在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
電工實習報告篇一
本次電工實訓的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實訓基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實訓充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實訓動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實訓，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實訓，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實訓的時候的確覺得很累，而且從理論到實訓的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實訓結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實訓，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。
通過這一個月的電工技術實訓，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;
2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝;
3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實訓能力和細心嚴謹的作風。
我學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實訓經驗，受益匪淺。感謝在實訓期間很多人對我的幫助，感謝實訓公司讓我度過了一個愉快的實訓期。
電工實習報告篇二
畢業實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們被學校安排其來xx光電，實習完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里進行我的畢業后的頂崗實習。
xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校安排的實習，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于20xx年，現在具有現代化管理，我在這里當電工。
我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業的學生，理論是我們的優勢，但是怎么樣把理論結合到實踐中成了我們克服的困難之一。而經理平時對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態度是因人而異的。我從來沒把現在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。現在的努力并不是為了現在的回報，而是為了未來;艱難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有現在，而是有更長遠的未來。總體來說我的這一次實習時成功的。我能在礦里學習到很多校園里、課堂上、課本中學不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學校給了我自己實習的機會，感謝礦里的實習指導教師給予我指導，感謝領導對我的關心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。
出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業后就業的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業人，任何時候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。經歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業，感謝礦領導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!
對學校的建議，希經常與實習單位進行溝通，共同做好校外實習工作。我發現很多職業學校在安排學生參加校外實習時，抱著一種放羊式管理的心態，認為學生參加實習就應該接受實習單位的管理，學校不用再去管了，其實這是一種很錯誤的想法。因為對職校學生來說，失去了學業和紀律的雙重約束，在社會大環境的熏陶下，是否能保持學生本色，不因各種誘惑而動心，確實不容小視。在這種情況下，學校一方面要加強對學生的管理，對外出實習學生的思想教育;另一方面也要多與實習單位溝通，定期走訪、了解實習生的思想動態和實習表現，及時處理有關問題。
總的來說，職業學校的學生校外實習工作，既是日后學生參加就業、走上工作崗位的一個預演，也是拓展學校品牌、增大發展空間的關鍵著子，我們要本著為學生負責、為學校發展負責的態度，與時俱進，認真做好校外實習工作。
電工實習報告篇三
全面的接觸社會，了解社會。鍛煉自己的動手能力，學會運用所學的基本知識分析實習中遇到的問題 ，初步提高分析問題和處理問題的能力。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。為今后的學習和將從事的技術工作 打下堅實的基礎。
20xx年9月至20xx年2月
xx市電力公司開縣鐵橋供電所
20xx年9月13日，我來到了重慶市電力公司開縣鐵橋供電所開始了我的實習生活，在工作前，我們進行了安全生產教育，這是每一個參加電力工作者的必經之路。只有進行了安全教育才能走上崗位。安全事故通報使我知道有很多事故發生的主要原因是作業人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場查勘不到位。很多的事實證明，如果對危險點不預測、不防范和控制，那么，在一定條件下，它就可能演變為事故，后果不堪設想。安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作的任何一個小細節中去。一本血寫的安全規則使我毛骨悚然，電力行業危險深深的印入我的腦海。做為我以后要從事的行業，我必須從現在做起！ 進入供電所后，我進行了營業廳收費、值班、報修、寫記錄、生產等工作，通過工作發現基層的工作是很艱辛的。底層的員工是公司最辛勤的勞動者，他們夏天頂著烈日，冬天頂著嚴寒騎著摩托車忙碌在服務客戶的工作中。要是遇到電力故障更是不論刮風下雨，總是第一時間趕到事故現場，用最快的速度進行搶修，以免給客戶造成巨大的經濟損失。
本次電工實習使我對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實踐，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到。
開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我的責任感。 我和公司的職工甚至領導都相處得很是融洽，大家對我也關懷備至，時常給我鼓勵和幫助；我工作的時候也是兢兢業業，不僅順利完成工作任務，工作之余還經常總結 經驗 教訓，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進我的工作熱情，讓我能在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。在這5個月底實習期間，我每天都跟著帶我到老師一起出去處理事故，了解和學到了一些處理基本事故的方法，從中也得到了以下幾點寶貴的社會經驗。
