無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園領導班子集體議事內容篇一

以辦“社會滿意，學生滿意，家長滿意，教師滿意”“四滿意教育”為目標，確立幼兒園發展的總體工作思路，牢固樹立“與陽光同行，與自然交融，與社會同步，與未來相適”的辦園理念，努力創建一流名園。

領導班子有一定的凝聚力。堅持依法治園，認真執行法律法規，健全組織機構，建立完善了各項規章制度，園長親自抓，層層落實到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著"領導為教師服務"的宗旨，為教師辦實事，解決教師生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了園務公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、，公開形式有創新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。

根據教育局本年度師德師能提升年的工作方案，在幼兒園開展系列活動。一是通過每月一次的“師德警示會”，幼兒園組織全體教職工開展師德師風和廉潔從教的教育，促使教師自覺地為人師表，進一步形成良好的師風、教風和園風。幼兒園建設體現了特色的環境，突出了以人為本的文化氛圍。二是建立健全保育、教育、家園共育八大教研組織，直接推動各項工作優質高效開展，本學年成功通過威海市“十二五”課題的立項審批工作，幼兒園也被確定為奧爾夫音樂課題教學實驗基地。

在“心懷感恩，牢記責任，愛崗敬業，快樂奉獻”的精神文化引領下，不斷探索深化園本課程的改革。一是建立了獨具特色的幼兒園課程體系：以主題活動和核心學科為主體，以安全教育和健康教育為雙輪，以傳統文化教育和時事新聞教育為雙翼的園本課程。本學年“社區體驗”課程模式被評為威海市特色教育一等獎。二是堅持“保教合一，保育在前”的原則，將保育工作納入幼兒園課程建設中來，創新和細化了各項衛生保育工作的程序和制度，形成幼兒園獨有的精細化保育特色。三是牢固樹立“教育就是服務”的思想，重視家園合作，成立家長學校、家長委員會、家長工作教研組等機構，健全家園聯系制度，拓寬家園聯系途徑，實現了教師與家長之間的聯系無空白、無縫隙、全覆蓋；視家長為教育伙伴和重要的課程資源，家園攜手舉行了各種大型親子體育、聯歡活動，參觀消防基地、生命安全教育基地活動，體驗生態種植、科技威海活動等等，形成家園教育的合力。

領導班子牢固樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的責任意識和“預防在前”的安全意識，全面確保幼兒的生命安全和身體健康。一是加強平安校園建設，建立設施設備定期檢查制度和定人定期維修制度，保證幼兒生活環境的安全。堅持執行領導、教師、保安三位一體的站崗制度，保證幼兒上下學的安全。二是加強傳染病預防工作，一絲不茍地貫徹落實入園查證查體、早午晚三檢和逐級上報制度，做到早發現早隔離早治療。三是加強飲食安全，制定并嚴格執行《皇冠幼兒園食堂管理辦法》，簽訂食堂安全責任書，增設食堂安全管理員驗貨關，加強食堂衛生消毒留樣監督工作，不斷完善食堂工作人員培訓達標和考核制度，保證幼兒飲食安全衛生健康。全年無重大安全事故，無家長不滿意投訴。

廚房倉庫清明節進行了重裝；各戶外活動場地正在進行改造，增添體育器材和存放設備；旗桿進行了改造；種植園進行重新規劃；綠化進行了翻新（冬青）；廚房排煙設備老化更新；各班級增添了流動餐車；單設了幼兒園檔案室、專人管理；暖氣改造已于暑期竣工；廚房設備新增5中新型設備，配套齊全。

領導班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經驗不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強。

20xx年將是皇冠幼兒園開創新局面的一年，我們會進一步加強領導班子建設，通過學習提高整體素質，提高管理水平和管理藝術，建設一支能夠適應新形勢，不怕吃苦，敢于創新，政治水平高、業務素質強的領導集體。

幼兒園領導班子集體議事內容篇二

回顧過去的一年，我園在實現內涵發展的同時，堅持力抓領導班子建設，內練素質，外樹形象，認真履行好服務職能，不斷提高班子的自身素質和執政能力，極大地調動了廣大教職工的凝聚力和工作積極性，促進了幼兒園蓬勃發展。現就班子工作情況作如下匯報：

我們十分注重領導班子建設，加強學習、實踐和思考，堅持領導班子學習制度，每周按時進行行政例會。結合幼兒園工作的特點和實際，統一思想、凝聚共識，謀劃幼兒園的發展。班子成員能積極開展黨員志愿者活動,幫困獻愛心活動、重陽敬老活動等。班子成員帶頭設立黨員先鋒示范崗，全園黨員掛牌上崗，進一步激發個人工作熱情，增強團隊凝聚力。班子成員帶領教師深入開展師德建設，利用教師業務學習,簽訂“師德承諾書”，舉行青年教師演講比賽,以及“選標桿、找差距、促發展”主題實踐活動,師徒結隊等形式，使教師們自覺增強了教書育人的思想意識，增強了要做善于學習、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。

同時，帶領教師開展讀書活動,豐富教師讀物，為教師讀書提供安靜和溫馨的學習環境。借助“業務學習”、“讀書交流會”活動，讓教師們在繁忙的工作中聆聽到更多的教育之聲和人生的哲理。班子成員隨時了解教師的心理狀態，及時和教師談心、溝通，消除她們的疑惑、誤解，工作上對教師嚴格要求，生活上對教師體貼和照顧，讓教師們深深地感受到幼兒園的溫暖。班子成員還帶領教師積極開展政風行風自查自糾工作，向家長、社會進行公開承諾，發放政風行風問題排查表，廣泛聽取家長、社區、街道的意見和建議，進一步引導教師樹立良好的師德風尚，切實提高幼兒園以及教師隊伍在社會上的信譽度。

班子成員能堅持勤政廉政、率先垂范，扎扎實實地做好各項工作，使大家信服領導班子。平時堅持輪流值班制和民主集中制，加強了每天的行政檢查、督促和指導。以班子碰頭會、行政會議、園務委員會及民主生活會等形式加強班子間的相互協調與溝通，提高班子的整體領導能力，鍛煉了全方位考慮、處理問題的能力，增強了凝聚力，使領導班子更加團結合作。每月定期召開園務會議，園內大事決策均經園務委員會或全體教工討論通過。通過“園務公開欄”宣傳和公示、會議討論或傳達等多種形式落實園務公開工作，形成制度。班子始終提倡團隊精神，團結協作、各司其職、各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。班子成員能堅持走群眾路線，注意密切聯系群眾，定期、不定期地進行座淡，個別談心，認真做好耐心深入的思想工作，提高教師的主人翁精神，形成認同感、歸屬感，增強園榮我榮的主人翁意識。

