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誰(shuí)是我家的篇一
原來(lái)五指?jìng)冞筮筮蛇傻卦跔?zhēng)吵著“誰(shuí)才是老大”。
大拇指說(shuō):“我最粗兒,沒(méi)有我,小主人就不能握筆、握筷子;蓋不了手指印,也驗(yàn)不了正身;也做不了夸贊的手勢(shì)。”
話音剛落,食指搶話:“我才是最大!我能幫小主人指明方向;我還可以按開(kāi)關(guān);沒(méi)有我就沒(méi)有光明”
氣喘吁吁的中指挺直腰板:“沒(méi)有我固定,小主人的字會(huì)東歪歪西扭扭,再說(shuō)了,我最高,我當(dāng)然是你們的老大!”
無(wú)名指站出來(lái)嚷嚷:“沒(méi)有我,小主人就表示不出ok的手勢(shì);沒(méi)我,小主人的媽媽就不會(huì)帶上小主人爸爸送的戒指;沒(méi)有我,整雙手都不美觀了。”
小拇指不甘示弱地講:“如果沒(méi)有我,小主人就不能和小伙伴拉鉤約定;你們瞧!我跟大拇指一起還可以表示打電話的手勢(shì)。”
爭(zhēng)吵了一宿,五指?jìng)兌紱](méi)有個(gè)結(jié)果。太陽(yáng)公公露出了紅彤彤的臉蛋。小主人醒了,喊道:“別吵了!我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€(gè)地方。”五指?jìng)儊?lái)到衛(wèi)生間。小主人一手拿著杯子,一手拿著牙刷。當(dāng)五指?jìng)兙o緊挨在一起時(shí),你看看我,我看看你,他們恍然大悟,明白了每個(gè)手指都不能少,五指?jìng)円欢ㄒR心協(xié)力,才能幫助小主人做更多的事情。
誰(shuí)是我家的篇二
“哎呦!”一個(gè)聲音從黑暗中傳來(lái),手指?jìng)兌急怀承蚜耍蠹艺覍ぶ曇舻膩?lái)源,哦,原來(lái)是食指!
食指說(shuō):“唉!我全身上下都疼得要命,拿筆的時(shí)候,全靠我推動(dòng)筆桿;遇到危險(xiǎn)的事,都要由我去試探和冒險(xiǎn),我敢于冒險(xiǎn),不怕?tīng)奚裕洗筮@個(gè)稱號(hào)我可是實(shí)至名歸。”
大拇指聽(tīng)了食指所說(shuō)的話就不滿意了,挺了挺自己驕傲的脊梁,“雖然我形狀算不上美,但是在物質(zhì)中我卻是最肯吃苦的。比如拉胡琴時(shí),由我相幫主人扶住琴身;水噴出來(lái)時(shí),我死力抵住;血流下來(lái)時(shí),我拼命按住。可是討好生活的事情,我就讓給你們。瞧,我多么的謙遜啊!我才應(yīng)該是老大。”
中指擺出一副驕傲的樣子,慢條斯理地說(shuō):“我雖說(shuō)不太幫助別人,但是我是五指中地位最優(yōu),相貌最堂皇的,我身體最高,曲線優(yōu)美,所以呀,只有我才適合當(dāng)老大。”
無(wú)名指雖然是女生,但她不服輸?shù)卣f(shuō):“哼,你們都不如我,我秀麗可愛(ài),研脂粉,蘸藥末都是由我來(lái)做的,而且我有一根大血管直接連接心臟哦,所以,人們就把結(jié)婚戒指戴在我身上,寓意是圈住彼此的心,看,我多偉大。所以老大這個(gè)位置就讓給小女子吧!”
