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2023年高二家長會(huì)班主任發(fā)言稿簡短(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:10:59
2023年高二家長會(huì)班主任發(fā)言稿簡短(六篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:10:59     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

高二家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

大家好!

首先,請?jiān)试S我代表高二年級(jí)的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。召開這次部分學(xué)生家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高二學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在07年的高考中能取得理想的成績,以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果。

這天我想與各位家長交流兩方面的問題:

1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行科學(xué)決策,管理上重點(diǎn)落實(shí)。

高二年級(jí)學(xué)生應(yīng)對的是高考,高考是選拔性考試,是競爭性考試。高考對一個(gè)學(xué)生來說,關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折,關(guān)系未來的前途發(fā)展。高考對家長來說,那是全家人的期望,所有的家長都望子成龍,望女成鳳。同樣,高考對于學(xué)校來講,也是學(xué)校發(fā)展的生命線和生存線。因此,學(xué)校對高二年級(jí)工作倍加重視。學(xué)校成立了高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自任組長,統(tǒng)領(lǐng)高二教育教學(xué)工作。開學(xué)以來先后召開高二年級(jí)工作會(huì)議、高二年級(jí)班主任會(huì)議、高二年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議、高二年級(jí)期中考試總結(jié)分析會(huì)。全校上下人人關(guān)心高二工作,支持高二工作。

2、強(qiáng)化輔導(dǎo)。

對不同的學(xué)生而言,學(xué)生理解知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為潛力是有差異的,而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此,我們覺得老師加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,我們要求全體高二老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),為此,年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,增加老師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間。除安排晨讀和第九節(jié)課外,還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑。所以我們高二的任課教師相當(dāng)辛苦,每一天工作量很大,能夠說把所有的精力都撲在了學(xué)生身上,他們有經(jīng)驗(yàn)也個(gè)性能吃若,在教學(xué)上都取得過十分好的業(yè)績,他們完全有潛力指導(dǎo)好我們的高考。

3、嚴(yán)格教學(xué)管理,重視過程操作。

(1)抓計(jì)劃,突出條理。學(xué)期開始時(shí),高二就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,制訂了整個(gè)高二的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上各個(gè)教師根據(jù)各班的狀況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,克服了教學(xué)上的盲目性、隨意性。

(2)抓備課,突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)群眾備課,以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。

(3)抓課堂,突出效率。我們要求全體教師務(wù)必鉆研教材教法,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率。

(4)抓訓(xùn)練,突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測和提高學(xué)生潛力的重要環(huán)節(jié),我們強(qiáng)調(diào)教師在高二復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題潛力的訓(xùn)練,對試卷作比較分析,精選精練,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。

(5)抓分析,突出改善。每次測驗(yàn)考試我們都重視質(zhì)量分析,召開專題任課教師會(huì)并通報(bào)各科均分、還要進(jìn)行縱向、橫向比較,透過測驗(yàn)考試,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)提出整改措施,調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

(6)研究高考。在教學(xué)研究和高考研究中,學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。馬校長曾多次表示,凡是對教學(xué)和高考有作用的,一律亮綠燈。由此我們加強(qiáng)高考信息交流、研討高考信息,拓展信息渠道,本學(xué)期請來了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科的區(qū)教研員來我校擔(dān)任專家指導(dǎo)團(tuán),推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn)。

從以上我所講的,各位家長能夠看出,學(xué)校的確對高二相當(dāng)重視,也做了超多的工作。離開明年6月的高考我們算一下時(shí)間的話,大概也只有180天左右了,目前我們大部分的高二同學(xué)能夠說已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)门妥杂X,中午圍著老師問問題,學(xué)習(xí)的氛圍很濃,但也有一部分同學(xué),目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài),學(xué)習(xí)很不努力,上課不專心聽講,作業(yè)也不能認(rèn)真完成,我們的老師相當(dāng)?shù)弥薄N覀兠靼祝簩W(xué)校教育對學(xué)生的成長起著關(guān)鍵的作用。同樣,家庭教育、對孩子的成長也起著重要作用。接下來,我想與各位家長交流一下家庭教育問題。

