為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

節目策劃方案篇一

隨著社會的發展，現今的娛樂時代即將達到一個新的高度，但就現今的娛樂綜藝節目看，還遠遠沒有隨之達到一定的水平，或者說還有很大的改進空間。現今的娛樂節目互相copy，基本上每個臺的娛樂節目都如兄弟般極為相似，所以要想得到觀眾的認可，就需要對娛樂節目的一些地方進行改革創新，跟隨電視發展的速度。

節目定位：

一檔以明星嘉賓為主，粉絲觀眾參與為輔，全面綜合了解明星嘉賓，并與明星360度互動的大型娛樂節目。

收視對象：

以年輕的80、90一代為主，60、70一代為輔

節目時長：50分鐘

以娛樂互動為主，通過幾大板塊讓節目徹底電視化，對板塊進行加工創造，使其更具可看性。

一檔以明星嘉賓為主，粉絲觀眾參與為輔，全面綜合了解明星嘉賓，并與明星360度互動的大型娛樂節目。

以年輕的80、90一代為主，60、70一代為輔

50分鐘

以娛樂互動為主，通過幾大板塊讓節目徹底電視化，對板塊進行加工創造，使其更具可看板塊分為場外和場內。

板塊設定：

比如本期的嘉賓_

(場外)開通手機短信和yahoo網絡互動平臺，從短信和yahoo網絡互動平臺中隨機抽取20位觀眾。在場外讓幸運觀眾與_零距離接觸，到場外旅游景點進行互動游戲，圍繞某一主題展開，也可以讓粉絲與_體驗明星一天的生活或與_體驗平常人一天的生活。(場外活動做的有趣，做得足夠的電視化，讓觀眾體會到其中的樂趣，能激發觀眾參與的積極性，使短信平臺和yahoo網絡互動平臺升溫，同時這一環節不僅適合年輕一代觀看，中年人在其中也找到觀賞點，活動要在具體的實施中去探討，所以在此不細說。)

(場內)從短信和雅虎網絡互動平臺抽取另一部分熱心觀眾。

場內流程：

1. 電視電影剪輯

把_參加過的《加油好男兒》里最精彩的一段和_參加過的其他大型活動剪輯出來，以便在主持人開場白之后播放vcr的方式介紹嘉賓_。

2. 舞臺表演

介紹_之后，請出嘉賓，現場演唱其具有代表性的歌曲，再利用現代的電子器樂和音樂師的配合把嘉賓的歌曲進行再度創作，由_粉絲演唱(不能，要讓觀眾覺得改得好聽)，然后與粉絲共唱一首歌，并進行互動。

3. 播放場外vcr錄像(剪輯部分播放)

4.“星探”——通過場外記者的調查或重訪對_的一些鮮為人知的故事進行“挖掘”，并走訪_的學校“挖掘”他的“過去”，走訪對其影響深刻或對其今天的成就有巨大幫助的人，回顧其一路走來的艱辛與快樂的時刻與觀眾分享。

5. 與現場觀眾互動

6. 訪談

對_進行現場訪談，訪談的氣氛可以定位為輕松自然的狀態，訪談區要按照訪談的定位進行舞美設計，自然場內要分為兩個區(一個為舞臺表演區，一個為訪談區)訪談的內容可以解答一些社會上對_的一些熱門新聞和yahoo網絡互動平臺和觀眾粉絲對_提出來的問題進行圍繞而談，也可談其成名過程中的一些故事(依法觀眾的好奇心)

5.舞臺表演 _節目表演

6.與現場觀眾互動

7.結束曲 (_演唱自己喜歡的歌曲而不是觀眾選，最后部分觀眾上臺與_同唱一首大家最喜歡他的歌曲)

注：主持人在某些環節需要娛樂化，比如調動現場氣氛，某些環節則不能以娛樂的態度對待比如訪談環節，訪談環節只要輕松自然為最佳)

