工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學生活動總結實用篇一

一、攻堅克難，在穩(wěn)定糧食生產面積上謀發(fā)展。

20xx年春耕生產以來，全鄉(xiāng)計劃穩(wěn)定糧食生產面積9萬畝，早稻完成種植3.8萬畝，其中高檔優(yōu)質稻2.8萬畝，完成早稻種植面積3.8萬畝，油菜種植面積4000余畝，春玉米種植面積3700余畝，完成土地流轉面積6.2萬畝。涌現出種糧大戶21戶，歐妹芳、歐進軍等種糧大戶在寧鄉(xiāng)電視臺綜合頻道專題報道，大屯營糧食生產工作得到了縣農業(yè)局的高度肯定，我鄉(xiāng)糧食生產正朝著機械化、規(guī)模化方向邁進。年初，通過發(fā)放致農戶公開信和懸掛宣傳橫幅，有效地控制了耕地拋荒、雙改單、等非法占用耕地等現象和早稻直播現象，穩(wěn)定了糧食生產面積，促進了農業(yè)經濟的發(fā)展。

二、精抓細管，在落實動物防疫指標上求實效。

為認真貫徹落實xx縣春季動物防疫工作會議精神，重點加強全鄉(xiāng)畜禽養(yǎng)殖戶的定時、定點、定人的管控措施，在縣動物防疫檢查中，大屯營鄉(xiāng)防疫密度達到100%，免疫牲畜100%掛標到位，各項指標均符合上級要求。今年以來，我鄉(xiāng)新增福日養(yǎng)牛專業(yè)合作社1個，長沙佳和生態(tài)農業(yè)有限公司新建養(yǎng)豬場1個。半年來出欄生豬4萬余頭。出籠家禽20萬余羽，出圈黑山羊1000余頭。

三、未雨綢繆，在做好防火、防汛、防災害上下功夫

森林防火方面根據縣委精神和木材采伐指標任務，我鄉(xiāng)做好了20xx年度我鄉(xiāng)木材采伐指標計劃，針對一年兩頭重防火二至八月重防汛的工作特點，農辦迅速制定森林防火應急預案，防汛抗旱工作方案，及大屯營水庫河壩防汛抗旱應急預案，在清明節(jié)期間，有效地預防和控制了火災的發(fā)生。未造成重大責任事故。年初，通過實地調查走訪，重點對全鄉(xiāng)4座小二型水庫及5條支渠的安全隱患進行排查，確保我鄉(xiāng)安全度汛。

四、完善制度，在村級財務、村務公開上抓落實

進一步加強完善村級財務管理制度，完善村賬委托鄉(xiāng)代管機制，加強現金和銀行存款的管理，規(guī)范創(chuàng)新財務公開，嚴格規(guī)范財務事項報賬管理程序，進一步提高村級民主理財水平，加強征地補償費、財政專項資金、一事一議資金等專項資金的監(jiān)管。在換屆選舉過程中，保證了各村財務清理的準確、順暢。順利完成了一事一議項目工程的驗收工作。

五、立意標新，在發(fā)展農業(yè)招商項目上繪藍圖

元宵節(jié)期間，農辦一班人進行了靳江河流域爭取世界銀行貸款1300萬項目的申報工作，時間緊，任務大，在規(guī)定的時間里，農辦加班加點，順利完成了世行貸款的申報材料。此外今年新增天里、河西、宗一花卉苗木基地1000余畝。成立谷豐苗木合作社1個，韶河村蔬菜基地項目、仙茶美主席故鄉(xiāng)茶原生態(tài)茶葉基地的洽談工作有序進行，以花明糧油食品有限公司為龍頭，以花明種糧專業(yè)合作社為基礎，建立了“xx縣振興湘米工程-大屯營綠色高檔優(yōu)質稻生產示范基地”，打造大屯營鄉(xiāng)農業(yè)的第一大特色-米鄉(xiāng)。當好“xx”優(yōu)質米的搖籃。