那么家長能為子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于孩子生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,持續(xù)家庭整潔、有序、安靜,家長們努力去改變自身的生活習(xí)慣,少看幾次電視,少打幾次牌,少喝幾次酒。多看書、多學(xué)習(xí),給孩子樹立榜樣,為孩子學(xué)習(xí)多帶給幫忙,要確保子女有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外,要做子女的知心朋友。要學(xué)會(huì)與子女溝通,多聽聽子女的想法,引導(dǎo)子女正確看待問題、分析問題,正確對待人生、對待學(xué)習(xí)。再者,要做子女的監(jiān)管人。很多家長認(rèn)為,孩子送到學(xué)校后,所有教育、教學(xué)管理就是學(xué)校的事,家長無事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教育的職責(zé),實(shí)際孩子的監(jiān)管人仍然是家長。平時(shí)家長要注意孩子的言行、思想變化,往往學(xué)生成績下滑都是與上網(wǎng)、交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時(shí)髦、遲到早退等因素有關(guān)。對于存在以上問題的學(xué)生,家長要堅(jiān)決制止。

在那里我還要指出:有部分學(xué)生科目發(fā)展不平衡。高考中,學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績。學(xué)生受年齡所限,大多數(shù)狀況下學(xué)習(xí)還是非理智的,即:考得好的科目興趣就濃,自然愿意多投入,反過來又促進(jìn)該科成績的提高,構(gòu)成良性互動(dòng)。另一方面,考得不好的科目興趣不濃,做題畏難情緒重,覺得花時(shí)間多,收效低。這樣反過來又導(dǎo)致成績的進(jìn)一步下滑,構(gòu)成一種惡性循環(huán)。其實(shí)最后算下來,優(yōu)勢科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分?jǐn)?shù),導(dǎo)致整體成績下滑,這是得不償失的。這也需要我們家長協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)學(xué)生注意科目平衡發(fā)展,以利提高高考的總分。

我們期望各位家長能持續(xù)與班主任與任科教師的聯(lián)系,把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時(shí)與老師反饋,以便有針對性的教育。另外,學(xué)校、家庭要共同承擔(dān)對學(xué)生教育的職責(zé),此刻已是高二了,家長更要多過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,督促好子女,在高二最后的180天中,家長還應(yīng)個(gè)性對孩子加強(qiáng)時(shí)間觀念的教育。因?yàn)閷τ诟叨W(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù),在保證孩子有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的狀況下,督促孩子抓緊每一天、每一時(shí),甚至每一分、每一秒,并注重時(shí)間的有效性,力爭時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。

最后,我衷心期望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅(jiān)信:在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,必須能實(shí)現(xiàn)我們共同的完美的目標(biāo)。謝謝大家!

高二家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

大家好!

8)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!今天我的作用就是起到一個(gè)傳聲筒的作用,一方面讓咱們家長加深對于自己孩子的了解,另一方面也是為了讓孩子們更加真切的感受到來自父母的關(guān)心。

總之一句話,就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程:一、班級(jí)基本情況介紹;二.上學(xué)期期末考試情況匯報(bào);三、家長同班主任交流提出自己的希望和建議。

一.班級(jí)基本情況:

(一)、學(xué)生情況:

七班共43人,其中男生20人,女生23人,其中住校生24人,男生10人,女生14人。

八班共42人,其中男生26人,女生16人,其中住校生24人,男生13人,女生11人。 (二)、教師情況:數(shù)學(xué)——崔慶斗老師 英語——李桂英老師政治——尹士東老師 歷史——韓立 國老師 地理——唐義印老師 生物——李德英老師 音樂——時(shí)成仕老師 體育——?jiǎng)⑿藓@蠋?美術(shù)——公維東老師信息技術(shù)——宋加梅老師。

(三)、班級(jí)管理方式

首先樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們年級(jí)每個(gè)班都有自己的班風(fēng),都有自己的口號(hào),比如說“主動(dòng)、積極、樂觀、團(tuán)結(jié)”“讓人們因我的存在而感到幸福”。為此,我們用班級(jí)量化來約束和引導(dǎo)大家都行為,使其更加規(guī)范。

形成強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo),我們在開學(xué)初,按大家都意見統(tǒng)一調(diào)整了我們的班委,這些都是大家都建議。

