人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 初三下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇一

下午好

我是王逸飛的家長,首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。感謝我們的老師。這一學(xué)期開學(xué)后的考試，許多學(xué)生進步很大,之所以取得如此好的成績,首先歸功于各位老師的言傳身教，是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，咱們61班的老師個個都是好老師,是學(xué)校的精兵強將,最優(yōu)化的組合,我們的孩子能在這樣的班里學(xué)習(xí),是我們作為家長的幸運.孩子在這里我們很放心，請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！

家長應(yīng)作出榜樣。每一個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息,成龍、成鳳。除了學(xué)校的教育外，家庭教育至關(guān)重要.家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，你的一言一行對孩子都起著潛移默化而且重大的影響。如果你在與朋友抹牌下棋，你就不要指望你家孩子在家里認真學(xué)習(xí)，要想孩子上進，首先家長得作表率。教育孩子是一項長期的系統(tǒng)的工程，家長要從小給孩子灌輸正確的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給孩子營造一個溫馨、和諧的幸福家庭。

孩子進入青春期，心理發(fā)育成熟度顯著落后于身體發(fā)育,再加上學(xué)習(xí)壓力大,很容易出現(xiàn)心理問題,作為家長,要投入更多的關(guān)注,學(xué)會與他們平等地交流.

我兒子曾經(jīng)寫過一篇《母愛伴我同行》的作文，他寫道："漸漸地，我長大了，升入了初中，忽然間發(fā)現(xiàn)，那一直伴我同行，給我?guī)椭哪笎垡蚕Я僳櫽啊o微不至的關(guān)懷沒有了，取而代之的是一次次因考試成績不理想的責(zé)罵，與母親親密無間的感覺沒有了，產(chǎn)生的是漸漸的疏遠、陌生。我不禁茫然，那一直伴我同行的母愛呢，難道它就這樣離開我了….."看著，我就流淚了，誰家父母能不愛自己的孩子呢。可是我們的教育孩子的方式方法，確實傷害了孩子的心靈。成績一不理想便責(zé)怪他平時不用功，不努力，忽視了他的心理感受。家長同志們，我們的孩子也是一個有血、有肉、有思想的人，孩子們很累，我們應(yīng)該理解他們，尊重他們，把孩子當(dāng)作一個朋友，多與孩子交流,通過與孩子的交流，能及時地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，多給他一些關(guān)愛，使他心里充滿溫暖。

家長要保持平常心，孩子成才有早晚，家長何必心太急。孩子們存在個體差異，應(yīng)根據(jù)孩子的個性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，上學(xué)是掌握知識的一種途徑，而不是惟一出路。

讓孩子學(xué)會感恩，在他受到幫助時說聲謝謝，這看似平常，卻能讓孩子感悟付出和感恩。它會養(yǎng)成孩子健康的心理，富有愛心和仁義，成為社會有用之人。

家長朋友們，我們的孩子正處在人生的十字路口，正處在爬山的艱苦時期。在這個關(guān)鍵的時候，我們作為家長，一定要抽出時間多陪孩子，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，做好孩子學(xué)習(xí)的后勤保障工作，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

人生能有幾回搏？愛拼才會贏。孩子們，你們是家庭的希望，祖國的未來，只有你們安心的學(xué)習(xí)，才會讓我們做家長的放心地工作，看到你們天天有進步，我們也會感到欣慰。同學(xué)們，中考是你們?nèi)松牡谝淮巫簿€，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，而這一切的可能，都需要你從今天的沖刺做起，都需要你獲得中考的成功。

同學(xué)們，中考號角已經(jīng)吹響，在各位老師的精心培育下，在家長的堅強后盾下，讓我們咬緊牙關(guān)，背水一戰(zhàn)，再拼三個月，奮戰(zhàn)一百天，一定會創(chuàng)造人生的輝煌！

最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝同學(xué)們中考取得好成績！

謝謝大家！

初三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 初三下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的家長朋友們：

下午好！首先，請允許我代表儀陽中學(xué)的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時也是為了深入開展“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動，促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。

今天，我想跟各位家長談一談以下兩個方面的問題：

上學(xué)期期末考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試，600分以上的有2人，500分以上的我校雖然人數(shù)不斐————44人，400分以上有90人，占49%。每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，尤其三（4）班進步較大，還有一部分同學(xué)進步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后分班活動時向班主任了解，

