范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

周記高中800字篇一

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定了解。面對(duì)高二生活也有許多感受。

上高二了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高二了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音??理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，高中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高二生活。

周記高中800字篇二

不知不覺的，高中生活已經(jīng)開始兩周了，感覺自己像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又開始了。

回想當(dāng)年的初中時(shí)，那日子過得真是一個(gè)滋潤，三年半學(xué)半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎么說咱也得考上大學(xué)，所以混是不可能的，所以咱得好好學(xué)，就中國這個(gè)教育形式，分就是真理。

真理歸真理，但是真理不是每個(gè)人都做得到的，像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說了--不加“們”不行，因?yàn)槊總€(gè)老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說了，高中學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟：1 課前預(yù)習(xí)，2 上課認(rèn)真聽，3 課后復(fù)習(xí)，4 做作業(yè)。

在回憶童年時(shí)，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。

小的時(shí)候，膽子很大。那時(shí)的我敢站在橋的護(hù)攔上，向下望飛馳而過的汽車?，F(xiàn)在是不行了。

小的時(shí)候，什么東西都敢吃。那時(shí)爺爺曾經(jīng)告訴我：“中醫(yī)說，螞蟻是補(bǔ)藥。”于是，有一次在院里玩時(shí)，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去。現(xiàn)在想起來都后怕，萬一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了。

小的時(shí)候身手特別敏捷，整天“飛檐走壁”，從各個(gè)人家的倉房頂上飛跑而過。現(xiàn)在是不行了。

小的時(shí)候，感覺世界是一幅畫。湛藍(lán)色的天，象撕碎的棉花一樣的白云，赭石畫成的磚墻，雪青色的丁香花.......真是太美好了。

周記高中800字篇三

生活豐富多彩生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。我在xx學(xué)校x年級(jí)x班讀書。每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門口，瑯瑯的讀書聲總會(huì)傳進(jìn)我的耳朵。伴著讀書聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺(tái)前，指導(dǎo)著我們，并不時(shí)提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到

美，美是什么？

是漂亮的外表？是金錢的塑造？

都不是！那美在哪兒呢？

每個(gè)人都會(huì)從生活中探求美，發(fā)現(xiàn)美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊(yùn)藏在那兒。

美在每個(gè)人的世界里誠實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人的眼里都有著一個(gè)與眾不同的“小宇宙?！辈煌娜嗽诟髯缘摹靶∮钪妗敝邪l(fā)現(xiàn)著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。

有人認(rèn)為得到了幸福，生活也就充滿了美?？僧?dāng)你面對(duì)幸福時(shí)，你能很好地抓住它，發(fā)現(xiàn)它的美嗎？也許你的一個(gè)不小心就會(huì)使幸福溜掉，美也隨之流失。其實(shí)，我們用自己的雙手去營造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會(huì)來到。

有人說，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過：“善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門；不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻。”既然我們要尋求美，那門就必須敞開，而墻堵住我們的去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。

世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開觀察世界的多棱鏡。

美，在每時(shí)每刻，在每一個(gè)角落，它不僅僅是愛美的容顏上，形體上，而更多的是蘊(yùn)涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，生活將處處開滿美的鮮花......

周記高中800字篇四

我相信，在每一朵花蕊中都有一個(gè)會(huì)飛的精靈，她們長著一對(duì)小小的透明的翅膀，有水晶般的心，成雙成對(duì)地在花叢中飛呀飛。只是她們實(shí)在太小了，沒有人能夠看得到。

我相信，每一滴水珠都是會(huì)跳舞的`精靈，嘩啦啦的小溪是她們?cè)诟璩?，云彩是她們的降落傘，在空中飛翔是她們的夢(mèng)。

我相信，每一片雪花都是孩子們寄給冬天的夢(mèng)，上面有她們的快樂、傷心和煩惱。雪花帶著孩子們七彩的夢(mèng)溶進(jìn)大地母親的懷抱，一定是這些夢(mèng)訴說的故事太感人了，不然，為什么大地上到處都是媽媽的淚水呢！

我相信，圣誕節(jié)的前一天夜里，會(huì)有一個(gè)白胡子、紅衣服的老爺爺坐在雪橇上，把禮物放在每一個(gè)孩子的床頭，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。小朋友們一定聽到這悅耳的鈴聲，才會(huì)睡得那樣香甜。

我相信，在流星劃過的一瞬間，虔誠地許下自己的心愿就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。許個(gè)心愿，抬起頭，我看到星星在眨眼。

