每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
抄作業檢討書100字篇一
您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業給我們,目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學習的課程,但是 我卻沒有理解老師的一份苦心,對此 向老師表示深深的歉意。
因此, 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示 我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性,于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我 的一片苦心。
對于 我沒有完成作業的事情,所造成的嚴重后果如下:
1.讓老師您為的學習更加操心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.由于我 的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,也是對別的同學的父母的不負責。
如今,大錯既成,我 深深懊悔不已。經過深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、 思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果 對老師您有更深的尊重, 就會按時完成老師教代的每項作業
據上, 決定有如下個人整改措施:
1、 按照老師您要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、 制定學習計劃,認真完成老師您交給的每項作業
3. 和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步
請老師您看我今后的表現, 保證不再出現上述錯誤。
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
抄作業檢討書100字篇二
尊敬的老師:
您好!
今天的事情我感到很慚愧,我當時并沒有想這么多,并沒有想欺騙老師,我只是想幫一幫我的好朋友,所以才會把數學練習冊借給她抄。事后,當在快要放學的時候,我借給何葉的數學練習冊的謊言被拆穿。我心虛的要命,不敢看老師的眼睛,生怕老師把我和何葉的謊言也被拆穿,這時候候,我想到不做虧心事,不怕鬼上門這一說法我到希看是在做夢、是幻覺、是發熱后的胡說八道,希看這不是真的。可是世界上沒有賣后悔藥的,借數學練習冊的事是事實。我的錯誤,來源于思想覺悟不夠高。對事物的熟悉還不夠完全。
對所發生的一切。我深表后悔,我感到深深的慚愧!經過您的嚴厲批評與當面指正,我蘇醒地意想到作業給人抄襲的行為,表面上是幫助同學讓同學覺得你好,實際上是害同學讓同學養成一種作業不認真完成、不獨立思考、懶得的壞習慣。就即是殘害青少年。我不應當把作業借給同學抄。我真的很笨拙,很自私。或許由于不想讓同學的成績比我好,所以我在猶豫之下還是把作業接他抄。我孤負老師的諄諄教誨,忘記老師場和我們說的:你抄他人的作業,害你自己。你把作業給他人抄,你害他人。同學假設不會,我應當可以和他說:你往問老師,抄我的你自己加進不懂怎樣辦?可我卻沒有這樣做假如沒我答應,他就不會抄到,在某一方面來講,我也默許他要抄的動機,即是承認啊!!假如都不讓抄的話,他有可能會自己選擇做完的
通過回顧錯誤,我感到痛心疾首,我悔不當初。我深入意想到本身行為的錯誤,這個事情固然是偶然發生的,但是在久長時間看來是我放松對自己的要求,致使我的思想覺悟上出現忽視、散漫,這類不良狀態直接致使我此次錯誤的發生。
面對錯誤,我安然承認、懇切致歉、果斷檢討、完全覺悟、努力改正、以觀后效。第一,我要重塑自我,努力端正我這個散漫的思想覺悟,我必須讓本身完全認清將作業借同學抄的錯誤性、危害性。第二,我今后不再借作業給同學抄,誰來借我都不借。這次錯誤的性質是嚴重的,這是有悖學生的行為,其結果侵害多方利益,在學校造成極壞的影響。這類行為是不對的,此舉本身就是違反做學生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理睬老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應當只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學,他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,這樣也是對老師的不尊重。
再次,我這類行為還在學校同學間造成及其壞的影響,破壞學校的形象。同學之間本應當相互學習,相互增進,而我這類表現,給同學們帶一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成一定侵害。
我把作業給其他同學,這其實不是真的在幫他人,同時也是在害自己和同學們,作業是用來平衡學生學習的好壞,不論是甚么緣由把答案傳給他人,或還沒給他人,都是很不對的,違反做學生的原則。通過作業來看我們那里學的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識忘我的教給我們的老師,我現在已完全熟悉到我的行為不但沒有起到幫助同學的目的,反而是害他,也對老師是一種欺騙行為。自從接受老師對我的批評教育,我已深入熟悉到這件事情的嚴重性。
老師是非常的關心我,愛惜我,才會教育我所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發生,假如在考試中別的同學不會,我不在告知他,而是在考完后主動的往教他,這樣既可以幫助老師分優,有可使不會的同學把握沒有學會的同學,幫助老師給班里營建互幫互學的氣氛。看老師給我改過自新的機會。老師是希看我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不但把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
抄作業檢討書100字篇三
尊敬的老師:
你好!