六、狠抓落實，在食品安全工作上全覆蓋

民以食為天，食以安為先，農村食品安全關系到廣大農民群眾的身體健康和生命安全，關系到農村經濟持續(xù)發(fā)展和社會穩(wěn)定根據相關文件精神，針對大屯營鄉(xiāng)食品安全工作的嚴峻形勢，主要做好了以下三方面的內容：一是：切實加強農村集體聚餐食品安全管理。食安辦做好事前防范，加強事中監(jiān)督，落實應急措施。凡農村家庭在非營利性場所舉辦的較大規(guī)模宴席均實行申報備案，確保農村居民飲食安全。二是：切實加強校園及周邊食品安全工作監(jiān)管。學校學生的食品安全是食安工作的頭等大事，鄉(xiāng)食安辦加強學校食堂、食品商店監(jiān)督檢查，整頓校園周邊食品生產經營單位。在抓好校園內食品安全工作的同時，對全鄉(xiāng)各類學校附近進行集中整治，保證學校師生的食品安全。三是：嚴格控制非法添加非食用物質和濫用食品添加劑。全面整治食品添加劑和飼料添加劑生產、流通及使用秩序，以種養(yǎng)殖業(yè)，食品生產加工、流通和餐飲業(yè)等重點環(huán)節(jié)，使違法添加非食用物質和濫用食品添加劑及飼料添加劑行為得到有效遏制，切實保護人民群眾身體健康和生命安全。

七、常抓不懈，在全力推進水利普查工作上不放松鄉(xiāng)農辦、水管站先后2次組織進行全國第一次水利普查業(yè)務培訓工作。

通過培訓，各水利普查員業(yè)務技能得到了較大的提高，在水利普查工作中，全體普查員對靳江河、水庫、水電站、水閘、泵站、堤防、農村供水、塘壩、灌區(qū)及地下取水井等10類工程。作了一次徹底的清查；對城鄉(xiāng)居民生活、工業(yè)、建筑業(yè)及第三產業(yè)等用水單位，灌區(qū)、規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場及公共供水企業(yè)進行了清查登記，對河湖取水口、地表水水源地、入河湖排污口、有治理保護任務的河流湖泊進行了清查登記。目前水利普查工作還在持續(xù)進行中。

（一）穩(wěn)定糧食生產，確保糧食種植面積，做到無拋荒、無雙改單現象；

（三）抓實動物疫病防治工作，抓好佳和生態(tài)農業(yè)有限公司的建設項目；

（四）抓好農電整改及電信化工作，為所有重點工程項目建設服務；

（七）堅決完成上級交賦的改水改廁工程任務，并突破建設沼氣池100座。

（八）做好防汛抗旱及森林防火工作準備，根據實際情況，對全鄉(xiāng)水利設施進一步進行安全隱患排查，確保農民生命財產安全。

小學生活動總結實用篇二

擬膽堿藥：擬膽堿藥分兩類，興奮受體抑制酶； 匹羅卡品作用眼，外用治療青光眼； 新斯的明抗酯酶，主治重癥肌無力； 毒扁豆堿毒性大，作用眼科降眼壓。

阿托品：莨菪堿類阿托品，抑制腺體平滑肌； 瞳孔擴大眼壓升，調節(jié)麻痹心率快； 大量改善微循環(huán)，中樞興奮須防范； 作用廣泛有利弊，應用注意心血管。臨床用途有六點，胃腸絞痛立即緩； 抑制分泌麻醉前，散瞳配鏡眼底檢； 防止“虹晶粘”，能治心動緩； 感染休克解痙攣，有機磷中毒它首選。東莨菪堿：鎮(zhèn)靜顯著東莨菪堿，能抗暈動是特點； 可治哮喘和“震顫”，其余都像阿托品，只是不用它點眼。腎上腺素：α、β受體興奮藥，腎上腺素是代表； 血管收縮血壓升，局麻用它延時間，局部止血效明顯，過敏休克當首選，心臟興奮氣管擴，哮喘持續(xù)它能緩，心跳驟停用“三聯”，應用注意心血管，α受體被阻斷，升壓作用能翻轉。

