在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇一

首先準(zhǔn)備好需要的材料：雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽和筷子。接下來(lái)我把雞蛋輕輕拿起，小心翼翼地放入水中，調(diào)皮的雞蛋像一艘潛水艇一樣緩緩下沉了，那么怎樣才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？

疑惑中，我倒入了事先準(zhǔn)備好的食用鹽，鹽一下子沉入了水底，雪白的雞蛋像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣一動(dòng)不動(dòng)。我想：“是不是鹽沒(méi)有攪拌才導(dǎo)致雞蛋浮不起來(lái)呢？”于是，我用筷子輕輕攪拌使鹽完全溶化，可是雞蛋還是在水底沉沉地睡覺(jué)。這究竟是怎么回事呢？是不是我加入的鹽太少的緣故呢？

這一次，我加入了大量的食用鹽并再次攪拌使鹽完全溶化。慢慢地雞蛋像一顆皮球一樣浮起來(lái)了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，歡呼著：“成功啦，我成功啦，雞蛋浮起來(lái)了！”

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了物體能不能浮起來(lái)要看密度比鹽水密度大還是小，當(dāng)雞蛋的密度大于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就沉在水底；當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就浮在鹽水上面。

你喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)嗎？快來(lái)動(dòng)手做一做吧！

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇二

今天上作文課的時(shí)候，老師從抽屜里拿出了一瓶清水。接著，他又拿了一個(gè)盆子，里面裝著雞蛋，還拿了一根筷子和一袋白白的東西。

老師看了我們一眼，舉著那袋白色的東西問(wèn)道：“這是什么呀？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“這是一袋洗衣粉！”但我心里想：洗衣粉沒(méi)有那么小包，又說(shuō)：“是棉花。”邱昊慶說(shuō)：“這是一袋鹽。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“這的確是一袋鹽。”

老師問(wèn)我們：“同學(xué)們見(jiàn)過(guò)雞蛋浮在水面上嗎？”說(shuō)完，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“雞蛋可以浮在水面上。”有的卻認(rèn)為雞蛋根本不可能浮在水面上。

只見(jiàn)老師把雞蛋往水上輕輕一放，雞蛋一下子就像潛水員一樣慢慢地潛入水底。然后，老師一手拿著一袋鹽，一手拿著一根筷子，把鹽往里面倒，還用筷子一直攪拌。雞蛋就像一個(gè)喝醉酒的漢子，左搖搖，右晃晃。

最后雞蛋浮上來(lái)了，董哲全瞪大了眼睛，嘴張得大大的，好像看到了外星人似的。老師說(shuō)：“再過(guò)一天，這個(gè)雞蛋就會(huì)裂開(kāi)。”

老師告訴我們，雞蛋浮起來(lái)是因?yàn)辂}水的浮力比清水大。緊接著，老師又向我們介紹了死海不死的原因。我們身邊的科學(xué)可真多呀！

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇三

三年級(jí)王譽(yù)燁

今天，我從一本雜志上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是“瓶子吃雞蛋”的實(shí)驗(yàn)，我充滿好奇心，想要試一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我首先準(zhǔn)備好這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料：沙子、一個(gè)熟雞蛋、一個(gè)瓶口比雞蛋小一點(diǎn)的玻璃瓶、酒精棉球、火柴。材料準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。

接著我將適量的沙子放在玻璃瓶下面，然后把酒精倒在棉球上，最后用火柴點(diǎn)燃棉球放進(jìn)玻璃瓶中，再把煮熟的雞蛋堵住玻璃瓶的瓶口。這時(shí)我想：玻璃瓶的瓶口比雞蛋小一點(diǎn)，怎么可能會(huì)吃掉呢？然后我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，瓶子真的把雞蛋“吃”掉了。我不敢相信，就又試了一遍，我嘴里嘀咕著：“這次我一定要好好觀察雞蛋是怎么被‘吃’掉的！”

第二遍和第一遍的方法一樣，但是這次我要仔細(xì)觀察，我還把剛才的材料重新準(zhǔn)備了一份，按照步驟重新做一遍，到了最后一步，把雞蛋放在瓶口上。令人驚訝的一幕又發(fā)生了，雞蛋依然被瓶子“吃”掉了。我特別疑惑，為什么瓶子可以“吃”雞蛋呢？

看看雜志上的說(shuō)明時(shí)，我知道了：燃燒的棉球熄滅后，瓶中的空氣逐漸冷卻，便開(kāi)始收縮，導(dǎo)致瓶中的氣壓下降。也就是瓶外的大氣壓力變大，把有彈性的熟雞蛋壓到了瓶中。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣啊！又讓我掌握了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)，我以后要做更多更多的實(shí)驗(yàn)。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇四

今天天氣涼爽，天空飄著幾朵淡淡的云，溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)云朵照射著大地。

我想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里寫(xiě)能讓雞蛋浮起來(lái)，我起了好奇心，做起了實(shí)驗(yàn)。

首先準(zhǔn)備兩個(gè)晶瑩剔透的`玻璃杯，把雞蛋放進(jìn)淡水的玻璃杯，雞蛋很快就沉到杯底了，我就往另一個(gè)玻璃杯里加了鹽巴，加第一勺的時(shí)候，玻璃杯里的水你追我趕的在歡滾，像剛燒開(kāi)的開(kāi)水，有趣極了！之后，我就繼續(xù)加鹽去了，一直加、加......加到淡水變鹽水了，再把雞蛋從另一個(gè)裝著淡水的玻璃杯里拿出來(lái)放在鹽水的玻璃杯，奇怪，雞蛋浮起來(lái)了。我把它按到水底，然后放開(kāi)，雞蛋又慢慢地浮了起來(lái)。我高興得一蹦三尺高。

