范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

備考講話校長會備考會議校長講話篇一

領導要我來談一下班主任和語文教學工作的得失，以此作為后來者的一個借鑒和警醒。下面就是我的反思，與各位分享。

一、我的班主任工作

20xx級7班是一個基礎比較薄弱的班級，但這個班級能相對平穩地度過了初中3年，離不開各位領導的關心鼓勵，各兄弟班級的愛護扶持，更得益于7班各科老師的戮力同心，精誠合作。各科老師非常能干，非常有責任心，大家并沒有因為7班有10多個上課、作業都十分不省心的學生和10多個不思進取、懶惰散漫的學生而降低對7班的要求，削減在7班上課的熱情。每一天大家都是不厭其煩地做著學習困難的學生的工作，軟硬兼施，斗智斗勇，沉著頑強，常抓不懈;不斷地激勵著能學習的同學奮發向上，對他們嚴格要求，挫其傲氣;恰當表揚，促其發展。是老師們的奉獻精神和高尚的職業操守感動了大部分有良知的學生。對此，我心中充滿無盡的感激。

就我個人而言，更覺重任在肩。一方面自責抓班時沒抓到個好一點的班，以至于讓搭檔們受了連累;另一方面也不斷地告訴自己，這是一個更好的鍛煉能力的機會。用心去思考，扎實去做事，應該會有別樣的收獲的。 于是，我先為班級確定了第一個目標——抓穩定。

采用的方式：初一階段，強制。強制學生做了這樣幾件事:每天必須寫一則日記，每天早上在家里必須把作業裝到一個袋子里，到了班級門口就把作業袋子拿出來，進班后先交上作業再坐下;每天必須參加班級的3000米長跑，沒有極特殊情況不準請假;班級各項事務落實到人頭，負責者必須認真完成;周日晚必須在家檢查校卡、團徽、桌布及作業等，周一早上必須帶來;每次預交飯費、班車費必須提前準備好，第二天如數帶來;每天必須把吃午飯干凈……但凡強調的，一律分階段進行檢查、反饋，做到獎罰嚴明。半年下來，家長意志形成了，學習的學生在這個班有了安全感;家長對這個班也樹立了信心。一切開始走向正軌。 初二階段：理解與溝通。愛的形式可以有很多種，嚴格只是其中的一種。學生處于初二這個特定階段，情緒容易激動，想法難免偏激，內心常常充滿矛盾，看人時多了些許挑剔，做事時添了一些自負。生活細節上的關心與理解，寬容與體貼，會及時撫平學生所受到的無心的創傷，讓他們漸漸變得成熟起來。一個班級里必然會有離異家庭的孩子，想法極端的孩子，行為乖張的孩子，敏感自卑的孩子，倔強自負的孩子，驕傲自大的孩子，自由散漫的孩子，自尊心極強的孩子等等各種各樣的孩子，很多孩子在我們的眼里是集多種負面性格于一身的孩子。要求表面上的統一尚且不易，要求思想的統一更是不現實。因而必須面對現實，先試著去了解然后再想辦法去溝通。每個孩子的背后應該都有一個故事，這影響著他的思想和做事方式。而對于學生來說，最缺少的是理解，這是我現在才真正明白的一個道理。要做到這一點，必須有一顆細膩、寬大的胸懷，能夠觀察到學生細微的變化，能夠冷靜地面對一個學生接二連三地犯同一個錯誤，進而去分析這些錯誤背后的誘因，最終找到合適的方法去教育他。我曾為此做了一些努力，但面對7班近一半的自覺性比較差的學生，我還是比帶04級學生時多了幾分急躁，少了一些耐心，很多時候的思想教育是收效甚微的甚至是無效的，現在想想，覺得還是有很多遺憾的。至此也才明白，身處逆境、窘境仍然保持冷靜的人才是擁有大智慧者，我向這類人表達我由衷的敬仰!

初三階段：營造氛圍，適時激勵。到了初三，大多數學生都感到了中考的壓力，考理想高中的想法越來越強烈。但是大部分不知該怎樣實現它，于是我引領學生制定階段性目標。對于目標實現者，利用班會等機會多次表揚，激勵他再接再厲;對于未實現目標者，采取老師指點方向，典型同學帶動、幫助，個人主動配合的方式來促使他們達成目標。對于一直努力學習和學習不斷進步的同學，采用多種方式激勵他們、壯大學習者的隊伍，縮小悲觀者的人數。學生把大部分精力放在了學習上，班級自然就穩定了。