班子成員能根據實際情況分配到教育一線組織幼兒的活動，使大家始終把握住教師的工作進程和幼兒的發展情況。班子成員平時能深入一線，進行“尋常時刻保教工作個別化指導”，采取一對一蹲點直面的方式，有針對性地加強跟班觀察與指導，督促教師嚴格按照《幼兒園一日活動常規》規范自己的言行。班子成員能與教師近距離對話，商議教學進程，觀察教師的教育行為，幫助他們判斷教育行為的合理性和有效性；并有針對性地解決問題和廣泛地探討課程改革，并時時以教師的支持者和服務者的身份參與到其中去。

? ? ? ?班子成員能注重骨干教師與青年教師的成長，建立了骨干教師成長檔案和青藍工程過程資料。制訂了骨干教師的成長計劃和培訓方式，隨時了解骨干教師的所思所想、發展狀況，幫助她們盡快成長。平時，班子成員還積極組織教師進行研訓一體化培訓，以“書香采擷”、“相約名師”、“好課賞析”、“微格分析”、“五四”練兵、“一二九”練兵等豐富的研訓一體化活動，努力提高研訓一體的效益，并建章立制，考核激勵，提高教師的整體素質。在班子成員的帶領下，我園參加市教體局慶元旦文藝匯演,幼兒表演的節目獲得了一等獎,教師參加健美操比賽獲得了一等獎的好成績。

在今后的工作中，我們將進一步加大骨干教師培養力度，努力提高骨干教師、優秀教師的比例，努力思考和實踐幼兒園的特色建設向縱深發展等，踏踏實實做好每件工作，帶領這個團隊努力進一步，使我園發展得更快、更好、更穩。

幼兒園領導班子集體議事內容篇三

我園的領導班子由園長和中層干部組成，共7人，其中黨員6名，占86%，團員1名。整個幼兒園的工作，在大家的共同努力下，有條不紊的展開獲得了可喜的成績，主要有：

09．3獲上海市總工會女職工委員會基層工會女職工先進組織

獲2007－2008年度（第十四屆）上海市盧灣區精神文明建設文明單位

獲2007－2008年度（第十四屆）上海市教委系統文明單位

獲2008學年度盧灣區廠務公開民主管理工作先進單位

09．?5瑞一幼教育教學策劃團隊獲上海市教育先鋒號

09．5瑞一教研組獲2008年度優秀教研組

09．5瑞金一路幼兒園運動項目組獲上海市紅旗文明崗

09.5瑞金一路幼兒園愛心互助行動小組獲教育局團委新長征突擊隊

09．5獲上海市學前教育網十年建設“創新應用先進集體”

（一）、幼兒園管理

在運動文化構建的實踐和研究中，我們逐步認識到，制度是文化的保障；文化是制度的體現。為此，我們以人為本，關注教師專長，倡導“關愛、溝通、賞識、激勵”的人本管理理念，把優化管理制度，實現機制創新納入“運動文化”構建的框架中，求精求實、有序高效，激發教工主人翁意識，張揚教工個性，促進教工自我發展，營造和諧向上的校園氛圍。

1、規范制度

為使學校管理順應時代發展的需要，我園根據幼兒園發展中的問題，在充分聽取廣大教工意見和建議的基礎上，重新修訂了《教工手冊》并形成了新的版本。具體包括“培訓制度”、“廚房安全職責”、“獻血制度等”完善和修訂；“教研組長日常考核記錄表”修改；“日常考核個人申報制”實施；“4050人員考勤條例”規范。

2、創新管理

加強對中層干部的管理，提高中層干部的管理意識和工作責任性，實施高校管理。其中包括：減少會議時間，將每月一次的園務委員會議、園務會議精簡為每兩月一次；制定中層干部“周日工作計劃”，由園長統一部署和協調；加強管理和責任制的落實，每月的工作小結要分析問題，尋找對策；落實后勤各條塊的崗位職責，加強安全教育、安全責任制和規范操作。

3、凝聚人心

校園文化是校園建設的靈魂，凝聚人心是發展之根本。黨政工團把握機遇，同心協力以師德為主題、以創新為核心，以特色為活力，創設“人人有機會、個個有發展”的空間，營造瑞一文化品牌，促進新一輪發展。

在抗震救災中，全園師生向云南地震災區捐款活動；黨支部帶領全體黨員向災區捐獻特殊黨費，并組織黨團員去兒科醫院看望和幫助災區兒童；全體教工進行了詩歌征文活動，增強教工“國難當前，萬眾一心，抗震救災；同心協力”的信心。

開展了“倡健身、迎奧運、慶三八教工運動會”，使教工娛樂身心，運動身體，提高健身意識。

為教師減輕工作壓力，提高身體素質和幸福指數，工會積極制定“陽光計劃”組織教工跳排舞，開展多種形式的社團活動，使教工在愉悅的氛圍內工作等。

努力做好校務公開工作，完善監督機制，確保幼兒園穩定和發展。主要包括：

三年發展規劃制定、管理、實施公開；教職工評先創優、教師職稱評聘、教工年度考核、教職工特別獎懲、干部任免等推行公示告知，并實施—個人申報—民主推薦—小組評議—結果公示—送報審核等工程；幼兒園收費、代辦費清單、招生工作、伙食費等通過網絡公示。

?加強后備干部的培養，形成后備干部梯隊，并給予任務委派制。

?校級后備干部：??丁吉——黨、團支部工作

嘗試網絡化管理，探索應用現代化教育技術進行管理，建立局域網，校園網、班級網、寶寶健康網站，搭建園長、教師、家長、社區互動的平臺，開展網上交流，發揮幼兒園、家長、社區“三位一體”教育管理委員會的作用，逐步形成學校、社會、家庭一體化的大教育格局，強化對幼兒園的監督管理。

（二）、師資隊伍建設

1、制定個人發展計劃，推進教師個性發展

在學習《教師發展手冊》的基礎上，結合個人特色和不同層次教師發展的達成度指標，由園長與每個教師溝通，制定能促進教師個人特色發展的計劃，力求人人有定位、個個有發展，形成了教師自評，組長評、考核組評、園長評的多元評價模式，完善了評價機制，鼓勵教師不斷超越發展，這一系列的舉措，使我園的人才培養形成了良好的梯度發展的態勢。形成了一批在運動、思維訓練、早期閱讀、美術創意等方面的特色教師，推動了幼兒園教育教學質量的整體提升。