后來(lái)我知道，物體在水中是否下沉取決于物質(zhì)的比重，比重比水大的就下沉，比水小的就不下沉。媽媽說(shuō)：“鹽加進(jìn)水里會(huì)增加水的比重，所以水比雞蛋重，當(dāng)然雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。”

做實(shí)驗(yàn)真是有趣，快樂(lè)、開(kāi)心、學(xué)知識(shí)的事兒。

我喜歡做實(shí)驗(yàn)，你們喜歡嗎？

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇五

奇妙的科學(xué)世界有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿鳌＝裉欤覀兙妥隽恕半u蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)。

一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們先在杯子里倒入清水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來(lái)，痛痛快快地“呼呼”大睡起來(lái)。我見(jiàn)了，迫不及待地往杯中加了一些鹽。只見(jiàn)鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小木棒飛速地在水中攪拌起來(lái)，雞蛋液隨著跳起來(lái)“水中芭蕾”。

鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點(diǎn)舍不得離開(kāi)“暖和的被窩”，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺(jué)，又想到外面去看看這個(gè)美麗的世界，它忽上忽下。

我又小心翼翼地往雞蛋的身上灑了一丁點(diǎn)鹽，像是在幫它撒上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它真向外面時(shí)不時(shí)地探著小腦袋呢！

還沒(méi)等著小家伙穩(wěn)定下來(lái)，弟弟已經(jīng)大把大把地往水中撒鹽呢。這下可好了，雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖地浮起來(lái)了。“耶”！大家歡呼起來(lái)。

是什么原因讓雞蛋浮起來(lái)的呢？老師告訴我們：“當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量時(shí)，水的比重大于雞蛋比重，雞蛋就浮起來(lái)的。”我聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)。

這次試驗(yàn)，既讓我們收獲了快樂(lè)，更讓我收獲了知識(shí)，真是受益匪淺啦！

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇六

放假前一天，老師給我們布置了一項(xiàng)雞蛋在鹽水中是沉還是浮的作業(yè)，星期六下午，我趕緊去做實(shí)驗(yàn)。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，才能知道結(jié)果。

媽媽說(shuō)：“你需要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一盆水、一包鹽、一個(gè)雞蛋。”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先接了一杯清水，然后把雞蛋放在了水杯里，奇怪的事情出現(xiàn)了，我看見(jiàn)水中不加鹽雞蛋就能漂起來(lái)。可是，老師說(shuō)，只有在水中加了鹽，雞蛋才能漂起來(lái)，這是怎么回事呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這是以前購(gòu)買(mǎi)的雞蛋，可能是雞蛋不新鮮的原因。

于是媽媽去超市買(mǎi)回來(lái)了新鮮的雞蛋。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，我給你買(mǎi)了新鮮的雞蛋，你再試試看，雞蛋會(huì)不會(huì)落到水底。”我迫不及待地繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

我拿了一個(gè)新鮮雞蛋，放入杯中，雞蛋一下子沉入了水底，呵！它可真像一艘小潛艇潛在杯底，一動(dòng)不動(dòng)。我往杯里放了一勺鹽，鹽粒伴隨著小小的水泡沉入水中，一會(huì)兒鹽就溶化在水中不見(jiàn)了。可是雞蛋仍沒(méi)有動(dòng)靜，接著，我又放了一勺鹽，這次放進(jìn)去的鹽好像沒(méi)有上次那么快就可以溶化，而是一粒粒落在杯里，落在雞蛋上。為了讓鹽加快溶化，我找來(lái)一根筷子在水里輕輕攪動(dòng)，水隨著筷子攪動(dòng)的方向動(dòng)起來(lái)。攪了一會(huì)兒，我就停下來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)的水紋也漸漸地停了下來(lái)，鹽粒消失了，可是雞蛋還是沉在水底紋絲不動(dòng)。看來(lái)是我加的鹽不夠多吧，我心想，那我就再多加點(diǎn)鹽吧。最后，我又放了兩勺鹽，等到鹽完全溶化后，雞蛋竟然完全浮起來(lái)了，我非常高興。

我的第二次浮力實(shí)驗(yàn)終于做成功了。我?guī)е闷娴男那榕苋?wèn)媽媽?zhuān)@是啥原因呢？媽媽告訴我，因?yàn)樗屑欲}，使水的浮力變大，雞蛋被水的浮力托出了水面。哦，原來(lái)是這么回事。

生活中有很多有趣的事，需要我們多動(dòng)手，多動(dòng)腦，多觀察，這樣才能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘，學(xué)到許許多多的知識(shí)。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇七

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是讓雞蛋浮起來(lái)。

首先，我從消毒柜里拿出一個(gè)大碗，擰開(kāi)水龍頭放入三分之二的自來(lái)水。然后，我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋放入水中。雞蛋貼著杯壁滑下去，可雞蛋卻沉了下去，搖搖晃晃地，在水中動(dòng)都不動(dòng)，似乎像一個(gè)氣喘吁吁的病人。

于是，我拿了櫥柜里的鹽，用勺子舀了一勺放入水中。攪拌過(guò)后，雞蛋慢慢地浮了一點(diǎn)，離開(kāi)了杯底。我想用手把雞蛋托住看實(shí)驗(yàn)是否成功。結(jié)果托住以后以為成功了，一松開(kāi)，雞蛋又沉入了水里，一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，我又加了一勺鹽。但還是沒(méi)有用，雞蛋似乎浮上來(lái)，但沒(méi)過(guò)幾秒時(shí)間，調(diào)皮的雞蛋又回到了杯底。

接著，我一次性加了兩勺鹽，似乎感到勝利的到來(lái)，結(jié)果雞蛋浮出了水面，不過(guò)幾秒又掉到了水底，我是又憤怒又絕望了！正當(dāng)我想放棄時(shí)，我不知怎地有了信心。