小指聽(tīng)了他們的對(duì)話,也扯著嗓子大聲地說(shuō):“我雖然是五指之中最小的,但是我也是有作用的,舞蹈演員用手指做蘭花狀的時(shí)候就會(huì)用到我,除此之外我還能掏耳朵、抹鼻涕呢!更重要的是我在遠(yuǎn)古時(shí)代就對(duì)人類進(jìn)化產(chǎn)生了重大作用。考古學(xué)家研究石器工具制造過(guò)程中上肢肌肉的運(yùn)動(dòng)水準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)要抓牢石芯,才能制造出工具。聽(tīng)到了嗎?知道我有多厲害了吧!所以我才應(yīng)該當(dāng)老大。”
五根手指吵來(lái)吵去,最后把手掌給吵醒了。手掌聽(tīng)大拇指說(shuō)了事情的整個(gè)過(guò)程后,微笑著說(shuō):“單個(gè)手指什么都做不到,比如寫(xiě)字、吃飯、洗衣服,但你們?nèi)绻軋F(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭的話,那么能做的事情就多了。”手指?jìng)兌嫉拖骂^,臉紅了。
從此以后,夜里再也沒(méi)有手指?jìng)兊臓?zhēng)吵聲了。
誰(shuí)是我家的篇三
我家是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),不過(guò)這是一個(gè)愛(ài)的戰(zhàn)場(chǎng)。今天,我是小兵;明天,我媽是小兵;后天我爸是小兵。你想知道是怎么回事嗎?
我家的將領(lǐng)就是我的媽媽,她是一家之主,什么事情得聽(tīng)她的指揮。我們一家要去萬(wàn)達(dá)買生活用品,逛著逛著我爸看上一塊手表,媽媽看了爸爸一眼,二話不說(shuō)走開(kāi)了。爸爸從媽媽的眼神里就明白了她不同意,只好依依不舍地走開(kāi)了。
在家里,我是姥姥的將領(lǐng),是我弟弟的小兵。我找爸爸說(shuō)我要買一本書(shū),爸爸卻說(shuō)你買了一桌的書(shū),現(xiàn)在家里到處都是你的書(shū),可是你卻還要買書(shū),我不會(huì)答應(yīng)的。沒(méi)辦法,我只好去求助媽媽。我走到媽媽面前說(shuō):“媽媽,你可不可以給我買一本書(shū)呢?”媽媽搖頭,“不行不行,你已經(jīng)有很多書(shū)了,不能再買了。”還是這個(gè)樣子,我只好去找姥姥。果然姥姥爽快地答應(yīng)了我。
還有一次,我的弟弟在花園里玩得一身臟,他去洗手間洗了一下手,結(jié)果把屋子里弄的全是水。媽媽回來(lái)摔了一跤,怒氣沖沖吼道:“這是誰(shuí)灑的水?”弟弟睜眼說(shuō)瞎話:“這是哥哥灑的水。”“許耘乾!”媽媽大叫了起來(lái),“我……不是我。”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就瞅了我一眼,然后又狠狠瞅了弟弟一眼,從媽媽的眼神里我感覺(jué),媽媽知道了弟弟在說(shuō)謊。
你看,我們家的任何人都會(huì)成為“老大”。不止是我媽,我爸,我們家的任何人都有當(dāng)“將軍”的可能。
誰(shuí)是我家的篇四
“我最大!”、“不對(duì)!我才是老大!”、“你們說(shuō)的都不對(duì),我才是老大!”……房間里怎么這么吵啊?跟我去探個(gè)究竟吧!
原來(lái)五指?jìng)冞筮筮蛇傻卦跔?zhēng)吵著“誰(shuí)才是老大”。
大拇指說(shuō):“我最粗兒,沒(méi)有我,小主人就不能握筆、握筷子;蓋不了手指印,也驗(yàn)不了正身;也做不了夸贊的手勢(shì)。”
話音剛落,食指搶話:“我才是最大!我能幫小主人指明方向;我還可以按開(kāi)關(guān);沒(méi)有我就沒(méi)有光明……”
氣喘吁吁的中指挺直腰板:“沒(méi)有我固定,小主人的字會(huì)東歪歪西扭扭,再說(shuō)了,我最高,我當(dāng)然是你們的老大!”
