在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

物理教研組工作總結(jié)報告篇一

根據(jù)學校的特點、學生的出發(fā)，我組認真地制訂目標：培養(yǎng)學生的理解能力、推理能力、綜合能力、運用解決物理問題能力、能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決上問題和中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學計劃(每一學期)：根據(jù)目標實現(xiàn)的先后確定階段性，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的。

我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析，利用課本與網(wǎng)絡資源進行搜索，對整理、重組，結(jié)合多媒體進行整合資源，形成一系列的課件、課堂實錄、教學資源補充，供與學生共享《》。

(1)做到"四定"

根據(jù)教學大綱的要求和課改理念的認真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好，做好課件，積極心得，互動。

⑵做到"四統(tǒng)一"。

即統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎點、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習和作業(yè)(當然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的)。還要根據(jù)班級的不同層次，分層次教學。

⑶做到"四研究"。

研究學生的學習情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學、手段，提高教師的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，并根據(jù)本校學生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學改革與；教師間研究教學和體會，交流溝通。

公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討"公開課"課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加，這樣提高了教學質(zhì)量，提高教師自身的教學平。

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學校的公開課和市級公開課，例如：湘鋼一中、師大附中等走在新課改前沿的學校。

本學期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果，這里不一一闡述。

總之，這一學年物理校研組根據(jù)學校的實際情況，有條不紊地進行各項內(nèi)容，保證了教學質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務。

物理教研組工作總結(jié)報告篇二

在忙忙碌碌中又度過了一學年，我們物理組在學校領導的支持和關(guān)心下，在各位老師的共同努力下，按照學校的有關(guān)要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線，本著認真貫徹落實“學校以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”的辦學理念和“狠抓管理，提高教育教學質(zhì)量”的工作思路為教研組工作的指導思想，在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動，結(jié)合我物理學科教學特點和教育教學任務等實際情況，在本組范圍內(nèi)開展了一系列的相關(guān)工作，現(xiàn)將本期中所作的工作小結(jié)如下。

1、教研組常規(guī)工作

遵照學校對教研組工作的要求，每周二定期在教研組辦公室召開教研組會，檢查和督促各年級備課組及組上所有教師的教學常規(guī)的完成情況，加強了教案檢查、教學內(nèi)容和教學進度的了解；根據(jù)學校教務處的安排，組織教師進行教學業(yè)務的學習，教材教法的研究和討論，加強教學年級備課組教師的教學進度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學質(zhì)量及教學效率，學生意見反饋等教育教學常規(guī)工作。做到“低起點、大容量、快節(jié)奏、快反饋、多反思”的教學要求。

本學期為進一步提高教學質(zhì)量,我們加強了“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”基本要求。要求教師課前多下功夫,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生

1積極思維,多參與課堂教學,課外有針對性地指導學生,課中講課少而精，要求每位教師搞好課堂管理，不放棄每一個學生。做到既要教書，又要育人。作業(yè)各備課組精心挑選，充分考慮到各層次的學生的認知水平，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。每個單元學完后要進行單元測試。要求每個學生考后認真進行訂正，做好考后的反饋工作，始終把有效教學作為我們教學工作的重中之重。

2、加強集體備課和聽課評課活動

為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一要求，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。

備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。

3、認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動

教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和

2特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學習過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無；在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。本學期在前一階段課題研究的基礎上，進一步開展了對學生學習物理心理調(diào)查、和心理輔導的研究，做好了各項課題的結(jié)題工作，取得了一系統(tǒng)研究成果。

4、在教學研究中注重反思

在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結(jié)合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

5、認真準備各項重大考試及平時小測驗

做好了月考、期中考試和期末考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。

6.加大了督促檢查力度，使各項工作落到實處

按照學校、教務處的要求,有計劃地了解、掌握學生的學習情況,定期抽查學生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學生完成作業(yè)及教師批改情況,并及時反饋。

7、奧賽培訓及參賽

3在全國第二十八屆全國中學生物理競賽中有二人獲一等獎，并獲得保送高校資格。十多人獲省二等獎，數(shù)十人獲市一等獎。雖然獲獎等級和人數(shù)上有所下滑，但在各學校上仍有一定優(yōu)勢。高一年級參加開封市物理競賽，包攬了前五名，取得了優(yōu)異的成績。