最后，我又放了一勺鹽，雞蛋似乎聽(tīng)話了，一點(diǎn)一點(diǎn)地浮了上去，“哇”，我開(kāi)心得一蹦三尺高，雞蛋終于浮了上來(lái)，我想把它按下去，可雞蛋像個(gè)皮球一樣又彈了上來(lái)，實(shí)驗(yàn)總算成功了！

這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了要有恒心才能把事情做好！

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇八

“起來(lái)了！起來(lái)了！”“老師，加鹽！”……同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。你猜我們?cè)诟墒裁矗抗「嬖V你吧！我們正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。

老師讓一個(gè)同學(xué)拿著玻璃杯去接了大半杯清水，這就是我們今天的表演場(chǎng)地——游泳池。接著，老師把我們的大“boss”請(qǐng)出場(chǎng)——小雞蛋。只見(jiàn)它像一位專(zhuān)業(yè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員一般“撲通”一聲跳下水，然后，它慢慢悠悠地沉到水底，懶洋洋地開(kāi)啟睡覺(jué)模式。“不許睡，不許睡！”“快起來(lái)呀！不要睡！”……一位心急的同學(xué)把雞蛋寶寶揪了出來(lái)，可是再放入水中，雞蛋寶寶又沉入水底，呼呼大睡了，連眼睛都不睜一下。

這時(shí)，老師拿出了一包鹽，同學(xué)們大喊：“倒！倒！快倒！”老師朝杯子里倒了一些鹽，這些鹽飄飄灑灑地落下，有的留在蛋寶寶的腦袋上，有的則順著蛋寶寶的衣服流到杯底，杯底就像蓋了一層厚厚的白雪，有一位同學(xué)不禁唱道：“大雪飄飄，北風(fēng)瀟瀟……”

現(xiàn)在，有請(qǐng)群眾演員——筷子登場(chǎng)。老師用筷子將水底的鹽攪拌均勻。快看！雞蛋寶寶升起來(lái)了。它慢慢地從水面探出了小腦袋，好奇地張望著這個(gè)神奇的世界。哈哈！真有趣！

老師笑著解釋?zhuān)骸斑@是浮力原理，因?yàn)辂}水比清水浮力大，所以雞蛋就浮了出來(lái)。”

這真是一堂別開(kāi)生面的課。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇九

一個(gè)星期六的下午，我在書(shū)里看到了一個(gè)很奇特的實(shí)驗(yàn)，名叫：如何讓雞蛋浮在水面上。于是我找來(lái)顧問(wèn)爸爸，還有小幫手弟弟一起來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第一步：首先準(zhǔn)備好一個(gè)杯子或一個(gè)小桶。這點(diǎn)子事，我是讓小助手獨(dú)立完成的。

第二步：準(zhǔn)備好一個(gè)生雞蛋。我拿出雞蛋的時(shí)候，差一點(diǎn)就掉地上了，幸虧我機(jī)靈，用我的無(wú)敵旋風(fēng)掌來(lái)了一次完美的營(yíng)救。雞蛋就像一貪玩的小人，在我手上滾來(lái)滾去，我的手就像滑梯，小人在滑梯上滑上滑下，我玩得不亦樂(lè)乎，一旁的弟弟在一旁眼饞得直跳。

第三步：往桶里裝水，把雞蛋放進(jìn)去，然后一句一勺地加鹽。加了幾勺后，雞蛋并沒(méi)有發(fā)生任何變化，又加幾勺，雞蛋搖搖晃晃地從水中升起一點(diǎn)，我眼睛睜得老大，心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)興奮，暗自想：希望這次實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Α?/p>

輪到弟弟加鹽了，他小心翼翼地拿起勺子，慢慢地往水里加鹽。可是最后，弟弟有一點(diǎn)著急了，不小心灑出來(lái)幾粒。那幾粒鹽在桌子上蹦蹦跳跳，像是幾個(gè)小白人在歡快地蹦床呢。看著弟弟樂(lè)不可支的模樣，我決定原諒他的魯莽。

加了許多次鹽后，雞蛋并沒(méi)有發(fā)生任何變化，看來(lái)這次實(shí)驗(yàn)失敗了。不過(guò)我們沒(méi)有放棄，接著又做了幾次，總算成功了！雞蛋從水底下慢慢地升起來(lái)，像一個(gè)氣球不停地親吻著水面，我輕輕地摁了一下，好像有什么東西一直往上推，好神奇呀！

我好奇地問(wèn)爸爸為什么，爸爸說(shuō)，因?yàn)辂}水的濃度比淡水大，當(dāng)達(dá)到一定濃度時(shí)產(chǎn)生的浮力會(huì)使雞蛋浮起來(lái)。爸爸還說(shuō)，到了初中我們學(xué)習(xí)了物理知識(shí)，還會(huì)做更多有趣的實(shí)驗(yàn)，爸爸這個(gè)關(guān)子賣(mài)的，讓我好期待神秘的中學(xué)生活呀！

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十

今天，我們做了一個(gè)與眾不同的實(shí)驗(yàn)。

上課時(shí)，老師準(zhǔn)備了雞蛋，一杯水，鹽，勺子，還有杯子。問(wèn)：“如果把雞蛋放到水里，會(huì)怎么樣？”

同學(xué)們議論紛紛，小何同學(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì)沉下去。”小鵬同學(xué)說(shuō)：“會(huì)變顏色。”小銘同學(xué)說(shuō)：“會(huì)浮起來(lái)。”

這時(shí)候，老師叫小凡同學(xué)把雞蛋放進(jìn)水里。我心里想：雞蛋會(huì)不會(huì)往下沉呢？沒(méi)想到，雞蛋搖搖晃晃慢慢地沉了下去，像潛水艇一樣，我心里非常失望。