同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

3、部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

大家都知道，每年的六月11—13日進行中考。從今天開始算，我們只有2個多月的時間，我計算了一下，一共有82天，扣除雙休日、清明、五一、中考報考、體育測試、理化生實驗技能測試等等占去的時間，所剩的時間也就只有50天。

面對嚴峻的中考形勢，學(xué)校的全體初三任課教師都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，以飽滿的精神狀態(tài)來投入教學(xué)。但是僅僅有老師的緊張是不夠的，更希望能夠得到家長同志們的支持與配合。往往到了這個關(guān)鍵的時候，家長往往比學(xué)生著急，不少家長帶孩子買回一堆參考書，練習(xí)冊，還有不少家長四處打聽中考信息，托門子，走后門，忙的不亦樂乎。其實家長急，沒有用，是您的孩子參加中考，而不是您，孩子不急，家長只能是干著急，初三中考是人生的轉(zhuǎn)折，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān)，應(yīng)該讓孩子明了中考的意義，明白對于學(xué)生相當(dāng)于終生大事，不能拿自己的命運開玩笑。只有孩子重視了，他才有動力，才能自覺的投入初三總復(fù)習(xí)中去，家長的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。做好、做通學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生認清當(dāng)前我們處的不利形勢，讓學(xué)生重視中考，落實行動，提高成績。這才是當(dāng)務(wù)之急，這才是最重要的！這就希望家長能夠要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

今年的招生方案，還未公布，但據(jù)說今年5月份的畢業(yè)考試和6月份的中考都要加入錄取分數(shù)。

這80來天對于我們來說，眨眼之間就會過去，有些學(xué)生可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了。所以我希望家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而把決定人生轉(zhuǎn)折點主動權(quán)掌握在自己的手里。

1、家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心

沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。因為學(xué)習(xí)是大腦在活動，當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進行學(xué)習(xí)的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明，效果特別好。相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會好。

幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心的方法：

（1）父母對孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過高的目標(biāo)，孩子考了a還要受到指責(zé)，一定要孩子每次都得拔尖，使孩子產(chǎn)生過重的心理負擔(dān)。這只能產(chǎn)生消極影響。所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達到的要求，使孩子在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信心。

（2）善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)多表揚少批評。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責(zé)罵。這樣孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績一再下降，結(jié)果虱子多了不咬人，自暴自棄了。

家長應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點和進步，要進行及時的表揚和獎賞，使他體驗到學(xué)習(xí)的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動力，天天向上，勢不可擋，學(xué)習(xí)起來就輕松自如了。

（3）要通過“豎比”來看孩子的進步。有些家長喜歡“橫比”，給自己的孩子定一個“參照人”，經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，得多少分等等，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。（情況介紹）每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。家長用“豎比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考了d，這次考了c，回家主動學(xué)英語等。讓孩子看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。

2、家長要關(guān)心和了解自家孩子的情況，經(jīng)常與班主任及任課教師保持聯(lián)系。注意孩子青春期心理變化，避免分散精力。當(dāng)孩子進入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象。

有的家長忙于工作，或只重視孩子的學(xué)習(xí)，不注重和孩子進行溝通，父母不能成為孩子的感情歸宿，孩子心里的話無法給父母講，就有可能找別人說，部分女孩子就會找男孩子。所以父母要經(jīng)常與孩子聊天，增進彼此的感情。防止孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。由于孩子現(xiàn)在發(fā)育較早，受一些社會現(xiàn)象的影響不少孩子出現(xiàn)這種苗頭，那些過于注重打扮服裝奇特的學(xué)生，不少就存在這種現(xiàn)象。

3、不要經(jīng)常打罵孩子。

打罵、罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。其實，這種教育方法不但不能使孩子認識到錯誤，還會使孩子為逃避打罵而學(xué)會撒謊，不講真話；個性強的孩子還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給孩子的身心健康帶來極壞的影響。