8、教研活動中存在的不足

教研活動開展得還不夠扎實，每個老師的工作量都比較大，常常忙于日常的教學工作中，備課、改作業(yè)、命題，在課題研究上深度不夠，備課組活動效率有待進一步提高，對學生學習方法指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結(jié)合起來。

物理老師在學科方面的論文還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

物理教研組工作總結(jié)報告篇三

以學校三年發(fā)展規(guī)劃為總領，以物理學科校本課程方案為指針，堅持自我更新、主動發(fā)展，凝聚教研組全體老師的力量，求真務實，把推進課程改革作為教研工作中心，進一步提高教師課程理解的能力和水平。轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改變學習方式，全面提升教學質(zhì)量。建設學習型團隊，把教師培訓作為校本教研的重要任務，繼續(xù)組織教師認真學習新課標、新教材和省編高中物理教學要求，學習教育教學理論。以課題研究為抓手，積極開展行動研究，不斷進行教學反思，以教學科研促進教學改革。

在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是一種持續(xù)發(fā)展的必然要求。在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬闊的視野，而不是局限于照本宣科，令學生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣，培養(yǎng)終身學習的意志品質(zhì)。在信息化時代，吸取信息、學習新知識的渠道，日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習的觀念。教師在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學生增強學習的愿望，形成內(nèi)在的強大的學習驅(qū)動力。

加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。轉(zhuǎn)變教學方式，采用多種途徑，努力促進學生學習方式的改善。加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，夯實知識基礎，促進教學智慧的生成。

積極探索培養(yǎng)學生在教師指導下自主學習的原則、思路和方法，幫助學生有效地管理自己的學習計劃，提高學生成長需求和自我發(fā)展能力。

以備課組為單位形成各模塊物理教學指導意見，包括知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、教學目標、實施策略、資源開發(fā)和利用、學業(yè)評價和考核考核等。進一步豐富和完善教輔資料，高一、高二資料全部自編，高三的專題復習和綜合訓練采用自編資料，努力提高教輔資料使用的有效性。

營造良好的教育教學研究環(huán)境，積極組織教師參加各項進修培訓活動，鼓勵教師形成專業(yè)特長，在學科模塊、結(jié)構(gòu)教學、研究性學習、課程開發(fā)、學科競賽、教輔資源建設、學科學習中心建設等方面形成教學和研究特色。

認真學習領會省常中物理課程方案，在實踐中落實學校培養(yǎng)目標，形成課程評價辦法和學生學業(yè)水平評價體系，充分彰顯學科育人功能。研究新教材刪除的教學內(nèi)容、新增的學習內(nèi)容對學生今后繼續(xù)學習的影響，把握好新教材的教學要求。探討物理學科課程實施重點、難點問題，如課程整合、各種課型教學、必修模塊、選修模塊的教學研究、綜合實踐活動的開展、校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，攻難克關(guān)，進一步確立課程意識，提升課程理解能力。形成活動課課程指南，增強教師活動課程的意識和能力，努力提升活動課程的內(nèi)涵和價值。

完善物理競賽校本課程教學機制，明確學科競賽的目標、內(nèi)容和考核辦法，形成與高校共同培養(yǎng)模式，努力提高競賽成績和層次，爭取新的突破。

通過美國加州課程班的教學實踐研究，借鑒美國加州課程表現(xiàn)性評價辦法，理解國際課程改革的趨勢，更好地推行新課改。

1．自學《學會學習》《學習、教學和評估的分類學》等書籍

2認真學習《物理教學》《物理教師》等專業(yè)雜志

1．聽課：北郊中學董強“渦流電磁阻尼和電磁驅(qū)動”

2．聽講座：田家炳實驗中學汪明“如何聽課與評課”

3．研究課：省常中八校聯(lián)合教研活動聽課、評課

張鶴高二12班

卜方高二6班

蔡衛(wèi)東高二11班

課題：電感和電容對交變電流的影響

1．每周四下午統(tǒng)一活動，進行教材分析、教學難點突破，單元練習卷的編寫與修訂，目前已經(jīng)完成的部分有磁場、電磁感應、交變電流、傳感器、動量、機械振動和機械波