老師接著說(shuō)：“誰(shuí)有什么辦法讓雞蛋浮起來(lái)？”

同學(xué)們靈機(jī)一動(dòng)，看到了鹽，異口同聲地說(shuō)：“在水里加鹽。”

于是，老師往杯子里一勺一勺地加鹽。原本以為雞蛋可以浮起來(lái)，但是它還是沒(méi)有浮起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，沉睡了過(guò)去。

繼續(xù)加鹽，加一勺鹽，雞蛋就一點(diǎn)一點(diǎn)浮上去，同學(xué)們驚訝地把嘴巴張開(kāi)，眼睛大，心想：到底怎么回事啊？

最后老師揭曉了謎底，原來(lái)水加鹽，水密度增大，于是雞蛋浮起來(lái)了，大家都恍然大悟。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十一

今天的作文課堂上，只見(jiàn)老師拿著雞蛋、勺子、鹽、糖、雪碧走進(jìn)來(lái)，給我們做了好玩的實(shí)驗(yàn)。

我們?nèi)f分期待，我心里想老師可真體貼，知道我沒(méi)吃飯給我做吃的，可又一想沒(méi)有鍋啊！只見(jiàn)老師拿著一個(gè)水杯把雞蛋放在水里，老師說(shuō)雞蛋會(huì)怎么樣？我們異口同聲地說(shuō)沉下去，果然雞蛋沉了下去。

老師用勺子把鹽倒在了水里，按順時(shí)針攪拌，水開(kāi)始變成了乳白色，老師又加了點(diǎn)水，乳白色變得澄清了，雞蛋浮了起來(lái)，我們目瞪口呆，老師說(shuō)：“這是為什么呢？”我們滿臉疑惑，老師說(shuō)：“是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大。”我們臉上的霧解開(kāi)了，啊原來(lái)如此啊！

老師說(shuō)這一次我們用糖試一試，老師說(shuō)：“這一次怎么樣呢？”我們說(shuō)：“沉下去。”而有三個(gè)人說(shuō)：“浮上來(lái)。”我們很期待奇跡的到來(lái)，可是雞蛋浮起來(lái)了，老師還故意用手壓了一下雞蛋，它還是浮上來(lái)了，太棒了，我們對(duì)老師的實(shí)驗(yàn)越來(lái)越感興趣了。

老師拿出了雪碧把它倒入水杯子里，我太想喝了，我們還是說(shuō)：“沉下去。”老師說(shuō)：“讓我們來(lái)見(jiàn)證現(xiàn)實(shí)吧！”雞蛋在老師放下去的一瞬間，我們的心跳的很快，生怕沉不下去，我們心太緊張了，雞蛋沉下去了，但是又上來(lái)了，看來(lái)雪碧也能讓雞蛋浮起來(lái)啊！

做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我悟出了一個(gè)道理：鹽水、汽水和糖水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋浮起來(lái)了。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十二

今天，老師要給我們做一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)，就是讓一個(gè)被畫(huà)了笑臉的雞蛋在鹽水中浮起來(lái)。

老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我、林義翔、林偲涵、王紫瀅都舉手了。

老師讓王紫瀅先做實(shí)驗(yàn)。王老師首先撕開(kāi)鹽袋，接著把鹽倒進(jìn)水里，最后，她用一根筷子輕輕地?cái)嚢琛５斑€沒(méi)是浮起來(lái)，她心里很難過(guò)。

接著輪到林偲涵了，她也把鹽倒入水中，然后用筷子攪拌，蛋卻沒(méi)有浮上來(lái)。她心里很失望，也很難過(guò)。后來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)也失敗了。

到了林義翔，他想：女生們肯定是因?yàn)辂}加少了才失敗的，我一定要做成功！他開(kāi)始往杯子里加鹽，再用筷子攪拌，發(fā)現(xiàn)蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。他火了，又倒了許多鹽進(jìn)去，把蓋子蓋上，一直搖晃杯子。雞蛋就像喝醉酒的漢子一樣慢慢地浮上來(lái)了。他高興地躺在了地上，哈哈大笑起來(lái)。

這個(gè)故事告訴了我們一些科學(xué)知識(shí)。雞蛋為什么在清水里浮不起來(lái)而在鹽水中可以浮起來(lái)呢？因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大。生活處處都是科學(xué)，我回家后要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做給媽媽看。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十三

今天，x老師給我們做了一個(gè)魔術(shù)——瓶吞雞蛋。

x老師拿出一個(gè)熟雞蛋，先把雞蛋殼剝開(kāi)，再拿出一個(gè)瓶子問(wèn)我們；“有什么辦法能讓雞蛋弄進(jìn)去呢？”

我想來(lái)想去也想不出來(lái)。突然有一位同學(xué)說(shuō)：“直接把雞蛋塞進(jìn)去就得了，不是嗎？”然后老師就拿著雞蛋用力塞進(jìn)去，可是塞到了中間就塞不進(jìn)去了，我們只好放棄了。

過(guò)了一會(huì)兒。老師看見(jiàn)我們無(wú)計(jì)可施，就故作神秘的說(shuō)：“我可以！”老師從袋子里拿出打火機(jī)、紙巾。接著老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”教室里鴉雀無(wú)聲。老師用打火機(jī)點(diǎn)燃紙巾，放到瓶子里，再快速地把雞蛋放在瓶子上面，突然雞蛋就像做滑滑梯一樣滑了下去，這時(shí)候，教室沸騰了起來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)：“好神奇啊！”

難道老師真有魔力？不是的，x老師告訴我們?nèi)紵牡羝績(jī)?nèi)的氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓降低，大氣壓將雞蛋推進(jìn)瓶子里。