節目策劃方案篇二

1、節目名稱 ：《ready go!》

2、節目類別：大型綜藝電視節目

3、節目主旨：立體展示學生才藝，凸顯校園文化氛圍，大力推進素質教育，加快校園文化建設步伐。

4、節目目標：通過此節目觀眾參與性、互動性、娛樂性、益智性等特性的全面釋放，強力拉動收視效果，形成觀眾收視慣性，形成具有本土特質的一種文化現象，達到社會與經濟效益的雙贏。

5、節目內容：每期由一個學校組織同一年級三至四個班級進行分組參與比賽，主持人由電視臺與學校小主持人構成，各代表一隊，按節目版塊設置進行規定內容比賽，得分多者為優勝隊，現場頒獎。

6、節目特色：以學校風采展示、學生個體才藝展示及團隊集體pk為每期節目的主要元素，突出學生主體，突出互動性和參與性。

7、節目形式：《ready go!》是一檔選取特定人群----學生來互動進行的節目。選定學校以一個年級為單位進行班級和班級之間的pk ，既能增加班級成員之間的團結又能讓節目的受眾了解到當代學生的風采，也能借助欄目借助媒體充分的展示學校特色以及學生自己的才華與特長。

8、節目特點：根據校園學生參與性、互動性較強的節目貫穿始終，表現與正確引導當今校園的一些流行元素，凸顯流行性與時代感。

9、節目風格：文明，健康，輕松，互動。

10、主持風格：活潑、時尚、幽默、風趣。

11、受眾群：主要針對學生，理想實現“一拖三”(同學好友、父母親朋、祖父祖母)

12、節目時長：45分鐘

13、節目構成：選定學校后以年級為單位進行班級形式的`分版塊章節進行pk(后詳)。

14、首播時間：經濟生活頻道周五晚6:30

15、播出次數：經濟生活頻道周六、周日晚6:30重播。

16、節目集數：每周一集，全年52集

17、制作方式：聯合學校校園內拍攝，特殊情況選定外景拍攝。

18、合作方式：由知名企業作節目冠名，其他單位協助拍攝。

19、節目演播：依學校場地情況、節目編排需要而定。

由五個模塊組成，從德、智、體、美等方面充分的來展示學生風采，凸顯節目主題。

介紹參與學校的整體風采風貌、學校文化建設特色、學校教育教學成果以及參賽班級的準備情況花絮，時間為五分鐘以內。

以游戲的方式來考驗班級間的默契大比拼，(游戲可根據學校具體情況，經常變換推出)例如：快樂傳真、集體大跳繩等。

如：快樂傳真：由各個班級出一組人上臺玩游戲，一組人背對站立，由每組第一個人面對觀眾和主持人看著主持人手里的題詞板，通過肢體動作及豐富的表情來體現題板上所描寫的內容，但是不能出聲，一傳二，二傳三，傳到最后看看隊列的最后一個人是如何理解這一組動作。如果八九不離十，那么可見這個班的默契指數是相當的高了，但是如果錯得離譜，現場的喜劇效果肯定很好。

默契大比拼這個環節是以一個輕松的狀態下來進行pk的，達到了愉悅身心的效果，也突出了我們節目的主題，快樂學習、快樂生活!

(每次定2個游戲，編導會根據欄目對游戲進行更改，事先會與學校進行好游戲的確定。)

自由時間 大雜燴

此環節是不規定主題的，因為現在的學生都是多才多藝的，每個班可以派一個代表或者是一個團隊來進行此環節也就是最后這個環節的pk 。拿出自己班上最得意的特長或者絕活兒來表演，體裁不限。拿出看家的本領，展現班級和個人魅力，可謂是八仙過海各顯神通 。由大眾評審和觀眾評選出最喜愛的節目，而這個節目也就是本環節的得勝節目。