教育的弊端,老師眼中的敵人就是———抄作業。抄作業,為何如此猖狂,又如此經久不衰呢?好的東西往往源源流長,那么抄作業呢?從設立學堂以來,抄作業就沒有不存在過。抄作業當然不是好事,遺臭萬年的應該有“抄作業”一份。抄作業有什么壞處呢?一、學生會因此更懶散;二、學生的成績會更差;三、班級紀律會更差。總而言之,抄作業百害而無一利。所以,對我以前給別人抄的行為,我感到十萬分的不好意思。
以前,每次有同學來問我問題,我是來者不拒,但別人來向我抄作業,我也是表示支持。因為我想,抄作業是因為他們不想做,既然不想做,那抄上滿滿的總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時候也是抄,早抄,晚抄,一個樣,所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業的態度,我也只是覺得小題大做。我有一個親戚————應屆畢業生,她的學習還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語數外自。雖然,他們相互抄作業,但蔣某、錢某的自然成績還是數一數二,有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業。
而中考后,一個杭高,一個十三中,這讓我無法懷疑抄作業的壞處。一個特殊的例子,導致了一個錯誤的想法。再說,老師說過不能抄作業,卻不曾舉出抄作業的危害。但是,當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候,我有些明白抄作業的壞處了。抄作業,導致了父母的希望落空,導致了父母的血汗沒有結果,我發現,此刻,抄作業背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有抄作業,也許又有多少個父母的夢想成真。抄作業,這個現象過去有,現在有,將來也還會有,這是無法杜絕的。我沒有這個能力,但我會杜絕自己抄作業。我不想背負罪惡感,我不會也不敢再給人抄作業了!
此致
敬禮!
檢討人:xxxx
20xx年xx月xx日
抄作業檢討書100字篇四
尊敬的老師:
我犯了一個非常嚴重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作業,老師布置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識,可是我卻用抄作業這種方式應付,我錯了!
我抄襲作業的原因是因為我想早點寫完作業早點玩,誰都想玩,但是假如為了玩就抄作業的話太不值了,現在玩只能玩一會,假如學習不好,以后找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法,其實根本不是,我們不做作業,老師就不用批改作業,反而更輕松。所以,作業是為自己做的,我這么想辜負了老師的一片好心,所以,我向老師表現出深深地歉意!
通過這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學習,絕對不再抄作業了,也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機會,謝謝!
此致
敬禮
檢討人:
20xx年xx月xx日
抄作業檢討書100字篇五
尊敬的班主任徐老師:
您好,此次我作業借給同學抄的行為觸犯了校規校紀,確實是我錯了。在此,我向您遞交這篇“作業借給同學抄的檢討書”,以深刻反省我的過錯,并且向您表示誠懇地歉意。
20xx年十一月九日到十二日期間,我多次將我的英語作業借給同學抄襲,其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴重地影響了您的教學,并且給您造成困擾,耽誤了同學的正常課業復習,給班級同學樹立了不良范例。
通過回顧錯誤,我感到痛心疾首,我悔不當初。我深刻意識到自身行為的錯誤,這個事情雖然是偶然發生的,但是在長久時間看來是我放松了對自己的要求,導致我的思想覺悟上出現了疏忽、渙散,這種不良狀況直接導致我此次錯誤的發生。
面對錯誤,我坦然承認、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。第一,我要重塑自我,努力端正我這個渙散的思想覺悟,我必須讓自身徹底認清將作業借同學抄的錯誤性、危害性。第二,我一定認認真真地將所有向我借過作業的同學一一地點名揪出,一個也不會放過。第三,我今后再也不借作業給同學抄了,誰來借我都不借,誰花錢我也不借,花多少錢我也不借,我就是不借了。
最后,我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,讓您困擾了,我感到特別對不起您。
給別人抄作業檢討書2
尊敬的班主任:
雖然我不是自己抄作業,但我給了其他同學作業,我認識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的,這是有悖學生的行為,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學,他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,這樣也是對老師的不尊重。
再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害。
我把作業給其他同學,這并不是真的在幫別人,同時也是在害自己和同學們,作業是用來平衡學生學習的好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒給別人,都是很不對的,違背了做學生的原則。我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生。
給別人抄作業檢討書3
尊敬的徐老師:
昨日的事情我感到特別慚愧,我不應該把生物練習冊借給同學抄襲的。我當時并沒有想這么多,并沒有想欺騙老師,我只是想幫一幫我的好朋友,所以才會把生物練習冊借給了她。事后,當在快要放學的時候,xx借給xx的生物練習冊的謊言被拆穿了。我心虛的要命,不敢看老師的眼睛,生怕老師把我和xx的謊言也被拆穿,這時候,我想到了“不做虧心事,不怕鬼上門”這一說法。可是世界上沒有賣后悔藥的,借生物練習冊的事是事實。
我到希望是在做夢、是幻覺、是發燒后的胡言亂語,希望這不是真的。當老師您說要把xx他們幾個留下的時候。我松了一口氣,懷著一種僥幸的心理走出了教室,但還是心虛的要命。
走出了校門,我感到很羞愧,在這里向老師承認錯誤,希望老師能諒解我當時為朋友而做的不對的事情,能原諒我的做法!