最后，你們覺(jué)得這個(gè)魔術(shù)有趣嗎？

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十四

雞蛋砸地球？聽(tīng)起來(lái)很可笑。易碎的雞蛋怎么會(huì)和地球相撞？好像只有一個(gè)結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗(yàn)的？但這是一個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該使用有效的手段來(lái)減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會(huì)被打碎。當(dāng)然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實(shí)驗(yàn)需要運(yùn)用生活中的很多經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。

在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實(shí)驗(yàn)。我們學(xué)校每個(gè)班都選出了兩名選手。

大課間一開(kāi)始，每個(gè)班都帶著極大的喜悅來(lái)到教學(xué)樓的后院觀看精彩的活動(dòng)和表演。

首先，“玩”是一年級(jí)的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個(gè)窗臺(tái)上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。

激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，終于輪到我們上二年級(jí)了。當(dāng)我們班的李佳琪和文增玲聽(tīng)到這個(gè)口號(hào)時(shí)，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學(xué)生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲*靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個(gè)漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。

后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有由氣球制成的“降落傘”。真的很奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)精彩的活動(dòng)就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的回到教室。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十五

叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，語(yǔ)文老師來(lái)了，帶著滿臉笑容說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？”

第一個(gè)上來(lái)的是孫天奇，他做的就是雞蛋漂浮，大家都很好奇雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢？所有同學(xué)都帶著疑惑看他做實(shí)驗(yàn)。

孫天奇先拿出一杯裝滿水的杯子和一個(gè)生雞蛋，然后再拿出一袋鹽。

孫天奇先把鹽倒入水中，再用手輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋好像一位潛水員一樣慢慢地潛入杯底，接著，它便睡在了杯底，好像一位美麗的睡美人。接著孫天奇把鹽倒入杯中，然后用筷子把鹽給溶解。

過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋站起來(lái)了！同學(xué)們都很驚訝！孫天奇又加入了一些鹽，接著用筷子攪拌，突然雞蛋浮在了水面上，好像要沖出來(lái)一樣。我們都驚呆了！老師問(wèn)：“這是什么原理？”同學(xué)們紛紛討論起來(lái)，老師說(shuō)：“我跟你們講吧！因?yàn)榍逅母×π。噪u蛋下沉，鹽水的浮力大，所以雞蛋就浮起來(lái)了！”我們這才明白過(guò)來(lái)。

科學(xué)無(wú)處不在，只要我們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的奧秘，科學(xué)奧秘等你來(lái)發(fā)現(xiàn)。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十六

作文課上，張老師神采飛揚(yáng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)會(huì)跳舞的雞蛋。”同學(xué)們驚呆了，“雞蛋沒(méi)手沒(méi)腳，怎么會(huì)跳舞呢？”我們迷惑不解地問(wèn)。張老師微笑著說(shuō)：“那現(xiàn)在我就讓雞蛋跳舞給大家看吧！”

我們滿懷期待地隨著張老師進(jìn)入了科學(xué)的世界。張老師拿出早就準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料：一把勺子、一個(gè)雞蛋、一袋食鹽和一杯水。我們目瞪口呆：“這些物品能做什么實(shí)驗(yàn)？”老師神秘一笑，說(shuō)道：“待會(huì)你們就知道了。”

只見(jiàn)張老師右手緊緊握住勺柄，左手拿起鹽袋子，讓袋口對(duì)準(zhǔn)勺子，緩緩向勺中倒入食鹽。雪白細(xì)膩的食鹽紛紛墜落而下，如瀑布般一瀉千里。接著，張老師將滿滿一勺食鹽輕輕倒入水杯中，并順時(shí)針攪拌起來(lái)。伴隨著老師的攪拌，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)原本透明的水變成了乳白色。過(guò)了一會(huì)兒，食鹽消失得無(wú)影無(wú)蹤，已經(jīng)徹底溶解在水中了，水又恢復(fù)了先前的清澈透明。

這時(shí)，張老師問(wèn)道：“誰(shuí)愿意上來(lái)嘗一嘗？”小吳同學(xué)“勇敢”地舉起了手，老師請(qǐng)他上臺(tái)去嘗一下。小吳同學(xué)喝了一小口，頓時(shí)，面部表情精彩紛呈，只見(jiàn)他雙眼緊閉，眉頭緊鎖，咧著嘴，齜著牙，猶如啞巴吃了一顆黃連。半晌，他才嘟囔了一句：“好咸呀！”張老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”話音剛落，張老師便將雞蛋放入鹽水中，就在我們都認(rèn)為雞蛋會(huì)沉入杯底的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然漂浮在水面上，并隨著水面的晃動(dòng)起起伏伏，跳起了舞。我們滿腹狐疑：“雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢？”

最后，張老師幫我們解開(kāi)了心中的疑惑：清水的密度小于雞蛋的密度，將雞蛋放入清水中就會(huì)沉入水底；鹽水混合物密度等于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)懸浮于水中；鹽水混合物的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)漂浮在水面上。原來(lái)還有這么多的學(xué)問(wèn)呀！

在日常生活中，我們要做個(gè)有心人，因?yàn)樯钪刑幪幗詫W(xué)問(wèn)。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十七

今天上午的作文課，老師和我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——水中生雞蛋。

實(shí)驗(yàn)的材料是：一根筷子，一個(gè)勺子，半杯水，一袋鹽，還有一個(gè)雞蛋。

首先，老師讓我們倒半杯水，把雞蛋輕輕的放進(jìn)水里。雞蛋靜靜地躺在水里。然后，跟著老師的步驟，我用勺子勺兩勺鹽倒進(jìn)水里，拿起筷子小心翼翼的攪拌，生怕雞蛋弄破了。我把眼睛睜得大大的，怕一不小心就錯(cuò)過(guò)了它的變化。可雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。我著急的問(wèn)老師：“雞蛋怎么還沒(méi)升起？”老師說(shuō)：“再放多兩勺鹽。”