另外,我們還實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),我們每個(gè)組都基本是按照學(xué)生的意愿進(jìn)行了排列組合,組長由上個(gè)學(xué)期班級(jí)量化分的前五位同學(xué)作為組長,各組事務(wù)由組長全權(quán)負(fù)責(zé),我們的組長不僅是品質(zhì)好,而且學(xué)習(xí)成績也是的,所以我們強(qiáng)調(diào),組長更要負(fù)起自己的責(zé)任來,比如平時(shí)作業(yè)的督促,計(jì)劃的安排等,在這個(gè)過程中,不僅僅是鍛煉了組長的責(zé)任意識(shí),而且還培養(yǎng)了學(xué)生良好的組織協(xié)調(diào)能力。所以,在我們班沒有同學(xué)不愿意做班委或是組長的,因?yàn)檫@些都是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。以前的事實(shí)也證明了這一點(diǎn),比如我們上一屆的唐義超、徐鳳嬌、王寧寧等同學(xué),均取得了一定的成功。

(四)、班級(jí)管理及成效

1.用語文來培養(yǎng)學(xué)生的良好的價(jià)值觀。我們的日記,魏書生、李鎮(zhèn)西對日記的重視,現(xiàn)在的成果。

2、強(qiáng)調(diào)時(shí)間和效率。

3、計(jì)劃本。

4、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等至圣名言。利用周末或是平時(shí)語文的課前五分鐘的時(shí)間,我們開展了這樣的活動(dòng)。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)與他人合作、共處。教育學(xué)生文明禮貌,知事達(dá)理,做一個(gè)尊敬師長,體貼、理解、孝敬文明,聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩,知恩回報(bào)。尤其對父母雙親以真摯的行動(dòng)來報(bào)答。我常常教育學(xué)生在學(xué)習(xí),花錢時(shí)想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母,他們的期望是什么?讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。實(shí)踐證通過對學(xué)生的思德教育,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,紀(jì)律習(xí)慣,逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是學(xué)生成績提高的關(guān)鍵和保證。

5、課堂積累本。

2.樹立學(xué)生的意識(shí),盡快適應(yīng)。

目標(biāo)意識(shí):競爭意識(shí): 吃苦意識(shí):

自主意識(shí):4.想方設(shè)法狠抓成績的提高,七年級(jí)(7、8)班雖學(xué)習(xí)環(huán)境好,但部分同學(xué)們自主性還不強(qiáng),離不開教師的引導(dǎo)與督促,著重注意做好以下幾方面的工作。

①注重正確引導(dǎo),提高學(xué)習(xí)自覺性與主動(dòng)性。

②注重教學(xué)的落實(shí),向“嚴(yán)”字要質(zhì)量。

二.期終考試情況匯報(bào)

期末考試各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵

七班

八班

(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識(shí),你追我趕,但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,仍無動(dòng)于衷,不思進(jìn)取,沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)自主意識(shí)差,已升入九年級(jí),每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上無緊迫感,不積極回答問題,不懂不問,不按時(shí)完成作業(yè),成績較差。

(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,書寫潦草,屢教不改。 ?(3)部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄,打架斗毆,離校出走,不服從老師管教,頂撞老師,無集體意識(shí),我行我素。 ?(4)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無上進(jìn)心,在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿,胡亂花錢,注重打扮。

(5)個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,例如在宿舍、教室值日敷衍了事,或根本不做。

(6)個(gè)別同學(xué)請吃請喝,為朋友過生日、送朋友禮物,送來送去,男女同學(xué)之間送出了感情,整日忙碌于寫紙條、表感情,而無心學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

針對以上問題,希望引起各家長重視,并給以大力支持。在今后的工作中,我將從以下方面抓起。

(1)從思想上引導(dǎo)您的孩子,升學(xué)競爭的壓力等方面教育他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,使他們將心思用在學(xué)習(xí)上。 ?(2)從行為上制止您的孩子,繼續(xù)加強(qiáng)督查力度,對不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評,幫助他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。 ?(3)繼續(xù)做好與各位家長的溝通,對同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)聯(lián)系家長,共同教育。

(4) 進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范意識(shí),包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全,以確保您的孩子平平安安上學(xué),健健康康回家。

五、家長同班主任交流。

六、希望和建議:

對家長的幾點(diǎn)建議、要求

根據(jù)我們了解的情況,感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū):

誤區(qū)一:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,給孩

造成太大的心理壓力,挫傷孩子的自信心,積極性。

誤區(qū)二:過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠,總以為孩子十分優(yōu)秀,過分放心,過分大意,經(jīng)常聽孩子的一面之詞,或不問不理。