在班級穩定后，我為自己確定了第二個目標——謀發展

采用的辦法：初二，讓一部分人先好起來。一個班級要想有長足的發展，必須要激發學生的集體向心力;要激發學生的集體向心力，必須要樹立良好的班級形象;要樹立班級形象，必須先要有一批優秀的學生;一個班級要有一批優秀的學生，必須要有內在的競爭力。一枝獨秀是成不了大氣候的，一群烏合之眾更是不堪一擊的。基于此，為了培養優秀的學生，教7班的老師們可謂用心良苦，大家一有機會就聚在一起討論學生的情況，確定先應該發展起來的學生名單，定下來后分頭做工作，王雅楠數學不理想了，徐老師就利用午休時間給她講解;單爍物理沒考前幾名，張老師中午把她叫到辦公室，一個題一個題幫她分析;周萌英語不夠突出，鄒老師一遍一遍指導她的閱讀;呂辰體育成績不理想了，陳老師變著法做她的思想工作;曲志毅語文不理想，我就幫他分析原因，鼓勵他迅速查缺補漏……功夫不負有心人，多方的努力終于使7班有了一批優秀的學生，王雅楠、曲志毅、周萌、單爍、江文杰、蘇冠群、王彥、袁政道、呂辰等學生終于在級部中占據了比較靠前的位置，成了班級同學學生上追逐的目標。

在一部分人在學習上占據了優勢后，我又確定了第三個目標——促和諧。 哀莫大于心死，亂無不起于灰心。為了班級能和諧發展，避免造成嚴重的兩極分化。老師們一直鼓勵優秀的學生帶動中等程度的學生，幫助學習有困難的學生。這些優秀的學生凡遇請教，必會認真解答;凡有因病耽誤學習的，必有學生利用課余時間主動幫他去補課：王雅楠可以一道題給王琦講6遍都不嫌煩，曲志毅給王倫禎講題時能夠把他自己琢磨出來的所謂的絕招告訴他。

優秀學生之間互相競爭，中等學生以優秀學生為目標，努力向上;學習困難的學生能夠得到相應的學習指導，班級學習風氣越來越濃郁，同學之間更加團結。 至此，一個健康的班集體基本形成了。

除此之外，我還有一點感觸頗深：家長的信任和支持是順利開展各種班級工作的前提。小到座位的調換，午飯的吃法，大到學生在校的安全，學習習慣的養成等，家長能夠站在老師的一面支持老師，學生就不會出大的問題;家長站在了老師的對立面，那么再小的問題也會發展成大問題。比如學生在校的安全問題，任何一個家長肯定都希望自己的孩子在校的每一天都是安全的。但對于一個班級來說，那么多的孩子，而且大部分是活潑好動的，盡管我們一再提醒，加倍注意，但終究避免不了這樣的事情發生。初一的時候王琦拉架時臉被抓傷，楊安琪與同學打鬧時磕破了頭;初二的時候李萱活動時頭上磕起了一個大包，徐安活動時崴了腿;初三的時候張澤偉活動時胳膊骨折，呂龍祺活動時閃了腰……如果有哪個家長不理解老師的辛苦和無奈，一味揪住這件事情不放，那么件件事情都足夠牽扯班主任的大部分精力，影響學校工作的有序進行。而這些孩子的家長在這一點上真是給予了老師極大的理解，對老師、對學校沒有任何抱怨，自己把問題就解決了。

以上是我對班主任工作的一點粗淺的看法。接下來談一下我對語文教學工作的一點認識。

二、我的語文教學工作

我個人以為，把握語文教學的方向最重要。語文教學應該把培養學生的能力放在首位，應該放眼于3年后的中考。初一重在培養學生的書寫習慣、說話習慣、背誦習慣、翻譯習慣、積累習慣、閱讀習慣、寫作習慣，培養學生的閱讀和寫作的初級能力;初二重在培養學生的閱讀和寫作的初級能力;初三重在查缺補漏，培養學生閱讀和寫作的高級能力。初中三年，大型的考試至少13次，除了初三第一次摸底考試和中考那一次，即使其它11次都考砸了，也不是很要緊，要緊的是我們通過一次次的考試必須弄明白學生哪些地方存在問題，抓緊時間想辦法去解決。解題方法的問題是階段性問題，好解決，可以將課內閱讀和課外閱讀相結合，通過專項訓練來解決;理解和表達的能力，是做題的根基，需要用至少三年的時間來培養，堅持不懈、有條不紊地訓練，是老師應該做到的。