接著，我又急忙加了兩勺鹽，繼續(xù)輕輕攪拌。最后雞蛋搖搖晃晃的升了起來(lái)了。同學(xué)們齊聲的說(shuō)：“哇，雞蛋升起來(lái)啦！雞蛋升起來(lái)啦！”

“咦？這雞蛋為什么會(huì)升起來(lái)呢？”我的腦袋里冒出來(lái)一個(gè)大問(wèn)號(hào)。老師給我們解惑。原來(lái)，水中有浮力，加了鹽，浮力就變大，雞蛋就浮起來(lái)了。

原來(lái)在我們的身邊有這么多的有趣的事情啊！看來(lái)我們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十八

今天，我們快樂(lè)做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。

首先，老師問(wèn)我們做的實(shí)驗(yàn)是什么，我們異口同聲地回答：“讓雞蛋浮起來(lái)。”老師說(shuō)：“我們先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后把雞蛋放進(jìn)去，你們想一想雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去？”

我們異口同聲地回答：“沉下去。”老師高高興興地說(shuō)：“恭喜你們，答對(duì)了。”

然后，老師往杯子里放了一勺鹽，再用勺子按順時(shí)針?lè)较驍嚢瑁_(kāi)始水非常渾濁，后來(lái)變得清澈起來(lái)了，老師又問(wèn)我們雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去？我們有的說(shuō)浮起來(lái)，有的說(shuō)沉下去，我們都不確定。

老師把雞蛋放進(jìn)鹽水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來(lái)。我們滿臉疑惑，急忙問(wèn)老師，老師說(shuō)最后再把答案告訴你們。

之后，我們又實(shí)驗(yàn)了糖水和汽水，雞蛋都浮了起來(lái)，我們都想知道為什么雞蛋在水里浮不起來(lái)，在鹽水、糖水、汽水里都能浮起來(lái)。

這時(shí)，老師把真相告訴了我們，原來(lái)鹽水、汽水和糖水的密度比雞蛋的密度大，所以能浮起來(lái)，但水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水里浮不起來(lái)。

今天老師的實(shí)驗(yàn)課解決了一個(gè)浮力的問(wèn)題，只要液體的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就能浮起來(lái)。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十九

上個(gè)星期二，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫“沒(méi)有殼的雞蛋”。

實(shí)驗(yàn)所需材料有：一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋和一瓶白醋。我和媽媽開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我們按照步驟做，先把一個(gè)沒(méi)有裂縫的生雞蛋放入杯中，倒入白醋，直到淹沒(méi)生雞蛋。步

驟完畢，我開(kāi)始仔細(xì)地觀察起來(lái)。我觀察了不到五分鐘，雞蛋胖胖的“身子”便產(chǎn)生了小泡泡。我說(shuō)：真的會(huì)有小泡泡呀！太神奇了。在一旁看電視的媽媽走了過(guò)來(lái)，也發(fā)現(xiàn)了小泡泡，便問(wèn)：“你知道為什么嗎？”我不慌不忙地拿出一本新發(fā)的《趣味科學(xué)》說(shuō)：“這是由于雞蛋殼是由碳酸鈣組成的，醋和碳酸鈣產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，所以才會(huì)有小泡泡。”說(shuō)完便一溜煙地跑去學(xué)系了。學(xué)習(xí)完后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小泡泡布滿了黃澄澄的雞蛋，泡泡時(shí)不時(shí)地升到白醋的上面，悄悄破掉。

第二天晚上放學(xué)，我又趕緊去“看望”我的“泡雞蛋”，一看，眼前的一幕讓我十分驚訝，杯里的白醋周邊繞著一群白沫，白沫里有一些泡泡的“頭”，水面中央有許多小泡泡，也不像頭一天一升上來(lái)就馬上破掉。這些小泡泡最短兩分鐘以上才破掉，太神奇了。

第三天晚上，我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的最外面附著一層白花花物質(zhì)，好像馬上就要脫落了一般。我的好奇心使我拿一根牙簽輕輕地碰了一下“白雞蛋”，竟然意外地發(fā)現(xiàn)殼是軟軟的，后幾天，我每天都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，就不一一介紹了。

可雞蛋還是沒(méi)有“破殼而出”，我真希望看到它破殼后的景象呀！

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇二十

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)像一把鑰匙打開(kāi)智慧的大門(mén)，又似一座橋通往知識(shí)的彼岸，今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)了！

我們看見(jiàn)桌子上放著雞蛋、水、燒懷、攪拌棒和鹽，原來(lái)這些是做實(shí)驗(yàn)所用的原材料呀！

我們要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，同學(xué)們都高興極了！老師先找了兩個(gè)同學(xué)，讓他們按把燒杯里放水，五分之四杯就行，接完水后同學(xué)們把水杯放到桌子上。然后老師又找了兩名同學(xué)，讓他們把雞蛋放入燒杯中。放雞蛋的同學(xué)一定非常緊張吧？看他們一個(gè)個(gè)小心翼翼的，生怕把雞蛋摔了。嘩！雞蛋像一塊個(gè)石頭似的緩緩下落，又像一個(gè)美人魚(yú)沉入深海。

老師在講臺(tái)上問(wèn)大家：“同學(xué)們，讓雞蛋浮起來(lái)，你們有什么辦法嗎？”

