報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

?？茖W生調查報告篇一

我調查了100名中學生，其中有30%的學生擁有自己的小金庫。小金庫的金額由幾十元到近千元不等。有30%的中學生現在還沒有小金庫，但他們表示，很快也會擁有。有30%的學生認為沒必要設立“小金庫”，因為他們花錢父母會“大包干”的。

“小金庫”的資金從何而來呢？經調查筆者發現，主要來源于過年時得到的壓歲錢，幫父母做家務所得的“報酬”，在班里考了好名次家長給的獎勵。只有少部分學生是把自己勤工儉學掙來的錢作為小金庫的主要資金。

儲錢就是為了消費，這些小金庫的錢是怎么支出的呢？經調查筆者發現，有的用來購買學習資料，有的用來購買零食和送給老師和同學的禮品，有的用來裝酷扮倩、追趕時髦，還有的用在了請人做作業、值日上。

學生對此大多持贊同態度。他們認為，以前買東西都是父母說了算，自己沒有購買權，現在自己有了錢，可以嘗試做主人的滋味了。

家長對此態度分歧較大。有的家長贊同，認為可以培養中學生的自我理財能力；有的家長反對，認為在花錢方面失去監護的學生會買不健康的東西；有的家長認為應該順其自然。

老師對此偏于反對，認為：1.學生還沒有理財能力，會亂花錢。2.學生會把錢花在逛網吧、打游戲上，耽誤了學習不說，還多了不安全因素。3.有了太多的零花錢，學生在消費方面易形成攀比。

由以上調查可得出如下結論：中學生“小金庫”的存在還是有一定的正面意義的，它能讓學生補上理財能力缺乏這一課。但它的弊端也是不容忽視的。對此，筆者提出幾點建議：1.老師和家長應經常在花錢方面引導學生， (調查報告 ) 把錢花在需要的地方。2.學生們要排除攀比心理。3.遠離不健康的書籍，不去成年人的娛樂場所。4.崇尚節儉，把分分角角都花得有意義。

（指導教師劉志剛）跳越伴音：中學生擁有“小金庫”是一個社會轉型時期、非正常蔓延的社會現象，過去不會發生，今后難于理解，別處無法想像，確有調查的必要和分析的價值。從中我們似乎看出，現代中學生正試圖在大人那里學繼一些或許是不該學繼的東西，抑或說這種學繼本身就是對他們長輩當年的那個時代的一種擺脫。不過，這種擺脫是不是有點過于魯莽和奢侈呢？是不是以他們現在的早熟正預示著未來無限美好的先兆呢？帶著這些疑問，我們詳細研讀了姍姍同學的調查報告。讀著這么成熟、老到的調查報告，深感調查得很細致，陳述得很有條理，分析得也不偏不倚、深入就里，確實會使我們從漫漶走向清晰，又從清晰走向理智。因此，我們的疑慮迎刃而解了，我們真該充分地相信他們，他們的將來一定會比我們強百倍！因為他們現在就比我們的當年強百倍，回想我的中學時代即使知道調查報告是怎么回事，傾其所有我也寫不出這么好的調查報告……

專科學生調查報告篇二

大學生消費容易出現潮汐現象，即一個新事物、新品牌在大學生市場會在某一個節點呈現突然的高峰。其根源在于大學生高度一致的群體認同感，加上集體生活與通訊尤其是網絡的普及，使大學生中信息的傳遞有著高度集中性。如在培訓方面，出現過ｍｂａ潮、"寄托"潮、考證潮等；在消費品方面，有mp3潮、手機潮、電腦潮等。

由追求獨特性消費帶來普遍消費。大學生普遍追求獨特、新奇、時髦的產品，但與此同時，獨特、新奇帶來的往往是流行、普及。57.7％的大學生表示"喜歡購買獨特風格的產品"，但是只有22.9％的人認為"我的穿著更加時髦"。實惠仍是大學生考慮的最重要因素。在流行與實用之間，更多大學生選擇的是實用。

在各類產品的選擇標準中，"價格適中"總是大學生首要考慮的因素之一。類似的特征在促銷方式的選擇上也有體現，最受大學生歡迎的三種促銷方式是：打折、派送和贈送小禮物。

情感消費成為重要組成部分。當代大學生普遍認為，同學、朋友、師生的交往，談戀愛，都離不開必要的經濟支持。目前，大學生每學期用于娛樂、交際、影視的平均費用約為144元，給同學朋友送禮的支出為98元。調查還表明，大學生即便有可能面臨收支不平衡的狀況，也愿意借款以應對他們認為必要的情感消費。

