每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學校講座新聞稿標題 學校講座新聞稿篇一

安全知識講座按時開始，首先，來自我校保衛處的優秀老師王老師通過課件的方式向我們系統的展示了有關消防安全的知識，王老師用幽默生動的'語言向同學們仔細闡述了如何在火災中安全逃生，如何維持校園消防安全，以及火災時合理的應急援助措施。

王老師同時也舉出了一系列由于學生校園消防意識的薄弱而引發悲劇的案例，這些案例也讓在場同學唏噓不已。

王老師講解完后保衛處的苗天老師又向同學們介紹了校園詐騙的多種手段，借此提醒同學們要積極做好校園防范工作。

首先，苗老師通過向大家講解ppt的形式向同學們介紹了多種詐騙手段的明顯特征和應對措施。

例如：針對電信，網絡，求職，合同等詐騙渠道，苗老師向同學們介紹了為防備這些詐騙應特別注意的多項事宜。

接下來，苗老師進一步向同學們介紹了許多我校保衛處下設科室的相關事宜。

在講座的結尾，苗老師向在場同學傳達了我校“平安校園”項目的創立宗旨，并鼓勵同學們樹立良好的心態，積極參與講座持續了近一個半小時，參與獎座的同學都獲益匪淺，講座結束，高同輔導員對整個講座進行了總結和強調。

講座結束后，同學們都獲益頗多，相信統計與數學學院同學能夠在此次講座的號召下通過自己的努力保護好自己的安全，并進一步與學校各學院部門共同建設一個和諧平安的校園。

最后祝愿同學們能平安度過大學的四年。

學校講座新聞稿標題 學校講座新聞稿篇二

為幫助新生更好、更快、更安全的適應大學生活，鼓勵新生做一名合格、優秀的大學生，我院于9月13號上午10點10分在美術樓301舉辦普及學生手冊及安全法制教育講座。

主講人：黨總支副書記楊世萬。

對象：大一全體新生。

講座開始，楊書記就課堂秩序與聽講座時的注意事項對大家進行了講解。

然后，楊書記結合生活實際，為新生簡明扼要地講解了《學生手冊》的重點內容：成績評定、課堂教學秩序管理方法、公寓管理條例以及獎學金評定等。

楊書記對學生手冊各方面內容的詳細講解，使大一新生逐漸了解大學生有哪些責任和義務，同時應該怎樣合理安排自己的生活和學習，怎樣鍛煉能力，提升自我價值。

這對還處在迷茫階段的大學新生們有重要的作用。

隨后楊書記又提到了大學生安全問題，對大一新生進行法制安全教育，首先，楊書記總述了我們當今大學生經常接觸的三大法律：民法，刑法和行政法。

其次，分別敘述了各大法律在生活中的應用，并附著案例。

最后，用幾個發生在身邊的`例子，給大一新生今后的生活加以提醒和建議，并告誡我們珍愛生命。

為時一個多小時的講座同學們聽得饒有興趣。

通過這次講座新生們更加清楚的了解應該如何度過美好的大學生活，提升自己的安全意識。

學校講座新聞稿標題 學校講座新聞稿篇三

20xx年10月19日上午9：30，中山醫《家庭醫生》心智源心理咨詢中心在廣州市天河區少年宮舉辦了題為“如何與正處在青春期的孩子溝通”的移動教子良方專題講座，由心智源青少年心理咨詢專家、中山大學青少年兒童心理學博士楊文翰老師為家長們帶來了這一場精彩的演講。

家長們常常反映，進入青春期的孩子變得難以溝通，渾身帶“刺”，固執己見還不聽勸，以往的教育方式完全起不了作用，還引起孩子的反感，親子關系日漸緊張……其實這是由于大多數家長不了解青春期孩子的心理發展，對孩子的變化感到突然，沒有思想準備，看到孩子不同以往的表現，只是一味強調孩子“不乖了”、“逆反了”等，進而導致自身情緒煩躁不安，也直接造成親子關系的進一步惡化。

青春期――矛盾的集合體、無限可能的集合體

楊老師根據青春期少年兒童的生理、心理發展的不同特點，將青春期分為過渡、負重、變化發展和反抗等四個主要時期。

一、過渡期：青春期少兒正處在心理發展和生理發展不同步、自我意識增長和社會成熟不同步、情緒的內部激蕩與外部表露不同步的`過渡時期，此時容易出現情緒不穩定、自覺孤獨、易走極端等心理問題，同時家長自身也處在一個過渡時期，家長和孩子都需要調整心態;

二、負重期：學業壓力、身體變化帶來的壓力、自我反抗意識與極力維持和保護與社會的正常關系間的矛盾、相對幼稚的思想觀念與尋求獨立和成人感的矛盾等帶來的壓力;