去甲腎上腺素：去甲強烈縮血管，升壓作用不翻轉，只能靜滴要緩慢，引起腎衰很常見，用藥期間看尿量，休克早用間羥胺。

異丙腎上腺素：異丙擴張支氣管，哮喘急發(fā)它能緩，擴張血管治“感染”，血容補足效才顯。興奮心臟復心跳，加速傳導律不亂，哮喘耐受防猝死，甲亢冠心切莫選。

α受體阻斷藥：α受體阻斷藥，酚妥拉明酚芐明，擴張血管治栓塞，血壓下降診治瘤，na釋放心力增，治療休克及心衰。

β受體阻斷藥：β受體阻斷藥，普萘洛爾是代表，臨床治療高血壓，心律失常心絞痛。三條禁忌記心間，哮喘、心衰、心動緩。

傳出n藥在休克治療中的應用(一)藥物的種類：抗休克藥分二類，舒縮血管有區(qū)分； 正腎副腎間羥胺，收縮血管為一類； 莨菪堿類異丙腎，加上α受體阻斷劑； 還有一類多巴胺，擴張血管促循環(huán)。

局麻： 丁卡表麻毒性大，普卡安全不表麻； 利多全能腰慎選，室性律亂常用它鎮(zhèn)靜催眠藥：鎮(zhèn)靜催眠巴比妥，苯二氮卓類安定； 抗驚抗癲抗焦慮，中樞肌松地西泮。劑量不同效有異，過量中毒快搶救，洗胃補液又給氧，堿化尿液促排泄。

抗癲癇藥的選用：癲癇小發(fā)作，首選乙琥胺； 局限發(fā)作大發(fā)作，苯妥英鈉魯米那； 卡馬西平精神性，持續(xù)狀態(tài)用安定； 慢加劑量停藥漸，堅持用藥防驟停。

抗精神病藥：精神病藥氯丙嗪，阻斷受體多巴胺，鎮(zhèn)靜止吐兼降溫，人工冬眠顯奇效，長期用藥毒性大，震顫麻痹低血壓。

中樞興奮藥：中樞興奮藥兩類，興奮大腦咖啡因, 尼可剎米洛貝林，作用部位在延髓;主治呼吸抑制癥，小兒宜選洛貝林, 嗎啡中毒可拉明，劑量過大要人命。

抗高血壓藥：中樞降壓可樂定，對抗未梢利血平，α-r阻斷哌唑嗪, 血管擴張“肼噠嗪”，利尿降壓氯噻嗪，“緊張轉化”卡普利，強擴動靜硝普鈉，危象心梗才選它，聯合.階梯.個體化，肺、肝、腎功要詳查。

抗高血壓藥選用：伴有冠心心絞痛，禁止使用胍和肼，普萘洛爾硝苯啶，降低血壓抗心痛。腦血管，有疾病，不能使用胍乙啶； 腎功能，有減退，禁用心卡胍乙啶，可用多巴可樂定，伴潰瘍，可樂定，精神病，血壓升，首先考慮利血平。

抗心絞痛藥：抗心絞痛藥三類，********擴血管，阻鈣內流硝吡啶，阻斷β-r心得安； 增加血供降氧耗，聯合用藥效力添。

抗心律失常藥：抗心律藥很復雜，心電生理統率它。三種離子鉀鈉鈣，三類藥物好分家。降低自律消折返，失常原理兩句話。緩慢失常阿托品，室律不齊“利卡因”。房顫房撲地高辛，心甙中毒苯妥英。β－r阻斷室上性，阻鈣內流異搏定。“房室交界”它能正，胺碘酮，效全能。強心甙：強心甙類慢中快，增強心力游離鈣； 正性肌力最根本，心力衰竭適應癥； 減慢心率和傳導，房顫房撲陣發(fā)性； 毒性反應三方面，心律失常要送命； 維持療法地高辛，禁鈣補鉀牢記心。抗凝血藥 血栓疾病需抗凝，肝素作用強快靈，抗凝適用體內外，魚精蛋白拮抗快，雙香豆素僅體內，過量中毒加維ｋ，枸櫞酸鈉用體外，大量輸血防低鈣。