對待孩子，無論是教師還是父母都應(yīng)予以善待，即肯定他們只要努力是有能力提高學(xué)習(xí)成績的，并幫助他們克服心理上的障礙，樹立起學(xué)習(xí)的自信心。特別是父母方面，不能總是責(zé)備，作出消極的評價，更不能加以譏諷、打罵。那樣只會雪上加霜，進一步使子女消沉下去，有害無益。我們父母也應(yīng)自我檢查：是否為子女創(chuàng)造了一個好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，是否盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是否能夠正確地評價子女的能力和行為等等。

4、對尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同學(xué)要控制自由活動的時間，避免受社會不良因素影響。

要幫助孩子科學(xué)安排作息時間，跑校生每晚在家保證高效率學(xué)習(xí)1、5小時左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。全體學(xué)生雙休日每天要保證自主學(xué)習(xí)時間不低于5—6小時。我們家長一定要監(jiān)管好學(xué)生的雙休日，要讓你的孩子加入到學(xué)習(xí)互助組中去學(xué)習(xí)。（情況介紹）

5、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣

家長在孩子面前的談話應(yīng)注意，不要隨意說一些對孩子成長不利的話語。（有的家長隨意打擊孩子“考不上正好。下來干活”“混到畢業(yè)”“混也混下來”“考上學(xué)也沒用，大學(xué)生還找不到工作呢”，以后考不上重點大學(xué)怎么樣……）應(yīng)該知道家長的言行舉止對孩子的影響是巨大的。大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響孩子。父母喜好讀書、看報，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對孩子最有效的、最深遠的教育。相反，家長只顧自己掙錢、打牌，對孩子學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉孩子一生。對孩子加強教育，首先家長要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，同孩子一道成長；家長要做孩子的朋友，互相學(xué)習(xí)，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向孩子學(xué)習(xí)，要把“向孩子學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

6、我們家長的關(guān)注：

（1）關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑。

（2）關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關(guān)注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。

（3）家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

（4）要重視心理健康和青春期教育，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)倍加關(guān)注，卻忽視了孩子的心理健康和青春期教育。

7、給你點津：對孩子管理的七避免

有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長，的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在提出幾點建議：

（1）、避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

（2）、避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如“考得好，明年暑假給你買電腦”“考上一六泰，帶你出去玩”，其實這些并不能起到什么實質(zhì)性的作用，反而會給孩子造成不良的影響。

（3）、避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

（4）、避免比較，有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學(xué)校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，期中考試又是全年級前一百名。”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

（5）、避免過度保護，很多家長一到中考前夕就把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了如臨大敵的感覺，還增加心理負擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。

（6）、避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，這樣效果會適得其反。孩子的一舉一動好似受監(jiān)視，會很壓抑，所以我們可以幫助但不要卷入太深。

（7）、避免期望過高我，們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)摗Ｒ龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏踏實實走完這一年就行，這樣孩子沒有負擔(dān)就能輕裝上陣。（情況介紹：高中生絕大部分不是沒有機會上大學(xué)，而老百姓想讓自己的子女都進入名牌大學(xué)的愿望是永遠不可能都得到滿足的。過去，高等教育主要是為學(xué)生“當(dāng)白領(lǐng)”、“坐辦公室”做準(zhǔn)備，而今天的高等教育除精英高等教育的功能之外，主要是為學(xué)生進入第二、第三產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人。由此，我們家長必須合理調(diào)整對孩子接受高等教育的認識。今年國家大力發(fā)展職業(yè)教育，我們肥城也建大職教中心，……）

8、學(xué)校的要求：

（1）、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

（2）、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。

（3）、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（4）、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

（5）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令了。

（6）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

（7）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。

（8）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

（9）、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家庭作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，千萬不要因為迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。

（10）、做一個細心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，追去打扮，經(jīng)常打電話或玩弄手機，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（11）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（12）、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。一旦生病，功課就會落下，很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時間。用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

（13）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。

家長同志們，總之，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來孩子的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)而努力。

我的講話完畢，謝謝大家。

初三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 初三下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇三

在坐的家長能在百忙中抽出時間來參加此次畢業(yè)班家長會，足見對孩子的重視，對學(xué)校工作的大力支持。作為本班班主任我對各位家長的到來表示歡迎，家長對我們學(xué)校工作的支持，我們深表感謝！

今天家長會的主題，是和你們探討今后孩子的教育問題，特別是畢業(yè)班的孩子應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給家長們一些建議和要求，