2．進行了期中質(zhì)量檢查和分析

3．每人完成教學反思或教學案例分析1-3篇

物理教研組工作總結(jié)報告篇四

本學期在學校的正確領導下，物理科組能根據(jù)學校要求和結(jié)合本科組教學的實際做好了本學期的各項教學工作，圓滿地完成了本學期的教學任務，下面簡要將這學期的主要常規(guī)工作落實情況總結(jié)如下：

1、重視科組教師的思想工作，營造&qut健康、團結(jié)、進取、和諧&qut的科組。物理科組能深刻領會學校的工作要求，認真落實強校長在教學工作會議上的精神，關(guān)注科組教師的思想，關(guān)心老師們的身體健康，倡導客觀、公正、有特色的健康的工作環(huán)境，嚴格勞動紀律，規(guī)范課堂教學，積極探索高效的教學方法。注重落實教學常規(guī)，努力提高課堂教學質(zhì)量，加強教育教學經(jīng)驗交流，積極做好校本教研工作，促進教師教學水平的提高。科組管理工作讓我們深深體會到， 落實好教學常規(guī)要求，是提高課堂教學質(zhì)量的前提和保證。因此，教研組多次在科組活動中組織教師重溫學校教學工作的常規(guī)，及時傳達上級教研部門和學校對落實教學常規(guī)的意見要求，在學期中和學期末進行二次教學常規(guī)檢查，及時通報檢查信息并做好統(tǒng)計工作，在開學初和學期中實行推門聽課和跟蹤聽課，及時了解組內(nèi)教師對教學常規(guī)的落實情況，以促進課堂教學質(zhì)量的提高。

2、教學常規(guī)的落實做到扎實、高效。①認真抓好集體備課：本學期嚴格按照教務處“六個統(tǒng)一”的備課要求來備課。每周進行一次集體備課，先由中心發(fā)言人對自己所備的課的內(nèi)容做一個全面的介紹，分析自己對該節(jié)的看法，結(jié)合教學大綱，備本節(jié)課的重點如何落實，備課的難點如何突破，大到一周內(nèi)容，小到一題，提出合理的教學建議。全體老師認真思考，積極討論，發(fā)表自己的見解，從而正確地把握教學內(nèi)容的尺度。同時各備課組的作用也發(fā)揮得非常到位，各備課組每天都保持濃厚的研討氣氛，老師之間毫無保留，發(fā)表自己的見解。

教研工作是教學工作的重要組成部分，是提高教學水平的助推力，是科組建設的重中之重。基于這一認識，在科組工作中，我們十分注重教學研究工作。

（ 1）組織老師學習新課標、研討新教材。每周由科組或備課組進行至少一次的對新教材的分析、研究，探討如何開展研究性學習的思路、方法以及研究性學習對提高教學質(zhì)量的作用，并做好相關(guān)記錄。科組進行了三次關(guān)于新課標與新教材的理論學習，就新教材的結(jié)構(gòu)特點、處理方法、教學思路等進行探討、研究，使科組老師對新教材有較全面的認識與了解。同時，對每一節(jié)教研課，在進行評課之前，先組織老師學習新課標對該部分內(nèi)容的具體要求，使評課更具有針對性與實效性，極大地提高了教師對新教材的把握與理解，收到了很好的效果。

本學期科組以學校教育教學開放日為契機，掀起了教學研究的高潮。開學第一周，科組就組織老師討論教育教學開放日的研究目標、研究方法和執(zhí)教老師（范波、曾小妮）。科組強調(diào)，開放日的課要展示科組努力打造具有實驗探究鮮明特色科組的理念。備課過程中，兩位執(zhí)教老師全情投入、精心準備，特別是對實驗器材的改進、實驗過程的設計、操作程序、數(shù)據(jù)處理等作了周密的安排，并充分吸收科組老師在試教時提出的改進建議，使兩節(jié)教研課都獲得非常成功，受到聽課專家和兄弟學校老師的一致好評。

物理科組非常重視和認真組織校本課程的開設和研究性學習的實施，本學期科組組織老師根據(jù)物理學科的特點，擴充了學生的知識空間，開闊了學生的知識視野，有效地培養(yǎng)了學生的學習興趣，增強了學生的求知欲。活走進物理，從物理走向社會的意識。