止血藥：凝血酶原缺乏癥，選用vk來糾正； ⅱ、ⅶ、ⅸ、ⅹ合成多,肝功不良減效果。注射垂體后葉素，好比內科止血鉗； 門脈高壓肺咯血，收縮血管顯效果； 尿崩癥狀可治療，心臟血管注意到。纖溶亢進出血癥，氨甲苯酸可糾正； 作用較強毒性低，血栓形成要注意。

利尿藥：利尿藥物強中弱，作用腎臟鈉排出； 嚴重水腫腎衰竭，宜選速尿來救急； 中效雙克常用到，心性水腫效果好，留鉀利尿弱效差，各型水腫伍用它； 強中謹防‘四一癥’，弱效注意鉀過剩。注：“四一癥”指強效利尿藥的四低一高癥(低血容量、低血鉀、低血鈉、高尿酸血癥)和中效利尿藥的四高一低癥(高血氨、高血糖、高尿素氮血癥、高尿酸血癥、低血鉀)。

抗過敏藥：h1受體阻斷藥，苯海拉明是代表； 皮膚粘膜過敏癥，選用此藥可糾正； 治療失眠和止吐，作用較強正對路； 不良反應比較少，口干嗜睡常見到。

抗酸藥：抗酸藥物復方多，互糾缺點增效果； 中和胃酸護粘膜，局部作用顯效果。

導瀉藥：硫酸鎂，竣瀉劑，用法不同作用異； 口服瀉下與利膽，排便排毒又排蟲； 注射降壓抗驚厥，用于子癇破傷風； 局部熱敷消腫痛，未化膿者方可用； 經期孕婦應慎重，腎功減退選鈉鹽； 過量中毒勿驚恐，鈣鹽拮抗解毒用。

祛痰藥：惡心祛痰氯化胺，興奮迷走稀釋痰； 粘痰溶解痰易凈，硫鍵斷裂痰變性； 前藥口服后局部，合理選用不延誤。

平喘藥：平喘藥物氨茶堿，抑制酯酶效果顯； 松馳氣管平滑肌，急慢哮喘可防治； 強心利尿興奮腦，控制用量很重要。

xxxxx興奮藥：選用xxxxx興奮藥，掌握劑量很重要； 相對安全縮宮素，產前產后均適宜； 麥角制劑產后用，亦可治療偏頭痛。

抗甲狀腺藥： 內科治療甲亢病，主要選用硫脲類； 過氧化酶受抑制，生效緩慢療程久； 藥物減少粒細胞，定期查血很重要； 甲亢危象手前術，需加大量盧戈液； 防治地甲小量碘，對抗甲亢大劑量。作用高峰兩周到，應用注意“碘感冒”。

胰島素： 各型重癥糖尿病，必須補充胰島素； 降糖作用快而強，促進血糖入細胞； 增加利用和貯藏，糖元分解異生少； 來源減少血糖降，須防休克低血糖。

x線造影劑：x 線造影劑，臨床應用碘鋇氣； 胃腸造影硫酸鋇，膽腎造影用碘劑； 肝腎功能檢查藥，磺溴酚鈉酚磺酞； 需要檢查心血管，熒光素鈉偶氮藍； 如要檢查胃功能，選用五肽胃泌素； 空氣氧氣能顯影，婦科造影都用其。

青霉素：窄譜殺菌青霉素，競爭菌體轉肽酶； 粘肽合成受干擾，陽性細菌殺滅掉； 過敏反應危險大，一問二試三觀察。說明：一問：詢問過敏史；二試：用藥前做皮膚過敏試驗；三觀察：用藥后觀察30分鐘。

氨基甙類：氨基甙類殺菌劑，抑制菌體蛋白質； 對抗陰性桿菌靈，鏈卡還治結核病； 耳腎毒性最嚴重，控制劑量定慎用。

鏈霉素：鏈霉素，易抗藥，迅速持久程度高。一般感染已少用，配伍用藥增療效。聯 合 異 煙 肼，治 療 結 核 病； 配 合 青 霉 素，心 內 膜 炎 停； 合 用 四 環(huán) 素，治 療 布 氏 病； 伍 用 sd，鼠 疫 兔 熱 病。