1.家長要常與老師聯(lián)系溝通,全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等情況,積極配合老師做好思想教育工作。只有了解了具體情況,你的說服、交流才會(huì)有針對性,才不會(huì)引起孩子的不滿,才有效。

2.對孩子要有期望,但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了解,其中考試結(jié)束后,大多數(shù)家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力,畢竟十根手指有長短,不可能人人得第一,不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎]考好而批評、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子其實(shí)可能更苦、更累,他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好,我們必須嚴(yán)格批評。

3.家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見,他們并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長,要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞孩子,要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。

4.我們要愛自己的孩子,但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子,一般都很任性,愛以自我為中心,怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

5.關(guān)于周六放假問題。

①嚴(yán)格要求孩子按時(shí)回家,對個(gè)別學(xué)生家長要親自接送,注意路上安全。

②回家時(shí)少看電視,要有選擇性。

③了解您的孩子周末和那些孩子交往。

④不出遠(yuǎn)門,同學(xué)之間盡量不串門

⑤放長假時(shí)要督促完成適量的作業(yè)

6、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生,刁難家長。然而,有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請家長到校,有的家長不理解。

7、加強(qiáng)對孩子的安全教育和管理。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患,希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績不太好的,選擇上中專,技校,將來有一技之長,也有可能上大學(xué),千萬不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,家長要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動(dòng)向,與其成天睡覺生事,不如幫他們明確方向,或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),對他們好處更大。

高二家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),我們再次聚在一起,我倍感親切,六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去4 周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有一百天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們在離開母校的時(shí)候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。相信,在座的每一位家長都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,把大家請到學(xué)校來,就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一、講講安全

二、說說學(xué)習(xí)

我們知道,現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,忙掙錢,忙娛樂,雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說,是我們關(guān)注的焦點(diǎn),所以今天把大家請到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。

有的家長總是說事太多太忙。我說,家長忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué),在學(xué)校混混算了。我們能做的只有:替孩子多攢點(diǎn)錢,替孩子多鋪鋪路。我想說,這樣想是可以的,但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)校混混算了,哪怕他不是上學(xué)的料,我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。

孩子學(xué)習(xí)成績的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值,對子女抱有期望的家長會(huì)自覺地履行家長的職責(zé),千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長。相反,不抱期望的家長,往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。“玉不琢,不成器",其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說,具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,感受到家長的預(yù)期,得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重,他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此,家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當(dāng)然,我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況,考試情況,平時(shí)檢查完成作業(yè)情況,字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿,注意力集中。遇到問題時(shí),肯動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔,作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正,絕不拖拉。透過作業(yè),我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了。

三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。

(3)單元測試情況

從學(xué)生的答卷情況來看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的,反映出的主要|問題:一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。

分析問題的原因。有的學(xué)習(xí)不自覺,不看課外書,缺少知識(shí)積累,有的是家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),有的是粗心大意等。

(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué):雖然在做,可是只做不思,不愛動(dòng)腦筋,缺少思考,機(jī)械的勞動(dòng),效果就微乎其微。

(2)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,家長又比較寵,要什么有什么,養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,不愿意花精力去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成缺乏積極性和主動(dòng)性。

(3)無競爭意識(shí)。孩子從小被保護(hù)得太好,久而久之,便失去進(jìn)取心,無耐挫力。他們攀比這,攀比那,就是不比學(xué)習(xí)。做完作業(yè)對與錯(cuò)沒關(guān)系;考完試,90分高興,70分也高興,不及格也無所謂。

我們準(zhǔn)備采取措施:提高課堂聽課效率,加強(qiáng)練字要求,提高作業(yè)質(zhì)量,有針對性的訓(xùn)練學(xué)生的理解句子和閱讀能力、作文能力)

課外要讓學(xué)生收集并積累:成語、古詩詞、名言諺語。

四、要求家長配合工作

1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的課程緊,任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),今年的學(xué)習(xí)要掌握好,還要對以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,俗話說“不吃苦中苦,難做人上人”。從人的一生來看,這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。另外,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子養(yǎng)成依賴心理,該孩子做的事,還是讓他自己動(dòng)手,培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力,自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之,于是,家長越著急,孩子越不急,為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣以來,家長弄得很累,孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。

2、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

上午7:30到校,11:40放學(xué)

下午1:00午讀,1:40上課,4:40放學(xué)