從班級中選出個人或者團隊來作戰，本環節是以智力和一些基本的常識知識搶答賽。

由主持人出題，在最短時間內搶答上來的班級得一分積分，在整理問答結束后由工作人員統計各班代表的得分情況分出勝負。

得分最高者被評選為年級及本期節目的 “智多星”。(題目數量為10個，會根據時間進行數量調整。)

集體歌舞、課本短劇、健美操(韻律操)、集體武術表演或者朗誦show、集體合唱等。

以班為單位編排出一個集體節目，提前一周通知待錄的學校和年級，自發的在節目錄制前準備好show，作為第一個環節的pk。在show time 這個節目中最能看出一個班級的集體榮譽感和自身節目的編排能力。也充分的給予了每個同學的上鏡機會，可以帶動更大的收視群體。

尾聲部分：在節目的最后，邊出工作人員字幕，背景音樂為欄目主題歌，背景畫面安插上“真心話”板塊，給有話對家長或者是老師說的同學一個訴說真心的地方，而自己的心里話也將會通過節目傳送到自己的老師以及家長心里，使片尾同樣成為整個節目又一個溫馨的亮點。

節目策劃方案篇三

《新聞現場》

圍繞當前社會大眾感興趣的問題，涉及社會生活的各個方面進行較廣泛深入的報道，揭露表層之下的實質問題。

1.功能定位

《新聞現場》欄目將突出電視媒體的服務性和引導性。作為一檔雜志型早間新聞欄目，《新聞現場》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會做良好的溝通，成為一劑重要的潤滑劑;同時傳播先進的思想理念，引導受眾積極正確的人生觀、價值觀。

2.內容定位

《新聞現場》的選題可基本歸納為五個方面。(1)國內外重大事件，如日本9.0級大地震;(2)民生改革話題，如醫療保險、住房問題;(3)影響重大的社會事件，如國家貨幣升值帶來的`社會影響;(4)平民人物的現實生活及其引發的社會狀況;(5)文化藝術生活服務資訊。

3.受眾定位

《新聞現場》的五個選題兼顧了新聞性、社會性和時代性，站在平民百姓的角度透視正在發生的社會生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來大范圍的受眾，為創造優秀電視欄目提供了可能。

《新聞現場》給主持人定位的風格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語播報新聞，這種有別于嚴肅正式的新聞播報方式樹立了《新聞現場》清新舒適的風格，讓觀眾一早醒來在愉悅的心情中觀賞節目。

“新聞現場，關注您的關注。“天下盡網羅，歡迎您收看新聞現場。”

《新聞現場》是一檔雜志型早間新聞欄目。

1.時間:每天早上7點10分至7點50分(包括4分半鐘廣告);

2.基本形式:分為4個板塊;國內外重大事件、民生改革、具影響力的社會事件和平民人物文化藝術生活服務資訊的時間比例是1：3：2：4。廣告在一個板塊結束后插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜志式”結構，給予電視新聞節目緊湊而完整的特點，環環相扣，一氣呵成，給觀眾很強的視覺沖擊力和思維連貫性。

1.欄目的編排技巧

《新聞現場》欄目將國內外的重大新聞及社會事件挑選出重中之重，精簡的傳達給受眾。其后的民生新聞、話題類新聞則在一定長度內展開，讓受眾積極的以短信或網上投票的方式參與進來，使整個欄目的影響更立體，更深入受眾生活。最后將文化藝術生活服務等資訊放在欄目結尾，放松和調劑受眾的神經同時也為本新聞欄目添加一絲情趣。

2.片頭、片尾和提要

片頭可選擇《新聞現場》的欄目主持人用輕松時尚的口吻說出欄目宣傳語：“新聞現場，關注您的關注。”配上動感和極富節奏感的音樂，增強了節目的時代氣息;片尾播放制作團隊并可選擇播放經典歌曲及熱門網絡視頻;內容提要可選出本期的重點新聞剪輯成片段播出，以引發觀眾觀看興趣。