2、強化培訓管理機制、提高培訓績效考核

（1）推動運動特色課程的實踐研究

結合“十一五”園本研修計劃，有計劃、有步驟地向區申報了《幼兒園運動文化的建構》共4項培訓課程，培訓過程中我們按要求嚴格實施，并有完善的制度保障，做到有計劃小結、有培訓過程記錄、有參與培訓人員的考勤，形成了一套規范完整的培訓體系。目前已完成了《幼兒園運動文化的構建》的全園培訓，并申報區教育學院獲得了240學分的認證；正在進行的有《幼兒園定向運動的實踐研究》、《主題環境的師幼互動中促進教師教育行為的發展》和《現代化信息技術的培訓與實踐》的園本培訓。

（2）進一步拓展教師業務培訓渠道

教師的專業發展離不開新信息的輸入，為此我園廣開渠道為教師提供參加各級各類培訓機會：240培訓、03中心組培訓、李慧宜師訓基地（計算、游戲、活動設計、運動、語言藝術）、市科研培訓，要求參與培訓的教師將培訓內容以“精彩一刻”的形式在教研活動時作介紹，與大家一起分享培訓資源，月末以資料包的方式遞交培訓資料，作為園本培訓考核內容之一，形成了一套完整的規范化、常規化管理方式。

3、搭建平臺促教師專業發展

（1）專家引領提升理念

隨著課改的深入實施，我們力求做到園本培訓追隨教師的問題，以教師的需求為導向，為教師釋疑解惑：請來了市運動專家鄭藝老師作“幼兒運動課程實施的研究”，解答了教師在運動中對材料調整、適宜指導的困惑；請來了上海托幼的黃錚老師做了“怎樣寫案例”的專題講座，詳細的解析了案例寫作時的背景分析、過程中的直觀描述、后續對幼兒行為的理性分析理念提升等，教師在內化的基礎上，重新修改了案例，并進行了交流展評，提升了教師案例寫作的水平和理性思考分析的能力。

專題式的培訓幫助大家拓展了視野，梳理了思路，專家前瞻性的理念引領我們學會在活動中觀察推進、與幼兒的有效互動，引發教師睿智思考解決教育實踐中遇到的種種問題。

（2）名師帶教助我成長

我園積極創造條件，為全園教師提供了分批參與特級教師應彩云活動設計班學習提高的機會，對有培養前途的青年教師（丁吉、凌林、葉圣仕）讓其與應老師結對帶教，在活動設計、師幼活動、有效回應等方面予以具體的指導，助其成才。青年教師葉圣仕獲得了區“百花獎”第三名、丁吉獲“市青年崗位能手”稱號、閱讀活動“好吃的蛋糕”在“第三屆學前教育科研成果展示研討會”推廣成果分會場展示，獲得專家好評、凌林評為園骨干教師，并向外省市姐妹園進行了多次教學展示，均受到好評。

（三）園本課程建設

隨著教育教學實踐和研究的進一步開展，幼兒園逐漸提升品牌意識，以科研為引領，促進教學實踐的開展，從基礎走向獨特，與時俱進崇尚時尚；崇尚品味，將課程建設與最前沿的教學研究有機結合，以教學實踐檢驗園本課程；用課程規范教育教學開展，進一步構建和完善睿智運動特色的園本課程，從睿智運動逐步走向睿智教育，為我園睿智教育品牌的打造奠定基礎。

1、創設了富有文化氣息的睿智教育環境

08年來，幼兒園以“運動文化”為切入口注重內外環境的建設和調整。

（1）大班部創設了具有自然、和諧、時尚的校舍環境

（2）小班部創設了具有樓層特征新校舍的環境

（3）各班結合奧運會的主題和世博的主題創設了豐富多彩的運動環境

2、開發、積累了符合不同年齡階段的運動器械

首先，幼兒園在中高級教師高慧君的指導下根據戶外運動區域的需要和孩子的年齡特征自制開發了適合幼兒運動的器械。其次，每位教師充分發揮自己的聰明才智，利用各種材料自制了多功能、多層次的運動器械，在幼兒園掀起了運動器械擂臺賽的熱潮。

3、深入開展定向運動的研討和宣傳

在幼兒定向運動開展期間，我們邀請了上海市特級教師應彩云老師開展了現場教研，探討了幼兒定向運動的標點、挑戰目標、不同年齡階段地圖的設計，如：大班的“老弄堂地下室尋寶圖”、“復興公園尋寶圖”等設計；中班的“延中綠地尋寶圖”、“花園中的水果”等設計；小班的“大熊、中熊和小熊”等，使教師積累了大量的開展定向運動的實踐經驗。

我們充分挖掘了幼兒園研究生資源積極申報并立項了市級課題：“生活情境中幼兒定向運動的實踐和探索”，并能圍繞課題展開了相關的研究，對不同階段幼兒定向運動內容的選擇、材料的設計和有效的利用進行了深入的研究。

4、圍繞園本特色課程積極開展特色課程的實踐活動

（1）《睿智運動》教室用書的有效使用

在使用園本課程的過程中，我們把《睿智運動》的內容整合在各個活動區中使用，開展了“我們愛運動”“運動員俱樂部”等戶外運動區域活動。

（2）抓住契機，積極創編體育游戲

在北京奧運會期間，我們積極投入到上海市體育游戲比賽的活動中。教師們努力構思，設計了“傳遞奧運火炬”的體育游戲。此外，教師和家長一同設計、排練了親子游戲“小福娃迎奧運”。榮獲了上海市“科技奧運、快樂運動”幼兒體

（3）結合主題，開展新穎、時尚的運動會

六一期間，我們全園師生開展了“迎奧運、倡健身、慶六一”運動會；參與了“迎世博、促健康，親子嘉年華運動會”全園幼兒運動會；參與上海市親子嘉年華的活動得到了專家的好評，電視臺綜合頻道予以關注和報道。

幼兒園領導班子集體議事內容篇四

王龍美園長??負責主持幼兒園全面工作，負責貫徹執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級的有關規定，負責組織、領導、檢查全園的教育、衛生保健、安全保衛工作。負責全園工作人員的考勤、獎懲。

蔣大紅副園長?負責全園保教工作的組織與領導，組織全園教師業務學習，全面負責教科研工作，課題研究，審查指導教師制定學期教育工作計劃、月計劃、周日計劃；教育筆記及個案紀錄，檢查督促幼兒園以日的教育教學常規并進行批注和評價?；負責指導并檢查幼兒園網上平臺完成情況，負責幼兒園網頁更換以及分管園內家長學校各項工作。省網、縣網管理審核、黨風廉政建設、繼續教育、校本培訓工作等，協助園長完成其它應急性工作,幼兒園財務分管負責人。

