每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇一

蘇省南京市?南京外國語學校仙林分校五（7）班?周秉欣 ????6月1日，是我們的節日，學校為了慶祝節日，舉行了慶“六一”歌舞晚會。

歌舞晚會在我校新落成的音樂廣場舉行。廣場上彩旗飄飄，五顏六色的燈光更增添了喜慶氣氛，全校師生歡聚一堂慶“六一”。天邊的晚霞為晚會輕輕地拉起了幕帳，一首《全世界兒童心連心》把我們帶入了濃濃節日氣氛中。緊接著，一個又一個精彩紛呈的節目向大家展示著。其中《健美操》這個節目讓我大飽眼福。一個動作敏捷的小姑娘手拿一個球，一邊做著優美的體操動作，一邊用各種技藝玩著那個球。你明明看見球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右，忽上忽下，讓人看得真是眼花繚亂。

節目不僅有“動”的，還有“靜”的。那就是我班徐夢笛同學與年級其他同學用長笛和小提琴合奏的《漁舟唱晚》，美妙的樂曲傳入我耳中，樂曲一會兒委婉連綿，好像讓我看見了日落的景象；一會兒歡暢活潑，仿佛讓我感到了漁們要回家時的興奮。行云流水般的樂曲在廣場上回響……

天色漸漸地暗了下來，場下的同學打開了熒光燈和熒光棒。遠看那些五顏六色的熒光棒像深海中發光的海葵，而那些熒光燈則像是天上星星，甚至星星都沒它漂亮。怪不得今晚沒有星星，大概是星星不好意思出來了吧！

晚會已經接近尾聲了，但場下的同學仍然依依不舍。每一個節目結束時，都會響起經久不惜的掌聲。最后，在一首《雪絨花》的伴奏樂曲給晚會畫上了一個圓滿的句號。

指導教師：韓英

題目有新意，小作者很會欣賞！

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇二

載歌載舞慶六一小學二年級作文

6月1日，是我們的節日，學校為了慶祝節日，舉行了慶“六一”歌舞晚會。

歌舞晚會在我校新落成的音樂廣場舉行。廣場上彩旗飄飄，五顏六色的燈光更增添了喜慶氣氛，全校師生歡聚一堂慶“六一”。天邊的晚霞為晚會輕輕地拉起了幕帳，一首《全世界兒童心連心》把我們帶入了濃濃節日氣氛中。緊接著，一個又一個精彩紛呈的節目向大家展示著。其中《健美操》這個節目讓我大飽眼福。一個動作敏捷的小姑娘手拿一個球，一邊做著優美的體操動作，一邊用各種技藝玩著那個球。你明明看見球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右，忽上忽下，讓人看得真是眼花繚亂。

節目不僅有“動”的，還有“靜”的.。那就是我班徐夢笛同學與年級其他同學用長笛和小提琴合奏的《漁舟唱晚》，美妙的樂曲傳入我耳中，樂曲一會兒委婉連綿，好像讓我看見了日落的景象；一會兒歡暢活潑，仿佛讓我感到了漁民們要回家時的興奮。行云流水般的樂曲在廣場上回響……

天色漸漸地暗了下來，場下的同學打開了熒光燈和熒光棒。遠看那些五顏六色的熒光棒像深海中發光的海葵，而那些熒光燈則像是天上星星，甚至星星都沒它漂亮。怪不得今晚沒有星星，大概是星星不好意思出來了吧！

晚會已經接近尾聲了，但場下的同學仍然依依不舍。每一個節目結束時，都會響起經久不惜的掌聲。最后，在一首《雪絨花》的伴奏樂曲給晚會畫上了一個圓滿的句號。

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇三

慶六一_850字

六月，是童年的搖籃；六月，是童年的故鄉；六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽……六月的陽光燦爛無比；六月的花兒芳香四溢；六月的歌聲優美動聽；六月的舞蹈姿態優美……六月是孩子們的節日，六月里充滿了歡聲笑語。為了迎接六一的到來，我們燈塔路小學舉行了“陽光生活跳跳跳”校園集體舞比賽。

這一天，我們的校園裝飾得就像一個美麗的大花園，被點綴得五彩斑斕。一座座別具風格的教學樓，在五顏六色的氣球裝扮下，增添了一份勃勃的生機。一棵棵翠綠欲滴的白楊樹下放滿了各式各樣的玩具，充滿了童真童趣，更為校園增添了一份可愛。最引人注目的是校園正中央國旗臺的欄桿上，掛滿了彩條，在陽光的照射下顯得金光閃閃……