就拿作文來說，初一應該讓學生學會幾種成文的形式，如日記體形式，小標題形式，日記與小標題相結合的形式;明白哪類題目適合寫兩三件事，哪類題目必須只寫一件事等等。到了初二，不僅要教學生寫會，更重要的是教學生會寫。我覺得，在有了初一的基礎后，初二作文如果按內容進行分序列訓練，會收到事半功倍的效果。如“感動”這個話題，共分兩類：一是被周圍的事物或人感動。為了寫好這個話題，可以先以“相處”為話題，寫被周圍的人所感動;之后以“初冬”為話題寫作，將人置于一個特定的時令和環境下，增加文章的內涵，讓“感動”類的文章更有意境;接著再以“感受美好”為話題，進一步鞏固“感動”這一話題的寫作成果。最后引領學生進行思維的拓展，告訴學生只要把成型的文章稍作變化，就完全可以用來寫下面這些20xx年不同省市的中考作文題目：①《我發現了 的美》(20xx年廣西茂名)②《我眼中的 》(20xx年山東萊蕪)③《我心目中的 》(20xx年山東日照) ④《有你同行》(20xx年山東淄博)⑤《心中的風景》(20xx年四川成都)⑥《分享》(20xx年福州)。 這種訓練，一方面有助于學生舉一反三，利用熟悉的材料進行二度創作，更容易出精品;另一方面也有助于學生擬題。在第一類“感動”寫好后，再引領學生寫第二類感動：被自己感動。諸如此類，延伸開去，學生自然就不會畏懼作文，寫作這一塊自然就可以做到得心應手了。寫作能力也就培養起來了。當然，初一初二的寫作還是在把握大方向上下功夫，到了初三，應該從精細上下功夫了，如精練開頭與結尾;優化作文的語言等。我個人覺得這樣的訓練堅持三年，學生的寫作應該是不會有問題了。

再拿課內閱讀來說，訓練能力很重要。

除了發呆就是死背，除了寫就是默。任何一項沒有智力參與的游戲都是不吸引人的，更何況是我們面對的是活潑好動的少年。我也是在多次聽了特級教師余映潮老師的課后才明白，原來課內閱讀居然有這么多美點啊，原來課內閱讀也可以那樣去培養學生的能力啊，原來語文課還可以上得那樣生動有智慧啊。對于優秀的篇目，我們當然要以培養能力為出發點，備好課，上幾節有智力參與的課，而不僅僅是把教參的一個個問題和答案講給學生;為了讓學生會表達、表達好，我們當然要讓學生背些東西，但這些東西一定應當是范例。

總之，思想決定著我們的行動，經得起實踐考驗的思想才是真正的好思想，在實踐中真正使學生受益的行動才是好行動。無論是班級管理還是語文教學，我實際上都是處在不斷的反思和摸索中。以上所講有很多不成熟的地方，請各位領導及老師批評指正。謝謝大家!

備考講話校長會備考會議校長講話篇二

大家下午好！

首先感謝垌冢中學的領導和九年級的各位教師，因為有你們的付出，在20xx年中考中我鎮取得了驕人的成績，也感謝在過去的半年中大家在無私付出，去年年底期末考試中我們獲得了全市第五的好成績。

彈指間，xx年中考的復習備考又悄然而至，在僅有的99天中，新的任務、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一個學生考出理想的成績，為了實現我鎮中考確保全市第一的目標，今天，我們在這里隆重召開xx年中考備考會議。

回顧xx中考，我們幾乎包攬了全市各科的第一，這一切，都體現了我們垌冢中學的領導和老師們團結拼搏、科學務實、積極進取的精神所在。

展望xx中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。理由有三條：

一是有一支素質強的領導隊伍。無論是李xx校長，還是李xx主任，都是多年的畢業班老師，教學經驗豐富，對畢業班的教學、輔導、復習備考等業務性工作非常精通，且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，九年級整體表現出生機盎然的精神面貌，無論從學生的態度，學習的狀態和成績都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結果。

二是有一支師德過硬的教師團隊。我們整支隊伍都是這般的敬業，都在默默的奉獻著，我們的老師以校為榮，與學生心連心，對待工作有闖勁、干勁和拼勁，對待學生有愛心、耐心和細心。我時時受感動，時時受鼓舞。你們是垌冢中學的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領成就了我們這一屆九年級精神，讓我們看到xx中考新的希望。面對社會的關注，領導的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！這里，我謹代表中心初中再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

三是有一套科學合理的管理機制。首先是領導蹲班、班主任包班、科任教師包課包學生，分工明確；其次是針對年級的實際情況，瞄準中考目標，理出系列思路，并制定具體措施，科學可行。政教處負責學生思想工作；教務處負責復習備考；后勤處給予一切的保障。我相信中考備考領導小組在教師管理、教學管理、班級管理中一定會抓出實效乃至高效。

為順利實現xx年中考的目標任務，我想提兩點建議：

1、抓班級班風、學風建設，保正常教學秩序。

①、抓班風、學風建設，培養學生良好的學習習慣。對學生學習、紀律、安全全面負責，努力做到“三個延伸”：由教室向寢室延伸，由課堂向課后延伸，由校內向家庭延伸；切實做好“五個到位”：晨讀課到位，大課間到位，午休課到位，自習課到位，晚就寢到位。

②、班主任要具體落實六個方面的工作。一是穩定學生的思想，確保學生有穩定、良好的復習迎考心態；二是做好優秀學生的培養；三是進行學法指導；四是形成班級良性的競爭與激勵機制；五是心理輔導，讓學生有健康的心理，保持平衡心態；六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。

2、抓教學六認真，保實現教學效果。

做到：備課團隊化、上課高效化、作業層次化、輔導個別化、檢測統一化、反思常態化。

一是認真備課。依據備考計劃，依據《課程標準》及中考指南，靈活選擇教學方法，精心組織教學內容，精心設計教案，備課做到“四有五備”：腦中有課標，心中有教材，眼中有學生，手中有教法。備標準，備教材、備學生、備教法、備學法。