有的同學(xué)說(shuō)把雞蛋打個(gè)孔，把雞蛋弄成空殼時(shí)雞蛋就浮起來(lái)了！有的同學(xué)說(shuō)加開(kāi)水。但是聰明的我一眼就看明白了：因?yàn)橹v臺(tái)上還放著一袋鹽，肯定是放鹽就可以！這時(shí)候，老師喊了我的名字。我脫口而出：“放鹽！”

老師給我贊許的眼神，同時(shí)老師找了兩名同學(xué)向水杯加入食鹽。那兩名同學(xué)慢慢地拿起鹽，緩緩地把鹽倒入燒杯里，鹽就像雪一樣慢慢落到杯底，那個(gè)樣子美極了下！那兩名同學(xué)慢慢地用攪拌棒攪拌。鹽慢慢的溶解，看不見(jiàn)了。我發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然浮起來(lái)了，我心想_這個(gè)實(shí)驗(yàn)也太簡(jiǎn)單了！“只見(jiàn)那名同學(xué)把攪拌棒拿出水杯，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋竟又慢慢落了回去，又沉入了杯底。原來(lái)是水的轉(zhuǎn)動(dòng)把雞蛋也轉(zhuǎn)起來(lái)了，并不是真的浮起來(lái)了！

老師接著又說(shuō)：“繼續(xù)加鹽！_我們按照指令繼續(xù)又加了一些鹽，繼續(xù)攪拌，結(jié)果還是浮不起來(lái)。我想：_這實(shí)驗(yàn)應(yīng)該不會(huì)成功了，真想把它做成茶葉蛋，加點(diǎn)茶葉煮一煮，加點(diǎn)茴香豆。想想都好吃！”老師又接著說(shuō)：“應(yīng)該是鹽還不夠，繼續(xù)加鹽！”我們又加了許多鹽，又重復(fù)了之前的動(dòng)作，結(jié)果不一會(huì)雞蛋真的浮了起來(lái)了！同學(xué)們都激動(dòng)的跳了起來(lái)！我們的實(shí)驗(yàn)成功了！雞蛋就像一個(gè)可愛(ài)的小元寶，浮在水面上，悠哉悠哉的躺著！

雞蛋之所以能浮起來(lái)，那是因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力要大的多。這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在太有趣了，不僅有趣還讓我懂得了科學(xué)知識(shí)。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇二十一

今天學(xué)校舉行護(hù)蛋活動(dòng)，因?yàn)槿藡D女節(jié)快到了，讓我們當(dāng)一天“雞媽媽”，來(lái)感受媽媽對(duì)我們的愛(ài)。

早上，我拿著精心打扮好的雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)口袋。我一手拎著書(shū)包，一手握著雞蛋，生怕它會(huì)破殼而出，忐忑不安地來(lái)到了學(xué)校。

特別到了上午第四節(jié)體育課。我心想體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，雞蛋會(huì)不會(huì)也跟我一樣運(yùn)動(dòng)起來(lái)，從口袋里跑出來(lái)呢？于是，我想了個(gè)好辦法，脫掉棉襖，把雞蛋放在安全的地方，就高高興興地去上課了，但心里還是想著我的“雞寶寶”，它不會(huì)發(fā)生意外吧！下課了，我的腳像抹了油似的，跑去看我的“雞寶寶”，摸了摸它，*安無(wú)事。我緊張的心情*靜了下來(lái)。

到了下午，我心又緊張起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后能不能護(hù)蛋成功呢？我迫不及待地打開(kāi)包裝，發(fā)現(xiàn)雞蛋完好無(wú)損，我護(hù)蛋成功啦！我心里美滋滋的。

我覺(jué)得當(dāng)一天的“雞媽媽”又累又緊張。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“您每天細(xì)心周全地照顧我、保護(hù)我，真是太辛苦了，謝謝您親愛(ài)的媽媽?zhuān)　?/p>

晚上，我親手把煮好的蛋送到了媽媽的口里，媽媽與我露出了甜甜的微笑。

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇二十二

雞蛋先生似乎很膽小，他怕撞擊，怕暴曬，怕雨淋，怕火燒當(dāng)然他也怕水，因?yàn)樗贿M(jìn)水里就會(huì)一下子沉到底，怎么也上不來(lái)。但是，有一種特殊的水，他一點(diǎn)也不害怕，這是什么水呢？讓我們一起揭曉吧！

上課了，我們走進(jìn)教室，看到講臺(tái)上放著一杯水，一把勺子，一袋食鹽和兩個(gè)雞蛋。同學(xué)們都疑惑不解，悄悄猜測(cè)著老師要干什么。這時(shí)，老師開(kāi)始講話了：同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，看看雞蛋與水之間有什么秘密。

老師請(qǐng)同學(xué)們都站在桌子的旁邊，老師舉起水杯，拿起一個(gè)雞蛋，將它小心翼翼地放入水中。只見(jiàn)雞蛋先生手中舉著降落傘，緩緩落入水中，沉入杯底。接著，老師往水中加了一勺鹽，在水中攪拌均勻，可是不巧，雞蛋先生好像已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，背了一個(gè)氧氣瓶，所以他不害怕。

于是，在同學(xué)們的要求下，老師又加了一勺鹽，可雞蛋先生端坐水底，怎么也不起來(lái)，好像睡著了一樣。沒(méi)辦法，這次老師又加了半勺鹽，繼續(xù)把它攪拌均勻，雞蛋先生的氧氣吸完了，他只好借助鹽水的浮力往上飄。你看！雞蛋先生這會(huì)正貪婪的呼吸著新鮮的空氣呢！