在品牌的選擇上趨于理性，但是國際品牌相對更大的知名度、美譽度和形象會對大學生的決策產生說服作用。在手機、數碼產品等中高端消費品上，國外品牌占據強勢；國內品牌在電腦等個別領域逐步增強。

在快速消費品上，國內品牌與國外品牌在大學生心目中各有優劣。調查還表明，需要經常性借款的大學生占到了總數的10.55％，大學生"負翁"消費意識正在增強。

從目前我市高校的整體情況來看，大學生每月消費一般在400—600元的還是占了大部分，但仍有相當一部分學生月消費數千元的，甚至個別消費特別離譜的學生曾一個月花掉1萬多。對于這些高消費群體來說，飲食、日常用品在支出上已不再是大頭。根據調查的情況來看，各高?；锸迟M均不算太高，每位學生平均每日應在10元左右，如此算來，每月基本伙食費也就是300元左右。再加上每月一兩百元的日常用品和其他零用，四年的總共花費應該五六萬占全體女生的25.6%，而男生回答6萬元左右的占總數的41.1%。

專科學生調查報告篇三

對于學校出現的一系列不文明現象，我們希望通過走訪和問卷調查的形式，了解同學們對此類問題的看法及建議，加強校園文明建設，促進校園文明健康發展。

1. 主體：

調查發現：學校60%的同學認為校園現在的文明禮貌現象良好，40%的同學認為狀況一般。由此看來，目前校園文明的狀況基本達到良好水平，但仍有需要改進的地方。我校大學生不文明現象發生地主要集中在：圖書館、食堂、宿舍和戶外場所。有些同學建議可以在公共場所設立幾個標語牌，提醒大家注意言行舉止。受訪者普遍對在教室大聲討論、打電話現象感到厭惡，我們覺得對于這類問題，應該提高個人素質，充分考慮到他人的感受；同樣，對于“課桌文化”，受訪者都表示不贊同，認為及時制止這些行為比較好。

40%的同學看到垃圾會撿起，放進垃圾桶，50%的同學偶爾會

撿，只有10%的同學表示不會撿起垃圾;我們可以知道大家對于校園衛生還是比較關注的，并且大部分人會自覺為校園為生出一份力，希望大家再接再厲，繼續保持這種狀態。“見到老師問聲好”，這是我們在小學甚至幼兒園就受到的教育，但是隨著年齡的增長，大家卻越來

越忽視這個問題，大多數受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會主動問好。我們建議學校開設一些禮儀文化課程來引導學生提高自身校園文明意識。

針對“你是否會說臟話”這個問題，50%的同學回答偶爾會，

10%的同學回答忍無可忍時會，40%的同學回答不會。我們認為無論何時何地、什么場合，都應該學會控制自己的情緒，盡量避免說臟話，對個人形象、公民素質的體現都不是很好?！吧险n時打電話”，在大學課堂時常發生，大多數人都覺得除非是有急事，不然對老師和同學都是不禮貌的，我們還是學生，就應該履行學生的義務。在食堂，插隊或者不倒剩飯這種不文明習慣相對較少發生，這也是因為學校在這方面監督、宣傳較多，我們要說的是自覺不插隊、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養成良好的習慣，同時也減輕了阿姨們的工作量。

撿到貴重物品，大家都會送至廣播臺進行失物招領；做事得

到別人幫助時都會主動言謝，從這可以看出大家的道德修養和思想覺悟還是比較高的的。20%的同學認為我校大學生言語文明需要加強，30%的同學認為行為文明需要加強，50%的同學認為精神文明需要加強，我們認為言語、行為、精神文明三方面都很重要，三者需共同建設，共同完善。

2. 總結：

我校文明情況從總體上來說較好，希望同學們注意在公共場所的行為舉止，建設校園文明不僅僅是為了我們的學校環境更舒適更是為了培養學生養成良好的文明習慣，為將來走入社會打下堅實基

礎。在此也建議學校多舉辦集體活動，比如禮儀講座、問卷調查、校園文明知識競答等，讓我們攜起手來共創文明校園，南通職業大學的未來將會更加美好！

專科學生調查報告篇四

據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22。8%，中學生為55。2%，高中生為70。3%。為什么會有這么多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關系嗎？

1.查閱有關書籍并調查詢問同學，了解近視的主要原因。

2。.通過多種途徑，了解近視可能會引發的并發癥。

(1)近視的主要原因：

1看電視距離太近;

2看電視的時間太長;

3所看電視的畫面濃度太深;

4寫作業時的姿勢不正確;

5在光線太強的陽光下看書;

6在光線太弱的光下看書;

7長時間的坐在電腦、電視前;

8不合理飲食;