我相信，在森林的深處有著一座住著七個(gè)小矮人的小木屋，美麗的白雪公主在那兒遇到了她的王子。

我相信，小鳥喳喳的叫聲是在傳授雛鳥生存的本領(lǐng)。

我相信，微彎下腰的花朵跟小草頭挨頭，是在快樂的交談。

我相信……

我相信……

我相信……

也許夢(mèng)醒后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的冷漠與殘忍，被童話浸泡的童年已成了博物館里古老的化石，孩提時(shí)七彩的世界已變成了黑白分明的斑馬線，讓人們?nèi)諒?fù)一日地在上面走過。三點(diǎn)一線的學(xué)校生活，殘酷的社會(huì)競爭已將人們?cè)灸穷w水晶一樣的心磨成了石頭，天真、浪漫、夢(mèng)幻似乎與他們絕緣了，甚至他們認(rèn)為那是可笑的。也許是磨礪還不夠多，我還沒有從我的童話世界中走出來，當(dāng)我在流星飛過時(shí)許愿，聰明人說我是傻瓜。

生活終究是現(xiàn)實(shí)的平淡和殘酷，但讓自己保持一顆快樂的童心，不是很重要嗎？

周記高中800字篇五

我總是羨慕那些比我年齡小的女孩子，她們總還有時(shí)間去改過，總還有時(shí)間去忘記。

今天我去廣場，拿著風(fēng)箏。想起上一年放風(fēng)箏的時(shí)候也是這時(shí)，三月伊始，總有些美妙的東西在悄然而生，或許是不經(jīng)意間的擦肩而過萌生出來的某種情愫；或許是小草在化了凍的土里奮力伸展自己身體時(shí)的拼搏；也許是你手里拿著風(fēng)箏線，看著風(fēng)箏離你越來越遠(yuǎn)，飛的越來越高時(shí)那種害怕和興奮……

當(dāng)風(fēng)箏還在我的手里時(shí)，我想讓它瞬間升上藍(lán)天，瞬間去擁抱它本該擁抱的。于是我不停地放線，收線，放線……我一直在重復(fù)這些動(dòng)作，即使手臂已經(jīng)酸的不行，即使我真的讓它飛不上去，我害怕別人看熱鬧，匆匆收了線就想回去，可線還沒收完，就出來了一個(gè)小弟弟——他的風(fēng)箏是廣場里放的最高的一個(gè)，我承認(rèn)我很羨慕他，但這并不妨礙我以高冷的態(tài)度和他說話。

“你干什么？”我張口就問。

“姐姐，你不應(yīng)該一直這樣，你應(yīng)該放下心來去享受這放風(fēng)箏的時(shí)刻，你只需要想它要飛得很高就可以了。”男孩看起來不比我小多少。

可是，就這么明顯嗎？我有心事。

“你干嘛~”我還在想這件事，卻發(fā)現(xiàn)手中的風(fēng)箏已經(jīng)被男孩拿走了。

“你看我怎么做就好了?！蹦泻⑿χf。

“好吧?！蔽矣行o奈。

果然，片刻之后我竟把風(fēng)箏放了起來，可當(dāng)我正尋找那個(gè)教我放風(fēng)箏的男孩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的風(fēng)箏落了下來，他正忙著重新放呢？我微笑并沒有去打擾他。

就這樣，風(fēng)箏沖向了藍(lán)天，他先是和白云來了一個(gè)熱吻，又和太陽打了聲招呼。

我看著越飛越高的風(fēng)箏，不禁有些擔(dān)心，它會(huì)不會(huì)斷了線，如果斷了線會(huì)怎么樣？一系列問題充斥在我腦海當(dāng)中我不知道該怎么辦了都，剛學(xué)會(huì)的技巧一下子都失靈了。

“姐姐你走神了又?！蹦泻⑹帐昂昧俗约旱娘L(fēng)箏，又過來摻和。

“額……我在想，如果線斷了我該怎么辦？所以……”我有些語無倫次。

“所以一時(shí)失了神，就忘了該怎么操作了是嗎？”男孩把我想說的都說了。我有些窘迫的說了聲是。

“怎么會(huì)有你這么笨的女生！”男孩像個(gè)老媽子一眼的數(shù)落我，好吧，我也沒辦法說些什么，畢竟他說的都是事實(shí)。

我看他有極其耐心的給我講了一遍，著實(shí)不好意思再繼續(xù)麻煩人家，于是就匆匆喊了聲再見回家了。我想，我應(yīng)該會(huì)記住這件事情吧！一個(gè)美麗的邂逅，一個(gè)美好的男孩，一種美妙的情感。我會(huì)永遠(yuǎn)記得。