第一：在與別人打交道時一定要主動積極。我自己本身是個相對比較內向的，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習中我也發現了自己的不足。比如在剛開始實習的幾天內，我比較怯生，和辦公室的幾位同事打過招呼后就不敢說什么了。雖說我是怕影響他們工作，也因為不了解工作環境不能順利交流，但我也認識到了自己的不足，面對沉默不語的尷尬，自己有責任和義務去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就應該主動去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關心一下工作啊，都會讓大家認識你，了解你，對你留下良好的印象。在后來的實習中我已開始能和大家愉快的交流，就是出于自己的積極主動。在工作的時候同樣也要積極主動地和別人交流。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來實習的，由于對業務的不了解以及專業知識的不熟悉，只能夠在領導的安排下進行一些相對簡單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習中，在領導沒有分配任務的空暇里，我就常主動詢問周圍的工作人員有沒有需要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承擔他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。
第二：工作時一定要一絲不茍，認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人，甚至受老板批評責備，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己前功盡棄，我們在剛開始工作的時候一定要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，如果有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬無一失。在你對工作開始了解并熟練后，你會發現自己已能不用檢驗就能保證工作的質量了。而此時你也許不需要總是重復檢驗工作結果，但還是要對自己的工作認真對待，以免失誤。
第三：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會比較繁瑣，而且幾天下來也會比較枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改進自己的工作方法，尋找或是設計簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠學到更多的知識，掌握更多的技能。當你在較短的時間內就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學習，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。我個人是一個比較喜歡創新的人，在工作的時候不喜歡單調、枯燥、機械的處理任務，因為本來這類任務的處理是有規律的，完全不需要重復地做，如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟，從而減少工作時間，提高工作效率。
第四：要有豐富的專業知識和專業技能，這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業 的專業知識有所熟悉，對自己業務所在范圍內的業務技能也要熟練掌握，這樣你才算是一位合格的工作人員。在工作的時候，擁有豐富專業知識和業務水平的你將會發現自己在工作時左右逢源，在處理各種難題和困難都能很順利地去應付。
通過這次到供電所實踐，我發現從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。通過這五個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；
3、本次實習增強了我的團隊合作精神，培養了我的動手實踐能力和細心嚴謹的作風以及怎樣與人相處并迅速的融入到其中。
在學校學的東西本來就不是很全，現在接觸了社會才發現自己還有很多不足的地方，所以在接下來的時間里，我將付出更大的努力去學習、去歷練，為自己的人生創造更豐富的色彩。
電工實習報告篇四
短暫的電工實習期過去了，本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；這短暫的一個月中，使我從理論到實踐上的一個飛躍，這次電工實習，使我深刻地理解了實踐的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實踐的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實踐，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
通過這一個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
3．了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；
雖然實習期結束，但是我卻學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實踐經驗，只能說，受益匪淺。感謝在實習期間很多人對我的幫助，感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習期。
實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。
電工實習報告篇五
1、實習目的
電工實習的主要目的是培養我們的動手能力，能夠自己動手做一些現實生活中的事，同時也鍛煉我們的團隊合作精神，要想做好這次的實習一個人的力量是不夠的，需要我們大家共同努力，排除各種因素，細心，耐心認真地做好每一步。掌握查找及排除電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識。使我們對電工電路中的維護及連接有一定的感性和理性認識，打好日后深入學習電工技術基礎。同時實習使我學會了如何安排布線及布線規則還有很多實際的操作經驗等，也培養了理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
2、實習要求
掌握常用低壓電氣的規格、型號、性能、使用方法；
掌握基本控制原理；
掌握電氣控制圖的閱讀、繪制和設計；
掌握常用電工工具的使用；
掌握組裝、布線、調試全過程；
了解安全用電及電氣安全作業知識。
（1）接觸器：（用于主回路）接觸器是一個由電磁鐵帶動觸點動作的一種開關，在電路中，起著接通或切斷電動機主電路的作用。它有直流和交流兩種，接觸器工作線圈上使用的是直流，稱為直流接觸器。工作線圈上使用的是交流稱之為交流接觸器。有簡單滅弧裝置，觸點容量大。其原理是當接觸器的電磁線圈通電后，會產生很強的磁場，使靜鐵心產生電磁吸力吸引銜鐵，并帶動觸頭動作：常閉觸頭斷開；常開觸頭閉合，兩者是聯動的。當線圈斷電時，電磁吸力消失，銜鐵在釋放彈簧的作用下釋放，使觸頭復原：常閉觸頭閉合；常開觸頭斷開。
（2）繼電器：（用于控制回路）
繼電器是一種靈敏的小型自動控制電器。它具有控制系統和被控制系統之間的互動關系。通常應用于自動化的控制電路中，實際上是用小電流去控制大電流運作的一種“自動開關”。能根據主回路參數的變化（如電流、電壓、時間、壓力等）使其連接點斷開或接通控制回路，達到控制的目的，觸點容量小。一般用在控制回路中，它也分直流、交流兩種。
（3）主令控制器：
在控制電路時，起到發號施令作用的電器稱之為主令控制器。如按鈕、控制器等。主要用于電氣傳動裝置中，按一定順序分合觸頭，達到發布命令或其它控制線路聯鎖、轉換的目的。適用于頻繁對電路進行接通和切斷，常配合磁力起動器對繞線式異步電動機的起動、制動、調速及換向實行遠距離控制，廣泛用于各類起重機械的拖動電動機的控制系統中。.