“五一”以后,下午上課時(shí)間可能推遲半個(gè)小時(shí)左右,執(zhí)行夏季作息時(shí)間后,要求孩子在家午休,家長必須做好監(jiān)督。不然,中午長時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無所事事,孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧,打游戲,以及到外邊洗澡等,那樣就后患無窮了。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。

所以我們作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué),該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日,要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控,孩子去哪里了,和誰玩去了,什么走的,時(shí)候必須回家,你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由,但不是絕對的自由,是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過:“五加二等于零。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,但是孩子們一到雙休日,到了社會(huì),除了學(xué)習(xí),烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長千萬不可大意,千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長,還是女孩子的家長,都要多注意孩子的變化,這個(gè)變化不單單是成績的變化,而是行為習(xí)慣,身體,心理等等的變化,由于現(xiàn)在生活條件的提高,孩子的青春期也提前了,做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)地指導(dǎo)孩子,幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。

孩子的課外時(shí)間干嘛?多讀書吧,給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒事做了,讓他好讀書,讀好書,多讀書,“讀書破萬卷”“讀萬卷書,行萬里路”。語文方面的很多知識(shí),是課本里所學(xué)不到的呀,讀的書多了,語感自然就好了,理解能力上去了,表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書,再說,到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,讀書的時(shí)間就很少,趁現(xiàn)在還有時(shí)間,讓孩子多讀點(diǎn)書吧。

3、與孩子平等交流,多鼓勵(lì),少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級(jí)了,雖然年齡不大,可他們已經(jīng)有自己的想法,有自己獨(dú)立的見解,起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,所以在家里的時(shí)候不要對孩子的話漠不關(guān)心,更不能嗤之以鼻,不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡,也就是“代溝”,孩子會(huì)覺得父母不理解自己,和父母沒有共同語言,時(shí)間久了,孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)對話。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個(gè)你們班的笑話給我解解悶,等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

我們應(yīng)該看到,孩子的能力是有差異的,他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,同樣的老師,同樣的時(shí)間,所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn),有時(shí)候家長的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格,第一個(gè)孩子的家長說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”第二個(gè)孩子的家長說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會(huì)做,你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個(gè)家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個(gè)家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子失去自信心。所以,不要給孩子摧毀性的預(yù)言,那樣會(huì)對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過:惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以,假如孩子的成績不理想,假如您心里很生氣,本來想說:你都學(xué)里啥呀,就考那么一點(diǎn)分,你總是個(gè)啥不行,不中了,別上了。以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會(huì)適得其反。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績。每個(gè)人都渴望成功,每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請家長對孩子多些鼓勵(lì),少點(diǎn)指責(zé),這樣成有助于孩子走向成功。

4、嚴(yán)格要求孩子,但不是粗暴施教。

對待孩子,要從嚴(yán)要求,但嚴(yán)不是打,也不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,從不盡心做,不盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長,一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,家長發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正,不能拖到第二天,拖到學(xué)校,不然,孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍,人家學(xué)新的,他補(bǔ)舊的,舊的補(bǔ)著沒心情,新的也沒心情學(xué)。同時(shí)家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與老師聯(lián)系。

有時(shí)家長在某些問題上會(huì)實(shí)行棍棒教育,當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,心理會(huì)出現(xiàn)問題。會(huì)出現(xiàn)說謊、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象,并且他也會(huì)出現(xiàn)暴力傾向,在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦,他就會(huì)拳腳相加,因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn),就是用武力解決問題。試想,孩子將來走向社會(huì),參加工作了,如果還動(dòng)不動(dòng)就武力解決問題,那后果會(huì)如何?不敢想,讓人不寒而栗。

5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈崳豢赡苊恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時(shí)和我們溝通,我們將非常感謝。

高二家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

上午好!