科組認真總結(jié)了去年高考備考的經(jīng)驗和教訓，研究高考新考綱和考試說明，明確考查范圍和能力要求，提出復習要由點到面形成完整的知識框架，并深入了解學生情況，制定切實可行的復習計劃，注重科學方法和提高復習效益，合理安排循序漸進，抓好基礎知識的落實和基本技能的提高，同時認真作好每次考試的分析， 及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學。要做到科學合理地安排各個階段的備考工作，并注意做好每一次考試的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)備考工作中存在的不足，并采取有針對性的整改措施，不斷提高備考教學工作的質(zhì)量。高三備課組在方修培老師的領導下，深入研討新高考下物理備考的方法、策略，全體老師高度重視、全情投入、努力工作，成效顯著。

物理教研組工作總結(jié)報告篇五

時光荏苒，歲月如梭。回顧這學期的工作，在學校的高度重視和正確領導下，我能按照科學發(fā)展觀的要求，用科學發(fā)展的理念，積極工作，履行職責，把握重點，顧全大局，樹立“教研育人，有效教研、有效服務”的責任理念。為提高教師的業(yè)務能力;為提高課堂教學的有效性;為提高基層校教學管理水平，做出了積極的真誠的努力。下面將本學期的具體工作匯報如下：

學期初來到進修學校并擔任物理教研員職務。年輕的我急需向各位前輩教研員學習，緊緊圍繞于校長提出的“落實責任，改進作風，做好服務，創(chuàng)新工作”這個主題，開展了踐行科學發(fā)展觀的一系列活動，和前輩教研員一起下鄉(xiāng)調(diào)研聽課38節(jié)，和前輩教研員一起組織新上崗教師研訓活動。通過一系列的聽評課活動是我成長了很多。

1、學期初和前輩教研員一起下課聽課調(diào)研，在下鄉(xiāng)的一段時間里一共聽課38節(jié)，其中本學科的課聽了23節(jié)，課后與本學科的老師及時進行溝通，交換意見，互相學習。通過這段時間的學習覺得自己學到了很多教育教學方面的經(jīng)驗和方法，自己真的成長了很多。

2、新教師培訓起色明顯，按照學校的要求，在對近幾年新上崗教師進行大面積的聽課與培訓的基礎上，在市里舉行新上崗教師培訓考核活動，對來自十四所不同學校的四十六位教師進行培訓考核，同學科的教師以同課異構(gòu)的形式分別做了匯報課，課后對如何提高數(shù)學課堂教學有效性進行了輔導，及時地解答了新任教師在數(shù)學教學中遇到的問題，存在的困惑。對提升農(nóng)村的小學數(shù)學教研教學水平無疑起到了振奮、指導和推動的作用。

3、這學期曾先后兩次參加白山市骨干教師培訓和參加吉林省農(nóng)村骨干教師短期集中培訓，通過學習增長了見識，尤其是作為一名年輕的教研員，為我今后在教研工作方面積累了寶貴的經(jīng)驗。是我知道了作為一名教研員應該如何擺正自己的位置，如何進行有效地培訓和指導教師。在培訓期間我被選為班長，積極為其他學員服務。培訓結(jié)束后被評為優(yōu)秀學員稱號。

4、參加期末統(tǒng)考出題工作，學期初就開始研讀教材，并建立試題庫，為期末考試出題做好準備。因為學生一學期的成績好壞就看期末考試。所以這次考試各個學校、老師、家長、學生都是非常看重的。在期末考試期間到光華中學和外國語學校進行巡視，并與物理學科教師交談，細心聽取老師的意見和建議。查看學生答題情況，效果還可以。以上是我對這學期工作的總結(jié)。

1、在進行研訓工之前一定要搞問卷調(diào)查，清楚基層教師需要什么樣的培訓，防止盲目培訓而達不到效果。

2、加大對新教師的培訓力度，切實研究解決新教師在課堂教學中出現(xiàn)的新問題。

3、加大對骨干教師的錘煉力度，堅持推行骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，切實改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高教師的專業(yè)水平。

4、從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。

5、在實戰(zhàn)的研訓中努力使教師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務不到位、指導不深入的現(xiàn)象。

6、完善合作備課制度，優(yōu)化課堂教學設計，求真務實，努力成為物理教育的亮點。

7、擬定農(nóng)村全鄉(xiāng)性的學科校本教研方案，關(guān)注農(nóng)村教師，使農(nóng)村教師走出困境，切實感受校本教研星火燎原的溫暖。