紅霉素：大環(huán)內酯紅霉素，堿性環(huán)境增效果； 青紅合用不對路，鹽析現象須記住，林紅競爭結合點，四紅合用增肝毒。

四環(huán)素抗菌譜：二菌四體一蟲靈，基本無效傷綠結。說明：二菌指細菌和放線菌，四體指立克次體、支原體、衣原體、螺旋體，一蟲指阿米巴原蟲。

抗結核病藥：對抗結核異煙肼，作用三強各型靈； 耐藥快速毒性低，影響神經加vb。消毒防腐藥：消毒防腐九類藥，酚醇醛酸鹵素類； 氧化染料重金屬，還有表面活性劑，抑制殺滅微生物，選擇外用勿內服。

氯喹的不良反應：不良反應比較少，頭痛耳鳴胃腸道； 長期用藥易蓄積，須注意血、心、眼。甲硝唑：甲硝唑藥作用靈,原蟲滴蟲厭氧菌。腸內腸外阿米巴,效果良好首選它。

小學生活動總結實用篇三

記得剛開學時，我們老師就已經想方設法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進我們的教室，窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進幼兒園，就會收到老師充滿真誠的一個紅包。 “拆開看看，里面是什么?”聽了老師的話，孩子們都迫不及待地打開紅包，拿出了一張心形的粉紅色卡片，“咦，這是什么?”“快讓媽媽給你讀一讀吧。”家長和孩子都專心地讀著卡片上的祝福，“老師祝你__，快謝謝老師。”家長微笑著把老師的祝福告訴孩子，孩子們也懂事的點著頭。然后孩子們把紅包折好，小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包，對孩子，對家長都是一個驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來，老師也在這一刻感受到了給予的快樂。

吳啟銘也湊上來說：“對，要多放點!”還有幾個孩子急著跑來問老師：“老師，要放多少水呀?”我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，并請他們觀察每個孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)現：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底誰家的豆寶寶長得好呢?”孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密。

媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關愛。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關愛，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機開展了一系列活動：談談“我的好媽媽”、“我是怎樣長大的”、“媽媽不在家”、“愛的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關心。接著孩子們又在老師的引導下說出了很多關心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對母親充滿了感激。

當春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風箏……盡情地享受著春天的樂趣。

興致勃勃地做起了廚師帽、系上了圍裙;老師也是第一次揉面、搟面條，師生在熱火朝天的勞動中，感受到了勞動的快樂，當熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時，孩子們的快樂、興奮更是無法形容。吃著自己做出來的面條，孩子們都說好吃，吃了一碗又一碗。我們老師也是滿懷著激動，和孩子們一起體驗到了勞動的成就感。

屬于孩子們的“6.1”兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起排練童話劇;和家長一起商量制作可愛的昆蟲服飾。“6.1”節(jié)那天，當一群美麗、活潑的小昆蟲來到步行街，當他們在舞臺上認真、自信地表演時，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。

以上是本學期我們和孩子共同經歷的成長與喜悅。相信我們在以后的成長中會收獲得更多。

小學生活動總結實用篇四

工作總結所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何 夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。你會寫會計半年總結嗎?下面小編給大家?guī)頃嫲肽昕偨Y，希望大家喜歡!

這次安委會會議的主要目的是：總結分析上半年全公司安全生產形勢，安排部署下半年安全工作任務，動員各單位及部門進一步認清形勢，明確任務，靠實責任，狠抓落實，推動全公司安全生產形勢的穩(wěn)定好轉。剛才，費總將上半年安全生產考核情況進行了匯報。下面，我再講三點意見：

一、居安思危，警鐘長鳴，始終繃緊安全生產這根弦

安全生產事關全局，責任重大。搞好安全生產工作是實現公司“安全發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展”的基礎，是一項必須抓好、必須完成的工作。從剛才費總的總結可以看出，上半年，全公司上下在安全生產方面做了大量艱苦的工作，成效顯著，但是，當前安全生產形勢依然非常嚴峻，需要引起我們的思考。