二是認真上課。研究學生的學情，注重教法與學法。分析學生差在哪里、差的原因是什么，共同研究措施予以補救。在如何提高課堂的實效性、趣味性上下工夫，每節課下來及時分析，做到節節有反思，節節有提高。做到復習環節清晰、教學態度和藹、課堂氣氛熱烈、時間分配合理、目標達成度高。

三是認真設計、組織課堂訓練和批改作業。注重分層，學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。牢記：寧愿教師多費事，少讓學生做廢題。

四是認真輔導。要有的放矢，因材施教。既滿足優等生的特殊需要，又要使學困生的成績不斷提高。課外輔導要及時、經常、有計劃，不要等問題成堆再去解決，要確定對象，明確內容、方式、時間等。反對不講效果的加課。要讓優等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導他們不斷超越自我。

五是認真測試。精心命題，客觀閱卷，認真講評，詳實分析。試題評講，要避免就知識講知識、不聯系、不拓展、不變式、不注重方法指導的現象。試卷評講要詳略得當、輕重適宜：少數人錯的，點到為止；多數人錯的，仔細剖析；典型錯誤，重點分析；重點題目，變式訓練。

六是認真反思。不但要常態反思所得或所失，還要積極參與學校組織的各種聽課、評課等活動，博采眾長，提高教育教學水平。

3、抓培優幫困，讓每一個學生都得到發展。

抓前年級前50名，班級前10名，促尖保尖，在指標任務上，重高突圍。

抓參考率，抓學困生，爭取合格率再創新高。

4、抓體育中考的項目訓練和實驗中考的訓練。

做到有安排，有訓練，有落實，有效果。

1、要有戰勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

調整好領導、教師、學生的心態，從容、積極、科學、高效備考。從現在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

2、要合理安排復習時間與任務。根據復習計劃，統籌安排復習進度與重難點、內容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應努力提高課堂教學效率。分冊復習、專題復習、綜合復習各階段，要統籌安排。確保復習過程到位，復習效率到位，領導督查到位。

3、要重視教學反饋和考試的情況分析，及時查漏補缺。

教學過程中，發現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。要重視學生作業批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結，對學生做錯的題目及時糾正，反復訓練，不過關不放手。

要注意分清教學中相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的內容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要要在更正本上更正。

4、要突出學生“五練”。這“五練”是練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、要注意學生勞逸結合。加強學生體育鍛煉，同時要積極調整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態。

6、要精誠合作，協同作戰，相互之間不拆臺。

其次，班主任和科任教師，要統一步調，班主任要把學生按照優、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包保制度，便于有針對性的教學，確保優秀率、合格率。

再次，蹲班領導要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。

7、要關注中考動態，及時搜集整理信息。

一是研究中考動向，注重獲取資源。

研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復習的盲目性。尤其要細心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，吃透“中考說明”，明確考什么，怎么考，適時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

二是積極參加市考前復習研究活動，與教研室及其他學校保持聯系，保證信息暢通，揣摩中考最新動態，關注命題熱點，資源共享。

三是精選“適當體現地方特色”的新材料作為教學和訓練的載體，以新載體落實考點，著重新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力考查。

四是精選中考試題，注重反饋指導。加強中考信息的收集、整理、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓練效益；要針對自己學生知識的“缺陷”進行選題；不論什么試卷都應選擇后再用，做到訓練的有效性和針對性。講評試題前，教師要解析命題意圖，問題的設置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。要特別重視孝感復習資料及五模試卷。

領導們，老師們，學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優秀的！我們要有爆米花的精神：給我壓力，我才能開得更加燦爛！

希望各位繼續發揚“超越永無止境”的精神，圍繞“盡心盡責求質量，全心全意創新高”的思路，認真做到思想重視，措施有力，精細管理，督查到位，相信大家一定能以必勝的信心、超常的付出、扎實的作風、堅韌的毅力備戰中考，xx中考再創佳績，給垌冢人民再交一份份滿意的答卷！

最后，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，生活幸福！

謝謝大家！

備考講話校長會備考會議校長講話篇三

陽春三月，春寒料峭，憧憬六月，激情滿懷。3月12日—6月20日距中考決戰僅有100天的時間了，可謂彈指一揮間，中考已經到了一決高下、龍口奪食的關鍵時刻。

今天，全體初三年級師生隆重集會，召開中考百日誓師大會。其目的是：統一的思想認識、增加教與學的信心，通力合作，各盡其責，各把一關，各傾其能，打勝今年中考這一仗。x年的今天我們同樣在此召開百日沖刺大會，x年的中考成績刷新了我校歷史新記錄。由20xx的全市29名提升到18名，趕超11所學校，在全市城區54所初中提升幅度表彰的10所學校中我校名列第五名。

x年我縣考生中考成績權重分名列第四，中考成績標準分名列第五。而我校x年的中考成績不論是四率一分及鞏固率還是班級、學科成績都位居全縣第一，且遙遙領先，尤其是我校優生在全縣占據絕對優勢，全縣中考前10名我校占9名、前20名占19名、前30名占26名、50名占42名、前100名占65名、600百分以上全縣246人、我校占137人、前800名我校占385人。這一成績為我縣x年中考成績的提升做出了巨大的貢獻。