本班現(xiàn)有學(xué)生37人，男生13人，女生24人。初一我就當(dāng)這個班的班主任兼語文老師。兩年多以來我和孩子們一起成長，共同進步。其間有快樂，有煩憂，也有欣慰。

今年中考二中、球中、一中、三中、結(jié)中五所高中招生總數(shù)約六千人、正取生約四千五百左右。全縣目前有學(xué)生九千八百多人，真正能升學(xué)的不到一半。公布上期期末考試情況 全縣排名情況

本期第一次月考成績情況分析

有升學(xué)希望這部分同學(xué)，學(xué)校、老師、家長共同努力幫助學(xué)生達到升學(xué)目標(biāo)

還有一部分同學(xué)，可能怎么努力升學(xué)都困難，就好比一個人他本來只挑得動一百斤，你非得讓他挑兩百斤，結(jié)果會如何呢？

1、關(guān)于畢業(yè)證的發(fā)放問題

國家規(guī)定這部分學(xué)生進行分流，提供到職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，對這部分響應(yīng)國家號召的同學(xué)要發(fā)放初中畢業(yè)證。一部分家長認為，我讓孩子坐到教室里混張畢業(yè)證。初中畢業(yè)證的發(fā)放國家有規(guī)定：三科不及格者補考，補考不合格者不發(fā)放畢業(yè)證。

2、有家長說，考不起我就讓他們?nèi)ゴ蚬?/p>

對于一個十五六歲的孩子一無文憑二無技術(shù)能做什么？我班張偉同學(xué)上一級的巫健同學(xué)為例

3、也有家長說讀職高沒用

我想問家長一個問題讀大學(xué)有沒有用？家長花了八九萬或十多萬，大學(xué)生就業(yè)率不到三成，這么多大學(xué)生找不到工作，是不是讀大學(xué)就沒有用呢？這么多家長想方設(shè)法要孩子去上個大學(xué)又是為了什么？讀書學(xué)習(xí)并不僅僅學(xué)習(xí)書本知識，也學(xué)會為人處事，交友之道。讓你的將來有更多的選擇。機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。同樣讀大學(xué)，找不找得到工作，有沒有出息還是因人而異。

讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，只要按學(xué)校要求完成學(xué)業(yè)，卻能保證百分之百的就業(yè)率。因為進校就簽了就業(yè)合同。

從經(jīng)費來說，就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校比讀大學(xué)實惠得多。

1、關(guān)于免學(xué)費問題

2、關(guān)于助學(xué)金政策

3關(guān)于學(xué)校的選擇問題

決定由學(xué)生家長自己下，如果相信老師，老師可以給你建議。對于我們不了解的學(xué)校我們不會給你亂保證。李平校長十多年招生工作總結(jié)出的并通過實地考察后最信任的一所學(xué)校。 請電子工程校代表發(fā)言

(一)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。非常勤奮，但學(xué)習(xí)不得法的人，主要表現(xiàn)有：a、三分

鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠，或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百；b、不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；c、平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。d、壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3、部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

5、忽視考試細節(jié)問題。答題的不規(guī)范。沒用2b鉛筆填機讀卡，答題超出答題筐等問題。

(二)給家長的建議和家庭教育的注意細節(jié)希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行為。

1、儀容儀表包括：服裝、頭發(fā)、指甲、書包、首飾等。

2、關(guān)于學(xué)生佩帶手機、電話、mp3、mp4等的問題，多數(shù)用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng)，聚會。

根據(jù)各自孩子的特點，兩步走，三入手，四注意能有效改進學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去，切不可簡單粗暴。

2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅

持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。

3、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

四注意：

1、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把"至少要考

一定要上重點高中"之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有"質(zhì)的飛躍"，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子："只要盡到最大努力就行了！"注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的.實踐能力和創(chuàng)新能力。

2、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出"一級戰(zhàn)備"的狀態(tài)，如請假在家做"專職后勤"，孩子放學(xué)回家絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，"透不過氣"來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對

孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4、切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨"你要加把勁啊！"、"你一定要考好呀！"等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。總之孩子的教育是一個復(fù)雜的工程，是學(xué)校、家庭、社會、孩子等多方共同努力配合的事情，缺少一個環(huán)節(jié)，孩子的發(fā)展就會受到影響。作為老師我們一定會盡最大的努力、用最有效的方法讓每個孩子得到最好的發(fā)展，也請你們能理解、支持、配合我們的工作。今天的家長會到此結(jié)束，謝謝你們。