8、積極主動、誠懇及時向?qū)W校領導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。

9、舉行學科教師基本功大賽，采取基層海選、再集中決賽，切實促進教師整體提高。

10、解放思想，開動腦筋，創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮市里三所大學校的輻射作用，努力把中教研訓工作做大做強，再創(chuàng)輝煌。

物理教研組工作總結(jié)報告篇六

本學期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學期的第一次科組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責。

在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為，20xx-2012學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學節(jié)精品課展示活動并獲得好評。

配合學校開展的雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究---物理實驗。

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛護學生，耐心解答學生問題，經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學期，我們的任務應該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結(jié)互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務。

對作業(yè)的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導。

本學期生物組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，“小科組也應該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯珜φ丈霞夘I導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗，進一步更新教學方法，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，將我校的生物教學工作搞得更有特色。

物理教研組工作總結(jié)報告篇七

本學期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學，互謙互讓，協(xié)作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作計劃。成功地舉行了預定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會。有效地提高了學生學習物理知識的興趣。有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報活動。現(xiàn)就一學期來的工作作一大體的總結(jié)。

統(tǒng)一思想，達成共識，認真落實：開學初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務以外，我們主要在兩件事上達成了共識。

一是通過重申上一學年就已確定的我組關(guān)于教學實驗器材的管理及使用條例。（如實驗前上網(wǎng)登記預約，器材由每周

第一次使用的教師統(tǒng)一領取，最后一次使用的教師負責收回；同一節(jié)課時內(nèi)，先用的教師負責叫學生送給后用的班級，完成后及時填寫實驗記錄等）。使各位都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定。通過我組教師長期一致的努力，在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績，并受到了高度的評價與贊揚。

認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學，共同提高的一個具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學成績始終處于區(qū)先進行列的原因之一。對一位新教師，除聽他講課并指導和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習慣。物理教師完成學校規(guī)定每學期聽的12節(jié)課中原則上必須5節(jié)是本組教師講的課。而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽。聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流。

以集體利益為重，精誠團結(jié)，樂于奉獻。

本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科區(qū)級活動中。每位教師人人一心，精誠團結(jié)，樂于奉獻，將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果。特別值得一提的是，我們雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴是對手，就免不了競爭。但更主要還是合作伙伴。競爭從屬于協(xié)作。

同行是對手，對手就有競爭，這是常識。但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作。是競爭從屬于協(xié)作。我們都深知，我們的真正對手其實是區(qū)內(nèi)所有同行教師。自上一學年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致。從不含糊，從不例外。

總之，通過一學期以來組上教師的團結(jié)合作。使我校物理成績在原有基礎上又有了一個明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎上再有一定的提高。

物理教研組工作總結(jié)報告篇八

物理實驗室是學生學習和進行物理實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。學校一貫高度重視物理實驗室建設，今年又新添了儀器和設備，為每個學生能進行實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。

教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。學期將進結(jié)束，為了更好的讓實驗為教學服務，現(xiàn)將下學期的實驗教學工作總結(jié)如下：

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。為不斷提高教師的理論及業(yè)務素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學學習新的課程標準，學習新課改理念，認真鉆研教材教法，使課堂實驗教學更好地培養(yǎng)學生的能力與興趣，促進學生的全面發(fā)展。

2、加大教研力度，促進實驗教學的提高。多次組織實驗教師開展集體備課、說課活動，相互學習實驗通知單及實驗記錄的填寫情況，組織實驗教師相互觀摩聽課、評課活動，使實驗教學全面開花結(jié)果，提高實驗教師的實驗教學藝術(shù)及組織實驗的能力。

對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預先試做，對少數(shù)實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯達到100%。

1、按照新課標的要求，精心設計實驗步驟和教學方法.

