做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)生假期計(jì)劃書(shū)篇一
一、出勤
1、一周之內(nèi)沒(méi)有遲到、早退(未經(jīng)老師批準(zhǔn))的獎(jiǎng)勵(lì)一顆星,出現(xiàn)一次扣一顆星。
2、無(wú)故曠課扣5顆星/節(jié)。
3、請(qǐng)假扣1星/次,限期不歸者按曠課標(biāo)準(zhǔn)扣分。
4、一月未出現(xiàn)以上違紀(jì)者將給予3顆星的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、學(xué)習(xí)
1、不按時(shí)完成作業(yè)者扣2星/次,并限期完成。
3、在段考和期考中,班內(nèi)前十名獎(jiǎng)5顆星。
4、班、團(tuán)干工作負(fù)責(zé)的每人獎(jiǎng)5顆星。
5、上課或自習(xí)課聚眾聊天、亂跑或打鬧者扣5顆星;情節(jié)嚴(yán)重導(dǎo)致安全事故的,除扣當(dāng)事人20星外,不能參加任何評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)并告知家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
6、上課或自習(xí)期間無(wú)老師批注不準(zhǔn)上廁所,會(huì)見(jiàn)他人需經(jīng)老師批準(zhǔn),否則扣3顆星。
三、紀(jì)律
1、上課或自習(xí)睡覺(jué)者扣2顆星,大聲喧嘩影響教學(xué)秩序者扣3顆星。
2、破壞公物者扣5顆星,并責(zé)令及時(shí)修理,破壞嚴(yán)重的要照價(jià)賠償。
3、同學(xué)打架者扣5顆星,除書(shū)面檢查外,還要告知家長(zhǎng)。
4、無(wú)故不參加校內(nèi)外或班級(jí)勞動(dòng)的每次扣3顆星。不做操,不參加學(xué)校或班級(jí)活動(dòng)的,缺一次扣2星。路隊(duì)間操不遵守紀(jì)律說(shuō)話扣分者,扣幾分相應(yīng)扣個(gè)人幾顆星。
四、衛(wèi)生
1、不按時(shí)打掃衛(wèi)生,以致影響正常的教學(xué)秩序,組長(zhǎng)扣3星,其他組員扣2星/人。
2、打掃過(guò)程中不服從組長(zhǎng)安排者扣2星,缺席者扣3顆星(有事需提前向組長(zhǎng)請(qǐng)假,組長(zhǎng)通知衛(wèi)生委員給予調(diào)整)。
3、打掃質(zhì)量差,組長(zhǎng)扣3顆星,其他組員扣2顆星/人,并重新打掃。
4、兩周內(nèi)打掃質(zhì)量受到老師和全班同學(xué)好評(píng)的,給予組長(zhǎng)加5顆星,組員加3顆星/人。
五、其他
1、積極參與班級(jí)、年級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng),無(wú)論獲獎(jiǎng)與否都將給予2星的獎(jiǎng)勵(lì);如果獲獎(jiǎng)至少給予5星的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、為學(xué)校和集體做好事可加2星。
3、拾金不昧的可加2星。
六、每名同學(xué)有50顆星的基本標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)勵(lì)加星,沒(méi)有上限。
七、每月累計(jì)夠60顆星獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào)一張,累計(jì)夠80顆星可換取班上的小禮物,累計(jì)夠100顆星可參與學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
小學(xué)生假期計(jì)劃書(shū)篇二
隨著奧運(yùn)會(huì)的腳步越來(lái)越近,我校的學(xué)生在體育教師的指導(dǎo)下進(jìn)行積極、自主的鍛煉,他們用實(shí)際行動(dòng)支持、參與北京奧運(yùn)會(huì)。
在寒假即將來(lái)臨之際,為了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主鍛煉,繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)參與到奧運(yùn)活動(dòng)中來(lái),我們特?cái)M定了不同年段的訓(xùn)練計(jì)劃,以供同學(xué)們假期參考。
另外,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和條件自主設(shè)計(jì)鍛煉內(nèi)容,擬定鍛煉計(jì)劃。
(略)
1、根據(jù)自己的身體狀況,量力而行,注意安全。
2、每天如實(shí)填寫(xiě)自己的鍛煉記錄表。
3、開(kāi)學(xué)前對(duì)自己的鍛煉情況、效果和體會(huì)進(jìn)行總結(jié),寫(xiě)一份總結(jié)性的自我評(píng)價(jià),開(kāi)學(xué)后交給班主任老師。
4、新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,學(xué)校還將進(jìn)行體育作業(yè)完成情況評(píng)比,優(yōu)秀的作業(yè)單將在全校范圍內(nèi)進(jìn)行展覽。
給學(xué)生留體育作業(yè)只是督促他們參加體育運(yùn)動(dòng)的手段之一,提高身體素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不能因?yàn)榉偶俣袛唷?/p>
為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,我們還在記錄單上設(shè)置了家長(zhǎng)寄語(yǔ)欄目,希望家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的體育鍛煉情況!