初三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 初三下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的各位老師：

下午好！

可能在以前我們班的家長會上，你們沒有看到過我的身影，我也很高興在初中階段最后一次家長會上，讓大家認識我，也給我們初中階段最后一次家長，會帶來這次的代表學(xué)生發(fā)言。

我這次只所以能夠成為這次家長會上的學(xué)生代表，并不是因為自己在班上的成績有多優(yōu)秀，或者在將近三年來自己在班上表現(xiàn)的有多好，而是我作為我們班成績進步最明顯的同學(xué)，獲得了這次珍貴的發(fā)言機會。

很多老師都說我是我們班的一個黑馬，在初三這年讓自己的成績不斷躋身于班級前游。我認為老師們對我的夸獎有點偏大了，自己也不過是每天做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，在然后在課外的時候，額外完成一些學(xué)習(xí)上的工作，但是在今年取得這樣的成績，也是自己沒有想到的。這次的成績可以說是，一個對初三下學(xué)期的一個驚喜，完全配不上老師們對我的夸耀。可能很多家長長輩會很好奇，我是如何取得這樣的進步的呢？我對大家唯一能夠給出的答案就是努力，這也是我這將近三年改變自己的原因，也是我在這段時間取得進步的原因。

你們可能會想不到現(xiàn)在的我，曾經(jīng)在初一時，是一名學(xué)習(xí)上的差生，同時我認為我那個時候，也是我們班老師眼中的一名問題學(xué)生。在初一那段時間里，我自己的學(xué)習(xí)成績不僅不好，同時總是喜歡在班上犯錯，做出一些不受老師同學(xué)們喜歡的事情。這一點我們班的班主任，和班上的各位同學(xué)都可以我作證，他們都是看見過我過去惡劣的事跡的。但是非常幸運的是，我在初二這個時候，突然找到了自己現(xiàn)階段努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)，因為我有了自己想要去的高中。初一暑假的某一天我和表姐因為有事路過她學(xué)校時，我就被她們的學(xué)校所吸引了，就突然覺得以后高中在這里讀書，似乎會是一種非常不錯的體驗。所以自己這才在學(xué)習(xí)中醒悟了，讓自己能夠考入表姐她們學(xué)校。

目標(biāo)對學(xué)習(xí)的作用是非常大，比班主任和自己父母的教導(dǎo)仿佛更加有效。所以在初二這樣我就開始了為自己理想學(xué)校，在學(xué)習(xí)上異常努力了。這樣的努力的成果到初三這年才讓自己看到，雖然離自己的離校學(xué)校還是有一點點小距離，但是相信自己之后的兩個月時間里，會用自己的努力，將這點小差距縮減到?jīng)]有。也希望各位的家長朋友可以幫助自己的孩子，在這最后一點的時間開，樹立一個可以讓他們努力的目標(biāo)。

初三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 初三下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿 精品篇五

各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在繁忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！各位家長的到來，對子女來說是幸福，是自豪；對我們老師來說，是支持，是理解；這是大家對九年級的重視。九年級面臨著畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇，這一時期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期，也是一個產(chǎn)生變化的時期，更是一個危險的時期——是孩子的一個轉(zhuǎn)型期（九年級和高一）。大家平時都很忙，偶爾聯(lián)系一下也是匆匆?guī)拙鋪聿患凹氄f。在孩子即將畢業(yè)的40多天里，我們召開此次家長會目的就是讓您對孩子目前的情況有一個充分的了解和認識，能夠正確對待孩子的現(xiàn)狀，幫助孩子做好升學(xué)或就業(yè)的兩手準(zhǔn)備。