9在車廂里看書

10遺傳因素

11不認真做眼保健操

(2)在這里我想給大家提出幾點建議：

1看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠?！?/p>

2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。(三)每天堅持做兩次眼保健操。

3每天堅持做兩次眼保健操。

4盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態。

為有效預防近視等眼?。阂灰B成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生;三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它！

專科學生調查報告篇五

尊敬的家長：

您好！寒假臨近，孩子的課余時間充裕起來，學校輕松了，可家長卻煩心了。孩子的寒假作業怎么辦,能否按時按質完成？孩子的特張興趣培養怎么辦，專業興趣度是否合意？小孩子自制力差，又貪玩，是任其發展還是有計劃地輔導？假期孩子營養如何跟上，您希望給孩子每天一個更好的營養餐搭配嗎？小升初競爭越來越激烈，怎么保障您的孩子不輸在考試上？您的需要就是我們考慮的，卓智教育作為一家綿陽最大最優的培訓和托管單位，為了孩子學習效率更高，生活更快樂，讓家長更省心，我們設計了這份問卷，了解您的需求。

1.您孩子所在的年級是： □ 1-3年級 □ 4-6年級

2. 孩子放假在家，一般是誰在家陪伴孩子學習：

□ 自己□ 爺爺奶奶□ 孩子單獨在家

3.孩子寒暑假在家的作業完成效果怎么樣？

□ 挺好的，孩子都能獨立完成 □ b.不太好，家里沒人能教他

4.您希望托管能夠開設哪些特色輔導（可多選）：

□英語 □作文 □奧數 □棋類 □手工類 □音體類 □舞蹈 □其他

5. 您在選擇托管會關注哪些方面（可多選）：

□環境配套是否衛生舒適 □睡覺的環境問題 □孩子是否喜歡 □作業輔導是否專業

□機構的安全保障 □用餐的安全和營養 □收費是否符合心理價位 □家長接送是否方便 □是否能夠開展特色輔導 □孩子的習慣培養 □學科知識輔導 □其他____________

6. 您目前選擇的托管班收費標準是

7. 您覺得現在市場上的托管班怎么樣？

□挺好的，照顧孩子挺方便的□不好，家長不放心□不了解

8. 您需要托管服務的話所需類型是

□午托□晚托 □全托□寒暑假托管

謝謝您配合完成此表，如果您正在尋求托管服務，歡迎您選擇卓智教育托輔中心！

家長姓名 聯系電話

專科學生調查報告篇六

十年前：經濟比較落后，大部分的村名靠在自己村種草莓來獲取一定的收入，但是，由于當時的草莓市場不是很景氣，只是靠種草莓，收入還是微薄的，家中通常還有人在外地打工賺錢。在此，小編為大家準備好了大學生家鄉變化調查報告，一起來學習吧！

隨著經濟的快速發展，人民生活水平的顯著提高，國家的改革政策，家鄉的變化也越 來越大了。我的家鄉是浙江建德，我從小生活的地方是建德的一個小鎮的一個普通小村——汪家村，建德是草莓之鄉，農民占了80%，大部分的家庭是以種草莓為主要經濟來源，草莓種植戶從一開始在自己村里到擴展到外剩村里的90%以上的村名的生活水平也挺高了，帶動了村里的發展。

我根據我的調查，從經濟水平、住房、道路交通、教育、娛樂設施等幾個方面來談談汪家村這十年來的變化。

十年前：經濟比較落后，大部分的村名靠在自己村種草莓來獲取一定的收入，但是，由于當時的草莓市場不是很景氣，只是靠種草莓，收入還是微薄的，家中通常還有人在外地打工賺錢。并根據一年四季，種相應的作物，來獲取收入。

十年間：隨著草莓市場的擴大，大部分的種植戶了解了外省比如海南、廣東、福建等靠南德省份草莓的銷售量大，且這些地方供不應求的局面。于是，開始有幾乎村民出去種草莓，一、二年下來，收入不少，遠遠比在村里種草莓的收入高。于是，接下來，村里的種植戶知道了在外省能賺到更多的錢，大家都相繼離開村子出去種草莓了。在外地種草莓的人大部分賺到了錢，也嘗到了甜頭，就持續在外地承包土地種好幾畝的草莓。現在，很多在外省種植草莓的村民回來了。生活水平、經濟水平提高了不少，大部分村名富裕了起來。

十年前：村里的房子90%是泥瓦房，甚至還有比較陳舊的木頭房，有些房子已經經受不起風吹日曬了，有些已經被廢棄，面臨的就是倒塌了。房里的家具也很陳舊了，當時也沒有什么特別好的電器。