輝煌的成績是上屆初三全體領導、班主任、教師、學生三年共同努力的結果，是他們團結互助、勤奮敬業、踏實苦干、任勞任怨、步調一致、勤學苦練、拼搏奉獻的結果。

一、現狀分析。

同學們，三年前，你們還是一群稚氣未脫的少年，帶著父母的希望和囑托來到了二中。這就等于二中向你們和家長做出了鄭重承諾，通過三年的努力，讓大家都有所收獲，優生更加優秀，中等生穩中有進，后進生盡力轉化。三年來，我們絲毫不敢懈怠，自加壓力，踐行諾言，以最優秀的教師，最先進的教育理念，最高昂的投入，最真摯的情感努力抓好教育教學工作。從大家的發展現狀來看，我們的汗水沒有白流，從初一到初三，同學們發展的很好，翻開成績冊，我們倍感欣慰的是，大家的人均總分、及格率和優生率逐年有增無減，尤其是王晶、魏豆豆、黃鱗惠、李卓榮、白婧、常心悅等同學，幾乎每次考試都在優生行列。從上學期期末考試成績看，全縣前10名我校占7人，前50名占32人，前100名占68人，前200名占113人，前300名占193人，前400名占252人、前800名占440人。所以說我們今年中考希望很大，我們沖擊全縣百名優生和突破600分大關的同學大有人在。因此，我們對本屆初三非常重視的，本學期開學后、我們召開了初三教師及家長會，并派送教師參加省市中考研討會。目的就是加強溝通、獲取信息、把準方向、讓教、學、管三位一體形成合力。

目前我們的優勢：一是全體初三教師都已整裝待發，制定出了詳實可行的復習計劃，并能通力合作、協調配合將計劃落在實處。二是全體同學都能積極上進，絕大多數同學的功底深、底子厚、爆發力強。但由于政策的影響我們這屆學生沒有在假期補課，客觀上影響了教學進度，加上周六取消補課，這就給復習帶了了重重困難。因此、我們必須揚長避短、合理計劃科學安排，做到忙而不亂、步步為營，努力迎戰中考。

二、對教師提幾點要求。

1、思想上一定要統一認識，高度重視，擰成一股勁。要敢于吃苦，勇于創新，不計得失，扎扎實實搞好復習工作。

2、在調整時間的新背景下必須重新制定出詳實、合理、科學、有效的復習方案，并且要嚴格執行。要經常深入學生，關注和幫助不同層次的學生，尤其要關注偏科學生。

3、抓緊時間，提高效率。盡量少請假，不請假，把精力集中在研究中考動態上，研究學情上，分秒必爭，努力提高復習效率。

4、注重教學反饋，注重復習效果。及時搜集來自學生的反饋信息，適時調整教法，最大限度提高教育教學成績，要抓住每次月考機會，作好質量分析和學情分析。

總體上講就是要求全體教師繼續發揚務實苦干的拼搏精神、協同作戰的團隊精神、開拓創新的進取精神、甘為人梯的奉獻精神，進一步加強并做好畢業班的管理與指導工作，想同學們之所想、急同學們之所急，為大家做好服務員、當好勤務兵，把備考工作做得更實、更細、更好。要對這屆學生負責，對自己負責，不折不扣的帶領學生搞好百日沖刺復習。

三、對同學們提幾點希望。

第一，希望同學們樹立中考必勝的信心和勇氣。信心對于一個人的成功起著至關重要的作用，我們已經打下了較為堅實的基礎，因為我們擁有一支業務精湛，能拼善打，樂于奉獻的教師隊伍，他們將與大家同甘共苦、風雨同舟。雖然成績有目共睹，但你們千萬不能驕傲，復習中要查查自己有沒有薄弱學科，有沒有掌握得還不夠牢固的知識點，考試中常常會有哪些失誤，現在彌補還來得及，只有各門學科齊頭并進，才能奪得高分。同學們，中考奪魁，蟾宮折桂。你們要堅信：我能行!我對你們寄以厚望。

一是增強計劃性?！胺彩骂A則立，不預則廢”。我們的同學也要針對所剩的100天認真制定“百日沖刺計劃書”，在這一百天，我該怎么學?如何學?對于自由支配的時間該怎樣合理利用?哪段時間寫語數外，哪段時間做物理化學，哪段時間看政治歷史，哪段時間進行體育訓練等，要做到心中有數，確保在規定時間內完成規定任務，以提高效率，保正實效。