三、變化發展期：這一時期除了身心變化外，對于青少年而言也是一個很重要的人生發展階段，表現為創造力和思維能力達到頂峰的時期、親密關系的第二次成長、問題行為容易矯正等;

四、反抗期：青春期的孩子很容易對父母的意見有過多解讀，因而造成不必要的情緒反彈，親子溝通變的困難重重。

這也成為父母最為頭疼的問題，因此楊老師針對這一問題做了詳細的講述。

向家長們介紹了這一時期青少年的溝通特點，以及家長們容易走入的親子溝通誤區等。

楊文翰老師針對家長們最關心的親子溝通問題，結合長期的青少年咨詢經驗，向家長們提出幾點建議：

首先，青春期孩子比較少主動發起溝通，言語溝通方式逐漸減少，也不喜歡直接的建議，因此家長們應該遵循孩子的特點，對以往的溝通方式進行調整;

其次，想要建立良好的溝通橋梁，需要家長對自身和孩子都有一個深入的認識;

第三，就溝通技巧方面，楊老師提到以下幾點：家長們要豎好耳朵，管住嘴巴，忍住建議，積極回應，與孩子聯結(共情)，學會說話，巧用溝通媒介，永遠不要忘記發現孩子的優點等;

講座過程中，楊文翰老師結合大量案例，對青春期的青少年心理做了分析，同時也對家長可能出現的心理變化做出分析，講座深入淺出且生動有趣。

整場講座家長們都非常認真投入。

講座結束后，仍有很多家長留下來就自己孩子的問題向楊老師請教，楊老師也一一給予耐心細致的回答，解答家長們的種種疑惑。

最后，家長們都滿載收獲而歸，講座亦在融洽的氛圍中完滿落幕。

學校講座新聞稿標題 學校講座新聞稿篇四

4月28日晚，應黨委宣傳部邀請，文法學院包海青教授在圖書館多功能廳舉辦關于蒙古族文化介紹的講座。

本次講座以《蒙古族文化核心理念的歷史作用與當代價值》為主題，共吸引百余名學生前來聽講。

主講人包海青教授是文法學院學術副院長、教授委員會委員，內蒙古科技大學民族文化研究所所長。

他在教學、科研工作中積累了豐厚的蒙古族語言文化知識，一直致力于蒙古族文化的研究與傳播工作。

隨著高亢嘹亮的'蒙古樂響起，講座分別從“蒙古族文化淵源”、“中國北方民族與蒙古族族源”、“成吉思汗的事跡”三個方面介紹了蒙古族的悠久歷史與燦爛文化。

通過講述成吉思汗對整個世界的重要影響來體現出蒙古族文化的深厚根基，并進一步解釋了成吉思汗被譽為“千年風云第一人”的原因。

本次講座不僅是一次向同學們講授蒙古族文化的知識講座，更是一次有利于推動民族平等、搞好民族團結的宣傳教育講座。

它增加了我們對少數民族文化的了解、強化了我們對少數民族的尊重意識，有利于深刻發展多民族文化融合的中華文明，從而進一步構建和諧校園，構建社會主義和諧社會。

學校講座新聞稿標題 學校講座新聞稿篇五

此次活動由校團委、研究生院、校科協主辦，校研究生會承辦，各學院研究生會協辦的南京航空航天大學第十三屆研究生學術論壇旨在進一步推進我校高水平研究型大學建設，堅持貫徹落實校黨委“以學術為本，促進學術繁榮”的指導思想，營造濃郁的科學研究和學術研討的氛圍，搭建研究生展示科研成果的平臺，培育研究生的科學精神和人文素養，切實提升研究生學術水平和研究能力。

為此，旨在更好的利于學術交流，9月x日-11月x日我院進行了優秀學術論文的稿件征集和評審工作，經過嚴格篩選我院此次共錄用了十多篇優秀論文擬錄用。

投稿的研究生來自我院的各個專業，他們于12月x日下午2點在智能樓514會議室進行了演示ppt并具體論述各自方案的實現原理和實現過程并就與會人員進行了互動解答。

現場氣氛也相當活躍，從這些成功者的`背后，我們了解到這些學生在科研路上取得這些成就也不是一帆風順的。

其中離不開他們背后付出的比別人更多的辛勤勞動，同時也離不開導師和同學的幫助。

這次活動對于同學們加強跨專業交流也起到了積極作用。

學校講座新聞稿標題 學校講座新聞稿篇六

10月26日下午，臺灣中華大學建筑與設計學院院長張奇偉教授、土木工程系主任呂志宗教授、營建管理學系主任楊錫麟副教授等一行人蒞臨我校。

在我校文虎樓107教室，張奇偉教授作題為“創新無損檢測科技于土建工程之技術與實例分享”的`專題講座。

我院郭院長擔任此次講座主持，各領導、土木工程系全體師生有幸聆聽了此次講座。

張奇偉教授從無損檢測技術基礎講到無損檢測相關技術設備及應用實例，由淺入深，給所有師生普及了無損檢測技術方面知識及應用前景，并通過無損檢測技術涉及的土建工程各個方面都有詳細案例分析，為師生投身產學研服務指出一條更廣闊的思路，為我系土木工工程檢測實驗室建設提供重要指導意義。