下午三點三十分，學校正式舉行了集體舞比賽。偏偏天公不作美，音樂剛剛響起，調皮的雨點妹妹也來“湊熱鬧”了，“嘩啦，嘩啦”下了一場雨，把我們喜悅的.心情一下子打亂了。這時太陽公公似乎看透了我們的心思，不到十分鐘就把雨點妹妹送“回家”了，我們喜悅的心情又恢復了過來，太陽公公也高興地露出了迷人的笑臉，和我們一起歡度這美好的時刻。

首先上場的是低年級的同學，他們穿著整齊的服裝，一個個臉上露著燦爛的笑容，伴隨著動聽悅耳的音樂翩翩起舞。他們舞姿優雅，在輕柔的旋律中舞出了自己的活力與熱情，不時贏來了同學們的陣陣掌聲。緊接著我們又欣賞了中年級同學的舞蹈，他們一個個發揮得淋漓盡致。看，他們舞步一致，動作優美，真是太棒了！接下來輪到我們四二班了，我們高喊著：“六一，六一，六一happy，happy六一”的口號一步一步的走進了比賽場，隨著廣播里傳來優美的音樂《小宇宙》時，我們便有節奏的跳起舞來，同學們都跳的很認真，很整齊，放眼望去，校園的比賽場似乎就是一個超級大舞臺，同學們輕盈的舞步，熟練優美的動作，自信的笑容，構成了一幅流動的畫。正當我們還沉浸在動聽悅耳的音樂聲中翩翩起舞時，舞曲已經不知不覺接近尾聲了，真是意猶未盡呀！

這次的慶六一校園集體舞比賽，雖然沒有華麗的服裝，沒有耀眼的燈光，更沒有絢麗的舞臺，但卻愉悅了我們的身心，提高了我們的身體素質，培養了我們健康的審美情趣和集體主義精神，更展示了我們當代少年兒童團結協作、朝氣蓬勃的精神風貌。這次校園集體舞真令我難忘，它將成為我最美好的回憶。

充滿歡樂的“六一”兒童節就要到了，這是屬于小朋友的節日。在這里，祝福所有的小朋友節日快樂！

【慶六一_850字】

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇四

今天就是我們最后一次六一游園了，但也是我和我弟弟掙得獎券最多的時候。

上午第一節課，我們就到操場集合，校長先說了幾句話，又說：“我宣布，英華小學六一游園開始！”

隨著校長的聲音，六一有緣開始了！

我現在我們班玩，終于輪到我了，我知道，我肯定套不中的，所以我也就是玩玩而已。果然，三個圈都扔了過去，我一個瓶子都沒套中。

我玩完之后，就去找我弟弟了，可是找了好幾圈都找不著，我就跟李興哲、劉垚和王子豪一塊兒玩了。

我們到了一個名叫投飛機的游戲。可我剛排隊，弟弟就來了，我見弟弟來了，就和弟弟去別的地方玩了。

我們來到了雙龍戲珠這個游戲，就是兩個人用頭夾住一個足球，繞著隊伍轉一圈就行了，而且是兩張券。

我和弟弟見這個游戲很簡單，就在著玩了起來。

最終，六一游園結束了，我和弟弟一共掙了四張券，這對于別人能玩的人來說，可能太少了，但是對于我和弟弟來說，這時我們六一游園中掙得最多的！

這次六一游園真高興，掙了四張券，可惜是最后一次了！

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇五

親愛的少先隊員們、尊敬的輔導員老師們：

大家好！

今天我懷著無比激動的心情站在這里，因為今天是六一國際兒童節，是屬于我們自己的節日，我們在這里隆重舉行慶祝六一國際兒童節表彰大會暨文藝匯演活動，少先隊員們，今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為現代化建設的生力軍，中華民族的偉大復興要靠你們去奮斗，幾代中國人孜孜以求的強國夢想，偉大祖國更加光輝燦爛的明天，將在你們這一代少年兒童的奮斗和創造中最終得以實現。你們是幸運的一代，更是肩負重任的一代。

為此我謹代表學校向全體少先隊員們提出幾點希望：

一、要從小樹立遠大的理想，培養高尚的道德情操。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，未來有望。全體少先隊員們，要明確自己的歷史責任，把個人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯系在一起，把祖國富強、民族振興作為自己的崇高追求。要增強民族自尊心和自信心，繼承和發揚中華民族的傳統美德，學習和實踐社會主義公民道德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信、遵紀守法，勤儉節約、尊敬師長、熱愛勞動的良好品行，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的合格接班人。