小學(xué)生假期計(jì)劃書(shū)篇三
隨著奧運(yùn)會(huì)的腳步越來(lái)越近,我校的學(xué)生在體育教師的指導(dǎo)下進(jìn)行積極、自主的鍛煉,他們用實(shí)際行動(dòng)支持、參與北京奧運(yùn)會(huì)。在寒假即將來(lái)臨之際,為了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主鍛煉,繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)參與到奧運(yùn)活動(dòng)中來(lái),我們特?cái)M定了不同年段的訓(xùn)練計(jì)劃,以供同學(xué)們假期參考。另外,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和條件自主設(shè)計(jì)鍛煉內(nèi)容,擬定鍛煉計(jì)劃。
二、鍛煉計(jì)劃記錄表(略)
三、鍛煉計(jì)劃的要求和注意事項(xiàng):
1、根據(jù)自己的身體狀況,量力而行,注意安全。
2、每天如實(shí)填寫(xiě)自己的鍛煉記錄表。
3、開(kāi)學(xué)前對(duì)自己的鍛煉情況、效果和體會(huì)進(jìn)行總結(jié),寫(xiě)一份總結(jié)性的自我評(píng)價(jià),開(kāi)學(xué)后交給班主任老師。
4、新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,學(xué)校還將進(jìn)行體育作業(yè)完成情況評(píng)比,優(yōu)秀的作業(yè)單將在全校范圍內(nèi)進(jìn)行展覽。
四、寫(xiě)給家長(zhǎng):
給學(xué)生留體育作業(yè)只是督促他們參加體育運(yùn)動(dòng)的手段之一,提高身體素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不能因?yàn)榉偶俣袛唷榱藢?duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,我們還在記錄單上設(shè)置了家長(zhǎng)寄語(yǔ)欄目,希望家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的體育鍛煉情況!
小學(xué)生假期計(jì)劃書(shū)篇四
一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級(jí),需要每一位成員的參與與不懈努力,為了我們的班級(jí)更加具有凝聚力,為了使我們的同學(xué)能?chē)?yán)以律己,愛(ài)護(hù)班集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),成為合格、優(yōu)秀的小學(xué)生,1.1班特制定了以下班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度(實(shí)行累積式獎(jiǎng)勵(lì))
1、作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),老師批改有5次以上得到五個(gè)蘋(píng)果的,可以到班主任處兌換一顆亮晶晶的貼紙五角星,累計(jì)10顆貼紙五角星換一朵紅花。
2、課堂表現(xiàn):課上認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,勇于表現(xiàn)自己得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
3、勞動(dòng):積極參與勞動(dòng),打掃衛(wèi)生又快又好得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
4、課間:每日課間文明玩耍,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不追逐打鬧,不高聲尖叫得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
5、合作:樂(lè)于與伙伴合作,在合作中相互學(xué)習(xí)得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
6、環(huán)保:愛(ài)護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,不亂丟垃圾,能主動(dòng)揀垃圾,維護(hù)周?chē)沫h(huán)境與衛(wèi)生得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
7、友愛(ài):不欺負(fù)他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于幫助有需要的人得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
8、課堂守紀(jì):課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),善于傾聽(tīng)他人的發(fā)言得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
9、小老師:能協(xié)助老師幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
10、小助手:能協(xié)助老師管理好班級(jí)的紀(jì)律,課上課下能起模范帶頭作用得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
11、進(jìn)步:在學(xué)習(xí)、生活中有明顯的進(jìn)步得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
12、早、午讀:早讀時(shí)間認(rèn)真跟讀,中午按老師的要求安靜地午讀得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
13、個(gè)人衛(wèi)生:能堅(jiān)持每天保持自己衣物整潔,小手干凈的學(xué)生可以得一顆貼紙五角星,累計(jì)10個(gè)換一朵紅花。
注釋?zhuān)?/p>
每位學(xué)生都有一本“采星本”,該本子的功能是收藏老師獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙五角星,一旦采齊10顆,就可以來(lái)?yè)Q一朵紅花,紅花則貼到教室后的“比一比”的“小雨傘”中,從照片上方的紅花多少,可以來(lái)側(cè)面了解學(xué)生各方面的表現(xiàn),紅花的多少將與評(píng)選第一批少先隊(duì)入隊(duì)人選及期末各獎(jiǎng)項(xiàng)相掛鉤。
小學(xué)生假期計(jì)劃書(shū)篇五
一、讀書(shū)目標(biāo):
1.通過(guò)活動(dòng),讓我愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。
3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。
4.通過(guò)讀書(shū),提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力。
二、閱讀內(nèi)容
以閱讀《西游記》和故事類(lèi)小說(shuō)為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、個(gè)人閱讀的措施
1.注意閱讀的方法,及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得。
2.堅(jiān)持每天都讀書(shū),每月和同伴同學(xué)交流一次讀書(shū)心得。?