黃立霞???安全、后勤主任、陽光食堂負責人

負責全園人員、物資的安全督查、管理等具體工作，幼兒園安全負責人；負責食堂、后勤物資管理及管理衛生保健工作等。即全園的后勤日常管理工作，負責研究后勤人員的培訓、工作質量考核的標準、內容及考核辦法并檢查執行。分管工程招標工作。

李梅?行政報賬員財務保管好各種收據、憑證，定期向園長報告經費收支情況，按時報票，協助園長做好園財務管理工作。固定資產網管理工作、學習強國統計報表。

李麗花?衛生保健員??負責全園幼兒衛生保健的具體工作及幼兒食譜制定工作、協助后勤主任做好后勤人員的培訓。

錢錦秋?食堂保管、行政物資保管等具體工作，物資采購、后勤打掃，協助陽光食堂管理員做好工作等

崔國紅?食堂報賬員保管好各種收據、憑證，定期向園長報告經費收支情況，協助園長做好幼兒園財務管理工作。

史秋梅??工會工作，監管園內的而各項事務性執行過程的規范性；園監管紀檢人員。

幼兒園領導班子集體議事內容篇五

園長xxx

本年度，我園領導班子團結一心，各司其職，帶領全體教職員工以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實十九大、十九屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞年初與市教育局簽定的《教育督導考核目標責任書》及上級各類決策部署，以《綱要》《指南》為準繩，以“規范管理，彰顯特色，促進均衡”為目標，以貫徹落實“不忘初心、牢記使命”主題教育及“德潤xx?美育校園”“八項行動”為重點，著力推進師資隊伍建設和特色教育，推動幼兒園取得新的成績和發展。現具體報告如下：

（一）黨政同責、齊抓共管，以黨建促德育，有力推動“立德樹人”取得新成效

在蘇書記退休的節點，領導班子主動承擔起黨建工作。一年來，黨支部旗幟鮮明，不忘初心、牢記使命，堅持以“立德樹人”為根本任務，以“圍繞育人抓黨建，抓好黨建促育人”的辦園新思路，緊緊圍繞社會主義核心價值觀體系，研究探索教育根本問題“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”，明確以教師、幼兒、家長構成的“三位一體”德育對象，把黨政工作充分融入德育建設全過程，充分發揮黨支部戰斗堡壘和政治核心作用，有力促進全園德育工作的開展，以德育工作推動全園保教工作取得新的發展，不斷提升辦園品質，努力為幼兒系好“人生第一粒扣子”。一是黨政共管，全面加強師德師風建設。通過學習《新時代幼兒教師職業行為十項準則》等文件精神、簽訂《師德師風承諾書》、開展師德師風警示教育、舉辦教職工法制講座等方式，加強教職工師德師風思想意識；通過每月定期開展道德講堂，在建黨節、教師節等節日開展師德師風演講比賽、“立德樹人展炫麗青春”聯誼活動、“抗擊疫情、愛在行動”教職工書畫手工比賽等活動，努力豐富師德師風教育形式；通過建立健全師德師風長效機制，認真開展每月一次的師德師風民主評議考核、學期及年度個人考核，以及評優評選、崗位評聘、各類榮譽稱號推評等工作，加大師德師風考核力度，有力促進師德師風建設鞏固成效。二是黨政同抓，結合“德潤xx?美育校園”“八項行動”，將德育工作有效融入教育教學活動中，以符合幼兒年齡特點的活動，創新開展思政課教育。通過開展國旗下講話、“書香閱讀”讀書角、經典誦讀、畢業典禮等活動，讓小朋友學會愛國、愛家人、愛老師，懂得禮貌和道德；通過開設《一起打敗“冠小毒”》特色主題園本課程，在幼兒教育教學活動中貫徹落實新冠肺炎常態化防控工作要求，讓小朋友們認識新冠病毒，初步了解國家大事，認識和感恩疫情防控英雄，從而培養愛家鄉、愛祖國的情懷。通過此類活動，切實開展了“堅定理想信念行動、愛黨愛國行動、主題德育行動、書香校園”等八項行動。三是黨政共建，促進家園、社區共育成果。受疫情的影響，今年無法開展家長開放日、親子運動會等外來人員聚集活動。通過在延期開學期間網絡推送《幼兒居家一日作息時間安排表》、兒歌、故事等內容，開學后分年級分時段召開家長座談會、以網絡形式發放《教職工師德師風家長調查問卷》等形式，努力疏通家園聯系渠道，鞏固家園共育成果；通過與昌榮里社區對接開展“雙報到、雙服務”活動，積極參與社區“大黨委”聯席會議，組織黨員干部參與社區組織的志愿服務活動，加強與社區共駐共建工作成效，為營造創新、協調、綠色、開放、共享的育兒環境積極努力。

（二）鉆研深化教學教研改革，努力探索特色教育發展

在教學實踐過程中，以《規程》《綱要》和《指南》為引領，以擴展、創新園本課程為基石，以豐富多彩的“教學活動、區域活動、戶外游戲、親子活動”為特色化教學進程，將“德潤xx?美育校園”八項行動和“xx地方文化資源”特色教育深入融合，尋求幼兒健康全面發展，讓孩子“玩中學、學中樂、樂中長”。主要有以下幾個亮點措施：一是更新觀念，教與學的方式發生了根本變化。教師的教更多地通過創設環境、關注興趣、適度啟發、適當幫助、觀察傾聽、理解欣賞等方式完成。二是加強“幫扶結隊”活動的開展。組織教學能手、骨干教師開展“師徒帶教”活動，從生活教育、課堂教學、家長工作三方面全面指導，幫助新教師快速成長發展。三是不斷改進教研形式，提高教研質量。我們采用新老搭配、小組合作、穿插游戲等方法讓整個教研活動動靜結合、富有新意。現在老師們在每次的教研活動中都能積極參與、認真準備、踴躍發言。整個教研圍繞著一個問題去研討，讓老師們帶著問題來，得到更多收獲。四是加強對園本課程的研究。強化多元化、自主化的課程管理意識，探索不同的課程類別、活動形式和組織實施途徑，建立結構比較完整的園本課程體系。如園本主題活動“一起打敗冠小毒”、xx地方特色園本教材等，提升幼兒對xx的認識，傳承和發揚xx地方文化。