二、要掌握豐富的知識，培養勇于創新的精神。掌握豐富的科學文化知識是一個人事業成功的基礎，在科學技術突飛猛進、國際競爭日趨激烈、社會發展日新月異的今天尤其如此。少年不努力，老大徒傷悲。當前，學習是你們第一位的任務。希望你們要有強烈的求知欲和上進心，發憤讀書，勤奮學習，努力掌握科學文化知識，增強創新精神和能力，為今后的發展打好基礎。創新是一個民族進步的不竭動力，少年兒童要從小學創新的思維，要把創新變成自己的良好習慣，要敢于對自己提出問題，敢于去發現問題，超越現實，這樣才能適應改革事業的發展，才能推動社會不斷的進步。

最后祝慶祝活動圓滿成功！祝少先隊員們節日愉快！

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是五三班的，今天，我演講的題目是《歡慶六一 展示自我》。

彈去五月的風塵，迎來六月的時光，當初升的晨曦灑滿大地，我們又迎來了新的一周，這一周我們即將迎來盼望已久的“六一”兒童節。

六一是紅領巾的節日！六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日！六一是全世界兒童共同期待的美好節日！

為了慶祝“六一”，我們學校參加節目的同學都能刻苦訓練，堅持不懈，在學習和練習中，發揚少先隊員的優良作風，積極參加訓練。更值得一提的是我們的老師，他們除了上課，批改作業外，還專門抽時間指導我們，不管多么的勞累，在講臺上依然顯得是那么有精神……既然我們為慶祝六一做好了充分的準備，所以，希望大家在那個屬于自己的節日里，拋去所有的煩惱與不快，快樂舞蹈，放聲歌唱，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁，盡情地品味金色的年華。

同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規劃未來！我們都是陽光少年，我們是光榮的少先隊員。少年智則國智，少年強則國強。我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來。“誰言寸草心，報得三春暉。”“滴水之恩，涌泉相報。”作為二十一世紀的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負老師的教誨。在家做善良孝順的好孩子，在學校做文明禮儀的好學生，在社會做誠實守信的好公民。

我也借此機會代表全校學生向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們愛校如家，愛生如子；勤勤懇懇，任勞任怨；教書育人，無私奉獻。你們創造了優美的環境，你們創造了優良的教學質量，你們為二小的發展與騰飛作出了巨大的貢獻。

老師，你們辛苦了！

最后，衷心祝愿同學們節日快樂！祝愿我們二小的明天更加輝煌燦爛！

我的演講到此結束，謝謝大家。

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇七

敬愛的老師，同學們：

大家好!

今天，我講的題目是：歡歡喜喜慶六一。

同學們，再過2天，就是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠溫馨的“六一”國際兒童節。

六一是紅領巾的節日!

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日!

六一是全世界兒童共同期待的美好日!

同學們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁;讓我們在屬于自己的節日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。六一兒童節演講稿范文推薦：歡歡喜喜慶六一

同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規劃未來。

六月是我們學習的大忙季節，六月是同學們奮斗的美好時光。

同學們，在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關懷，校長，老師的殷切期望父母的茹苦含辛，是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐美則國家勝于歐美。

同學們，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來。

“誰言寸草心，報的三春暉。”“滴水之恩，涌泉相報。”作為二十一世紀的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負校長老師的教誨。

在家做個好孩子，在校做名好學生在社會做位好公民。

同學們，我們都是陽光少年，我們是光榮的少先隊員，我們以紅領巾的名義宣誓：祖國至上，人民為先;誠實守信，自律自強勤學好問，誓做棟梁，振興中華，創造輝煌!六一兒童節演講稿范文推薦：歡歡喜喜慶六一

同學們，世界的六一，明天更好!快快樂樂過個節!