首先,我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來學(xué)校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎!對大家關(guān)心、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝! 你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視,也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長會(huì)的目的是為了介紹這段時(shí)間學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和辦學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育學(xué)生對策與發(fā)展方式,同時(shí)就學(xué)校管理和教學(xué)的相關(guān)工作向你們征求意見,促使各位家長參與到學(xué)校、學(xué)生的教育管理中來,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長,快樂生活,學(xué)有所獲,將來都能成為有用之才,這是我們學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

的指導(dǎo)思想是:全面貫徹教育方針,深化內(nèi)部改革,建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,面向全體學(xué)生,走特色創(chuàng)新之路,深入開展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——讓學(xué)生快樂發(fā)展,教師成功發(fā)展,學(xué)校和諧發(fā)展。具體內(nèi)涵是:踏踏實(shí)實(shí)做人,實(shí)實(shí)在在辦事,爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績,爭創(chuàng)一流教學(xué)水平,爭創(chuàng)一流學(xué)校。“爭創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng),讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高,人人爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績。正因如此,我校在去年中考中再出佳績,含三中、五中、六中等縣直初中的全縣綜合評價(jià)中排名第八。六年級(jí)期末考試取得了全縣第一的好成績(六年級(jí)在初中上的)。成績的取得得益于我們老師的辛勤努力,得益于家長的大力支持,得益于社會(huì)各界對我們的無比關(guān)心。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。學(xué)校要求學(xué)生不允許帶手機(jī),不許穿奇裝異服,留長發(fā),不許上網(wǎng)吧等,這些家長都該積極配合學(xué)校。

第二、寬嚴(yán)有度,不要溺愛、嬌慣,也不要求全責(zé)備,尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之道,也是強(qiáng)心之道,它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會(huì)對待困難和挫折。

第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明,沒有克服不了的壞習(xí)慣,沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心,”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,樂于助人。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

第十、營造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長的條件,引導(dǎo)孩子愛讀書,與書交朋友,善于思考,有廣泛的興趣愛好。

第十一、要記清楚學(xué)生上學(xué)放學(xué)的時(shí)間,防止學(xué)生打時(shí)間差去網(wǎng)吧。學(xué)校基本不收什么費(fèi)用,如果孩子回家以學(xué)校收費(fèi)名義要錢,家長一定要及時(shí)向班主任詢問。

第十二、關(guān)心孩子的雙休日

2、雙休日您的孩子怎么玩?

3、雙休日您的孩子玩得怎樣?

第十三、安全警鐘長鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食、意外傷害等隱患,希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育,嚴(yán)格按照縣教育局“1530”安全教育活動(dòng),在每周五、節(jié)假日和安全教育日等時(shí)間都對學(xué)生進(jìn)行安全教育,和學(xué)生及家長層層簽訂安全責(zé)任書,搞好應(yīng)急演練活動(dòng),將全鎮(zhèn)的危險(xiǎn)區(qū)域繪制成直觀的標(biāo)示圖張貼在班級(jí)、宣傳欄、教室,以增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。特別是加強(qiáng)交通安全教育和防溺水教育,在此和學(xué)生家長重申以下幾點(diǎn)要求:禁止學(xué)生騎電動(dòng)車、摩托車和駕駛其它如三輪車、手扶拖拉機(jī)等機(jī)動(dòng)車輛,禁止學(xué)生乘坐三無車輛,學(xué)校無校車,私自組織學(xué)生包車到校的責(zé)任自負(fù),學(xué)校將和他們簽訂保證書;禁止學(xué)生外出洗澡;春節(jié)將至,禁止學(xué)生燃放煙花爆竹。禁止學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品入校。

第十四、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去,但是孩子的父母們,你們是孩子成長的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問,希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅(jiān)信,有了您的配合,有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長。

最后,我再次代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝!

高二家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

大家好!

歡迎各位家長今天來到我們x班的家長會(huì)的現(xiàn)場,我是我們班的班主任老師xx。很感謝各位家長今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來參加我們的家長會(huì),我相信有了各位家長的積極配合孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。教育學(xué)生不止是學(xué)校和我們老師的事情,也需要各位家長的幫助和配合,我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。今天的家長會(huì)主要就是講以下的幾個(gè)事情,跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的,所以希望家長們能夠認(rèn)真的聽。

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了,也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了,這一年對孩子的學(xué)習(xí)是非常的關(guān)鍵的一年,即將到來的學(xué)業(yè)水平考試,和一年之后的高考,對孩子來說都是比較大的事情。所以說這一年是非常的重要的,在這一年應(yīng)該就要開始有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度了,這樣才能夠在開始高三復(fù)習(xí)階段的時(shí)候有收獲。現(xiàn)在很多孩子還是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上來,家長們要多跟自己的孩子談心,不要因?yàn)楣ぷ骶秃鲆暳撕⒆拥纳硇陌l(fā)展,同時(shí)也要注意不要讓孩子反感。家長們也不要給孩子太多的壓力,適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步,但太多的壓力反而會(huì)適得其反。