無(wú)名指站出來(lái)嚷嚷:“沒(méi)有我,小主人就表示不出ok的手勢(shì);沒(méi)我,小主人的媽媽就不會(huì)帶上小主人爸爸送的戒指;沒(méi)有我,整雙手都不美觀了。”
小拇指不甘示弱地講:“如果沒(méi)有我,小主人就不能和小伙伴拉鉤約定;你們瞧!我跟大拇指一起還可以表示打電話的手勢(shì)。”
爭(zhēng)吵了一宿,五指?jìng)兌紱](méi)有個(gè)結(jié)果。太陽(yáng)公公露出了紅彤彤的臉蛋。小主人醒了,喊道:“別吵了!我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€(gè)地方。”五指?jìng)儊?lái)到衛(wèi)生間。小主人一手拿著杯子,一手拿著牙刷。當(dāng)五指?jìng)兙o緊挨在一起時(shí),你看看我,我看看你,他們恍然大悟,明白了每個(gè)手指都不能少,五指?jìng)円欢ㄒR心協(xié)力,才能幫助小主人做更多的事情。
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誰(shuí)是我家的篇五
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,突然從小麗的房間里傳來(lái)了一片爭(zhēng)吵聲。原來(lái)小麗的文具們?cè)跔?zhēng)老大。
“哎,我說(shuō)兄弟們,咱們之中也該有個(gè)老大了吧?”鉛筆問(wèn)。
“哼!那肯定是我橡皮了,你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,還需要我來(lái)替你擦掉呢!”橡皮高傲地說(shuō),帶著幾分輕蔑的神情。
“橡皮,你怎么能這樣說(shuō)呢?我寫(xiě)的字這么好看,畫(huà)畫(huà)也畫(huà)得不錯(cuò)。你呢,白白胖胖,一看就知道你好吃懶做,不是什么好東西!”鉛筆火冒三丈地反駁道。
在一旁的轉(zhuǎn)筆刀也按捺不住自己了,不甘示弱:“各位可別忘了我!如果沒(méi)有我,鉛筆早就不能用了,你們一定贏不了我!”口齒伶俐的轉(zhuǎn)筆刀滿不在乎地說(shuō)。
“我的作用最大,我應(yīng)該當(dāng)老大!”鉛筆急了。“不對(duì),不對(duì),我的作用才是最大的!”橡皮不服氣地說(shuō)。“好呀!明天咱們找小主人評(píng)評(píng)理,看看誰(shuí)的作用最大,小主人缺少了誰(shuí)不行!等著瞧吧!”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)完,大家誰(shuí)都不再理睬誰(shuí),各自生各自的悶氣去了。
第二天放學(xué)回家后,小麗把鉛筆拿出來(lái),準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),可是鉛筆說(shuō):“哼,它們說(shuō)我當(dāng)不了老大,好!就看看你缺少誰(shuí)不行!”小麗安慰它:“可別這樣,我缺少了誰(shuí)都不行,沒(méi)有了鉛筆,我就寫(xiě)不出漂亮的字,也畫(huà)不出美麗的*畫(huà);沒(méi)有了橡皮,我就改不了錯(cuò)字,也擦不掉那些臟筆灰;當(dāng)然,沒(méi)有了轉(zhuǎn)筆刀,鉛筆也就不能用了,大家各有各的長(zhǎng)處和短處,缺一不可呀!以后你們一定在互相尊重、心悅誠(chéng)服地為大家服務(wù),相信你們一定能成為我賞心悅目的文具的!”聽(tīng)了小麗的一番話,文具們羞愧地低下了頭,知道自己錯(cuò)了,不該這樣對(duì)待自己朝夕相處的朋友們,紛紛表示決心改正自己的錯(cuò)誤做法。
從那以后,文具們完全變了,變得和睦相處,相敬如賓,對(duì)主人盡心盡力地服務(wù)了。看來(lái)它們知錯(cuò)能改,我為什么不能向它們學(xué)習(xí)呢?