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愚人節小學日記300字篇一
那天陽光明媚，照得我心花怒放，我哼著歌兒走向教室。咦?!奇怪了，剛才我還沒到教室的時候，就聽到了一陣陣詭異、奇怪的笑聲，怎么一到教室門口，他們都如見鬼怪地盯著我看啊?我臉沒洗干凈嗎?我趕緊摸了摸臉。已經上課了嗎?誒?不對啊?我沒聽到上課鈴響呀!
同學們也不說什么話，沒法!只好無奈地走向座位。
一坐下，班長就跑了過來，一本正經地說：“待會數學要考試啊!要趕緊復習啊!”
啊?!老師也太不仗義了吧?說考就考!沒法啊，至少老師還有提前提醒，不像以前某位老師一樣，一聲不吭，下課我們還玩得“昏天黑地”，上課鈴一響，考試卷就席卷而來!唉!趕緊復習吧。
鈴聲響，上課了。數學老師走進教室：“今天我們學習……”誒?怎么一點沒提考試的是呢?一看班長，他正埋頭笑得上氣不接下氣呢。
下課了，我死死抓住班長的衣領不放，要班長給我討個說法。一旁的同學們嘻嘻哈哈，齊聲叫道“今天是愚人節!”班長在這個當兒，趁機溜走;其他人一說完也一哄而散。只留下了愣住的我。(真是騙死人不償命啊!)
中午，我腦袋突然冒出一個念頭“既然別人可以騙我，我何不可以也騙別人呢?這回我干定了!”說干就干，我立刻動身，到辦公室那邊轉了一圈，然后回到教室，大聲嚷嚷：“下午要語文考試啊!大家快復習啊!”他們只瞪了我一眼，繼續做自己的事了。
下午快要上課時，班長沖了進來，“待會兒要考語文，同學們快快復習!”然后坐回座位，從書包里抓出語文書，念念有詞。話音剛落，我就奚落他：“哎呦!做得蠻像嘛!不過，這招我早已用過了哦，不見效了，請班長大人換一招，行不?”哼!還想騙我，沒門!
同學們看了我們一眼，仍舊各做各的。班長也沒有反駁，還在復習著……
上課了，語文老師懷里抱著一大撂試卷疾步走到講臺，“啪——”試卷被重重地放在講臺上。接著，老師一臉嚴肅地說：“考試!”
“啊?!”同學們幾乎異口同聲。
“我不是叫班長告訴你們了嗎?”老師疑惑不解，轉眼看向班長。
“老師，我有跟他們說，但他們都不信。”班長一臉的無辜。
聽了這段話，全班暈倒……
這次愚人節，真是讓我好氣又好笑，讓我難忘。
1564年，法國國王查理九世決定采用新改革的紀年法——格里高利歷(即目前通用的陽歷)，以1月1日為一年的開始，改變了過去以4月1日為新年的的開端。但一些守舊派反對這種改革，依然按照舊的歷法在4月1日這天送新年禮，慶祝新年。主張改革的人把守舊派這些做法大加嘲弄，在4月1日給他們送假禮物，邀請他們參加假的聚會. 從此，4月1日捉弄人便流傳開來。當人上當受騙的時候，捉弄他的人會大聲叫："四月之魚"("poisson‘s d‘avril")，意為"四月惡作劇"。這句成語的由來與原來之意義已不清楚。
據英國歷史學家的考證：“愚人節”的起源乃是出于印度佛教那句“到達彼岸”的話。而英文百科全書里面則是記載著：“愚人節”乃是公元十五世紀宗教革命之后始出現的一個說謊節日。那時西班牙王腓力二世曾經建立一個“異端裁判所”，只要不是天主教徒就被視為異端，在每年四月一日處以極刑，也就是死刑。臣民們感到非常恐怖，于是每天以說謊取笑為樂，來沖淡對統治者之恐懼與憎恨。其后，沿用日久，演變為今日之“愚人節”。