剛剛各位家長翻閱了孩子三次的模考試卷，也看到了孩子三次模考的成績，現(xiàn)在我把我們本學(xué)期的計劃和安排簡單的給大家介紹一下：首先進入第二學(xué)期之后，我們各科相繼轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)，本學(xué)期的復(fù)習(xí)分為三個步驟進行：第一輪是全面撒網(wǎng)的階段——對七八九三年所學(xué)的知識進行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識。（持續(xù)的時間較長，至今有些學(xué)科還沒結(jié)束）第二輪是重點撈魚階段——對所學(xué)知識分板塊、分專題進行復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進行嫁接、提煉、整合，提高學(xué)生綜合運用能力。（給家長介紹現(xiàn)在的考試和以往考試的不同，現(xiàn)在的考試對于學(xué)生能力上的要求是怎樣的）第三輪是實戰(zhàn)演練階段——全面提升學(xué)生應(yīng)試能力，讓學(xué)生通過實戰(zhàn)訓(xùn)練充分全面認識自身的問題和不足，然后做到有針對性的復(fù)習(xí)和彌補，把自身問題最小化，

為中招考試奠定堅實的基礎(chǔ)。（時間在五月底六月初，我們訓(xùn)練的試卷絲毫不比中招試卷差，都是我校從鄭州教研室、省實驗、外國語、河大附中等搜集過來的）

另外，在整個復(fù)習(xí)的過程中，由學(xué)校統(tǒng)一組織的規(guī)范考試8次，讓學(xué)生對自己的階段復(fù)習(xí)做好總結(jié)并通過考試調(diào)控好學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的浮躁、卑怯情緒和考前的心理素質(zhì)。比如：在試卷的選擇上我們堅持做到難易結(jié)合，用有難度的試卷防止學(xué)生浮躁心理的產(chǎn)生和滋長，用稍易的試卷給學(xué)生以信心和鼓勵。所以我們家長看到孩子三次模考的成績起伏比較大，這是正常的。

尊敬的各位家長，進入第二學(xué)期以來，隨著中考的臨近，老師和學(xué)生都變得異常緊張起來，生活節(jié)奏也更加快速。我相信我們家長想起孩子上學(xué)的事情時也一定是心神不定，擔(dān)心孩子考不上好學(xué)校，其實我們老師的壓力也不小，也是唯恐孩子考不好，有負家長的厚望。 所以為了最大可能的成就孩子的美好未來，實現(xiàn)我們家長的愿望，本學(xué)期圍繞九六班65位學(xué)子我重點開展了一下工作：

1、每周堅持對學(xué)生進行理想信念教育，從而激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)自己人生理想而拼搏奮斗的激情。（每周我堅持從《困難是我們的恩人》這本書中選取一個事例講給學(xué)生聽。讓他和別人對比，找差距，鼓干勁。）

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和自制力。自制力和自覺性是一種習(xí)慣，是一種能夠讓人受益終生的好習(xí)慣。所以我比較注重學(xué)生自覺性和自制力的養(yǎng)成。雖然在這方面我沒有奇招妙法，但我這個人最大的

優(yōu)點是敢按照自己的想法去做。（可以結(jié)合老師簽到的做法）九年級的學(xué)生趨于成年，已經(jīng)能夠清楚的認識到啥事該做，啥事不該做。只是有時控制不住自己。但只要老師、家長用心觀察在適當(dāng)?shù)臅r候給他提示和教育，就能夠收到良好的效果。去年開學(xué)初，我們制訂了班規(guī)，現(xiàn)在它已經(jīng)成為了一張廢紙，為啥呢？因為原來班規(guī)上要求的內(nèi)容大家都能做到了，現(xiàn)在只是在一些小事上存在問題。比如：扔垃圾、節(jié)水等方面。發(fā)現(xiàn)有人把垃圾扔到垃圾桶外，要負責(zé)刷洗垃圾桶一次。接水時，飲水機前只能有三個人，若有四個人則第四個去接水的同學(xué)要負責(zé)給大家服務(wù)（接水）一晌。若發(fā)現(xiàn)有人把水撒到外面，則要為班級貢獻純凈水一桶。等等，通過這些小事培養(yǎng)學(xué)生的自制力和自覺性，讓他們每一天的生活都做到文明有序（現(xiàn)在基本形成，此時可以描述一下學(xué)生飯后進班的做法）。而且這種習(xí)慣一旦形成將會在學(xué)習(xí)上發(fā)揮巨大的功能和作用。