（三）扎實穩固安全保障，開拓創新服務思路

后勤綜治工作重點突出疫情常態化防控工作下的“安全”要素，以控制疫情、穩步推進安全工作為基石，以“保障服務”為宗旨，不斷尋找創新途徑，取得進一步成果。一是大力推行“幼兒園疫情防控十項舉措”，通過建立健全疫情防控指導體系、物資籌備、防控技術培訓、衛生清潔消毒殺菌、食堂防疫、師幼家長出行管控等十項舉措，全面守護和鞏固了幼兒園疫情防線。二是貫徹落實“制止餐飲浪費”“三愛三節”教育、“光盤行動”主題教育，讓孩子們從小就養成愛惜糧食，厲行節約的好習慣。三是規范實施生活垃圾分類。推進校園生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師幼的環境意識，自覺養成良好的行為習慣。四是開展“疫”后心理健康輔導工作，創新后勤保障服務職能。

（一）黨政常規工作

一是按照年初簽訂的《教育督導考核目標責任書》，結合實際，明確園領導班子成員及各科室責任分工，制定了相關的工作計劃、方案、大事安排等，為全園工作有序開展提供了依據和參考。

二是豐富黨組織生活，以學習黨的十九大、十九屆五中全會精神，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果為主要內容，扎實開展“三會一課”和主題黨日、組織生活會活動，并在甘肅黨建app及時報備，全面提升黨員干部意識形態和政治站位。

三是踐行習近平新時代中國特色社會主義思想和“社會主義核心價值觀”主題活動，為全市創建全國文明城市加油助力。通過在幼兒園圍墻、宣傳欄、led飛播展示創建全國文明城市標語等宣傳內容，積極組織志愿服務活動，引領全園教師牢樹文明新風，做文明市民，如配合社區清理居民樓小廣告、清理衛生、掃雪除冰活動以及按照市教育局安排，在十字路口值勤等志愿服務活動，為創全國文明城市作出應有的貢獻。

四是認真開展普法工作。通過開展法制講座、道德講堂、警示教育和普法知識競賽等形式，堅持依法治校，達到全體教職工學法、知法、懂法、守法的目的。

五是做好秋季招生和收費管理工作。我園秋季招生方案報請市教育局批準后執行。我園積極報請市教育局向全市市直部門印發摸底調查函，在招生前對全市符合條件幼兒進行摸排，為擬定招生方案提供有利依據。

（二）教學常規

結合“德潤xx?美育校園”八項行動和“小學化”傾向專項治理工作，我園積極謀劃，進一步豐富以xx地方文化和民間游戲為主的教育模式，提煉特色園本課程，加快全園特色教育發展進程。

一是堅持通過“我們的節日”活動開展教育教學工作。結合“端午節”“中秋節”“國慶節”等傳統節日，堅持以區域游戲、戶外游戲、社會綜合實踐活動的形式，加強幼兒直接感知、動手操作和親身體驗，促使教育教學向專業化、童趣化、自主化、多元化的方向積極健康發展，從根本上徹底杜絕“小學化”傾向。

二是細致籌劃開展環境創設工作。今年新教學樓投入使用后，由教研室牽頭，結合《綱要》精神，反復研討制定了《校園文化建設方案》《新教學樓環境創設方案》，有序開展了環創工作，讓環境成為“第三位教師”，讓幼兒可以與環境互動，取得多元化成長。

三是通過開展公開觀摩課活動、基本功考核和培訓等方式提升教師業務水平。一年來，我園開展了骨干教師公開觀摩課1次，青年教師匯報課1次，基本功考核1次，組織骨干教師參加省市外出培訓13人次，園內自主培訓672人次。通過以上舉措，拓展了不同層面教師鍛煉的舞臺，鍛煉課堂教學的實踐能力，促進教師隊伍向著專業化穩步發展。

（三）后勤綜治常規工作

后勤綜治安全常規工作穩步開展。一是安全教育工作完成了年初計劃。通過組織開展地震逃生演練、交通安全演練、消防安全演練等活動，大幅度鞏固和提升了師幼自主防災減災意識和應對突發事件的自救互救能力；通過家園欄、《致家長的一封信》、led、網絡平臺等渠道加強安全教育宣傳，以課堂安全教學、省級安全教育平臺等方式，將安全教育貫穿到幼兒在園一日生活，全面促進“平安校園”建設。

幼兒膳食工作依然是全園重點工作之一。我園嚴格按照市場監督管理局的要求，定期召開食品安全會議，與各類商家簽定食品安全協議書和承諾書，明確雙方責任。嚴把食品采購驗收關，杜絕使用冷鏈食材，規范日常操作細節，努力創新伙食花樣，做到科學配餐合理化，營養均衡多樣化，大幅提升幼兒伙食質量，一年來在省、市級市場監督管理局幾次專項檢查均獲好評。

（四）工團婦工作成效顯著

本年度，我園工團婦工作活動豐富，成效顯著。一是在園領導的帶領下，對困難職工、黨員和生育教師關懷慰問，促進園所人文環境發展。二是豐富教職工活動，如國慶節組織全體教師開展了“迎中秋慶國慶”聯誼活動，展現了老師們積極向上的精神風貌；五月份組織的為抗疫英烈默哀活動、“抗擊疫情，愛在行動”教職工書畫手工比賽活動及主題團員會，增強了教職工使命感和凝聚力。三是組織教師參加市級排球比賽等各類體育活動，展現教師青春靚麗風采，培養老師們頑強拼搏和永不言棄的團隊協作精神。

榮譽方面取得較好收獲。兩位老師在xx市第一屆中小學（幼兒園）教師“三字一話”教學基本功競賽中獲獎；兩位老師在全市教學技能大賽暨觀摩培訓活動中均榮獲一等獎的好成績。一年來，全園共有12位教師踴躍參加省級論文案例比賽，成績斐然。

宣傳工作方面，全年特色創新工作在省市新媒體共發布了8期疫情防控和心理健康相關內容資料，在《xx日報》刊登消防專題報道1篇，在xx電視臺《小編探街》欄目和“明廚亮灶”專題節目共報道2次。

一是新教學樓投入使用后，樓內設施設備和主題功能室建設資金不足，不能發揮全部使用效益。

二是6月份報請的新教學樓外圍監控系統項目因市教育局統籌安排到華為智慧校園項目中，至今仍未確定實施方案，經公安部門檢查后，存在嚴重安全隱患。

總之，一年來，在市教育局的正確領導下，全園上下團結一致、努力拼搏、勇往直前，取得了新的成績。在今后的工作中，我園將繼續堅決貫徹落實上級決策部署，全園上下凝心聚力、同舟共濟，牢記初心使命，恪守敬業擔當，牢樹“四個意識”，堅定“四個自信”，做好“兩個維護”，以飽滿的熱情和堅定的信心奮勇拼搏，不斷迎接挑戰，取得更加卓越的成績！

xxx幼兒園

2020年12月6日

幼兒園領導班子集體議事內容篇六

20xx年6月我被##處聘任為向陽幼兒園副園長。20xx年元月歸屬公共事業處，我被公共事業處聘任為整合后的向陽幼兒園副園長。20xx年8月被公共事業處黨委任命為五七幼兒園黨支部書記兼副園長。這一年，在處領導的關懷和支持下，在全體教師的通力合作下，幼兒園碩果累累，各方面都有了長足的發展。作為幼兒園的業務管理者，在分享這份喜悅的同時，也對自己的工作進行了總結與反思，現匯報如下