相傳距人類始祖亞當之后約一千六百五十年間，上帝以洪水來毀滅世界，但僅留下亞當的第三個兒子慧德的后代挪亞，他以一條人造的大船保全了一家大小的生命。洪水稍退之后，挪亞便放出一只白鴿，想探求一塊洪水消退之后的陸地，因為這一天正好是4月1日。所以后人認為，在這一天去做一種毫無意義的事，就好像一只白鴿做了白工一樣，行為愚蠢。為“愚人節”之起源。
據古羅馬殘籍記載：羅馬在每年四月初舉行“蔓姜會”，某年“蔓姜會”，主宰之神雪麗絲之女白洛賽蘋娜在極樂園采摘水仙花時，遇見冥府王菩拉多，兩人一見鐘情，互相示愛，菩拉多便娶白洛賽蘋娜為冥府王后，當他們兩個返回地府時，菩拉多乃差使地府中之鬼怪發出吃吃之笑聲，以愚弄雪麗絲，而雪麗絲果被愚弄，她乃循著聲音的尋覓。因此，他們便以每年之“蔓姜`會”為“愚人節”。
4月1日原本為歐洲舊歷的新年，后來法國最早改用新歷，以舊歷新年的一切祝賀儀式，統一改在新歷得一月一日來實行。但是，舊歷新年的慶賀習俗沿用以久，一時之間也沒有辦法忘記，所以他們以后來之新歷四月一日為元旦，在這一天作種種虛偽的饋贈或宴會，以博一笑。之后演變為“愚人節”。另一說法，是采用新歷之新派，有意捉弄舊派，特別在4月1日以虛偽方法送舊派人士禮物。
盼望已久的愚人節終于來臨了，我戴著漂亮的帽子，穿著新買的衣服來慶祝這個充滿歡樂與夢想的日子。
早上，媽媽神秘地宣布說：“今天是愚人節，我們要想盡一切辦法捉弄對方。誰被整的最慘可就要獻歌一首啊。”“好!”我和爸爸一口同聲地說。
快到中午時，爸爸從外面回來，“童童，快來，爸爸給你買了個筆記本電腦!”我正在臥室里看書，心想老爸肯定是在捉弄我，我才不上當呢，于是我沒有理會。“再不來這臺電腦就歸我了!”老爸在客廳里喊。“不行不行，這是我的!”顧不了那么多了，我飛一般跑出去，可是看見的卻是兩手空空，一臉壞笑的老爸。
真沒想到第一個被騙的竟然是我，為了打敗可惡的老爸，我找到援兵—我的媽媽和我聯合起來想對策。
“老爸，吃飯了，可是你最愛吃的火鍋啊!”我喊著。沒過一秒鐘，便見老爸放下手中的報紙，滿臉堆笑地來到餐桌前。他桌上擺的全是我最愛吃的菜，卻看不到一點火鍋的影子……滿懷希望的老爸似乎有些沮喪。
就這樣，我們成功地捉弄了老爸。
晚上，我們開始統計了。媽媽被捉弄過一次，我兩次，老爸三次。獻歌者當然是老爸。
我們在歡聲笑語中度過了快樂的一天。
愚人節愚人是沒有什么大不了的，可是楊老師這次可是愚大了，拿證的可是全班的同學呀，搞不好全班人會-的!
最后一節課，老師遲遲沒有來上課，班里鬧哄哄的。突然，楊老師神神秘秘端了個盆子走進了教室。老師有何貴干，葫蘆里又在賣蝦米藥呀，真實的也不知道向我們接揭秘，搞得我們神經兮兮的。突然老師向瓶子里倒了一種紙包著的不明白藥粉，又伸手放了一個雞蛋進去。吳文浩在底下小聲的對我說道：“老師這是在搞蝦米呀，真是太吊我的胃口，好想知道呀!”“你以為我不想呀!”
接著老師拿著平時打人的棍子向瓶子里攪一攪，問道：“你們誰敢來嘗一嘗。”全班一片寂靜，沒有人敢上臺去嘗一嘗，那可是沾有粉筆灰的棍子呀，那么臟誰敢上呀。突然老師說：“李其翰你上來嘗一嘗。”李其翰不能上去呀，那可是很臟的。沒用的，他已經一蹦一跳的上去了。在嘗的時候，我屏住了呼吸，李其翰嘗完以后，竟然做出了很難受的樣子。接下來周江宇、湯豪也上去嘗了，沒有想到周將于竟然說很好喝，真是醉了。
老師又加入了不少的不明白粉末，這一次我也想上去嘗一嘗，便舉了手。可惜老師就是不選我，還是選了剛剛的那三位上來嘗。還讓他們在黑板上寫上嘗出來的滋味，竟然他們都寫的是“咸”，天哪還好我沒有上去不然我可定會被咸掉舌頭的。
原來鹽水的密度比純水大，秘密終于被揭開了!