小學(xué)生假期計(jì)劃書(shū)篇六
亞瑟,一個(gè)不會(huì)被忘記的名字。第一次閱讀,很難和那個(gè)強(qiáng)壯而有毛的動(dòng)物——“牛虻”聯(lián)系起來(lái)。讀了,懂了,明了。同一個(gè)人,不同的名字,不同的靈魂,卻擺脫不了“影子”的夾帶關(guān)系。
這是一個(gè)發(fā)展在暴力革命與非暴力革命斗爭(zhēng)的年代。這是一個(gè)新養(yǎng)育革命之間的較量。它并不是一本單純的革命小說(shuō),它的本質(zhì)隱藏了一個(gè)家庭悲劇,讓人無(wú)法忘卻卻無(wú)限惋惜的悲劇!
亞瑟,家境富裕嬌生慣養(yǎng)的他,是一個(gè)內(nèi)向害羞的男孩,是一個(gè)不諳世事的年輕人。他的生命單純,美好,猶如湛藍(lán)的天空透徹,不掛一絲浮云。他單純地喜歡一個(gè)人,單純地吃醋,單純地參加革命,也單純地信仰上帝。革命和上帝,是兩種不同的形式的信仰。年輕的亞瑟同時(shí)保留兩種信仰,是因?yàn)樗麤](méi)有被卷入到兩種信仰的齒輪之間。
太幸福就是太悲傷的開(kāi)始。命運(yùn)就像一個(gè)貪玩的惡魔,捉弄著幸福的人。
他被偽善的教士卡爾狄出賣(mài),進(jìn)而被自己信任的同志和最?lèi)?ài)的姑娘瓊瑪?shù)恼`解,瓊瑪一巴掌,撕碎了他的心,陷入了絕望的深淵。然而接踵而至的打擊讓他內(nèi)心幾近崩潰,原來(lái)他是蒙坦尼里與母親的私生子,偷情的產(chǎn)物。
又這么一個(gè)片段寫(xiě)道:他的反映卻反常的可怕:“他就是笑,笑,無(wú)止境的笑。”這樣支離破碎的笑容,反映出之前被出賣(mài),被戰(zhàn)友誤解,被心愛(ài)的人不信任更大的打擊。因?yàn)樗悄敲吹男叛錾系郏叛雒商估锬帷K诲N打碎了心愛(ài)的耶穌難像,以示與教會(huì)的決裂。最終他選擇了逃遁,并制造了自殺的假象。
當(dāng)時(shí),他才17歲。有誰(shuí)能知道,那樣的云淡風(fēng)輕,稚氣未脫的外表下,是一顆絕望的!
掩卷之余,我想正是因?yàn)槲覀冇兄蟮谋瘋詫?duì)這個(gè)世界忍讓和不屈服,人們把這稱(chēng)之為堅(jiān)強(qiáng)。這一連串的打擊,造就了后來(lái)更加堅(jiān)韌的牛虻。
接下來(lái)就是亞瑟開(kāi)始了南美洲的地獄般的苦難的生活,他曾在利馬被喝醉酒的拉斯加打得幾乎送命,并從此留下了殘疾。他曾在南美流浪時(shí)做過(guò)搬工,補(bǔ)過(guò)鎖,打掃過(guò)豬圈,甚至在馬戲團(tuán)做過(guò)畸形小丑,所有屬于他的驕傲,他的尊嚴(yán)否在腳下被踐踏。這是永久的不可磨滅的心靈創(chuàng)傷。但是堅(jiān)強(qiáng)的亞瑟憑著頑強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝自己,愈挫愈勇的斗志頑強(qiáng)的活下來(lái)。歷艱多難,回到了讓他失去一切瀕臨絕望的土地,其中也摻雜仇恨和報(bào)復(fù)吧!
命運(yùn)拿起紅蘋(píng)果,放在嘴巴咬一口,咬出了一個(gè)缺口——這是他所受到的欺騙和誤解;再吃一口,多了一個(gè)缺口——這是他在皮鞭和暴力下所受的痛苦;最后一大口,缺口并從此無(wú)限期地蔓延——這是他的恨和報(bào)復(fù)。終于,蘋(píng)果被缺口“填滿(mǎn)”了,牛虻其他的情感宣泄出口被掩埋了,革命成了唯一的道路。但這在這條路上,他的革命仿佛是傷害的影子,兩者聯(lián)系得如此緊密,折磨和刺痛了多少個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。成長(zhǎng)中的疼痛,和一個(gè)蛻變的靈魂,蛻變是有代價(jià)的,這就是掙扎,恐懼和錐心之痛。這場(chǎng)革命的本相是殘酷的詩(shī),是一叢華麗的惡之花!
伏尼契夫人那憂傷和浪漫的結(jié)局震撼著我的心,讓我感受到牛虻的那種愛(ài)的痛恨,這種痛恨是因?yàn)樵?jīng)摯愛(ài),并且現(xiàn)在同樣熱愛(ài)。這種痛恨,比愛(ài)更疼,比愛(ài)更暖。如果我也站在那個(gè)時(shí)代,我會(huì)對(duì)牛虻說(shuō):“你的命運(yùn)尤為令人沮喪,于是,你施展惡魔的戲謔和伎倆,披上魔鬼的衣裳,但一切都枉費(fèi)心機(jī)!你的眼神,依舊露出神圣之光!——尼采”!我們都要淡淡的淺唱,我的青春也不是沒(méi)傷痕,是明白愛(ài)是信仰的延伸。