光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中工作計劃篇一

本學期，我校教研組將依據學校教學工作計劃，立足教學發展的實際。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現代化、開放式的全新教育理念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，使學生在獲得必須的基本數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展。積極探索在新課程改革背景下教研工作新體系，明確“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證”的教研組發展目標，使本組教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階，真正發揮基地學校的引導、輻射作用。

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養

1）繼續學習《英語課程標準》，并按照新課程標準各種要求，具體落實到課堂教學的行為中去。

2）進一步配合做好本組課題“初中英語課堂教學藝術化的實踐研究”，要加強對課堂教學藝術化有關理論知識的學習。

3）加強學生學習策略指導的理論知識學習，為切實抓好并提高課堂教學的有效性。

2、狠抓教學常規，深化教育教學改革。

1）抓好備課組建設。

2）加強集體備課，集體備課要做到有計劃、有目標、有實效。

3）搞好集中聽課、評課等活動。（以各年級段為一個小組，這學期主要是以六、七、八三個年級段，進行有計劃有主題（六年級主要以課文導入，七年級主要以課文的分析與運用，八年級主要以文本的拓展與閱讀為主題的活動。）

3、抓好教研組建設。

1）教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作。

2）要定期組織教學研究活動，在縣教研室指導和策劃下，從形式、內容、效果上及時向兄弟學校展示各種教學論壇、專題研討等活動。本學期在去年展示的基礎上準備三到四次的定主題、定主講人全員參與的教學論壇、專題研討活動 ，來切實解決課堂教學中實際的問題。

4、積極組織校、片、縣級的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組英語教師和兄弟學校的所有英語教師共同提高，共同受益。（去年我組有七人不同年級段的教師參加縣級示范課的展示，其中二名青年教師參加縣課堂教學評優活動，并獲得一等和二等獎，同時茅海琴老師代表崇明縣參加市課堂教學評比活動，獲市二等獎。）這學期按照縣教研室的要求與計劃積極參加縣中青年教師課堂教學的評優活動等其他的活動，同時，在縣教研室的指導下利用學科基地的優勢多上研究課、示范課，真正起到學科基地的輻射作用。

5、認真做好校本教研工作。

1）我們把校本教研當作教研組常規工作來抓，與平時的教研活動、業務學習相結合，與青年教師的培養相結合。

2）訓內容力求做到廣泛性，全面、豐富、翔實。具體有課程通識培訓、各科課程標準的學習、新教材培訓、教科研培訓、現代教育技術培訓等。

3）本教研工作力爭形式多樣化在校本培訓中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。具體有專家講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式，在培訓效果上體現了“新、活、實”三個字：內容新──新課程理念，新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關系；方法活──采用專家講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式；效果實──備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。