二是加強反思和總結。這一點對于復習來說尤為重要。一輪，二輪復習的一個重要特點是要求同學們及時整理、總結所學的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網，把握知識間的內在聯系。特別是做錯的題目，最好摘錄到錯題集上，予以認真的反思，領悟，并注意把它們與以前做過的題目加以比較，對照，以求舉一反三，觸類旁通。

三是把握每一個細節。細節決定成敗，過程決定結果。我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節課，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，通過點點滴滴的積累，去登上中考成功的階梯。

第三、希望同學們要有吃苦耐勞的精神和品質。有人把初三比作“苦難的天堂”，我要說，剩下的100天大家更要做好吃大苦的準備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，排除一切干擾，埋頭苦學，為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，利用好星期天、節假日，從體育考試項目抓起，從理化生實驗、信息技術考試著手，扎實有效地上好每節課、每個自習。

第四、希望同學們要有堅持到底的耐力與拼勁。如果把中考比作一次馬拉松長跑，那么過去的日子里，我們已經跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最后一圈，裁判已敲響了沖刺的鈴聲，此時我們也許身心俱疲，也許力不從心，但必須忍住痛苦，咬緊牙關，加速前進，這樣才能直達終點，取得勝利。如果我們知難而退，退縮不前，或松下勁來，不思進取，那么必將前功盡棄，飲恨中考。記住，成功永遠垂青那些勇猛拼搏、勇往前進，不達終點誓不罷休的勇士。衷心希望同學們抓住這難得的機會，利用這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲!同學們，請你們把父母的聲聲叮嚀，師長們的殷殷期盼化作動力。只要我們增強信心，嚴格勤奮，團結互助，奮力拼搏，我們就一定能戰勝困難，超越自我，獲得成功!

同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，以優異的成績向學校、老師、家長、社會交出一份滿意的答卷，再創榆社二中中考輝煌!老師們!同學們!我堅信20xx年六月的碩果會比x年更加香甜，20xx年六月的笑臉會比x年更加燦爛!

同學們!用100天給自己一個機會，用100天為自己創造一個奇跡，用100天為關愛你的人送一個“驚喜”。

最后我預祝老師和同學們旗開得勝，馬到成功，金榜題名，夢想成真。

謝謝大家!

備考講話校長會備考會議校長講話篇四

大家上午好!

今天，我們在這里隆重召開2 01 3年中考備考大會，作為一名普通的基層教師，能代表全體畢業班老師在此發言，我深感榮幸，同時也感覺到巨大的壓力。

九年級，這個匯集所有領導、老師、學生和家長目光的學段，賦予了我們全體畢業班老師神圣的職責。選擇了畢業班也被畢業班所選擇，我們樂意承受這份責任之重。面對著各級領導的殷殷期許、面對著學生對知識的孜孜以求、面對著家長拳拳父母心，我們定當與學生一起同甘共苦，奮力拼搏，用我們的付出、用我們的愛心、用我們的知識與經驗、用我們團結協作的精神去備戰2 01 3年中考，讓我們的夢想在6月份得到飛翔。

在此，我謹代表九年級全體任課教師向教育局鄭重承諾：

一、投入滿腔熱情。我們將去掉浮躁，洗盡鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心要專一，做到心正氣定;我們的腦要清醒，‘做到開足腦筋;我們的口要用好，做到出口成珠;我們的耳要玲瓏，做到耳聽八方;我們的鼻要靈敏，做到嗅覺超常;我們的眼要雪亮，做到目光遠大;我們的腳要勤快，做到腳踏實地;我們的手要緊握，做到出手不凡。全身心地投入，使出渾身解數，凝聚到一個靈魂一一愛與責任。

二、落實高效課堂。我們將著力追求以最小的投入獲得最大效益的境界，精心設計好每一節課、每一個專題、每一套練習題。在教學中以新課標為理念，實施自主合作探究的教學模式，發揮教師主導作用，突出學生主體地位，鼓勵學生積極思考、敢于創新，加強發散性思維的訓練，培養學生分析問題、歸納問題的能力。課堂上牢固樹立“訓練出能力”的思想，做到有講有練、有練必查、有查必講、有錯必改，力爭使學生做到講過的都會，會的絕不失分。堅決克服“機械重復多、加工整理少;記憶結論多，思維過程少”的復習模式，做到全面、系統、靈活、扎實，努力提高學生的復習效率。

三、做到因材施教。我們將堅守“關愛每個學生，不放棄一個學生”的信念，充分研究每個學生的個性學習特征，選擇適合學生特點的學習方法開展針對性教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，充分調動全體學生的學習積極性、主動性，尤其是挖掘學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質，讓各個層面的學生在自己的最近發展區域內得到進步。

四、加強教學研究。我們將認真研究歷屆中考試題，把握中考命題規律;研究課程標準和中考說明，捕捉中考命題熱點，預測中考命題趨勢;研究復課教學中的實際問題，重視教學反恩，找到提高質量的切入點和增長點。