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇八

俗話說：“小孩盼過年，大人盼賺錢”！六月一日是國際兒童節。學生盼呀！盼呀！終于盼到了“六一”兒童節了。我只想在節日時，給學生一個驚喜，在六一前一個晚上，我和家長為五（5）班全體學生們的節日慶祝精心做了準備，首先把教室打扮成一間舞廳，另外買了許多水果、餅干、糖果……，讓學生們過一個美食節。我們真心為學生們節日付出辛勤的勞動。常言道：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”說一句心里話：“一切都是為了學生過上一個開心、快樂的節日”。

今天，學生們都穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到了學校。走進教室，一個個學生愣住了。因為眼前的教室都掛著許多的彩色氣球和彩帶，看上去像是一間輝煌的舞廳。黑板上還寫了“六一快樂”端莊楷體、紅色大字，學生一個個陸續地走進教室，只聽見學生一陣陣的贊嘆聲：“啊！太漂亮了。”“啊！太美了。”“啊！這是我們的教室嗎？”“呀！我沒走錯教室吧……。”一個個學生走到講臺前問我：“老師，這是您布置的嗎？太美了。”“老師，謝謝您？為我們做的一切……。”看到一個個可愛而懂事的學生，作為老師，再苦再累，也值得。

由于疫情的原因，學校不得不讓班主任各自組織本班學生在教室給學生慶祝六一，上午的節目安排是表演活動，下午讓學生過一個“美食節”。

表演開始了，我根據學生報上的節目安排了有的學生跳舞，有的人表演武術，有的人講笑話，有的人吹葫蘆絲，還有的詩朗誦……。一個個學生的表演都很精彩，節目剛演完，教室里響起了排山倒海的掌聲，學生們開心極了。我看到沒有參加表演的學生，都露出慚愧的表情，嘴里還說真后悔沒有參加表演。一上午的時間瞬間過去了。迅速催學生排隊回去了。在路上，一個個學生對我說：“到現在我還沉浸在精彩的表演中，多么希望下午繼續表演，讓我再看一次表演，行嗎？”

下午，我走進教室掃視了一圈，學生們都帶了各種各樣的水果，糖果，餅干，薯片等零食。看到學生吃得正歡，原來大部分學生都把自己的水果、點心和同學共同分享，看到懂得分享的學生，心里是一種欣慰、一種幸福，要是家長們有時間來看到自己的孩子能和同學一起分享，家長們一定會非常高興的。過了一段時間，家委會送來了水果、餅干、蛋糕。我先分西瓜給學生吃，然后再切蛋糕分給每一位學生。接著給他們分發橙汁等果汁。看到學生一邊吃著，一邊聊著，幸福極了。而我們老師看到自己的學生在自己的節日里能幸福快樂，累一點也是值的。

學生們還正在高興之時，放學的鈴聲又響起來了。學生的第一反應是：今天的時間怎么過得這么快。今天過得非常快樂，非常開心，真希望每個月都有一個“六一”兒童節就好了！

今年學生的節日，由于疫情的原因，雖然沒有往年的節日熱鬧，但是今年節日卻有一個與眾不同的兒童節！看到學生們的懂得感恩，懂得分享的情景，的確讓我難忘。

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇九

任時光匆匆，流年似水，縱然初中生活七彩斑斕，縱然所有的記憶回旋著迷人的漣漪，然而，當我掀開記憶之門，六一節的屢屢往事就歷歷在目了，它乘載著記憶之舟蕩漾開去.......

“我們是社會主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民.......”聽，少先隊隊歌又從廣場的上空飄來——今天又是六一兒童節了。小學生娃娃們又在載歌載舞了，看那流動的人群，看那絢麗的衣裳，美的口水都要流了。

我也曾經是個少先隊員，然而這個光榮的頭銜來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]，也許對大家而言，系上一張紅領巾簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟了。我可不這樣認為，原因就是——

老師神秘地走上講臺：同學們，我要宣布一個好消息，學校將要在我們一（1）班培養5名少先隊員，要求是。。。。看那神情，樂得!好像六一節就是老師她家的一樣，總之，它充滿了神秘色彩，之后我也顫顫巍巍的報了個名兒，嘴里和大家一樣：得不得無所謂，努力就行。接下來就是做好事，努力學習，好好表現，等待老師帶來好消息。最終，事與愿違，原因只有一個：名額有限！那一個六一節成了我灰色的記憶。

好事多磨，終于，老師又神氣十足的在講臺宣布了一個似乎陳舊卻又依然吸引人的消息：學校將要在我們二（1）班培養10名少先隊員......這一回，我并沒有付出太多努力，也并沒有太在意，也許是上次報名的積極性感動了老師吧，或許我原本就符合少先隊要求？總之，我順利的得到了一個消息——六一節，我將和全校50名新隊員作入隊宣誓。那天的天氣很晴朗，那天的太陽很燦爛。