抄作業檢討書100字篇六
尊敬的xx班任老師:
您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業給我們,目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學習的課程,但是 我卻沒有理解班任老師的一份苦心,對此 向班任老師表示深深的歉意。
因此, 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示 我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性,于是我 一再告訴自己要把班任老師交待的作業當成頭等大事來抓,不能辜負班任老師對我 的一片苦心。
對于 我沒有完成作業的事情,所造成的嚴重后果如下:
1.讓班任老師為 的學習更加操心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.由于我 的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,也是對別的同學的父母的不負責。
如今,大錯既成,我 深深懊悔不已。經過深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、 思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果 對班任老師有更深的尊重, 就會按時完成班任老師教代的每項作業
據上, 決定有如下個人整改措施:
1、 按照班任老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、 制定學習計劃,認真完成班任老師交給的每項作業
3. 和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步
請班任老師看 我今后的表現, 保證不再出現上述錯誤。
抄作業檢討書100字篇七
尊敬的老師:
您好!
真的很抱歉,因為我在課堂上的惡劣行為,給您帶來了非常多的不便,真的非常對不起!現在想想,自己當時真的非常的沖動!作為一名學生,居然因為自己在課堂上的錯誤和老師頂嘴,甚至吵了起來!這真的是非常的對不起!
在今天上課的時候,我的狀態真的很糟糕。因為在課間和同學的沖突,導致自己當時真的有些不理智,甚至錯誤的將自己的情緒發泄在課堂上!其實我明白,老師在課堂上對我的批評都是為了我,為了讓我的學習,更為了同學們能正常的在課堂上學習!但是我卻沒有接收到老師的關心,反而將關心自己的老師當做了“沖突的對象”,和您吵了起來!這實在是讓人匪夷所思的錯誤!但是,當時處于自怨自艾狀態的自己真的沒有去思考這么多,為此,給您,給同學們都帶來了非常不好的影響!真的很抱歉!
通過自己在之后的反省,我也開始認識到這其中,不僅僅是哪天在課間的影響!其實,自己在平常的學習和生活中就有不小的問題!但是因為我自己沒能發現,導致錯誤一直在不斷的累積,甚至慢慢的改變了自己,但我卻沒有發發現!現在,我對自己近來的情況進行了分析總結如下:
首先,自己這樣的情況是和同學們相處的不愉快,這是自己在社交方面的問題!自己沒有調整好和同學們之間的矛盾,甚至將這種矛盾的沖突帶進了錯誤的地方,這是在是非常大的問題!
其次,自己對課堂的紀律沒有嚴格的遵守,這也是導致自己在一開始犯下錯誤的原因!無論課間有什么問題,既然已經上課,我就應該調整自己的心態,做好作為學生該做的事情——“學習”!
最后,就是我對老師的尊敬問題!作為學生,尊敬老師是必須的!我們從老師的身上學習知識,從老師的教導中認識這個世界。我們從老師身上得到的還不夠多嗎?老師為我們勞心勞力,但是我卻沒能尊重老師,這是非常錯誤的事情!
回顧自己的錯誤!我才真正的認識到了自己的問題!我很后悔,又很慚愧。我多么希望自己沒有做過這樣的事情,但是既然已經發生了,我就會好好的檢討自己,改正自己!希望老師能原諒我,我一定會在今后努力的改正自己的錯誤!并在學習上努力向上!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日