十年間：一幢幢陳舊的房子開始拆遷，隨著村民生活水平的提高，大家開始重視物質享受，首先就是住房問題，國家的政策也很好，在要建造新房時，國家會給予一定程度的補貼，這也極大鼓勵了村名們建房。在這十年間，一幢幢漂亮的磚瓦房建成了，有錢的人家造了兩三層的樓房，緊接著，一幢幢泥瓦房被一幢幢磚瓦房取代了，村子顯更加鮮活和富有生氣了。村民的生活水平提高了。每戶人家也都配齊了，電話，彩電，冰箱，洗衣機，熱水器……漸漸住進了每位村民的家。人們的臉上也時時洋溢著幸福的微笑。

十年前：村與鎮相連的路是水泥路，一到雨天就特別泥濘，村里的小道很窄，有的地方只能一個人可以通過，自行車都很難通過。晚上村子就陷入一片黑暗了，不用說什么路燈了。而且交通也不便利。

十年間：在政府的補貼下和村民集體的建議下，從村里到鎮上的這條路變成了水泥路，走得更方便了，雨天也不會泥濘了。村里的原來的小道也漸漸地被水泥道取代，擴寬了不少，別說自行車了，現在連小轎車都能通過。村里也安裝了路燈，以后晚上出去，就不會害怕看不到路了。因為路平坦了，交通也便利了。

十年前：記得我這輩和我的哥哥姐姐們上小學時在村里的小學校里，那里設備部齊全，教室很小，學校很小，而且雨天的時候還會漏水，光線也不能充分利用。

十年間：村中很多家庭的小孩都開始去鎮上的學校上學，那里設備齊全了，教室大了，學習資源也更豐富了。教育水平提高了，很多學生在外面學有所成，工作方面也很不錯，而且一些還為建設家鄉做出了不少貢獻。使家鄉更好的發展起來了。

十年前：幾乎沒有什么娛樂設施。

十年后：村里建了一個村民活動中心，里面有麻將桌，室，還有羽毛球乒乓球等簡單的娛樂設施，村名在空閑的同時還可以在這里娛樂娛樂，真是何樂而不為呢。

其他方面：村里還建了一個服裝廠，一些在閑暇時候的村婦們就可以去工作，獲得一定收入，很方便，也使總體經濟上升了。

小結：總的來說，這十年來，家鄉的變化還是很大的，村民們都在不斷努力著建設我們的家，這是個和諧的村，我們會讓我們的村更美好，我相信，五年后，或是十年后，我們的家鄉會有更大的變化，人民的水平會有更大的提高！

?？茖W生調查報告篇七

兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來，進入相對寬松的大學生活時，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的改變，兼職現象在大學校園中已經非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢?為了更了解大學生的兼職情況，我們就長沙市內的"湖南師范大學" "中南大學" "湖南農業大學" "湖南外國語職業學院" "長沙大學"等幾所高校的在校學生(多是大一新生)的兼職情況進行了調查。通過三天的調查研究方案的設計，四天的調查研究實踐，一天的統計，三天的調查研究報告討論，我們小組順利完成了"關于大學生兼職情況的問卷調查"。這次調查共發出問卷100份，回收率100%，其中82名為大一新生。通過這次調查我們得出如下啟示：

有這樣一種說法：態度決定一切，而學生對兼職的態度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學生對兼職持接受但不支持的態度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來大學生兼職的情況不容樂觀。而親友對學生兼職的態度有48%的表示贊同并鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對?？磥碛H友們并不十分反對兼職，他們大多認為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們在社會這個大熔爐中吸取經驗，而少數的家長認為孩子在大學還是應以學習為重，不應該進行什么“社會實踐”而擾亂正常的學習生活，因此他們堅決反對。

對于初入大學的新生而言，接觸兼職機會較少，在接受調查的100個人中僅有35人有過兼職的經歷，60%的大學生有想過兼職但從未實踐過，僅有5%的學生從未想過兼職。從數據來看，大多數的學生希望兼職來充實自己的生活，而由于多種原因并沒有實現。剩下的同學不是“一心想讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”便是認為無所謂，不兼職也沒什么影響，只要自己把學習搞好就行了。但就我的觀點來看，對大學生來說，兼職經驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的，不管大學生是懷著怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應該懷著友好的態度的。

根據個人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會經驗的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負擔的則占14%，選擇可充實大學生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學是為了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。有些家庭經濟較困難的同學考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經濟壓力，減輕家庭負擔?？偠灾^大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會經驗的同時可緩解經濟壓力。

大學生在學校的主要任務是學習，同學們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學習和生活?？梢娪泻芏啻髮W生還是以學習為重的。30%的大學生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養會兒神咧。剩下16%的同學認為工作環境應該是最優先考慮的因素，盡可能找到靠近學校的工作場地，為同學更好地協調兼職與生活的.關系提供方便。