（4）熔斷器熔斷器是根據電流超過規定值一段時間后，以其自身產生的熱量使熔體熔化，從而使電路斷開；運用這種原理制成的一種電流保護器。熔斷器廣泛應用于高低壓配電系統和控制系統以及用電設備中，作為短路和過電流的保護器，是應用最普遍的保護器件之一
（5）行程開關
置狀態的檢測。用于控制機械設備的行程及限位保護。構造：由操作頭、觸點系統和外殼組成。
觀察每一組繼電器及接觸器的接線頭，有松動的端子應擰緊接線端子的螺絲，確保接線牢固。
3.2.1.3從控制箱到驅動機的動力連線，要通過線管或蛇皮管加以保護。
3.2.1.4在靠近控制箱的地方安裝短路器開關。
3.2.1.5機械零件未完成安裝完畢前，控制箱不得與主動力電源線相連。
3.2.1.6檢查工作線路保險絲或斷路器額定等級一定要正確。
將所有接觸器、短路器的灰塵用吹塵器清理干凈檢查所有固定螺栓及螺母是否都已擰緊，沒有破損或丟失墊圈。
1、礦井提升絞車系統組成
絞車是工業生產過程中一種常見的機械，具有悠久的發展歷史和比較成熟的設計制造技術。隨著絞車制造技術的不斷提高、加工材料的不斷改進以及電子控制技術的不斷發展，絞車在動力、節能和安全性等方面取得了很大的進步。絞車具有以下特點：通用性高、結構緊湊、體積小、重量輕、起重大、使用轉移方便，被廣泛應用于建筑、水利工程、林業、礦山、碼頭等的物料升降或平拖，還可作現代化電控自動作業線的配套設備。
礦井提升機包括機械設備及拖動控制系統，是聯系地下和地上的重要途徑，是礦山生產的咽喉設備，其性能好壞直接關系到礦山的生產效率和安全性及可靠性，它的安全、可靠運行是整個礦井正常生產的必要條件，一旦發生故障，所造成的經濟損失是巨大的。“運輸是礦井的動脈，提升是咽喉”形象地描述了礦井提升運輸系統的工作過程與重要作用。目前，國內外對提升設備經過多年的研究，近幾十年來發展的很快，尤其是提升設備的滾筒方式、制動方式和電力拖動、自動化控制等方面有很大的改進，在提升設備的理論和實踐方面都取得了豐富的經驗。
2、 jt—0.8m絞車控制原理絞車工作的過程通過正反轉接觸器選擇一個方向，然后逐步加速，電機是采用的轉子繞線式的電機，轉子線圈里串了5級電阻，選擇方向以后在逐步切除電阻，達到加速的目的。這是加速過程。加速過程結束后是勻速運行，就是電機正常運行。然后到達減速點，通過減速開關減速并提醒提升機駕駛員減速，最后一個很慢的速度到達停車點。液壓站剎車停車。
3、基于plc和變頻器的提升絞車控制原理
基于plc和變頻器的提升絞車主控系統采用歐姆龍cp1h系列的可編程控制器，通過對絞車速度、位置信號的檢測，利用變頻器實現提升絞車的速度控制及停車位的精確控制，滿足運行的要求。其調速系統采用歐姆龍變頻器，性能優越，采用矢量控制技術適合提升絞車工作環境，只需在控制單元給出對變頻器的控制命令即可使提升絞車按照設定的速度曲線運行，滿足提升階段穩定運行的要求。基于plc和變頻器的提升絞車還可利用觸摸屏開發提升絞車監控軟件，實現絞車的運行狀態監測。
1、自己的動手能力得到了很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己的動手技巧，提高了自己解決問題的能力。我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。
2．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
3．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的工作作風。
實習結束了，但是我們的工作還有很多，通過這次實習，我發現了我們所學的知識真的是那么的少，那么的淺顯，回去以后我暗下決心，一定要把以前學過的專業課知識從頭到尾的再學習一遍，這樣才能加深理解，“學以致用”才是真理，如果只有理論是不行的，同樣只有實踐也是不行的，兩者要結合起來。
短學期的認識實習，學校院系對我們進行理論知識的講授。經過老師的講解和觀看相關的視頻圖片，我們對煤礦的礦井提升，傳輸，控制系統等以及有了一個較為全面的'認識。通過這次實習，我們不僅將在學校的理論知識與具體的生產實踐結合了起來，而且通過師傅們的講解，對煤礦的礦井提升、控制流程有了更深刻的理解。在當今迅猛發展中的中國，能源有著起不可動搖的地位。生產實習是大學階段的一個重要實踐環節，是每一個大學生都應該參與的。這次實習為今后更好的理論學習打下基礎，進一步認識到煤礦安全生產的重要性，并充分體現了我們電氣專業注重實踐的特色
從大一到大四一直是與課本打交道，這次能直接學習課本以外的知識，當然是不能錯過，而且要好好的把握。因為這不是一次普通的實習,它會對我今后走向工作崗位奠定良好的基礎.
電工實習報告篇六
姓名：王珂
學號：xx24170130
院系：電氣與信息工程學院
班級：電氣05-01班
實習時間：9月4日-9月9日
實習地點：九教-406
指導教師：文衛一、實習目的使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握室內照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。
時間任務星期一上午
1、明確實習目的、內容、方式要求和進度
