在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀書分享會講話稿篇一

大家好！今天國旗下講話的題目是 《我愛讀書》

甲：隨著時光的流逝，我一天天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己讀書，一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密。

（合）猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鉆木取火（瑋）哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

乙：我愛讀書，因為書像一條時空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。

甲：我愛讀書，書讓我知道了什么是善、惡、美、丑。

（女合）當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我們禁不住大聲叫好；

（男合）當神農氏重獲新生，我們快樂無比；

（合）當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我們懸著的心才漸漸平靜

（男合）它讓我們知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，

（女合）它讓我們知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來，

（合）讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。

甲：讀書，是一種享受，更是一種快樂。

乙：捧起它，是圣潔的，

甲：翻開它，是萬能的，

（合）閱讀它，是美妙的，

（合）擁有它，我們就擁有了整個世界！

（二男） “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

（三女）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”

（前排合）同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，

（合）成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！ 我們的講演講完了，謝謝大家。

讀書分享會講話稿篇二

大家好!

你們必定讀過很多良多的書，我讀過的書讓我印象最深入的書是《笑貓日記》了，它是楊紅櫻阿姨寫的，我現在已經把笑貓日記買齊了，《笑貓日記》系類的書許多，有《櫻桃溝的春天》、《那個玄色的下戰書》、《一頭靈魂出竅的豬》、《小貓誕生在秘密山洞》、《幸福的鴨子》、《想變成人的猴子》……我都十分喜歡讀。

書里的主人公有：萬年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、虎皮貓、笑貓、三寶、胖頭、二丫、毛超……笑貓是一只會笑的貓，他會冷笑、狂笑、大笑……最拿手的是：皮笑肉不笑。老老鼠是一只老鼠精，公園里的老鼠全是它的子子孫孫，他是笑貓的地下友人，最愛好笑貓的孩子三寶，他冰雪聰慧、機靈英勇、不會面逝世不救。有一回，笑貓去尋找虎皮貓的時候，從一座煙囪上摔了下來，腿骨折了，老老鼠拉著他到了機密巖穴里，救了笑貓。

我最喜歡的主人公是：笑貓和老老鼠。他們兩固然始終做地下朋友，然而情感無比濃重，比方：當老老鼠讓笑貓咬斷它的尾巴時，笑貓異常不忍心，堅定不咬他的尾巴;老老鼠死了的時候，笑貓也不拋下他本人逃走，叼著他來到了山上守了他兩天兩夜。還有很多出色的故事等著跟我獨特分享呢!

我當初迫切渴望楊紅櫻阿姨快出新書。

讀書分享會講話稿篇三

我叫______，來自四年級一班。

生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段。培養良好的讀書習慣，能成就人的一生。

讀書如此重要，我們班在開學之初，就制定了讀書計劃，積極發動學生參與到“讓書香浸潤童年，為幸福人生導航”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學一次就帶來了30多本書，加上學校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量達到了150多本。我們的閑暇時間基本上都放在了閱讀上了，讀書活動的開展，引領著每一位學生在書的海洋中暢游，以書為友。

我們的老師為了更好的培養我們愛讀書的好習慣，經常在周六周日時給我們布置讀書的作業。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收獲，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟。我們班每一個同學都有一個讀書筆記本，讀書筆記中記載著我們在讀書中的點滴積累。盡管最初同學都不太理解，但是隨著時間的推移，我們慢慢地喜歡上了這種在陽光中靜靜的捧一本好書細細的品味的感覺。

我們班里有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書，默默地讀著。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多了。

我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現得淋漓盡致。讀書交流會上，大家的表現精彩極了。每位同學都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。

怎么樣，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收獲，在成長，在今后的日子里，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。

謝謝大家!