入隊的儀式是在六一節上午舉行的，清風徐徐中，我和另外一大群小孩牙子排成長長的兩排標準隊形，臉上掠過淡淡的驕傲，又略顯謙虛，得意中努力保持一種自然。等待老師把紅領巾發到手中。事實不是那么簡單，紅領巾由即將畢業的姐姐們一對一地幫佩戴，那是我感覺是一項殊榮。一個白衣黑裙的學生姐姐雙手捧著紅領巾有節奏的飄到我跟前，打住，我仰視她那潔白的衣裳——整潔、素雅，散發淡淡芳香，凝視她慢慢地展開紅領巾的雙手——潔白，圓潤，只見她右腿成直角抬起，雙手靈巧地把紅領巾紅領巾在腿上折了三折。。。。。。我還記得，那姐姐為我系好紅領巾之后幫我整了整衣領，還行了一個標準的“敬禮”。據說那是隊禮。依稀記得很多新隊員都回禮了。我受寵若驚，局促不安地把手舉了舉，算是還禮了，現在想來，挺自責的，怪自己當時太沒面子。

說真的，連續幾個晚上我都是戴著紅領巾睡覺。

如今，我已經成了一名光榮的共青團員，生活不乏精彩，但我更樂意去記憶之海領略六一節無限風景，把一串串的美麗如貝殼般小心拾起，珍藏。

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇十

昨天晚上還下著傾盆大雨，今天就轉陰了，可能是老天知道我們今天要舉行“慶六一”文藝會演，也想看看我們的表演吧，所以讓雨停了下來，真是老天有眼啊!

一大早我們來到操場，只見鮮花、氣球把“慶六一”文藝會演的會場裝扮得格外美麗。歡聲、笑語、洋洋喜氣，使整個文藝會演充滿了濃濃的節日氣氛。兩邊還有學校的簡介和師生書畫作品展覽。

這次“慶六一”文藝會演的節目可豐富，服裝可艷麗，不低于中央臺的聯歡晚會，只是少了趙本山的小品，不信，你就來看看。

睢，合唱團來了，他們用甜美的歌聲給這次“慶六一”文藝會演拉開了序幕。

跳交警操的同學穿著陸軍服裝，邁著整齊的步伐，做著整齊地動作，真不愧是一個個小交警。

w留給我們印象最深的就是演奏古箏的和跳印度舞的。演奏古箏的穿著藍色紗衣，頭戴假發，手上帶著演奏古箏的假指甲。她們一雙雙小手在箏弦上靈巧地撥動著，我看得眼花繚亂。那曲調格外和諧入耳，時而高亢時而低沉、時而清脆、時而雄渾……一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，又變成艷麗奪目的彩帶。

跳印度舞的穿著一身金光閃閃的露肚臍裝，頭戴小皇冠，扎著幾個小辮子，伴著印度舞音樂《神奇》，歡快地跳了起來，我漸漸被這美麗的舞姿所陶醉。她們就像小仙子，在大森林中，在美麗的松樹下翩翩起舞;又像一朵朵白云，在蔚藍的天空中，讓微風吹拂她們身上的圓片。樂曲停了，我還沉浸 在美麗的遐想中……

這個兒童節，是我們小學生涯中倒數第二個兒童節，也是我們生命中倒數第二個兒童節。我翻開了一本本相冊回憶童年，我打開以前的作業回憶童年，我哼著一曲曲兒童歌回憶童年……童年，給我留下了無限眷戀，再過一年，我們就要告別母校，告別老師，告別童年。我們一定要珍惜這最后兩個兒童節，我想用歌聲唱出我的童年，我想用五彩的筆畫下童年，我想用筆寫下童年。

我一要讓這最后兩個兒童節過得有意義，有價值!

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇十一

“六一”節快到了，為了迎接“六一”，迎接“北京奧運”，我們學校舉行了一次“愛心迷你火炬傳遞”活動。

早上，陽光燦爛，一個個小學生喜氣洋洋，整所學校都沉浸在歡樂的海洋之中。

當火炬接力手是一項崇高的榮譽，雖然我沒有當選火炬手，但是被選為了助跑手，我也感到格外的高興。所以，我特意穿上了自己最喜愛的奧運衣到學校來參加火炬接力活動。

活動開始了！操場上響起非常有節奏的樂曲聲。當聽到廣播里說：“請火炬手和助跑手到位”，我和我們班的其他4名助跑手迅速地奔了下樓，到操場上的跑道上站好。過了不久，各個班的眾多助威手們也排著整齊的隊伍入了場，他們站到了跑道的里面，每個人手上都拿著2面小旗——一面國旗，一面奧運旗，有的脖子上還掛著哨子或小喇叭呢。每個班隊伍的最前面是班長拿著的自己中隊的隊旗。每個年級隊伍的最前面還拉著一條寫著口號的藍色橫幅。其中我們二年級的口號是“迎奧運，慶‘六一’，我陽光，我快樂”。同學們一個個精神抖摟，圍繞著操場站著，而操場的中央豎立著一個耀眼的圣火盆。