2、學習基本工具的使用，電路安裝的基本常識下午學習并安裝室內照明電路星期二上午學習并安裝電度表電路下午星期三上午學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路下午學習并安裝電動機的順序控制電路星期四上午學習并安裝電動機的逆反轉控制電路下午寫實習報告
1、室內照明電路
(1)目的要求
a、熟悉實習工具的使用;
b、掌握簡單照明線路的基本接線
(2)線路圖：
(3)步驟：
a、按圖接好導線，并固定在木板上;
b、檢查線路;
c、通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現象;
d、切斷電源，拆除導線，
2、電度表電路
(1)目的要求
a、了解電度表的工作原理和接線要求;
b、接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應豎直放置。
(2)線路圖：
電度表工作原理：電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力，使鋁盤轉動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉盤轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成
(3)步驟：
a、按圖連接好導線
b、檢查線路;
c、通入電源，合上空氣開關，觀察電度表轉盤是否轉動，記錄現象;
d、切斷電源，拆除導線。
3、電動機的傳動和點動控制電路
(1)目的要求
了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;
b、了解電動機的傳動和點動控制。
(2)線路圖：
原理：km1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。
(3)步驟：
a、按圖接好導線;
b、檢查線路，確認無誤后通電;
c、按下后再松開綠色按鈕，觀察km1的現象，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現象;
d、切斷電源，拆除導線。
4、電動機的順序控制電路
(1)目的要求
a、了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;
b、加深對繼電器工作原理的理解。
(2)線路圖：
原理：需要km2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時按紅色按鈕。
(3)步驟：
a、按圖接好電路;
b、檢查電路，確認無誤后通電;c、先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現象;
d、切斷電源，拆除導線。
5、電動機的逆反轉控制電路
(1)目的要求
a、了解繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握其接線方法;
b、通過操作加深對繼電器工作原理的理解;
c、能夠組織復雜的接線。
(2)接線圖：
原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。
(3)步驟：
a、按圖連接好導線;
b、檢查線路，確認無誤后通電;
c、按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現象;
d、切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。
通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;
2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝;
3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;
4、本次實習極大的增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。
1、本次實習中，一些工具數量太少，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量;
2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。
最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。(所有的電路圖均為本人用atuocad原創,其中的圖形符號并不完全符合國家標準(gb4728)的規定)
電工實習報告篇七
上周做了一周的電工技術實習，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務，也收獲了一些課本上學不到的東西.但感覺時間有些短暫，要是學校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學到更多實用的知識.