3、及時做好考后的分析與總結(jié)。進入九年級，尤其是進入第二學(xué)期考試對于學(xué)生來說是家常便飯，非常正常的一件事情。考試重要，但考前的準(zhǔn)備過程和考后的分析總結(jié)其實要比考試本身重要得多。所以，針對每一次考試我最關(guān)注的不是學(xué)生的考試成績，而是考前學(xué)生備考的狀態(tài)和考后的分析與總結(jié)。每一次考試結(jié)束，我都會在最短的時間內(nèi)做好兩個方面的工作。一方面帶領(lǐng)學(xué)生認真總結(jié)本次考試有哪些成功和可喜之處，分析有哪些缺憾和不足并同時提出我們下一階段的任務(wù)和目標(biāo)。針對成績起伏較大的學(xué)生進行面談。另一方面組織本班任課老師召開成績分析會（每次考后必進行），針對每一學(xué)生的每一科進行認真的分析并下達任務(wù)指標(biāo)。

4、在考試的小問題上和學(xué)生較真、上勁。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，做到考場上認真細致、卷面整潔、字體公正，每次考后我都會把學(xué)生的試卷收起來進行認真翻閱并和做題不認真、卷面潦草、書寫不規(guī)范的學(xué)生上勁、較真。哪怕只是考試時姓名寫的不規(guī)范，我也不會輕易的放過他。

5、堅持和學(xué)生談心不動搖。這是我長期以來堅持做的一件事情，而且從中受益匪淺。談心使我和學(xué)生建立了良好的感情，使我們之間無話不談，是我能在第一時間真是了解學(xué)生的內(nèi)心世界。所以不管我有多忙，我都會堅持每天2——4人的談話。基本上一個大周能和班內(nèi)每一個學(xué)生單獨接觸一次。

班主任的職務(wù)很小但作用不小——承擔(dān)著培養(yǎng)“四有”新人的重任。班主任每天做的事情很小（均是日常生活瑣事），但對于學(xué)校、家庭及學(xué)生本身來說卻是了不起的大事。我也像眾多班主任一樣每天做著平凡的小事。總之目前的9.6班我還是比較滿意的。人人遵規(guī)守紀(jì)，個個干勁十足。但也有問題和不足，具體表現(xiàn)在：

1、多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但學(xué)習(xí)不刻苦，面對考試給人的感覺是無所謂，沒從根本上認識到學(xué)習(xí)的重要性。所以學(xué)習(xí)上不主動，盲目，還需要靠老師、班干的監(jiān)管和強制，才會硬著頭皮學(xué)一會、學(xué)一點。目前的成績不理想。

2、有一部分學(xué)生因原來的基礎(chǔ)不是很好導(dǎo)致目前的成績也不是很理想，但他們平時對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和勁頭卻是讓老師很高興。

3、在我們班有著一大批這樣的學(xué)生，狀態(tài)好、干勁足，有著聰明的頭腦和智慧，但突出的問題是學(xué)科發(fā)展不均衡，有偏科現(xiàn)象，主要是英語和數(shù)學(xué)科目讓人比較著急，本人也很苦惱。（作為班主任也頗下了功夫了，但并不是每個學(xué)生都收到了成效）

尊敬的各位家長，今天離中考還有45天的時間。時間越短，我們老師和家長的作用越大。在今天這個場合，我也給在座的家長提幾點意見和要求：

1、再忙也要趕快抽出時間了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，雖然我們不能學(xué)習(xí)上幫他多少忙，但請大家記住：關(guān)心是對孩子學(xué)習(xí)最大的支持。

2、思想上鼓勁加壓、生活上貼心照顧、心理上熱情疏導(dǎo)。家長是孩子最好的老師，也是孩子終生的老師，我們家長的作用是任何人都取代不了的。所以首先我們要充分相信孩子的能力，幫助他們樹立目標(biāo)并讓他們知道自己的成功不在家長的鋪墊，關(guān)鍵在自己的努力與不努力。其次我們不僅要關(guān)注孩子的成績，更要關(guān)注孩子身心健康。現(xiàn)在我們大多數(shù)家長認為關(guān)心孩子就是讓孩子吃得好、穿得好、各方面的條件比別人好一點。其實我們更需要關(guān)注孩子心理上的健康，多和她們溝通交流，理解尊重他們，了解他們內(nèi)心的真實想法，成為他們傾訴的對象，生活中的朋友。