讀書分享會講話稿篇四

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

上周，我到xx參加xx省名師工作室培訓會，昨天中午剛回來。學校精心籌劃的讀書分享會，也沒來得及準備和大家分享的內容。剛才，我們18位老師分享自己的閱讀，借助我們剛剛配置的電子大屏幕，音樂美、畫面美、文美、人也美，可說是四美具。但是我的發言，沒有音樂，沒有畫面，沒有精心準備的文章，至于人的'長相，和馬云在伯仲之間。

但是我一直認為，讀書是丑男人的化妝品。女人用蘭蔻、用雅詩蘭黛化裝容貌，男人用讀書化妝靈魂。當然，女人如果愛化妝也愛讀書，就會由外美到內，美得通透。

人生能夠分享的東西并不多。孩子不能分享，女兒出嫁也會讓父母傷心；愛人不用分享，分享愛人會給家庭帶來滅頂之災；工資不好分享，分享工資，會讓你鼓鼓的錢包變扁。有時分享成功，會讓人覺得你驕傲；分享痛苦，會把負能量傳遞給別人。可是，讀書可以分享。分享讀書，讓我們感覺是這樣平和，這樣愉悅。這是因為，讀書以及讀書所代表的知識具有兩大特性。

我有一個蘋果，給你半個，我剩半個，給你一個，我沒有了。我有一篇小說，分享給你，我們兩個人都讀了這篇小說。這是讀書所代表的知識的第一個特性――可復制性。

一件衣服，穿著穿著就舊了；一手手機，用著用著就落后了；一袋櫻桃，放著放著就臭了。可是，幾百年前的《紅樓夢》到現在還是那本《紅樓夢》；幾百年前的牛頓定律到現在還是牛頓定律。這是知識的第二個特性――不可損耗性。

正是因為讀書及其所代表的知識具有可復制性和不可損耗性，所以我們分享讀書，共同閱讀。在大家的共同努力下，西中的讀書氛圍越來越濃，愛讀書的人越來越多，甚至作詩填詞也已成風尚。讓我用一首詩來點贊我們的老師作詩填詞的優雅舉動。

西中多雅士，隨口能作詩。

劉剴才思敏，老晉巧填詞。

耶師一出手，眾人齊伸指。

學帶詩成時，三月花滿枝。

古調亦可彈，弦歌知雅意。

分享讀書其實就是分享知識和智慧。讓一個人的聰明變成一群人的聰明，讓一個人的優雅變成一群人的優雅。

讓一群愛讀書的老師來教書育人，這個學校一定會越辦越好！

讀書分享會講話稿篇五

大家晚上好！古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女，但書中自有我們所需要的。剛才聽了幾位老師精彩的報告，感覺里面確實有許多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我們讀書讀的就是一種需要。我讀的書并不多，給我留下比較深刻的印象的有李鎮西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》。《班主任工作漫談》我以前瀏覽過，寒假期間，我比較細致地讀了讀前125頁，摘抄了14頁的筆記，寫了18篇讀書體會，今天把我讀書的點滴體會向大家匯報一下。

魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是：“我屬于愿意當班主任的那類老師。我總覺得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。”從魏書生老師的角度來看，他是建議我們當班主任的。當班主任累、苦，但更充實。

讀這本書我有如下感受：

我的體會就是：擺在我面前的環境我無法改變，但我可以改變我的心態，去適應環境。與其埋怨，不如改變心境，以一種淡定的心態、無論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會感受到一種從容，一種滿足。

與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變，也許會是另一種境界。

我的體會就是：“作為一名教師，我們要努力研究教育教學規律，探究高效課堂教學模式，努力讓自己的課堂被學生所喜歡，提高課堂效率，讓學生學到更多的學科知識，提升學生的學習能力和自己的教學能力，提高教學質量。

我的體會就是：我們的責任是教書育人，不放棄每一名學生。做好學生的助手，幫助他們戰勝自我。其實每一個人的內心深處都有兩個我，一個是真善美的自我，向往完美，追求優秀，渴望進步；另一個是假惡丑的自我，虛偽自私，懶惰庸俗，貪小便宜。一個人怎樣才能算是進步？那就是用真善美的自我戰勝假惡丑的自我。