通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎.同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力.最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神.
1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理.
2.基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接.
3.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板.
4.熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍.
5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬用表.
6.了解電器元件的連接、調試與維修方法.
1.觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件
2.講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；
3.分發與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項；
4.組裝、連接、調試自動控制電路；試車、答辯及評分
5.拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生
6.書寫實習報告
對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路.它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令.主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用.
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性.它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇.為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環.交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位.另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷.
對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）.它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合.它用于在控制電路中傳遞中間信號.
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流.所以，它只能用于控制電路中.
對連接自動控制電路實習的感受
在一周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路.對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識.這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸.總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心.剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間.在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂.但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準.在這個實習環節中，我明白了細心的重要性.同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心.
總的來說，我對這門課是熱情高漲的.
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了.現在的電工實習課，正是學習如何把東西“裝回去”.每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”.
第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的.它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神.作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件.
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電工技術的理論有了初步的、系統的了解.我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等.這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現實意義.
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉.實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的.沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就.在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力.比如做控制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務.最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學.
1.本次實習中，一些工具數量太少（比如萬用表），經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量；
2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩.
電工實習報告篇八
實訓時間：20xx年10月
a) 了解電氣控制系統中電氣原理圖、電器布置圖及安裝接線圖的分析與畫法；
b)掌握電動機運行中的直接啟動、降壓啟動、調速控制方法及實現電路；
c)能熟練分析較復雜的控制電路、應用知識設計一般的控制電路；
d)學會基本的接線原則，認識并了解熔斷器及交流接觸器的功能，學會區分主回路和控制回路。
