在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感100字篇一

當(dāng)我看到《愛德華的奇妙之旅》的尾聲時：回家的路，心中不免為之撼動，激動之情已溢于言表。當(dāng)我知道，這只自命不但的小瓷兔子，漂泊時光有數(shù)十年之久的時候，不免心疼他一秒，感嘆有些人，一別就是數(shù)十年，甚至可能就是一生。

每一次相見相戀，每一次相知相思，每一次相伴相欠，每一次相惜相憶，每一次相愛相棄，每一次相對相會，每一次相誤相負，每一次相許相續(xù)，每一次相依相偎，每一次相遇相聚。

倉央嘉措詩云：“但曾相見便相知，相見何如不見時。安得與君相決絕，免教生死作相思”。人與人之間的關(guān)系，除了這些，還有什么？我本人從馬哲的角度進行認知，得出的心得時：人與人之間的關(guān)系，也是相互對立、相互貫通，并發(fā)展著的。根本沒有永恒，只有順應(yīng)事物的發(fā)展規(guī)律，用實踐的方式，按照自己的意志，去處理。

縱然事物是發(fā)展著的，而人的感情變得更快，但我們成年人做人做事，是否有想過：你是當(dāng)初自己要活的那個樣子嗎？

當(dāng)讀了《愛德華的奇妙之旅》，讓我加深了：什么是愛以及如何愛，為什么愛，愛什么等諸多問題的思考和理解的時候，再看到白巖松老師的這篇演講后，感覺自己整個人的思想又上升了一個境界：什么是不忘初心？！

我也很怕現(xiàn)在每個人有無數(shù)的朋友圈，卻沒朋友。天天在聊天，卻沒人談心。知識獲取無限，卻離智慧很遠。每個人都應(yīng)該用自己的十八歲，問問自己，因為騙別人太容易了，騙自己太難啊！

《愛德華的奇妙之旅》讀后感100字篇二

從前，有一只小兔子被一個小女孩愛著;從前，一只小兔子被很多人愛過，卻一次又一次被拋棄。小兔子發(fā)誓再也不會犯愛上人的錯誤;從前，哦，奇妙的從前，一只小兔子找到了回家的路。

愛德華有一個大衣柜，里邊都是他的絲綢衣褲。還有鞋帽等飾品，哦，我想該解釋一個問題了——愛德華只是一只瓷兔子!呃，事實上他應(yīng)該沒有生命，作者卻賦予了他聆聽與感受愛的能力。

愛德華的主人是個十歲的女孩——阿比林。在一艘游輪上，愛德華被兩個調(diào)皮的男孩扔下了大海，又被漁網(wǎng)撈起。他開始了奇妙又痛苦還帶著留戀的旅程。遇到過善良的老太太，遇到過浪跡天涯的流浪漢，遇到過困苦的男孩——以及他病重的妹妹，遇到過下玩具修理商，他把他碎成好多片的瓷身體復(fù)原了。

他終于看到了回家的路。阿比林與他又相逢了，那樣湊巧，正如他們的離別……阿比林實踐了她的諾言：不管我長到多大，我依然會愛著你。

生活中，你是否會像愛德華一樣，因為“曾經(jīng)”，所以用不再激動的手鎖上心扉。用冰冷的笑容去面對真正的愛。讓我們洗刷去“曾經(jīng)”的淚痕，迎接每一份愛!

“會有人愛你的，打開你的封鎖已久的心扉。會有人為你付出真摯的感情，不過首先，你必須打開你的心扉。”“心一次又一次破碎，生命在破碎中繼續(xù)。一定要穿越那黑暗，勇往直前……

《愛德華的奇妙之旅》讀后感100字篇三

老師推薦我們看幾本書，媽媽把書買了回來。我就開始看這些書，其中我最喜歡的是《愛德華的奇妙之旅》，它的故事生動有趣。

這本書講述了在埃及街旁的一只小瓷兔，它被一個小女孩愛著。一次旅行中被扔到海中又被漁夫救了，后又被扔到垃圾堆里，小狗又把它找了出來。小瓷免還和流浪漢過了一段時間，它還做過稻草人的工作，最后又回到了原來的主人身邊。

其中有個故事講愛德華的女主人是個十歲大的黑頭發(fā)女孩，名叫阿比林。她對愛德華的評價很高，幾乎就像愛德華對他自己的評價一樣高。她給小瓷兔一個特大的衣柜，里面裝著一套套手工制作的絲綢衣服；用最精美的皮子按照他的腳特別設(shè)計和定做的`鞋子；一排排的帽子，帽子上面還留有小孔，以便適于戴在他那對又大又富于表情的耳朵上。每條裁制考究的褲子，上面有都有一個小口袋，用來裝愛德華的金懷表。