2、做好了實驗準備,實驗前使學生明確實驗目的、實驗原理和對觀察的要求。

3、實驗過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。

4、配備足夠的教具、學具,以滿足學生探究活動的需要。增加了學生動手實操的機會，提高了實驗課的效率。

請老教師對新教師進行培訓，指導他們規(guī)范操作，講述實驗成功的關(guān)鍵。使得學生實驗的成功率大大提高，大大提高了學習興趣和課堂效率。

1、做好實驗前的準備工作。

2、學生做好實驗預習，明確實驗目的、原理步驟和方法。并做好示范工作。學生做好實驗記錄。

讓每個學生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行物理實驗提供便利，鼓勵學生大膽進行實驗，小制作和小發(fā)明。教師自己動手，制作改進實驗器材。利用課余時間自己動手制作

或改進，取得了較好的成效，在教學中發(fā)揮了重要作用

新課程理念的最大特點就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學生的學習方式，讓學生在生動活潑的學習中得到發(fā)展與鍛煉。

一學年以來，全體物理教師積極投身于新課改的教學理念中，嚴格按照實驗教學的程序及規(guī)章制度進行。特別是實驗教學管理規(guī)范，無論是實驗教學備課、課前準備、實驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實，實驗開出率很高，促進了實驗教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學生探究與質(zhì)疑的能力。但教學中也存有不少問題，如教學課時不足，學生學習成績差別較大，學困生較多等。

物理教研組工作總結(jié)報告篇九

一學期很快就結(jié)束了，我們備課組遵照學校的工作要求，結(jié)合本組實際，認真制定教學工作計劃，狠抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學期的教學工作計劃和工作任務（必修二），現(xiàn)將本備課組工作情況總結(jié)如下：

在日常教學中，備課組成員均做到了按學校教學紀律要求認真完成常規(guī)教學，未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。

長期對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)他們樹立科學人生觀，樹立為祖國繁榮富強而努力奮斗的志向，把德育工作作為物理教學的重要任務之一

（一）、課前認真研究高考考綱、高考真題、教材，堅持集體備課：

本學期我們組的全體老師認真學習新課程標準，研究高考考綱,集體研讀新教材，重點把握新增內(nèi)容，研透教材，梳理課的重要知識，并搜集、研究與各知識點相關(guān)的近五年高考真題。

每周四上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負責。對過去的成功經(jīng)驗也做出相應介紹。在每章每節(jié)中，學生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

本著立足學生，各班共同進步的目標，備課組團結(jié)、協(xié)作，向45分鐘要質(zhì)量，工作有激情，教學有成效。

（二）、加強教學教法研究，努力提升業(yè)務能力

本學期備課組按照學校要求加強研究，從教學進度的安排、研究課題的選擇到任務的落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓“雙基”與靈活運用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。

（三）、從實際出發(fā)，降低教學難度。

由于這屆高一學生生源程度，為了保護學生學習物理的信心與興趣，盡管本學期課程緊，任務重，我們本著讓學生聽懂學會的原則，適當降低了教學內(nèi)容的難度。并且在實際教學中，只要學生聽不懂的，我們就講，例如學生不會受力分析，我們就多訓練；在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

（四）、作業(yè)的批改及試卷的評講

布置作業(yè)，我們都盡量做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋，注重講解，對每次作業(yè)都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎的理解，要求要有一定的知識覆蓋面。同時，做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施。這樣有目的的教學讓學生學有所長

通過考試，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學生基礎知識不扎實，獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。

更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

總之，一學期以來我們高一物理備課組成員都在竭心盡力地做好自己的本職工作，在各個方面都有了很大的發(fā)展。我們的備課組一定服從學校的安排，服從大局的考慮。在新的學年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，在未來的教學中，爭取更大的進步。

物理教研組工作總結(jié)報告篇十

本學期在新課程理念指導下，學校的課題模式的引導下，物理教研組利用各種的資源和條件展開“一切為了學生的發(fā)展”的目標，進行了物理有特色的教學模式。下面我就本學年的工作做出以下的總結(jié)：

根據(jù)學校的特點、學生的情況出發(fā)，我組認真地制訂目標：培養(yǎng)學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學解決物理問題能力、實驗能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學計劃（每一學期）：根據(jù)目標實現(xiàn)的先后確定階段性訓練，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。

在微型課題研究中，高一、高二年級在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析，利用課本與網(wǎng)絡資源進行搜索，對材料整理、重組，結(jié)合多媒體進行整合資源，形成一系列的課件、課堂實錄、教學資源補充，供教師與學生共享。

初三年級“對中考研究”的課題，研究深刻，有一定的深度和廣大，有應用價值！并形成了自己的特色。

李嘵亮、柯海山、呂佑祥的高中物理奧林匹克競賽輔導與研究的探討，有一定的深度，適應對尖子學生的培養(yǎng)。并取的了很好的效果。

（1）做到“四定”