a) 熔斷器fu，主要用作短路保護。在此實訓過程中，我們使用rl系列螺旋式熔斷器。工作原理：當電路發生短路故障時，熔斷器電流超過某一規定值時，產生的熱量使熔斷體熔斷，從而自動斷開電路，起到保護作用。
b) 交流接觸器km：主要由電磁系統、觸電系統、滅弧裝置、及輔助器件等組成。當接觸器的線圈回路得電，線圈中流過電流產生磁場使鐵心產生足夠大吸引力、通過傳動機構帶動三對主觸點和兩對動合觸點閉合，兩對動斷觸點斷開，當線圈失電時磁場消失，接觸器復位。
c) 按鈕開關sb：由按鈕、復位彈簧、橋式動觸點、動合靜觸點、動斷靜觸點支柱連桿及外殼等部分組成。
d) 時間繼電器kt，是一種利用電磁原理和機械的動作實現觸點延時接通和斷開的自動控制電器。實訓中我們使用的是通電延時時間繼電器。當線圈得電時，常閉觸點直接接通。當設定的延時時間到后，常閉觸點斷開，常開觸點閉合。
e) wdj24電機星型接法：略；wdj26電機三角型接法：略
a. 工具：螺釘旋具、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗等等
b. 儀表：主要為萬用表
c. 器材：控制板一塊、行線槽、塑銅線、編碼管、螺釘、平墊圈型號和數量按需而定
d. 元件：三相異步電機、組合開關、熔斷器、交流接觸器、按鈕、端子排
1. 合上空氣開關qf引入三項電源
2. 按下開關sb1時，交流接觸器km線圈回路得電并自鎖，km常開觸點閉合，電機得電啟動。由于接觸器自鎖，電動機一直工作，直到按下sb2后停止工作。 3. fr為電動機運行時的過載保護元件
1. 合上空氣開關qf引入三項電源
2. 當按下正轉按鈕sb1后，km回路得電并自鎖，電機開始正轉工作。當需要改變電機轉向時，直接按下反轉按鈕sb2，此時sb2串在km1回路的常閉觸點斷開，km1線圈回路失電，使電機停止轉動，隨后sb2的常開觸點閉合，km2線圈回路得電，km2主觸點閉合，電機引入與之前相反的的三項電源，因此電機開始反轉。
3. fr為電動機運行時的過載保護元件。
1. 合上空氣開關qf引入三相電源
2. 按下sb2開關，km1線圈回路得電，km1主觸點閉合，km1自鎖，電機
連續轉動。此時，此時線路中串入的r起了降壓啟動的作用。經過設定時間后，時間繼電器kt工作，km2線圈回路得電并自鎖，將降壓電阻r短接，因為未改變電源方向，電機提速不反向。sb1設置在主回路中是停止按鈕。
控制電路如圖下：略 實驗原理如下：
1. 合上空氣開關qf引入三相電源
2. 按下sb2，km1線圈得電，km1主觸點閉合并自鎖，為電機引入了三相
電源，km1主觸點閉合后，km3主觸點也閉合，電動機以星型連接直接啟動。延時設定時間后，kt工作，km3主觸點斷開，km2主觸點閉合并自鎖，電動機以三角型連接直接啟動。按下sb1，主控回路失電，電機m停止工作。
1. 合上空氣開關qf引入三相電源
2. 首先按下按鈕sb2，km1線圈回路得電并自鎖，km1主觸點閉合，電動機開始工作。按下sb1后，km1線圈回路失電，主觸點斷開，電機失電。因為慣性的存在，電機的速度不肯能直接減到零，因此速度繼電器sr閉合，km2線圈得電，主觸點閉合，電機慢慢減速。當n下降100r/min后，sr斷開，電機停止工作。
1. 布線通道盡可能少，同路并行導線主控電路集中，單層密排，緊貼安裝面布板。
2． 同一平面的導線不能交叉，非交叉步可的，該導線應在接線端子引出時，就水平架空跨越。
3. 布線應橫平豎直，布線均勻。變換走向時應垂直。
4. 布線時嚴禁損傷線芯和導線絕緣。
5. 導線與接線端子或接線柱連接時，不得呀絕緣層，不反圈及不露銅過長。
本次實訓的主要收獲與體會：此次實訓我學會了分析電氣原理圖及其畫法，了解電機正反轉、降壓啟動、星型到三角型啟動、反接制動等的原理及方法、學會了各種控制電路的接線、分析及設計方法。學會了控制臺和實驗板的使用方法和注意事項。
電工實習報告篇九
在這次為期xx個月的電工實習，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習我們更加體會到了學以致用這句話中蘊涵的深刻道理。本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
通過這xx個月的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。
2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝。
3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法。
4、本次實增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
這半年多的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
通過頂崗實習，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。也知道了作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學！
電工實習報告篇十
一個月的期過去了，這短暫的一個月中，使我從理論到實踐上的一個飛躍，這次電工實習，使我深刻地理解了實踐的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實踐的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實踐，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，
開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。
可用支導線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差q±40，角度觀測值、計算值均取至1，坐標取至毫米。
通過這一個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2．了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；
隨著社會的快速發展，對人才的要求也越來越高了，對大學生的要求也越來對越嚴格了，為了適應社會的需求，我們應該努力不斷的提高自己的整體素質！在學好理論知識的同時加強鍛煉自己的實踐能力，以便更早更深的了解適應社會，做一個全方位發展的大學生。
3．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
雖然實習期結束，但是我卻學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實踐經驗，只能說，受益匪淺。感謝在實習期間很多人對我的幫助，感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習期。