1、20xx年3月被評為##處巾幗標兵;20xx年9月被評為×××優秀教師。

2、負責指導設計教師教學活動《我愛奧運》、《各行各業》在處優質課競賽中分別獲二、三等獎。幼兒繪畫作品《恐龍回來了》等4xxxx幅作品在省教育廳組織的兒童“小畫家”繪畫比賽活動中分別獲得金獎1xxxx、銀獎2xxxx、銅獎3xxxx名;

3、承擔并負責的《學前雙語師資培訓研究》課題20xx年6月在×××雙語課題研討中進行經驗交流。課題的開展與組織工作受到了省教委領導的一致好評。4、成功策劃、組織并舉辦了《走進社區手拉手文藝匯演》、《幼兒秋季運動會》、《大班幼兒走進社區尊老敬老活動》、《家園教育教學交流活動》、《家園同步迎新年聯歡活動》、《珍愛生命、遠離火災幼兒大型消防演習活動》《慶六一大型廣場文藝匯演》等大型活動。

1、更新教育理念，提高教師整體素質。

不斷加強業務學習，按照《綱要》的指導思想和基本要求，轉變教師的教育行為。一年來，組織舉辦了園教師《綱要》基本知識、幼兒雙語、蒙氏數學、蒙氏閱讀、電教片制作和新教材培訓。成功舉辦了《蒙氏數學》《蒙氏閱讀》家長培訓班。在落實《綱要》中，我每月定時或不定時深入各分園及班級做好檢查與指導工作一是注重教育環境的創設，指導班級教師充分利用走廊墻面、幼兒活動室墻面，將教育內容以鮮艷色彩構圖，讓每一面墻會說話，營造了良好的教育環境。二是注重多方面教育內容和各種教育手段的交互作用。堅持貫徹落實《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求，結合我園幼兒實際情況，我定期組織教師開展切實有效的教育教研活動一是要求教師將探索型主題活動與做中學緊密結合，通過一課三研，使教師注重激發幼兒內在的學習動機，讓教師學會運用嘗試教學法、感知操作法、情景教學法、設疑表述法，來構建“玩中學、問中學、想中學、做中學”的活動模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達;二是加強探索主題活動中的幼兒發展記錄研究。盡管事務多、工作雜，但我合理安排時間，深入一線，經常和教師們一起切磋商討，給思路、出點子，使教師為幼兒提供豐富、實用、有效的操作材料，引領教師創設探索的主題活動課程環境，環境布置不斷隨孩子的學習內容的變換而變化，使環境對孩子的學習起能動的作用，在幼兒的學習探究過程中，不斷展示幼兒研習活動的各項紀錄、成果和美工的作品，使學習環境具有較強的可視性。三是重點抓保育員開展“科學育兒”專題研究，和保健醫生分析研究幼兒的心理健康問題，制定幼兒心理健康教育活動計劃，并將每周一定為由保育員組織開展幼兒心理健康教育和一日常規培養教育活動日。四是做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創名牌幼兒園而努力。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。我和分園業務園長及總園年級主任共同商量充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態度密切與社區、家庭的合作，共創育兒的大環境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培養幼兒良好的社會情感如：組織大班幼兒開展幼小銜接“參觀小學”和“參觀井場”活動對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛油田的教育，結合安全周開展了“珍愛生命、遠離火災”大型消防安全演習活動，走進社區開展尊老敬老共度歡樂重陽節活動;成功舉辦慶六一文藝會演和走進社區攜手共創美好未來廣場大型師幼文藝演出活動、“家園迎新聯歡活動”、“教育教學家園交流會”參觀郵局;超市購物，種植飼養等，讓幼兒走近科學，親近自然，感知社會。陶冶情操，形成良好的品質，使孩子更加活潑開朗、富有創新精神。達到了宣傳形象、擴大影響的目的。

2、規范總園與分園的教育教學統一管理。

今年初，幼兒園整體移交公共事業處后，通過集中優勢，整合資源，優化內部結構，我結合總園與分園的教育教學情況，加強幼兒園教育教學管理，提高教師整體業務水平。教育教學管理工作取得了新成績。一是規范了教師的計劃制定和主題活動環境、活動區創設以及備課本和各項資料的檢查進行了統一規定與要求;二是成立了教育教學檢查領導小組;即制定出統一檢查考核標準組織分園業務園長定期或不定期的對總園與分園的教育教學進行檢查(聽評課、主題活動環境、活動區創設、幼兒測評等)。三是統一培訓共同提高;即在各園開展培訓工作的基礎上由總園統一安排集體培訓：(由油建分園承擔電教片制作培訓、請武漢藝童早期教育中心對教師進行蒙氏數學、蒙氏閱讀培訓;使每位教師能持證上崗。)做到統一常規管理，統一備課要求、統一一日活動作息要求、統一考核檢查。針對各園實際，成立了以業務園長和教學骨干為主的中心教研組，縱向建立了三級教研網絡(中心教研組——園級教研組——年級教研組)，重點針對各園存在的共性問題，擬定教研重點，每月各分園承擔重點課題，充分發揮各園優勢，定期開展園際交流。橫向成立了以學科為主的教研組，重點針對各學科中存在的共性問題，擬定教研重點，每月開展學科教研活動，對各班主題環境、活動區創設、幼兒能力發展情況進行統一檢查——評比——反饋。今年“六一”，向陽幼兒園在文化廣場舉行了“快樂的生活，舞動的節日”文藝匯演。我積極組織、大膽策劃并和各分園園長、副園長一起共同商討活動方案，統一協調，演出獲得了成功，受到了家長的一致好評。四是抓教師素質。結合工作實際采取討論式、團體式、互動式、體驗式、觀摩式、小組式、反思性學習等多樣化的培訓方式，開展“每周一文”、“每日一題”等自學活動，組織開展了“主題反思交流活動”、“環境創設評比”、“新課程論文評比”、“電教片制作培訓”、“幼兒園英語培訓”、“蒙氏數學培訓”“蒙氏閱讀培訓”“教師優質課競賽”“教師專業綜合素質競賽”、“保育員技能競賽”等培訓競賽活動，促進了教師整體素質的提高。