如今，我國大部分市政工程項目、房屋建筑、公路橋梁等因為建造年限較久，有很大一部分建構筑物需要進行檢測分析，維修加固，為此，無損檢測技術在土建工程中應用廣泛，亦可作為土木工程系畢業生就業的一個方向選擇。

講座結束后，中華大學土木工程系主任呂教授簡單介紹了中華大學建筑與設計學院，并指出無損檢測是他們學院的特色項目，對兩校未來共同培養土木工程師人才提出殷切希望。

學校講座新聞稿標題 學校講座新聞稿篇七

10月26日下午，臺灣中華大學建筑與設計學院院長張奇偉教授、土木工程系主任呂志宗教授、營建管理學系主任楊錫麟副教授等一行人蒞臨我校。

在我校文虎樓107教室，張奇偉教授作題為“創新無損檢測科技于土建工程之技術與實例分享”的`專題講座。

我院郭院長擔任此次講座主持，各領導、土木工程系全體師生有幸聆聽了此次講座。

張奇偉教授從無損檢測技術基礎講到無損檢測相關技術設備及應用實例，由淺入深，給所有師生普及了無損檢測技術方面知識及應用前景，并通過無損檢測技術涉及的土建工程各個方面都有詳細案例分析，為師生投身產學研服務指出一條更廣闊的思路，為我系土木工工程檢測實驗室建設提供重要指導意義。

如今，我國大部分市政工程項目、房屋建筑、公路橋梁等因為建造年限較久，有很大一部分建構筑物需要進行檢測分析，維修加固，為此，無損檢測技術在土建工程中應用廣泛，亦可作為土木工程系畢業生就業的一個方向選擇。

講座結束后，中華大學土木工程系主任呂教授簡單介紹了中華大學建筑與設計學院，并指出無損檢測是他們學院的特色項目，對兩校未來共同培養土木工程師人才提出殷切希望。

學校講座新聞稿標題 學校講座新聞稿篇八

3月x日晚，信院學生會在3124教室組織了“第二屆origin軟件使用講座”。本次講座主要針對大一學生，希望解決他們在下學期開設的大學物理實驗課中的數據處理的困難。

在講座開始，作為主持人的楊珈蒙同學簡要介紹了本次活動的目的和主講人，來自10系的09級師兄王振。

在王振法同學做了簡要的自我介紹后，先從origin的版本講起，介紹不同版本的優劣，方便大家選擇合適版本的軟件使用。之后他開始講解最基本的錄入數據及處理的操作。和大家分享他的'使用心得，并向大家介紹了不少小技巧。

同時，臺下的同學們熱情也很高漲，認真聽王振法師兄的講解，并不時記錄筆記。

然后王振法師兄講解大物實驗數據處理中的重點――作圖。他分別從直線擬合，美化修飾，非線性擬合三個方面進行深入講解，力求使大家一看就會，能熟練操作origin。

最后，王振法師兄播放了四段演示視頻，并一一做了講解。使大家從實踐中掌握使用origin的技巧。

本次活動同學們積極參與，主講人認真準備，給同學們，主要是大一新生以技術上的支持，以便更好的學習大學物理實驗這門基礎課，為后續的學習打好基礎!

學校講座新聞稿標題 學校講座新聞稿篇九

為提高我系師生的法律意識，大力弘揚法治精神，創建和諧校園，20xx年11月26日14時“人人學法用法，共建法制社會”為主題的普法講座在四川信息職業技術學院雪峰校區0401開展。

大會特別邀請了誠邀法律顧問史琳老師做主講。

級各班班長、安全委員、各寢室室長以及級各班班長、安全委員出席了本次講座。

講座中，史琳老師通過簡單事例深入淺出地向大家闡述學法用法是與我們生活息息相關的;是依法治國，建設富強民主文明的社會國家的需要;是增強人民道德觀念，提升法治理念的重要途徑;是領導干部增強使命感，投身社會主義現代化建設的必經階段;并強調只有真正實現依法治國，建設法治國家，我們的中國夢才不會遙遠。

互動環節中，史琳老師多次引導同學們一起分析具體案例，引起同學們極大興趣，現場氣氛很是活躍。

這次的講座大家都獲益匪淺，同學們紛紛表示從中學到了許多實用性的知識。

通過這次普法講座,同學們不僅增長了法律知識，也深刻體會到社會主義法治的`重要性以及必要性，提高了同學們的法律意識，更好的為創建和諧校園服務。

讓我們一起來做法律的宣傳者,和諧校園的建設者,為和諧的校園的建設添磚加瓦。