五、注重學法指導。供人以魚只解一餐，授人以魚終身受用。我們將在課堂中不斷滲透學法指導，指導學生如何適應緊張有序的學習生活;如何系統地整理掌握知識結構、重難點;如何正確地分析問題和規范地解決問題;如何合理有效地安排時間、選用資料;如何有效地排除干擾、全心投入，保證學習的優質高效，以達到事半功倍的效果。

尊敬的各位領導、各位同仁，一個學生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們決不辜負領導的期望，錯守了重要的陣地，抹煞了教師這個神圣的稱號。我們將滿腔熱忱，用‘‘愛與責任”去關愛每一個學生的成長，為每一個學生支撐起一片希望的藍天!為教育強縣再獻力量，為我縣教育事業的輝煌再譜新的華章! 謝謝大家!

備考講話校長會備考會議校長講話篇五

大家好!

今天，我們在這里隆重召開xx屆中考百天誓師大會。首先我代表學校向百忙之中參加我們這次誓師大會的家長代表表示熱烈的歡迎!向辛勤工作在教學第一線的老師們表示衷心的感謝!向刻苦學習、努力拼搏的同學們致以親切的問候和良好的祝愿!同時也對上學期末你們取得的優異成績表示熱烈的祝賀!

幾年來，我校在全體師生員工的努力下，得到了跨越性發展，中考成績一步一個臺階，教育教學質量穩步提升。xx年中考成績創歷史新高!我校366名考生，500分以上48人。今年，我們師資力量更強，學苗更好，我堅信今年的中考成績將更加輝煌!

親愛的同學們，還有100天，嚴格說還有99天我們就要奔赴中考的戰場!面對中考，有些同學忘我學習，即使課間也爭分奪秒，每天晚上在宿舍里總能看到他們手電光下夜讀的感人情景。同學們，學校也盡一切可能為你們提供良好的學習環境，盡一切可能保證你們充足的學習時間。今天就要為你們加第三節晚自習，解決你們打手電看書的不便。面對中考，父母對你們更是一次次語重心長的叮嚀!老師對你們更是諄諄教誨，細心輔導!

鎖定目標，勤奮努力

同學們，你的目標是什么?是一中還是普通高中?是一中的珍珠班、重點班還是普通班?是普通高中的實驗班還是普通班?我們該鎖定目標，勤奮努力了!一零年中考我校就有兩名同學只因一分之差，只因一個名次之差而不得不花8000元錢才去一中。如果再多一些勤奮和努力，就會多奪得一分，那么就不是這樣的結果。歷年中考中，都有只因1分之差而與自己心目中的高中或重點班而失之交臂，或不得不多花幾千元錢才勉強就讀。我希望全體同學都多一些勤奮，做到專心每一天、成功每一科、力爭每一分，珍惜、拼搏、奮斗 一百天 。要有脫他一層皮，掉他一斤肉的決心!要知道，每年中考都有靠最后沖刺而成功的先例!

學會復習，提高效率

首先，我們要按照老師的思路去復習，不要自己另搞一套。復習中，管好自己的口，不懂就問，不留隱患;管好自己的手，老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務必要防止眼高手低;管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內心化為自己的思維能力。我們每個同學都需要好好反思一下自己的聽課狀態，在這一百天里給自己提出更高的要求。

3、心無旁騖，遵規守紀

中考在即，我們盡量要把自己的生活簡單化，摒棄一些繁思雜念和不良習慣。不要被一些影響目標實現的 枝端末節的小事分散精力。我們要遵規守紀，不進網吧，不偷吸煙，不用手機聊天，晚上好好作息，保證睡眠。課堂遵守紀律，課間保持教室肅靜，搞好個人和班級衛生，積極為自己創造良好的學習環境。一百天的時間內，學校和老師也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。

在這里我也希望全體教師們，發揚洼中團結協作、無私奉獻的精神，再多一些辛苦!再多一些付出!再多一些對學生的關注!再多一些對學生的輔導!力爭把更多的孩子送入高中!送入更好的高中!送入高中更好的班級!

最后：愿同學們：

奮戰100天，給父母一個驚喜!

拼搏100天，給學校一個奇跡!

苦戰100天，給自己一個支點!

也愿老師們：

奮戰100天，給學校一個驚喜!

拼搏100天，給社會一個奇跡!

苦戰100天，給未來一片光明!

謝謝大家!

備考講話校長會備考會議校長講話篇六

下午好!首先，請允許我代表第四中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。

召開這次家長會的目的是為了備戰中考100天的方案;也為了進一 步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，在20xx年中考中再創四中學校新的輝煌;同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，讓你們的孩子能順利升入理想學校。

總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!