根據(jù)教學大綱的要求和課改理念的精神認真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好教案，做好課件，積極交流心得體會，互動合作。

（2）做到“四統(tǒng)一”。

在做到和長郡統(tǒng)一教學進度的同時，在備課組內(nèi)達到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎點、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習和作業(yè)（當然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）。還根據(jù)班級的不同層次，分層次教學。

（3）做到“四研究”。

研究學生的學習情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學方法、手段，提高教師個人的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，并根據(jù)本校學生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學改革與實踐；教師間研究教學反思和體會，交流溝通。由于這樣使我校的物理教學工作一直在校內(nèi)領先于同年級其他學科，如高三物理在其他學科與兄弟學校相差無幾的情況下，而物理學科平均成績總要高出兄弟學校大幾分。

公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討“公開課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評課，這樣提高了教學質(zhì)量，提高教師自身的教學水平。

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動，掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學校的公開課和市級公開課，初三年級老師和雨花區(qū)進行了走出去請進來的交流活動，尤其對初三中考起了很大的促進作用，本學期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果：

柯海山老師的《物理教學中的科學認識》獲縣論文二等獎

呂佑祥老師的《提高物理實驗教學的探討》獲縣論文二等獎，

江源老師的《上好物理試卷講評課，提高物理教學實效》獲縣論文三等獎

總之，這一學年物理校研組根據(jù)學校的實際情況，有條不紊地進行各項內(nèi)容，保證了教學質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務。

物理教研組工作總結(jié)報告篇十一

緊張而又繁忙的一學年工作就要結(jié)束了，初中物理組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學物理課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前物理教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。

我們的具體作法如下：

我們物理組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。八年級備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高物理成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。八年級學生難管理，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好。物理組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期物理組采用了集體備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、根據(jù)學生實際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

3、根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學方式，課堂模式百花齊放。

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚。全體物理教師為學生更好的發(fā)展做出自己最大的努力。絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學得失，撰寫教學論文。積極參加課題研究，每個教師都有自己的小課題。并得到了校領導的肯定。

物理教研組工作總結(jié)報告篇十二

20xx年，是我們學校迎來xx華誕的一年。一年來，我們物理組在學校領導的支持和關(guān)心下，按照各處室的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

每學期的開學初，各備課組能按教務處的要求制定好教學計劃，并按教學計劃有條不紊地開展教學活動。上課前，教師們能以教材、學生、教法為研究對象，查閱資料，認真?zhèn)湔n，認真準備實驗。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，促使學生活躍思維，積極開動腦筋，認真思考問題、鉆研問題，提高解決問題的能力。課后能及時批改作業(yè)，并督促學生訂正。對學習有困難的學生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學生，及時進行一些作業(yè)的面批和個別輔導、督促工作；對好的和有進步的學生進行表揚，盡最大可能調(diào)動學生學物理和做物理題的積極性。

能認真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后能認真進行質(zhì)量分析，尋找教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質(zhì)量的切入點。

備課組活動的質(zhì)量直接關(guān)系到本學科的教學質(zhì)量。為確保教學質(zhì)量，各備課組能根據(jù)教務處要求，發(fā)揮集體的`力量進行集體備課。每次活動，備課組教師對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化了課堂教學。

一年來，按照學校和教務處的要求，各備課組加強了聽課評課活動。每人每學期至少上一節(jié)教學公開課，聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，提高了全組教師駕馭課堂的教學水平和教學藝術(shù)。

今年是我校七十華誕，我們組很好地完成了學校部署的工作。對外校慶教學公開課，是宣傳、展示我校精神風貌、辦學理念、教學質(zhì)量的良好平臺，為了配合這次教學公開課活動，由學校推薦、全組教師評議，由阮傳志老師上了一節(jié)高二物理公開課，丁洪良老師上了一節(jié)高三物理公開課，兩位老師精心備課，上好試教課，組內(nèi)教師聽課后，群策群力，獻計獻策，對好的方面加以肯定，對不足之處提出改進意見，在正式對外公開課那天，他們都上得很精彩，都上出了自己的風格，參加聽課的外校老師對這兩節(jié)課給預了很高的評價。