阿比林每天早晨都幫他給那懷表上弦。阿比林會把那表在他的左腳上放好。她吻了吻他的耳朵尖，然后就離開了；而愛德華則整天盯著窗外的埃及街，聽著他的表嘀嗒作響，默默地等待著。

每天，阿比林的祖母安頓阿比林和愛德華睡覺，有時還給她們講故事。睡覺時阿比林會對愛德華說：“我愛你，愛德華”。

愛德華經(jīng)過自己的努力，最后又回到阿比林的身邊。

這個故事告訴我們：如果一個人不懂得愛，那他就不會得到別人的愛。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感100字篇四

曾經(jīng)，我是個不愛讀書的孩子。

媽媽帶回來一本書。正在看動畫片的我不在意得瞄了一眼：《愛德華的奇妙之旅》。我心想：名字怎么這么熟悉？哦，對了，媽媽看過的一部電視劇里提到過這本書。想明白后，我又把注意力轉(zhuǎn)移回動畫片上。

媽媽略帶神秘的問我：“你知道愛德華是什么嗎？”

“是個人吧。”我想都沒想就回答到。

媽媽笑著搖搖頭，說：“再猜。”

我一連猜了很多就沒有猜中。這下我的好奇心被調(diào)動起來了，非纏著媽媽告訴我答案。媽媽告訴我“愛德華”是一只瓷兔子。我十分不解：瓷兔子又不是真兔子，不能蹦蹦跳跳，它怎么能出門旅行呢？媽媽說：“這我就不能告訴你了，想要找到答案你就自己到書中去尋找吧。”

是看書還是繼續(xù)看動畫片？我有點選擇困難了。不過我太好奇，太想解開謎團了，于是我關(guān)掉了電視，拿起書津津有味地讀起來。

由于我平時不愛看書，識字量少，遇到不認識的字要么連蒙帶猜，要么問問媽媽。雖然讀起來磕磕絆絆，但是也終于弄明白了。原來愛德華是小姑娘阿比林深深喜愛的瓷兔子，可是自命不凡的愛德華卻不喜歡阿比林。后來愛德華被一個頑皮的男孩搶走失手掉進了大海，它開始了一段奇妙之旅。當(dāng)它終于懂得了什么是愛，它也幸運地回到了阿比林的身邊。

書看完了，疑團解開了，我合上了書。那么我是阿比林還是愛德華呢？爸爸媽媽給我的愛我珍惜了嗎？難道非得像愛德華那樣經(jīng)歷一段奇妙之旅才能明白嗎？不，我明白了！

媽媽問我：“今天讀書有意思嗎？”

我大聲地說：“太有意思了！這真是一段有趣的奇妙之旅！”

《愛德華的奇妙之旅》讀后感100字篇五

從前有一只陶瓷做的小兔子，叫愛德華，他覺得自己是世界上了不起得人，全世界都得聽它的指揮。

它在一次去英國旅行時，被兩名男孩扔進了大海里，在暗無天日的大海里，它想起來阿比林是那么的愛他，他很后悔，他決定之后一定要好好愛一個人。

它在經(jīng)過一場風(fēng)暴后被一位漁夫打撈了上來，送給了了它的老伴內(nèi)莉，內(nèi)莉經(jīng)常給它講故事，內(nèi)莉的女兒來拜訪時，把愛得華扔進了垃圾桶。 垃圾又被運到垃圾堆里，愛得華又被一條狗從垃圾堆里刨了出來，叼到了一個叫布爾的男人手里，那條狗的名字叫露西，愛得華又跟隨著布爾一起去流浪，在不知不覺中已經(jīng)過去了七年，愛德華又被火車列車長一腳踢進了草叢里。

它又被一個老太太撿起來。 拿去當(dāng)?shù)静萑耍瑏碲s走那些偷糧食的烏鴉， 有一個叫布賴斯的小男孩把它拿回了家。

他把愛德華送給了它的妹妹，他妹妹非常喜歡愛德華，可愛德華卻眼睜睜的看著她死去，沒辦法，他只好跟著布賴斯去孟菲斯去賣藝，可一分錢也沒賺到，他去餐車上吃東西，可他沒有錢，餐車的主人把愛德華的頭給摔碎了。 它又被一個玩具修理把它的頭給修好了，但他給布賴斯兩個選擇，一是付錢，二是把愛德華送給他，布賴斯選著了第二，把愛德華送給了玩具修理商，已經(jīng)不敢愛了，有一個老娃娃打開了心扉，終于有一天，已經(jīng)當(dāng)上了母親阿比林把愛德華買了回去。

我看完這個故事，就想起了父母對我們無私的愛，我們又有沒有去回報過呢？我想大部分同學(xué)自己心中有數(shù)吧。以后長，我們要盡力報答社會，幫助需要我們的人。