今天，我想跟各位家長談一談以下五方面的問題：

一、20xx年中考方案

1.新的中考方案的具體內容是：

中考科目為語文、數學、英語、物理、化學、體育。語文、數學 、英語滿分各為120分，物理、化學滿分各為70分，體育滿分30分。

2.各類中考考試時間安排

(1)體育中考：4月(2)英語口語中考：4月21日——23日;

(3)會考：3月28日;

(4)第一次模擬考試時間

(5)物理、化學實驗操作考試：

(6)語文、數學、英語、物理、化學、政治中考：6月25日—26日。

二、20xx年中考及招生信息

1.20xx年中考情況

2.20xx年招生信息

三、存在困難

1.學生在家的時間明顯增加，對學生自己管理自己的要求也增加了，而事實上，每天放學后和雙休日的學習情況令人擔憂。主要表現在學習不自覺較差，在家復習效率低;雙休日學生的學習與管理大有問題。

2.中考時間近在眼前，而學生沒有急迫感。

四、努力方向

1.嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化紀律教育，強化時間觀念。

2.加強教育，增強學生責任感和成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給講道理，定目標千方百計調動學生的學習積極性。當然，我們要求教師對后進生一視同仁，因材施教。

3.既全面抓，又重點抓。我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重。

對基礎較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓，要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力。

對“特困生”，我們要求隨時了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創造良好的學習環境。使他們能夠更好的學習。

4.在教學上，我們要求教師精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業進行面批，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。

每次大型考試都召開初三年級組會議，認真總結，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現的特征作為評價的依據，結合學生的性格、態度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學地評價每一位學生。

5.今后教育、教學中的主要工作：

(1)學有余力的學生如何挖掘他們的潛力?

(2)學習困難學生如何幫助他們樹立學習信心?

(3)中等水平的學生如何突破現狀再上一個臺階?

(4)如何使學生專注于初三的復習?如何提高復習的效率?

五、意見和建議

1.給錢不過問。孩子已進入初三，到了關鍵時期，孩子提出要錢就給，而不了解其要錢的用處。

2.不關心學生的交往。

3.過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

4.家長要言傳身教，合理安排工作和生活。每天有一位在家，每天陪子女一小時，了解子女的沒一次考試成績。

5.要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：

1.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

2.家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。

3.注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法。

4.幫助子女合理安排時間，勞逸結合。

5.關注子女思想變化，鼓勵積極向上。

6.加強家校聯系，了解子女在校學習情況。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。

備考講話校長會備考會議校長講話篇七

你們辛苦了!

今天是一個特別的日子——距離中考只有30天!這意味著你們已到了萬米賽跑的最后沖刺階段，嘹亮的號角已經吹響，加速前進的命令已經下達：從現在起我們要以百分之百的精力投入到中考的復習當中，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中!

一、堅定信念， “勇”字當先!

經過三年的積累，你們已有了充分的知識儲備，嫻熟的答題技巧和豐富的考試經驗，我們有充分的理由，百倍的信心打贏這場人生之戰。勇氣是潛能發揮的助燃劑，是開啟智慧的金鑰匙，希望同學們在老師的帶領下抓住這三十天的時光，認真梳理知識，查漏補缺，我相信一定能在中考中旗開得勝，馬到成功。

二、摒棄雜念，“靜”字修心!

冷靜、平靜是大戰中非常重要的心理品質。這就需要我們保持一顆平常心，拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，排除一切干擾，不以物喜，不以己悲，榮辱不驚，處變不亂，為了實現我們心中的目標，以一種平和的心態上場，一分一分地做，一場一場地考。沒有包袱，沒有負擔，就能發揮得更好!

三、堅持不懈，“勤”字為貴!

成功只屬于關鍵時刻能夠堅持的人。如果我們知難而退，萎縮不前，那我們就會前功盡棄，飲恨中考，遺憾人生。所以，我們必須咬緊牙關，一定要牢記“勤奮”二字，迸發毅力，發揮耐力，以最快的速度沖向終點!相信自己：有付出定會有回報，有耕耘定會有收獲!

四、認真慎答，“細”字關鍵!

在做題的速度與準確度這個問題上，我們首先要準，在確保準確的前提下，在書寫、運算、推導以及上下題的轉換銜接上適當加快速度，但無論如何不能盲目地在審題這個環節上壓縮時間。把會做的題全做對，這是你們考場上奮斗目標!

中考的競爭是一場綜合實力的全面競爭，既是知識的競爭、智力的競爭，還是體力的競爭、精力的競爭，更是心理的競爭、意志力的競爭，是一場全面檢驗人的素質的殘酷競爭。希望你們振作精神，鼓舞斗志，堅定信念，全力出擊，以高昂的士氣、頑強的毅力、必勝的信心、旺盛的精力、良好的心態、科學的方法，全身心地投入到這場較量中去，分秒必爭、搶抓機遇、頑強拼搏，用你們的膽量，用你們的勇氣，用你們的實力，用你們的智慧，去書寫人生的答卷，譜寫無悔的青春，創造最美的六月!

同學們，你們有幸成為川中的畢業生，你們一定要牢記自己是川中人，愿你們帶著川中的夢想飛得更高，愿川中的精神永遠伴隨著你前行!