對我校目前的學生，我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。課下，精選一些競賽書籍讓他們自己看，并挑選一些有難度的試題讓他們進行練習。在28屆全國中學生物理競賽獲江蘇省賽區(qū)中有8人獲一等獎，有24人獲二等獎獎，26人獲三等獎。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心和解決問題的方法。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。

首先，我們繼續(xù)組織全組教師學習現(xiàn)代教育思想理論，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，探究大成教育和智慧課堂。全組教師都能制作多媒體教學課件，大部分教師能經(jīng)常用多媒體進行課堂教學，還有部分教師能結(jié)合自己的教學情況，認真撰寫教學論文。吳必龍老師參加20xx年省物理賽課獲一等獎，陳江萍老師參加20xx年鎮(zhèn)江市評優(yōu)課獲二等獎，高進老師獲20xx年陽丹市高中教育優(yōu)秀工作者光榮稱號，并獲得20xx年融錦集團獎教獎學基金。陸天柱老師認真對待學校的論文撰寫，將自己在學校獲獎的論文修改潤色，以《在高考復習中掌握力學新題型》為標題在核心期刊《物理教學》上發(fā)表。z老師的文章《幾問經(jīng)典力學的局限性》在《數(shù)理化學習》上發(fā)表，《微元法求功之我見》和《電源最大功率的探討》在《中學生數(shù)理化》上發(fā)表，還有多位老師的文章在《考試報》，《時代學習報》等報紙上登載。陳江萍老師、丁洪良、諸葛東華等老師在市教研室舉辦的研討會上作專題講座。

其次，我組教師能積極參加各級各類教研活動和外出聽課。20xx年10月20日，我們在6樓會議室組織了全組老師觀摩在連云港海州中學舉辦的全省高中物理優(yōu)秀課評比的現(xiàn)場直播，每位教師至少觀摩了4節(jié)課，青年教師上午觀摩后下午接著觀摩，教齡在5年之內(nèi)的教師寫了3000字的教學反思交到了市教研室。觀摩后全組教師進行了認真的討論，認為參加評比課的老師上的課確實優(yōu)秀，對我們今后的教學很有啟發(fā)，很有幫助，表示以后這樣的活動要多參加，力爭自己也要去參加這樣的評比課，不斷提高自己的教育教學水平，為自己、為學校爭光。

新教材提倡探究式學習。我組響應學校的號召，在高一、高二開設研究性課程和校本課程，積極創(chuàng)設有利于學生探究的教學情景，促使學生產(chǎn)生懷疑，提出問題，注重培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手的意識，培養(yǎng)學生搜集和處理信息、獲取新知識的能力，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力，從而使學生在探究的過程中激發(fā)創(chuàng)新的欲望，提高實踐能力和創(chuàng)新能力。

積極參加課題研究，馬俊杰有關(guān)心理研究的課題已結(jié)題。

經(jīng)過組內(nèi)老師的拼搏，我校參加20xx年江蘇省學業(yè)水平測試的文科學生，和參加高考的理科學生，物理學科都取得了較好的成績。

總之，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上還需進一步提高。我們將再接再厲，為學校的新輝煌繼續(xù)做出應有的貢獻。

物理教研組工作總結(jié)報告篇十三

本學期我校物理教研組在教導處的領導和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績，度第二學期物理教研組工作總結(jié)。現(xiàn)總結(jié)如下：

(1)開學初組織教師學習了新課標的基本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng);

(2)組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績;

(3)組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，多次在我校的教研報上發(fā)表。

(1)嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每兩周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會;

(2)完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習、測試)，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進 。

(1)學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求;

(2)全面進行課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學模式，提高了學生的領悟能力和學習能力;

(3)教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力;

(4)定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學生的主體作用，使學生得到了鍛煉與提高;

(5)從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發(fā)展。

(6)組織了多數(shù)青年教師上好教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。

(1)組織了青年教師進行教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規(guī)范教師的學習活動，各青年教師均在學習中得到了不斷提升;

(2)組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導工作，各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動，對教師業(yè)務進一步熟悉，教學水平有了很大的提高;

(3)老教師積極做好新教師的指導工作，協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進了我組青年教師的成長。

(1)定期進行教學常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學.

(2)定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況;

(3)加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。

在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。