老師，再加半勺鹽吧，看他會(huì)不會(huì)飛上天？一位調(diào)皮的男生說(shuō)。好！老師竟然同意了。加完鹽，攪拌時(shí)有一部分不聽(tīng)話的鹽寶寶怎么也不肯溶化，老師說(shuō)這是因?yàn)辂}的飽和度達(dá)到了一定的程度，所以不容易化。好不容易等鹽溶化完，我們一看，咦！雞蛋先生一點(diǎn)變化也沒(méi)有，露出水面后又打瞌睡了！

可是，雞蛋為什么會(huì)在清水中加鹽后浮起來(lái)呢？同學(xué)們都安靜地等待著老師揭開(kāi)謎底。原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。

哦！同學(xué)們恍然大悟，看來(lái)雞蛋先生不害怕的是鹽水啊！

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇二十三

老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，你知道是什么嗎？就是把雞蛋從三、四層樓仍下去，看一看會(huì)不會(huì)摔碎。

我們聽(tīng)了，腦子里冒出了一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我想：蛋從一米摔下去都會(huì)碎，還別說(shuō)是從三、四樓摔下去了！同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)自已肯定會(huì)成功，可能是準(zhǔn)備工作做得好吧，有的說(shuō)不能成功，肯定會(huì)碎。還有的正在沉默當(dāng)中。而我想我的雞蛋肯定不會(huì)碎，我對(duì)自已充滿自信。

第二天上課，同學(xué)們都把自已準(zhǔn)備的雞蛋放在桌上，啊！同學(xué)們的蛋真是五花八門(mén)，讓人眼花繚亂。我把自已的_糖果蛋_也擺在了桌上，_糖果蛋_是用布包好的，再用袋子包起來(lái)，最后用報(bào)紙包好，把透明膠貼到兩旁，可以保護(hù)蛋，就變成一個(gè)大糖果了！老師叫趙翰明同上來(lái)介紹他制作的蛋，他說(shuō)：_這個(gè)是降落傘，讓雞蛋不會(huì)快速掉落，慢慢地掉落就不會(huì)碎。_熊浩帆也認(rèn)為自已的制作好，也上來(lái)介紹一番，他胸有成竹地說(shuō)：_我把一個(gè)塑料瓶分成兩邊，蛋放中間，用包夾住，再把另一邊粘上去，就完成了！_

我們都拿著自己的實(shí)驗(yàn)材料跑到三樓去驗(yàn)證。一到三樓，同學(xué)們都在等待著老師的發(fā)令：一、二、三，開(kāi)始！老師的話音剛落，我們都迫不及待地扔了下去，我也把_糖果蛋_扔下，我們的蛋五花八門(mén)，有的在地上彈來(lái)彈去，有的在空中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的直接落在地上。落地的聲音也不一樣，因?yàn)槭撬芰洗月涞氐穆曇舸蠖嗍谴拥穆曇簟Ｍ瑢W(xué)們都認(rèn)為自已的蛋碎了，楊衡的_水中送蛋_引起了我的注意，_撲_的一聲，他的雞蛋和水都摔在了地上，袋子里的水都灑出來(lái)了！再去看看楊澤宇的吧，他的蛋在空中不停地跳著優(yōu)美的舞蹈，_啪_地一聲，就掉在了地上。

我們把蛋扔下去后，都迫不及待地跑下去找自已的蛋。同學(xué)們的表情都很復(fù)雜，有的大喊：_我成功了！_有的歡呼雀躍在慶祝自已。我找到了自已的蛋，拿出來(lái)一看，雞蛋扁得簡(jiǎn)直不成樣子，我想：蛋啊蛋啊！我的蛋呀！我都花了這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，今天怎么會(huì)失敗呢？突然我想到了一句名言：失敗是成功之母。那些科學(xué)家難道是第一次做實(shí)驗(yàn)就成功的嗎？不，他們是經(jīng)過(guò)了許多次失敗才成功的，所以，我這一次沒(méi)有成功，再做幾次，就肯定會(huì)成功，一定不能灰心！

通過(guò)這一次摔雞蛋實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)深刻的道理：失敗一次不要緊，總有一次會(huì)成功的！

雞蛋的10個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇二十四

奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿鳎裉煳覀兙蛣?dòng)手做個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

首先往杯子里倒入清水，然后把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的小家伙撲通一下子就跳入水底，舒舒服服地躺下來(lái)，痛痛快快地呼呼大睡起來(lái)。看到這里，我迫不及待地往被子里放入一些鹽，只見(jiàn)鹽如雪花般飄落到了水底，接著我拿出一根筷子飛快地在水中攪拌，雞蛋也隨著筷子的攪動(dòng)歡快地跳起了“水中芭蕾”。

鹽在水里慢慢的融化了，可雞蛋寶寶似乎卻舍不得離開(kāi)這暖和的“被窩”，它很猶豫：想繼續(xù)睡覺(jué)，又想到外面去看看這美麗的世界，它在杯子里上竄下跳。我又小心翼翼往雞蛋的身體上再次灑了一點(diǎn)鹽，鹽落在雞蛋身上就像是在它身上灑滿了沐浴露似的，真是好玩。你瞧，它還時(shí)不時(shí)地向外探著它那可愛(ài)的小腦袋呢！

還沒(méi)等這“小家伙”穩(wěn)定下來(lái)，同桌那個(gè)急性子已經(jīng)開(kāi)始大把大把地往杯子里撒鹽了，這下可好雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖地浮起來(lái)了。“耶！”我們看著從杯底浮起來(lái)的雞蛋，開(kāi)心地歡呼起來(lái)。

究竟是什么原因讓雞蛋浮起來(lái)的呢？我?guī)е蓡?wèn)來(lái)請(qǐng)教媽媽。媽媽告訴我：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋自然就浮起來(lái)了。”聽(tīng)完媽媽的話，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

科學(xué)的世界里有太多我們想像不到的事情，只要我們仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，一定會(huì)找到科學(xué)的答案。