3.主持人造型、服飾

在主持人的包裝上定位為時尚不乏端莊，親切自然。

4.推廣

如今的時代單靠節目質量提高收視率似乎已不合適宜了，在節目保證質量的前提下做好節目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺里的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節目的播出時間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，并努力讓受眾把觀看這檔節目形成一種習慣。

1.本欄目的結構形式是雜志型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。

2.欄目定位一別以往嚴肅正派的新聞播報方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。

3.在新聞選題上注重民生和藝術文化生活資訊，貼近受眾生活。 4.以短信、網絡投票等方式和受眾進行良好溝通，增強互動性。

節目策劃方案篇四

（一）圣誕禮物派送——"對對碰"

活動時間：xx—23（報名）

xx晚派送賀卡

xx下午、生科院操場"對對碰"（晚派送禮物）。

活動規則：總共設15對相對應的卡片、如"黃蓉與郭靖"等、23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里、讓其選取一張卡片、讓其于之寫者對對方的祝福、并保管好卡片、24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方、如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員、則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記、服務人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現場領取）。

附：該項活動是xxx個男生寢室與xxx個女生寢室進行、亦不排除個人參加。

宣傳時應注明：名額有限、采取先到先得的方式決定。

（二）圣誕游園活動

時間xx（周五）下午

地點室外生科院操場

內容：xxx個小游戲組成、流程如下：

首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

xx名稱：知識問答活動（問題有關浙大以及西溪校區公管會等等）

道具：問題

參加人員安排：集體

游戲規則：抽取題目號碼、回答相應的問題。（問題另附）

答對問題的給予卡片上一個過關標簽、如未答對在相關部分劃x。

xx名稱：吹氣球

道具：氣球若干、內置小字條（字條上可以寫"表演節目、獲得獎品等）

參加人員：xxx人一組、多次

游戲規則：參加人員按xxx人一組比賽（氣球自行選取）、依氣球被吹爆速度取前xxx名、對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如：字條里寫著"跳繩一百、獎勵桔子兩顆"、那么該同學只有得按"字條"的.內容去做、主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽、如未過關則在相關部分劃x。

xx名稱：搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員安排：xxx人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算、即xxx人擺7張）、然后、參加人員在凳子外面圍成一圈、主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊）、當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下、因為凳子少一張、所以會有一人沒凳子座、這個人就算是被淘汰了、這時要把凳子減少一張、其余的人繼續玩、直到剩下最后一人為止、這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽、如未過關則在相關部分劃x。

xx名稱：心心相印、我來比你來猜

道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）

參加人員：兩人一組、可多組參加

游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃、一人為猜測者）、然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上、讓表演動作者做給猜測者看、當表演者表演完、猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時、就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋、但不能說出動作中的字）。

（題目：左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）

并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽、如未過關則在相關部分劃x。

xx名稱：踩氣球

道具：氣球若干

參加人員：多人

游戲規則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為xxx個到個8之間）、當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑、要千方百計的踩掉別人的氣球、直到最后一人腳下有氣球為止、這人就算獲勝。也可以為游戲設定時間、時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽、如未過關則在相關部分劃x。

xx名稱：頂氣球比賽

道具：氣球一個、繩子一條參加人員：兩組對抗（每組一般為xxx人到xxx人）游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣）、然后雙方排開用頭頂球、哪方先落地為輸、雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭、不能用身體的其它部位）

并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽、如未過關則在相關部分劃x。

xx名稱：結對而行

道具：繩子若干

參加人員：兩人一組或多人一組、多組參加

游戲規則：本游戲要求場地較大、游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起、多組并排一起站在起跑線上、主持人喊"開始"時、各隊齊出、最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽、如未過關則在相關部分劃x。

最后、對于集齊一定的標簽的同學可以到服務臺領取相應的獎勵（或者可以把獎品送給指定的寢室或者寢室成員）、并在兌完獎的卡片做上一定標記、留給參加同學作為紀念。附：每一項游戲的游戲規則要寫出來制成展板式的置于活動現場、盡量簡明扼要。服務臺位置安排以及各項游戲安排之地點將另附表格說明。