6、搞好競賽輔導

1）督促競賽輔導老師制定競賽輔導計劃和總結，如初三英語ssp杯競賽，世博英語競賽、學生的科普英語競賽。

2）要求輔導老師把競賽輔導當日常工作來做：要有合適的內容和合理的檢查。

3）每個備課組的其他成員也應清楚輔導工作的進程和內容、并做好協助工作

7、搞好課題研究

1）配合學校的龍頭課題，并結合我們英語組的主課題“初中英語課堂教學藝術化的實踐研究”動員組員進行課題的申報。

2）鼓勵組員參與英語組的課題研究“初中英語課堂教學藝術化的實踐研究”。

3）及時交流研究心得與成果。

8、資源庫建設

1）鼓勵和督促教師充分利用好資源庫，改善自己的課堂教學。

2）鼓勵和督促教師完善資源庫：1）在原由的基礎上完善相關內容。

2）開發資源庫中沒有的內容，盡可能填補空缺。

周一教研活動具體內容安排：

1．第1周：傳達學校各條線會議精神、落實本組各教師的校級公開課工作

2．第3周：向全體組員介紹教研安排、課題理論學習（尾聲）

3．第5周：專題研討：英語教學過程的導入藝術

4．第7周：微型課堂教學活動：（xxxx主講）

5．第8周：精品課展示

6．第9周：專題研討：教學方法的選擇藝術

7．第11周：觀看示范課錄像、并交流心得體會

8．第13周：教學論壇：學生學習策略的指導

9．第15周：觀看示范課錄像、并交流心得體會

10 . 第17周：專題研討：教學情景的創設藝術

11. 第19周：教研組工作總結：重點分析成功和不足之處

初中工作計劃篇二

近年來，學生課外閱讀的組織與指導越來越引起語文教育工作者的重視。為了使學生們的課外閱讀走向有序和高效，制訂文學名著閱讀計劃如下：

一、活動目的：

1、以人類的先進文化影響學生，引導學生發展個性，健全人格。

2、培養學生良好的閱讀習慣及發現、探究、解決問題的能力，為其終身發展打基礎。

3、引導學生積累知識、培養語感，促進其語文素養的全面提高。

二、閱讀任務

根據《課程標準》的要求和學生實際，參照語文版教材中“名著引讀”評介的書目，遵循經典、循序漸進和課內外結合的原則，選定課外名著必讀書目如下：

閱讀書目：《西游記》、《童年》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《家》、《鋼鐵是怎樣煉成的》(上述書目要求全體學生按時按量共同閱讀，教師進行統一的指導和評價。另外，推薦《三國演義》、《湯姆?索亞歷險記》等數十部中外名著作為選讀書目，鼓勵那些學有余力的學生按照自己的興趣選擇閱讀。)

三、實施步驟

下面，以《西游記》為例來說明各部名著閱讀的實施步驟：

（一）導讀階段(安排1-2課時)本階段，指導學生閱讀教材中“名著引讀”的相關內容，并向學生補充導讀材料，如作者生平，寫作背景，思想

內容及藝術特點簡析等，讓學生對作品先有個大體的了解，然后布置閱讀任務、明確閱讀要求、統一閱讀進度。另外，教師還應指導學生掌握一些閱讀長篇小說的基本方法。

（二）積累性閱讀階段(安排10周左右)本階段要求學生以泛讀為主，每周閱讀十回左右的內容。

每周設計作業如下：

1、摘抄語段：摘抄本周閱讀到的精彩語段，并做簡單點評;

2、內容概括：概括本周閱讀的內容，不少于500字;

3、寫讀后感：每篇圍繞一個中心來寫，力求有自己的見解，不少于500字。(考慮到學生差異，不同程度的學生可以從以上作業中任選其二來完成。)本階段，教師以培養學生閱讀興趣，形成良好閱讀習慣為中心目標，每周抽查學生作業并做有針對性的指導。在逐回閱讀完全書后，安排1課時，由學生發言、討論，教師歸納、總結，最終理清整部《西游記》的線索，把握故事情節。

（三）探究性閱讀階段(安排2周左右)

1、分析人物形象(2周)本階段安排學生精讀有關情節，指導學生重點分析孫悟空、豬八戒、唐僧及諸神魔的形象，并以“我眼中的×××”為題寫一篇作文，然后按學生作文所分析的人物形象進行分組交流，最后推薦出優秀作品展評。

2、了解小說的思想內容和藝術特色(安排2課時)由教師開設一次“名著欣賞專題講座”，幫助學生更好地了解

名著的思想內容和藝術特色;然后，組織學生根據講座指導，查找資料，完成一篇讀書筆記，嘗試分析小說的思想內容、藝術特色。

（四）總結階段(安排1周左右)本階段準備開展《西游記》影視欣賞、讀書筆記展評、讀書經驗交流會等活動，一方面繼續調動學生課外閱讀的積極性，另一方面幫助教師檢測學生的閱讀成果。

四、活動評價

每學年進行一次活動評價，包含參照學生讀書筆記等材料進行的過程性評價，和通過設計名著閱讀試卷對學生進行的總結性評價。

初中工作計劃篇三

根據學校工作計劃和要求，在校長室的統一領導下，堅持“求真務實，固本強基，通達發展”的思想，以為教學服務、為師生服務為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質為抓手，進一步增強后勤工作人員的責任心和事業心，努力發揮后勤人員的積極性、主動性，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位，提高服務意識、危機意識。努力學校后勤管理。