3、扎實開展教育科研活動。

不斷加強幼兒園教育教學研究，深入實施幼兒素質教育和特色教育，促進了師幼共同發展。組織分園園長、教學主任結合一日教學活動中的難點組織制定教研計劃;將園本課程和生成課程有機的結合并落實到教育教學活動中。組織并開展教師聽評課活動并對教學活動中存在的問題進行指導尋找出較好的解決辦法。

4、狠抓班級常規管理，強化質量意識。

一是定制度。結合《綱要》要求，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規細則》，使教師進一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行為。

二是定目標。結合各年齡幼兒的特點，我確定了各年齡班常規教育重點，小班重點抓生活衛生習慣和自理能力，中班抓游戲活動常規，大班抓學習習慣培養。

三是定內容。將各年齡幼兒的常規目標分階段細化，將每月班級常規考核內容下發到各園，各園有目的、有計劃地對幼兒常規進行培養，每月末召開分園業務園長、主任會議對各園班級常規管理進行經驗交流與考核，并對各園常規工作進行考核公布。

一份耕耘，一份收獲，一年來在我和全體教師的共同努力下，總園及各分園教育教學質量和環境面貌煥然一新，促進了教育教學效果更優化，在20xx年學期末幼教科教育教學質量檢查和教育處教育教學督導評估中，我園的教育教學質量考核均取得第二名的好成績。牢固樹立了向陽幼兒園品牌形象。

幼兒園領導班子集體議事內容篇七

晨光幼兒園領導班子組織機構

姓名

職務

工作職責

趙雯

園長

負責本園全面工作。

1.負責協調、監督、督促各室的工作；

2.負責協調、優化領導班子，最大限度發揮領導班子的整體效能；

3.負責教師的政治學習考勤工作；

4.負責召開園務會議；

5.負責教職工的招聘工作。

吳顯春

保教副園長

負責幼兒園的保教管理、繼續教育及特色教學管理工作。

1、在園長領導下，協助園長做好全園工作。

2、根據國家規定的幼兒園教育綱要，制訂教育工作計劃并組織實施。

3、對教師的工作進行指導，檢查、評估、考核并調配安排他們的工作。

4、定期深入各班，看活動、看教學計劃，有計劃地指導、培養教師提高業務水平，抓好全園的業務管理、業務資料積累并歸檔等行政事務工作。

5、組織教師業務學習和幼兒教育的研究活動。

6、努力學習業務知識，及時了解吸收幼教工作信息、經驗，推動促進幼兒園各項工作的開展。

7、園長不在時，行使園長崗位職責。

吳顯春

后勤副園長

負責幼兒園后勤管理工作。

1.協助園長對后勤負全部責任，并能認真組織實施。

2.指導后勤人員、全托人員開展責任范圍內的各項工作，并能及時檢查，防患事故的發生。

3.負責對后勤人員的工作進行指導、檢查、評估、考核，并調整配安排他們的工作。

4.要深入了解后勤各項工作，對事務、財務、衛生保健人員、清潔工、炊事員等后勤工作的人員的工作進行指導，協助園長，合理地安排好后勤人員工作，不斷改善服務質量。

趙福勇

行政副園長

負責安全衛生、辦公室、對外宣傳等工作。

1.認真貫徹、執行國家有關法律、法規、方針、政策。執行上級的批示和決議。

2.負責建立并組織執行園內各項行政管理制度，實行科學管理。

3.負責建立并組織執行園內各部門安全管理制度。

4.加強保教人員的思想工作，配合園長組織文化、業務學習，并為他們的政治和文化業務進修創造必要的條件。抓好保教隊伍的自身建設，組建一支具有良好素質的教職工隊伍，創設安全、愉

快、健康、向上的氛圍，創設良好的園風。

5.督促醫務人員，執行“預防為主”的方針，認真做好衛生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒關。

6.配合園長搞好幼兒園的安全衛生檢查、疾病防治等工作。

7.做好家長、社會工作，向家長、社會宣傳學前教育的意義，取得理解支持。建立家長工作制。

備注

1.樹立以園為家、廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、無私奉獻的思想作風；

2.工作中嚴格要求自己，時刻做教師的榜樣；

3.工作中要做到既分工明確，又團結協作。

園長：趙雯

負責幼兒園全面工作，主要分管：黨建、團建、人事、財務、行政管理。

副園長：吳顯春

負責幼兒園教育教學工作及教研工作，協助領導做好辦公室工作：

（1）教師資格；（2）教職工勞動保險；（3）教職工工資核定；（4）幼兒園各項宣傳、接待工作；（5）幼兒園網站管理工作；（6）幼兒園團支部工作；（7）家園聯系。

教學主任：趙雯

副主任：

趙福勇

1、做好日常教學管理、教科研工作：

（1）每周收閱課程計劃、教學筆記、觀察記錄等；

（2）觀摩各班區角活動、聽課；

（3）組織平行班進行主題前討論、計劃、中反思、后反思，并組織交流；

（4）組織教師撰寫論文、案例分析、教學活動方案，積極參加縣、市級評選；

（5）組織教師選擇課題，集體討論。

2、日常教務工作：

（1）主持幼兒課間操；

（2）編班、統計各班幼兒數，制訂作息時間表、安排公共區域活動表；

（3）幼兒學籍管理；

（4）每一項大型活動前出通知、安排計劃表、收集反饋單；

（5）參與興趣小組的管理工作。

保育主任：阮明艷

1、保育工作：

（1）幼兒的良好衛生生活習慣的培養（飲食、睡眠、盥洗、運動）；

（2）班級教室、寢室的衛生清潔消毒工作；

（3）幼兒園室內外環境的安全、衛生、美化、綠化工作；

2、衛生保健工作：

（1）全園幼兒的保健資料（包括各種必備表格、各項制度）；

(2)幼兒園日常防病、消毒、宣傳工作；

3、安全防護工作:

(1)園內外設施、設備的安全；

（2）安全防護的各項措施。

總務處主任：吳顯春

協助領導具體負責幼兒園的后勤管理工作。

1、營養膳食：

（1）食堂的規范化操作；

（2）合理、科學安排幼兒膳食。

2、財產管理：

（1）保管室的規范運作；

（2）園內的財產管理、登記、核查。

3設施設備的供應：

（1）負責制定、采購全園教學、后勤所需物資，保證供應；

（2）負責園所設備設施的養護、維修。

幼兒園領導班子集體議事內容篇八

時代發展，社會的進步，對我們每個幼教工作者提出了新的挑戰。一年來，在教育局領導的關心和支持下，以落實求發展，狠抓師資隊伍建設，加強理論學習，樹立新的教育理念，對幼兒園進行科學的管理，真抓實干，踏踏實實做好各項工作，創建了一個充滿人文關懷的良好環境。