（三）：特別活動：

1、尋寶大行動

道具："寶物"（字條）

參加人員：集體

游戲規則：先準備好"寶物"（即字條上可以寫禮品）、然后把寶物分布在各個隱蔽的地方、接著、各尋寶者開始找尋"寶物"、找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開"寶物"、由主持人對獎。

2、吹面粉（整蠱游戲）

道具：面粉適量、乒乓球一個、匙更一個

并給予參加游戲的同學一定的獎勵。

happyxx——圣誕游園活動及禮物"對對碰"

通過happyxx活動一方面豐富xx校園的學生生活、提高學生的生活質量；同時也通過這次游園活動增強xx學生對校園的感情、促進愛校之情。

大海報（把兩項活動都寫入）3張：xxx元

傳單：xxx份50元

大傳單（貼于樓下大廳）：10張xxx元

游園圣誕禮物：xxx份（分：好中差三種）1500元

對對碰禮物：xxx份xxx元

游園卡片：500張xxx元

對對碰卡片：30張xxx元

游戲說明海報7張50

工作人員及其他支出：xxx元

總計：xxx元

節目策劃方案篇五

――“5?1”國際勞動節特別節目策劃方案

這是一個奔騰的年代，這是一片波動的大地。看看吧：

廣州人均收入從第三躍居全國第一！

人口占全國二百分之一的廣州上繳個人所得稅占全國總數的二十分之一！

廣州連續十多年gdp以兩位數增長！

南沙大開發對廣東發展的戰略意義絲毫不低于浦東之于上海！

申辦20xx年亞運會更彰顯廣州魅力！

廣東的社會主義現代化建設一路高歌，凱歌震天！

我們有理由驕傲地奮進！

這不是一臺普通的節日慶典文藝晚會。雖然喜慶熱烈的節日氛圍也是晚會追求之一，但遠不至這些。這不是為裝點節日氣氛而創作的應景之作，也不是一個企業或行業慶典專題晚會，我們的目的是要在這個經濟騰飛、文化繁榮的好日子里，獻上一臺主題深刻意蘊豐富的節日盛典，為飛速發展的經濟叫好，為南沙和廣州的建設者高歌，讓廣州人深切感受那觸手可及的幸福明天，讓廣州人都為美好的明天自豪！宣揚改革成就，鼓勵群眾干勁是晚會的`兩個核心。

和深刻的主題相輝映的是恢弘大氣、熱烈深情的晚會風格。

這也是它要表現的宏大意圖決定的。

回望幾十年的改革歷程，細數豐碩的建設成果，描繪錦繡的明天，

現代化建設的成就是多方面的，晚會通過以點代面，以小見大的藝術手法來窺斑見豹，具體說來是經濟建設和文化兩個方面。

這和廣東未來發展目標――華南和泛珠江流域的經濟、金融、文化中心――相呼應。

具體說來分以下幾個篇章：

2．文化大旗隨風展：申辦亞運會、廣州之夜、大劇院規劃……

3．尾聲：走進廣州夢想

同時，為了提高晚會規模和檔次，特邀請內地重量級歌手2－3名。

可以對整臺晚會的光影色調提要求，也可以對單個節目的燈光做詳細說明

節目單初排如下：

1．大型開場歌舞；

2．內地歌手――民族；

3．相聲：南沙開發為題材

4．采訪（市領導）

5．現場樂隊表演

6．企業文藝表演

7．臺藝術團節目（美在花城選手）

8．本地歌手――流行

9．臺藝術團或企業文化團體表演

10．本地歌手演唱

11．小品：廣州建設者感人事跡題材

12．本地歌手（原創歌頌勞模歌曲）

13．內地歌手――美聲+大合唱

14．全體演員謝幕