1、總務工作必須做好為教育教學服務，為師生的生活服務。

2、認真做好學校教育設施、體育設施、生活設施的保養和維修工作，保證教育、教學、生活的順利進行。

3、抓好學校食堂食品管理、宿舍管理工作、教學樓管理和公共設施的檢修維護，杜絕事故的發生。

4、加強學校的安全管理工作，做好學校安全保衛工作。

5、做好學校資產、財產的管理，做到物、賬清楚到位。

1、堅持"以人為本"，強化隊伍建設。后勤服務人員是學校人員隊伍組成的一部分，他們素質的好壞關系到學校的整體素質和形象，所以后勤工作人員要加強政治學習，努力提高思想覺悟和自身素質、

2、切實做好為教育教學的服務工作。加強與教務處、政教處等處室的溝通，主動做好相關設備的添置，維修及各種物品供應工作，力爭為教育、教學、教科研、安全等工作提供優質服務。

3、抓好學校食堂管理，切實關心師生生活。對食堂從采購到制作進行全過程加強監督管理，創建“透明食堂”，嚴防食物中毒等非正常事件的發生。總務處要經常向師生了解食堂情況，及時改進食堂工作。

4、堅持勤儉辦學，嚴格財務管理。嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的.發生。在經費使用上，從學校實際出發，當好校長參謀，嚴格核算，精打細算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續。

5、加強校產管理，充分發揮校產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管，物物有人管，建立校產登記、保管、使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用，登記與核銷，做到規范合理。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。及時做好固定資產的核增、核減工作，確保學校固定資產賬賬相符，賬物相符。

6、抓好宿舍區、教學區的設施配套和管理。

做好宿舍檢修、添置工作，完善宿舍的各種生活設施。對宿舍區、教學區的門、窗、護欄等及時檢查維修，及時消除安全隱患，確保無安全事故發生。抓好用電、用水、環境衛生、生活秩序的管理，抓好生活環境的建設，力爭創造一個便利良好的生活環境。

7、做好校園的綠化、衛生管理。

積極協助各科室、各班級抓好衛生工作，做好定期的垃圾清理，樹木的整修，衛生間、衛生管道的清潔、疏通。抓好校園的消毒和病蟲害的防治，平整除草工作等。做好日常水、電、門、窗、桌、椅及校園有關設施的保護和修繕工作，及時解決師生生活中存在的問題。利用春季做好操場東兩棟宿舍樓前后的綠化、硬化、美化工作，逐步優化校園環境。

8、配合政教處、團委會、安全辦等有關科室和級部通過文明評比、違紀通報扣分等活動加強學生的養成教育，為塑造文明學生、打造干凈、整潔校園環境貢獻力量，獻計獻策。

總之，總務后勤人員要積極做好本職工作，熱情待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動開展各項工作，努力把后勤工作搞好，為學校的教育教學工作再上新臺階作出應有的貢獻。

二月份：

1、做好學生注冊、書籍、用品發放等工作。

2、做好費用收繳和有關年級住宿生的位置調整工作。

3、教育、教學設備和用品的配備。

4、做好校園的文化布置，迎接新優質學校的展示。

三月份

1、學生飯堂、服務部食品衛生檢查及消防安全檢查。

2、食堂從業人員業務知識培訓，辦好食堂從業人員的健康證。

3、校園環境、衛生的治理和校園安全檢查。

4、開展好校園綠化工作。

5、采購設施設備，配合教務處做好社團活動的后勤保障工作。

四月份：

1、申報武進區節水型學校。

2、對上學期班級財產進行檢查，損壞的造冊登記，重新維修。

3、對教學樓門、窗、玻璃進行一次全面檢修。

4、做好期中考試后勤的服務工作。

5、做好英語口語中考的后勤服務工作。

五月份：

1、對校園花草樹木進行修剪、施肥、除草、治蟲。

3、做好中考考點物品添置、設施檢修等后勤服務工作。

5、做好公共場所的防蚊蠅等藥物噴灑及疫情疫病防治工作。

6、做好體育中考的后勤服務工作。

六月份：

1、校產檢查、統計并維修，落實責任。

2、做好中考管理和服務工作。

3、下學期有關班級住宿人數統計摸底。

4、本學期總務工作總結。

七—八月份：

1、做好下學期物資添置的準備工作。

2、學期結束前的其它后勤事務。

3、做好暑假安全、維修工作。