通過這一次的考試成績來看,我其實(shí)是有一點(diǎn)擔(dān)憂我們班孩子的。現(xiàn)在大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢的,所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學(xué)科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來看,我們班還是有很多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)重,有很多的科目嚴(yán)重的拉低了分?jǐn)?shù),當(dāng)然這只是這一次考試的情況。我想學(xué)生們自己心里應(yīng)該也是很著急的,家長們在家里的時(shí)候多去注意自己孩子的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)不對的及時(shí)的跟我們老師溝通。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力是非常的大的,很容易就會(huì)有心理方面的問題,在這一方面我們老師和家長都應(yīng)該要多注意。

其實(shí)我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了,我們應(yīng)該要讓學(xué)生們感受到緊張感,讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài),多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,是能夠有很大的進(jìn)步的。等到高三的時(shí)候再努力其實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)來不及了的,所以從現(xiàn)在開始就應(yīng)該要改變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會(huì)有進(jìn)步的。

謝謝大家!

高二家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高二(x)班的班主任兼化學(xué)教師,我叫。

首先,我代表高二(x)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會(huì)議,對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班,所以不能一一列席,望各位家長見諒。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程,一是請城關(guān)中學(xué)x主任就高二年級(jí)整體情況向大家作匯報(bào)。二是有我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),并針對班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕M玫礁魑患议L的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結(jié)合自己的孩子的實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。

(一)、 班級(jí)基本情況與班級(jí)管理:

我們班共有55名同學(xué),其中男同學(xué)有42人,女同學(xué)有13人。作為學(xué)生的化學(xué)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了一年多來的時(shí)光,一年多來,每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象:你們的孩子在城關(guān)中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績,是我們城關(guān)中學(xué)的光榮,更是你們家長的驕傲。

在良好的紀(jì)律的保證下,我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說,我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派,態(tài)度認(rèn)真,他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問題,期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。

在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,在一種教學(xué)相長的氛圍里,老師的悉心教育,家長的正確引導(dǎo),使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說:在學(xué)校組織的期中考試中,我們班的總評分位居年級(jí)前卯。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了較大的提高。學(xué)生為班級(jí)爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。但這次考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),基礎(chǔ)比較差;二是信心不足,不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,我們普通班英語成績較差,這些家長們都要引起重視,希望家長給予積極的配合。

我們班的每一位同學(xué)都有上進(jìn)心,自尊心,引發(fā)了許多同學(xué)熱情的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這次期中考試,我班,,,,,等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。這些都是我們共同努力的結(jié)果。

作為班主任,我堅(jiān)信:沒有教育不好的學(xué)生。我對任何學(xué)生都不放棄,創(chuàng)造一切條件讓他們回到班級(jí)里來念書,因?yàn)楦咧薪逃沁x拔人才的階段,每一位有上進(jìn)心的學(xué)生 都知道高考關(guān)系他們的一生,我的意思是,不讓你的孩子在城關(guān)中學(xué),我的班級(jí)里因?yàn)槲业囊蛩刈屇愕暮⒆記]有進(jìn)步。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只抓平時(shí)。每天,對于自習(xí)課,我很重視,因?yàn)槲液湍銈兊暮⒆诱f過,成績的好壞,關(guān)鍵看自己的學(xué)習(xí),自己的學(xué)習(xí)成績就看每個(gè)人的自習(xí),我的著眼是學(xué)生的努力程度。不叫他們一日白過,每天叮囑他們,成績使用時(shí)間換來的,再抓行為習(xí)慣時(shí),還需要各位家長的支持與配合。

比如一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀不能按時(shí)到校上課,上課昏昏欲睡,或者好做小動(dòng)作,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),只會(huì)完成老師布置的作業(yè),然后無事可干,犯些小錯(cuò)誤。

在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績會(huì)越來越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了。

當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會(huì)遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

有的家長會(huì)看到有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上,就關(guān)系到在座的每位身上。

有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

一、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,不需要家長管了,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。世界首富比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。

受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。

(二),通報(bào)學(xué)生的期中成績,有的孩子膽子小,不敢看分?jǐn)?shù),我在這里說一下。

(三)就自己的孩子的一些情況于老師,班主任互動(dòng)。

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