在區教育局黨委的正確領導下，園支部堅決執行局黨委的各項決議，加強黨支部班子的建設，認真落實政治學習和組織生活制度，重視做好黨員教育和培養發展黨員工作。

1、抓班子帶隊伍，發揮黨支部的核心作用。我們采用多種形式組織全體黨員學習新《黨章》.學習xx大精神，使黨員和積極分子從思想上不斷提高，并轉化到他們的實際行動中。黨員們對照《中國共產黨領導干部廉潔若干準則》檢查自己，對自身行為深刻反省，對在群眾中樹立良好的形象起到了積極的作用。

2、抓干部，抓陣地，發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。建立健全了組織生活制度，嚴格執行“三會一課”制度，認真召開好民主生活會，利用黨課.政治學習等形式，對黨員進行經常性教育，不斷提高自身素質，使黨員形成了對問題的統一認識，為下一步工作提出了好的意見。支部不斷規范黨員的發展工作，嚴把入口關，在“七一”黨的生日和奧運到來之際，新老黨員和積極分子，重溫黨員誓詞，牢記黨的宗旨，做新時期合格的黨員。

3、把反腐倡廉宣傳教育納入全園宣傳教育總體部署，列入黨員培訓規劃。定期安排反腐倡廉理論學習，提高民主決策和園務公開制度化.規范化，積極營造良好的思想輿論氛圍。

在今后的工作中，還需要上級黨委的支持和幫助，不斷加強學習，不斷充實完善支部工作，依靠全園教職工的團結拼搏，改革創新，優質服務，創建名符其實的內蒙級示范園，創建優秀黨支部。

重視校園綠化.美化和人文環境建設，使校園處處體現教育和熏陶作用，形成有特色的校園文化。本年度，我們將環境建設工作抓細落實，從基礎抓起，著眼于環境衛生，校園樹木管理，分工到人，責任到人。

在區政府.區環保局.區教育局及各有關的領導部署下，我們把創建環境優美的“綠色幼兒園”納入了整體發展規劃中。倡導節約用水，愛護樹木，不亂扔垃圾等環保行動，對幼兒進行潛移默化的教育。先后制作了“保護環境，人人有責”的宣傳板和環保標語，走廊上懸掛“禁止吸煙”“隨手關燈”等環境宣言。并專門成立了以園長為組長的環境教育領導小組，全體教師人人參加，強化責任，由于目標明確，內容清晰，各部門開展按計劃，有步驟，取得了明顯的效果。

幼兒園的工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小時事，能折射出一個人的責任心和敬業心。我的態度就是：要么不做，要做就要做好。我園是一所具有二十多年辦園歷史的示范性幼兒園，許多設施都已經陳舊.老化，為了保證園內各項工作的正常運轉，更換刻不容緩。在資金急劇緊缺的情況下，園領導經過多方努力，積極爭取，終于完成了以下幾項大型的改造工作

1、我們將使用了二十多年的土灶改成了燃氣灶

2、把兩臺燃煤型飲水.洗浴鍋爐改為電熱水器

3、更換了全園各班的電線.

4、在區委，區政府，區環保局，區教育局的大力支持下，我們把一直捆擾多年的供暖鍋爐進行了并網，改為集中供暖，解決了一個“老大難”。

5、電容不足已嚴重影響了幼兒園的正常運轉，在這種情況下，我們不等不靠，，多方聯系，在與供電局多次協商后，最終將我園電容由原來的19千伏安增至60千伏安，從而確保了幼兒園各項工作的有序開展。

全面貫徹新綱要精神，建設一支業務素質精良的教師隊伍，切實抓好教學工作，提高教師的整體業務素質和教學水平。

1、加強理論學習，提高教職工整體素質。抓理論學習，更新教育觀，我園把引導教師確立正確的教育觀，兒童觀作為師資隊伍的重中之重來抓。采取集中與分散相結和學習方式。規定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會，并納入量化。

2、進一步開展三位一體的教研活動，深入研討，集思廣益，發揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，并組織教師參觀學習，取人之長，補己之短，切實提高我園教師的課堂教學水平和整體業務素質。

3、將培養幼兒良好的行為習慣與教科書相結合作為特色的教學模式。嚴格貫徹以保促教，保教結合的原則，將常規教育貫穿于幼兒的一日活動當中，突出幼兒的主體地位，發揮幼兒的創造性，培養良好的行為習慣，使我園的養成教育特色真正落到實處。開展專題研究，組織公開教學觀摩活動，改進教學結構，由原來傳統的標準化課程，改為多元化.靈活性的課程。大班引進了專業的英語教師，實行了英語.珠心算教師分科教學，并組織家長進行了觀摩活動，獲得家長們的一致好評和認可。我們還通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發展幼兒的藝術特點，如“迎奧運，師生健身活動”，慶“六一“趣味運動會和幼兒畫展，幼兒特色匯報等。

4、以園本教研為抓手，豐富環保教育內容，發揮“綠色幼兒園”的輻射作用。為配合課堂教學，園教研組又把環保教育連同家鄉教育，幼兒行為習慣培養，安全教育等內容納入園內課程開發體系中，保證了教育的一致性。孩子們自編自演的“我們是環保小衛士”文藝節目，讓幼兒在不知不覺中掌握了環保知識。在“綠色幼兒園”的創建工作中，我們同時也創建了包頭市東河區第一幼兒園的網站增強了我們辦園的透明度。

我園是包頭市歷年的衛生保健先進單位，建立健全各項檢查制度和幼兒健康卡及檔案。定期檢查，定期進行分析，嚴格執行一杯一巾制。每月有伙食計劃，每周有伙食安排，保證幼兒三餐兩點。并按膳食結構“4?”金字塔營養方案配備食譜，受到家長的好評。

加強安全工作，我園始終把其放在園務管理的首位，本學期我們仍一如既往的重視和加強安全教育工作，。開學初，我們與全園各班簽定了班級安全責任書，將安全工作逐級落實到位。同時還加強了安全方面的學習，強化了教師們的安全責任意識。每月由安全小組全體成員對園舍.設施設備.大型玩具.用電線路進行全面的安全檢查，對查出隱患，及時上報維修。始終做到，防患于未然，切實保證了幼兒活動的安全。

1．經費的不足導致硬件的落后，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中的重點問題。

2．對教師的評價如何因人而異，實行彈性管理，也是我在新的一年里要探索的新的管理模式