實習目的使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握室內照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。
（2）因為混凝土澆筑后，鋼筋的質量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確保混凝土結構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業，感謝礦領導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！
電工實習報告篇十一
上周做了x周的電工技術實習，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務，也收獲了一些課本上學不到的東西。但感覺時間有些短暫，要是學校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學到更多實用的知識。
通過x個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體如下：
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬用表。
6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。
1、觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義，講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理。
3、分發與清點工具；講解如何使用工具測試元器件，講解線路連接的操作方法和注意事項。
4、組裝、連接、調試自動控制電路，試車、答辯及評分。
5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生。
6、書寫實習報告。
1、對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
2、對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
3、對連接自動控制電路實習的感受
在一周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在的電工實習課，正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
電工實習報告篇十二
使我們對電氣元件及電工技術有必須的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，透過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握室內照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養學生理論聯系實際的潛力，提高分析問題和解決問題的潛力，增強獨立工作潛力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。
時光任務
星期一上午
1。明確實習目的、資料、方式要求和進度
2。學習基本工具的使用，電路安裝的基本常識
下午學習并安裝室內照明電路
星期二上午學習并安裝電度表電路
星期三上午學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路
下午學習并安裝電動機的順序控制電路
星期四上午學習并安裝電動機的逆反轉控制電路
下午寫實習報告
1。室內照明電路
(1)目的要求
a。熟悉實習工具的使用;
b。掌握簡單照明線路的基本接線
(2)線路圖：
(3)步驟：
a。按圖接好導線，并固定在木板上;
b。檢查線路;
c。通入電源，透過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現象;
d。切斷電源，拆除導線，
2。電度表電路
(1)目的要求
a。了解電度表的工作原理和接線要求;
b。接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應豎直放置。
(2)線路圖：
電度表工作原理：
電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力，使鋁盤轉動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉速與負載功率成正比，透過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉盤轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成
(3)步驟：
a。按圖連接好導線
b。檢查線路;
c。通入電源，合上空氣開關，觀察電度表轉盤是否轉動，記錄現象;
d。切斷電源，拆除導線。
3。電動機的傳動和點動控制電路
(1)目的要求
a。了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;
b。了解電動機的傳動和點動控制。
(2)線路圖：
原理：km1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。
(3)步驟：
a。按圖接好導線;
b。檢查線路，確認無誤后通電;
c。按下后再松開綠色按鈕，觀察km1的現象，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現象;
d。切斷電源，拆除導線。
4。電動機的順序控制電路
(1)目的要求
a。了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;
b。加深對繼電器工作原理的理解。
(2)線路圖：
原理：需要km2線圈通電時，務必先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前務必先讓km1帶電，停止時按紅色按鈕。
(3)步驟：
a。按圖接好電路;
b。檢查電路，確認無誤后通電;
c。先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現象;
d。切斷電源，拆除導線。
5。電動機的逆反轉控制電路
(1)目的要求
a。了解繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握其接線方法;
b。透過操作加深對繼電器工作原理的理解;
c。能夠組織復雜的接線。