當校長高聲宣布：“火炬傳遞活動現在開始！”，一年級的隊伍里立即爆發出驚喜狂歡的聲音！接著，透過人群，我看到了操場的另一頭閃爍著火炬的點點火星，漸漸的，這點點火星離我越來越近，火炬也變得越來越清晰，我逐漸地看清了那是一支與“祥云”非常相像的模擬火炬。當火炬來到二年級隊伍前面時，二年級的火炬手上前接過火炬，先揮了揮，再繞著一年級的火炬手跑了一圈，然后就慢慢地向前跑了。跑了一段距離后，輪到我們助跑手跟跑了！我萬分激動，迅速到位，并跟在火炬手后面慢慢地跑。這時，二年級的隊伍里爆發出“迎奧運，慶六一，我陽光，我快樂”的口號聲。當跑過其他年級的隊伍時，我也聽到了他們年級的口號，這一陣陣整齊響亮的口號聲一浪高過一浪，讓激動和快樂充滿了我們的心田。

火炬一個年級一個年級的傳遞下去，最后當六年級的火炬手把火炬傳遞到校長手里時，全校都沸騰了，所有的旗子都在揮舞，所有的學生都在歡呼，都在雀躍！學校旗桿上的五星紅旗也高高飄揚起來。當校長雙手拿著火炬，莊嚴地走到了圣火盆前時，學校頓時安靜下來，只見校長把火炬伸到了圣火盆上，圣火被點燃了！學校立刻再次沸騰了起來！旗子被更起勁地揮舞著，歡呼聲、哨聲、喇叭聲響徹云霄！那一刻，點燃的不僅是熊熊燃燒的圣火，還點燃了我們對北京奧運會的期盼與激情！

活動結束時，我們每個人的臉都是紅彤彤的，我們每個人熱乎乎的心全都飛向了北京奧運！我們大家都期望著北京奧運會能圓滿成功！

載歌載舞寫一段話 載歌載舞迎七一篇十二

慶六一作文作文

盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節。這一天，我是多么的開心呀，活像一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在的飛翔。

那一天，我興致勃勃的來到學校，校園里充滿了喜氣洋洋的氣氛，小鳥的歌聲特別動聽，小樹顯得格外的油綠，似乎也在慶祝六一呢!

老師和同學們邁著整齊的步伐，來到操場看“慶六一匯演”

首先，升國旗，行隊禮，唱國歌，再由白校長與校領導講話發言，合唱《我們是社會主義接班人》，《學習雷鋒好榜樣》，最后為這一學期的“三好學生”、“優秀少先隊員”和“優秀環保小衛士”發獎，我們祝賀領獎的同學，為他們鼓掌，作文600字《慶六一600字作文》。開幕儀式完畢，才藝演出開始了!

才藝表演的節目可多了，有污漬優美的拉丁舞，美妙動聽的歌曲，熱血沸騰的現代舞，濃郁風情的民族舞……真是琳瑯滿目、精彩不斷呀!

我最感興趣的是現代舞《登上舞臺》表演者是5個漂亮的姐姐，跳的太給力了!臺下一片歡呼，一片鼓掌，我還喜歡《現代走秀》，是四年級的男女生表演的，女孩們走出了優美身軀，男孩子走出紳士風度，最后，男生女生一起走，他們一組一組的配合默契，擺的poes，都那么棒，贏得了大家的稱贊，鼓掌!

比才結束了，會也散了，我的心還是被那一幕幕景象所吸引，時間，請再慢一點，讓我們再快樂幾秒鐘吧!

六一的太陽，總是那么輝煌，六一的花朵總是那么的芬芳。藍天白云，鮮花綠草，都是我們快樂的象征!那一棵棵幼苗是我們的代表，那樣一朵朵花兒，是我們的笑臉。