魏書生老師說了這樣一個故事：獨木橋上兩人相遇，誰也不肯相讓，不愿先退回來讓對方過去，于是兩人在橋中對立著，堅持著，都想當勝者，其實此時，他們已經都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人；其次，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時間，并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時間。

我的體會就是：海納百川有容乃大，如果我們有了寬容的心胸，多發現學習別人的長處，就不會斤斤計較，就不容易和別人產生矛盾，就會和領導、同事、學生和諧相處，心情就會舒暢，工作就會高效，生活就會愉悅。

讀書就是學習，就是反思，就是進步，就是成長。

讀書分享會講話稿篇六

大家好！

本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀書活動。這次活動中，我們不僅領略了中華書籍的博大精深，還接觸了許多傳世佳作。他們內涵深刻，意存高遠，也包含了很多哲理。書籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構想流傳百世。

書，讓我懂得了許多道理。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強的毅力和百折不撓的精神，超越夢想，超越自我。《魯濱遜漂流記》讓我懂得了開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要付出多少代價，若不是預先對自己力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。

有一天，鄉里播放《三國演義》電影。看電影的時候，我總是聽到大人們說曹操是個白臉奸臣。當然，每次提起曹操，我們總會想起“挾天子以令諸侯”這句話。可是，我讀了《三國演義》一遍又一遍，我總是覺得曹操是一個很有本事的人。比如：曹操打破了漢末以來依照門第試高低的標準，宣布重用那些出身微賤、門第低下，但是有專長的人。所以當時出現猛將如云、謀臣如雨的情景。還有在漢末時期，中原受到戰爭的洗禮，農業生產遭受到了極其嚴重的破壞。于是曹操采用屯田方針，中原的農業才得以恢復。

通過書，我了解到了許多課本上許多沒有學到的知識，明白了許多事情。我覺得讀一本書，就要知道這本書的大致內容、發生了什么事和這本書給你的啟發。“書籍是人類進步的階梯。”讓我們好好讀書吧！

謝謝大家。

讀書分享會講話稿篇七

1、以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

二、活動時間:

12月初到元月初。

三、活動主題：

“營造書香校園，打造人文校園”

四、活動口號

1、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、多讀書，讀好書，會讀書。

4、我讀書，我成長，我快樂！

五、活動對象：

全體師生

六、活動準備：

1、做好環境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。

2、啟動儀式時間：12月10日，負責人：黃秀芬主任。

六、活動步驟：

1、“我愛讀書”語文手抄報現場比賽

2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書知識專題講座，指導學生選好書、讀好書，養成愛讀書、會讀書的好習慣。

3、制作一份感恩黨的賀卡

4、讀一本完整的書。

5、寫一篇讀書心得。

讀書分享會講話稿篇八

為了打造青年教師學習共同體，構建學校學習型組織，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質和人文素養，促進青年教師專業成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動目標：

1、閱讀教育名著，促進專業成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業的行為方式，以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業倦怠”，促進教師的專業成長，成就教師職業的幸福感。

三、活動主題：

“教師積極心理健康養成”讀書交流會

四、活動時間和地點

時間：11月9日

地點：三一班教室

五、活動形式：

講座、交流

六、活動內容：

1、大家共讀一本書，代表發言，大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思考。

3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

讀書分享會講話稿篇九

今天，我要演講的題目是為中華之崛起而讀書！

神州中華，是一個歷史悠久、歷經滄桑的古國。我為我是中國人感到驕傲和自豪。

回眸近百年強國之路，無數熱血兒女用生命和汗水使中國一步步走向世界，傲立世界之巔！

祖國的歷史在我心中，祖國的英雄在我心中，我的心中還有——

我的心中還有——

還有載人航天的偉大成就；還有xxx閱兵的浩蕩軍威！

我的心中更有——

祖國的明天，民族的未來。偉大的復興之路等著我們去開拓和創造！

同學們，讓我們牢記“為中華之崛起而讀書”的誓言，用熱血和汗水，接過民族復興的接力棒！