(2)接線圖：原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不一樣時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不一樣時帶電。
(3)步驟：
a。按圖連接好導線;
b。檢查線路，確認無誤后通電;
c。按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現象;
d。切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。
透過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1。掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;
2。了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝;
3。了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;
4。本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐潛力和細心嚴謹的作風。
這半年多的時光，我學到了很多東西，不僅僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。但是，在領導和師傅的幫忙下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。
除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自我的觀點，如何說服別人認同自我的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
電工實習報告篇十三
1、參觀并認識一些建筑電氣智能化設備。此次實習在xxx醫院見識了一套室內空調系統；在二號教學樓參觀了一些有關建筑電氣與智能化專業的實驗儀器；在三號教學樓了解了中央空調的工作原理；在圖書館自行了解了一座集合眾多智能化電氣的綜合大樓。
2、了解部分電氣的應用領域。在二號教學樓見識的一些實驗儀器，了解到室內安防系統、防盜報警系可視對講系統、火災報警系統、遠程抄表系統、閉路電視監控系統等在智能建筑中的應用領域。
3、了解一些設備的工作原理。在三號教學樓老師為我們講解了中央空調系統的工作原理。
4、知道了一些設備在智能建筑中的布局。在xxx醫院見識了空調管道的布置，并且知道了它大體在智能建筑中的布局即地下室和樓頂需要擺設什么。
5、更深一步的了解自己本專業以后的研究領域與從業范圍
xxx
20xx年x月x日
1、第一天
上午作為本次實習的開始，張老師為我們做了安全教育培訓，向我們介紹了此次實習的目的和內容，并安排了今后幾天的行程和時間，讓我們了解到本次實習的基本內容，并且從容的安排和準備接下來的實習，告訴我們需要注意的重點，端正態度，認證實習。今天下午是此次實習的第一站，地點是152醫院，對于這里我們并不陌生，前一次在專業認識實習中就曾來過這里，升入大學的第二次實習我們又來到了這里，在進去參觀后對比前后倆次的變化還不是很明顯，在這里還是主要參觀那套空調系統。空調的進風口在窗戶口處在樓道內的天花板里布置著主管道，然后再由各個支管道通向每個房間，在主管道上有進氣管、排氣管、冷凝管。管道的外都用保溫材料包裹，夏天可以制冷，冬天可以制熱，同時還可以與外界的新鮮空氣進行交換。隨著人們對生活質量的更高要求空調對于現代人的生活已經必不可少。
2、第二天
今天的實習地點是在二號樓的建筑電氣與智能化專業實驗室，實驗室是我們電氣學院專門為我們建筑電氣與智能化專業剛剛籌辦的一共有倆個。里面涵蓋了我們專業所需的各種實驗儀器，在2#a103有安防系統實驗設備、防盜報警系統實驗裝置、閉路監控系統實驗裝置、綜合布與計算機網絡實驗裝置、遠程抄表系統實驗裝置、智能型家具實驗裝置、停車場管理系統。在2#a203里面有衛星電視通信系統前端接受裝置、中央空調系統、六層樓透明仿真教學電梯模型、智能照明及監控系統試驗裝置、智能樓宇系統實驗及實訓裝置、消防監控實驗裝置。在里面田老師為我們演示里可視對講系統和停車場智能管理系統。
對于可視對講系統可以應用于小區的物業管理以及樓上用戶確認來訪客人的身份，在住戶有物業費短缺時，物業管理部門可以通過電話及時方便迅捷的通知住戶將所缺的物業費補上，同時用戶有需要業務管理部門服務的時候是也可以快速的通過可視對講電話及時通知他們，當住戶外出時回來忘記進入樓的密碼是也可以通過可視對講電話向物業索取密碼，并且通過可視對講可以準確迅速的確認住戶身份以防他人騙取密碼圖謀不軌。
通過對這套系統的應用不但可以方便用戶和物業管理而且可以增加提升住戶安全等級，大大增加了住戶的對生活所需的更大要求，為住戶生活帶來了極大的便利。智能管理停車場系統對于當今社會的發展有重要意義，當今會高樓大廈林立，私家轎車遍地都是，因此對于城市內的停車場有重大壓力，如何快速高效的管理停車場近顯得相當重要。智能管理停車場系統就是應用而生，它可以自行管理車輛的進出，引導車輛的停放位置同時對進入車輛進行登記記錄。他可以自行對進入車輛進行收費無需人工節約人力并且經過計算機計算可以更高效率的管理停車場，是停車場實現智能化管理。
3、第三天
第三天的實習地點是在學校的三號教學樓的一個實驗室，在這里有一套完整的中央空調模擬實驗裝置，包含真實裝置的各個部分可以，他能模擬真實的中央空調進行工作，有制冷部分制熱部分及排氣通風管道和涼水塔，同時計算機可以控制空調的輸出溫度，以便根據天氣變化對室內溫度進行調節使人們的生活更加舒適溫馨。
4、第四天
在此次實習的最后一天，我們自行參觀了本校的圖書館，了解了圖書館內的與智能建筑有關的設備，首先在進入圖書館時，門口有一套門禁系統，非為我本校持卡人員方可進入，人若是強行進入他會發出報警或被警衛人員攔截，同時未到借書處消磁的圖書亦不能帶出圖書館，會被門口處的磁性探測器檢查出來，因此便大大增加圖書的安全性，增加了防盜系數。同時在館內很多地方裝有監控器，監控管內重要地方。在管內還有倆部電梯可以減輕樓梯的負荷，同時為學生提供更大的便利，在一定程度上還能減輕噪音。
對自己所學專業有了更加七清晰的認識經過四天的學習，在參觀了一些建筑電氣設備后，感收頗多，原來總是覺得自己像是無頭蒼蠅，對自己所學專業一竅不通，一面對專業問題就啞口無言，但是在經歷了此次的實習后，見識的很多相關的儀器后，頓時對自己的專業有了大體的輪廓，主要突出的是智能化，也就是說智能化電氣在當今社會的應用，具體在何處需要裝配什么樣的電氣，如何合理的配置與布置，如何讓各種電氣發揮應有的能力。同時明白一些電氣的工作原理及與我們專業相關最近的部分，和我們以后需專研的部分，確認今后的學習重點。
見識了解了更多的智能化設備，對自己所學專業有了更加七清晰的認識。主要是在二號樓參觀了建筑電氣實驗室后頓時感覺眼界大開，停車場智能管理系統演示后感覺到了科學知識的重要性，對于改變人們生活方式做出的重大貢獻，傳感器的應用將信號迅速的傳遞，在經過計算機的自動分析后成功發送指令，成功的安排各種程序，高效方便迅捷。