上半年，各單位及部門緊緊圍繞“保增長、強基礎、調結構、促和諧”的工作主線，以發(fā)展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，恪盡職守、攻堅克難、真抓實干，認真履行安全監(jiān)管職責，嚴格落實安全防范措施，積極開展安全檢查，加大隱患排查治理力度，深入開展安全專項整治，嚴厲打擊安全生產違法違規(guī)行為，全公司安全生產各項工作不斷得到加強。

隨著一些道路建設項目相繼開工，施工安全監(jiān)管工作急需強化，道路建設施工安全方面是公司安全監(jiān)管工作的重中之重，也是安全生產最容易出問題的地方，解決好了，集團公司安全生產工作可以上一個臺階，解決不好，就會出大問題。一是要提高對安全生產工作重要性的認識。不能把安全工作停留在口頭上、文件上，要做到沉下身子，深入基層、深入施工一線開展工作，形成正確有效、針對性強、切實可行的工作思路、措施、辦法，真正將公司安全生產各項決策部署及工作措施落到實處。二是將安全生產責任主體責任落實到位。各單位及部門要按制度、按規(guī)定、按程序落實安全生產責任，加大安全生產投入，切實抓好隱患排查整治。三是要不斷創(chuàng)新安全生產工作機制。安全監(jiān)管工作不能按部就班、生搬硬套，上級安排什么就做什么，怎么指揮就怎么干，各單位及部門要結合本單位、本部門安全生產工作實際，積極主動地改進方式方法、創(chuàng)新工作機制、尋求工作突破。四是各單位及部門要加強安全生產督查力度。不能工作文件下發(fā)了、事情安排了、也就結束了，各級要加強對工作落實的進度、效果、質量、結果的督查力度，真正將安全生產工作放在心里、抓在手上、落到實處。

當前，隨著集團公司發(fā)展步伐加快，安全生產工作任務越來越艱巨。國家對安全生產事故的責任追究力度也不斷加大，一旦發(fā)生較大以上事故，任何責任單位、責任領導、責任人員都難辭其咎。安全生產工作要始終保持清醒頭腦，不能有絲毫麻痹大意。要充分認識和估計當前嚴峻的安全生產形勢，切實增強搞好安全生產工作的責任感、緊迫感，始終繃緊安全生產這根弦，以對人、對己高度負責的態(tài)度重視安全生產工作。要認真查找上半年工作中存在的不足，總結安全生產基本規(guī)律，切實做到心中有數、未雨綢繆，采取更加扎實、更加得力、更加有效的工作措施，將安全生產工作抓細、抓實。

二、突出重點，真抓實干，進一步加大安全監(jiān)管力度

開展好“安全生產年”活動是今年集團公司安全生產工作的主線。公司已經制訂了活動實施方案，各單位及有關部門也要根據自身的特點，制訂出本單位的活動方案，切實將安全生產年各項工作措施落到實處。

(一)深化安全專項整治

各單位及有關部門要在已有的專項整治工作成效基礎上，鞏固活動成果，繼續(xù)突出抓好道路交通、道路施工、辦公場所消防等重點部位安全生產專項整治。要結合各自實際，制定本單位、本部門《專項整治方案》，要拿出配套的整治措施落實辦法，進一步細化量化工作任務，切實做到整治工作責任主體明確、工作目標明確、措施辦法具體，確保整治工作扎實有效。

一是深化道路施工“打非治違”專項整治。道路工程建設指揮部要加強對所有在建道路建設項目的安全監(jiān)管，嚴厲打擊非法發(fā)包、承包、轉包、無資質施工等違法違規(guī)行為。加強建設項目施工現場安全監(jiān)管，嚴防為趕工期、趕進度，而降低安全標準、忽視安全防范的行為。加強對施工現場圍擋、安全警示標志、臨邊洞口防護、施工用電、施工機械、油罐等安全檢查，及時消除安全隱患，確保施工安全。

二是深化辦公、收費道口、檢測線、生產加工場所消防安全整治。各單位要對本單位范圍內的人員、車輛密集場所的消防通道、安全出口、電氣電路等方面開展火災隱患排查治理，切實做到不留一個盲點，不留一個死角。同時，加強對職工用電、用油、用氣安全管理，提高安全意識，增強防范能力。

(二)加強保障能力建設

各單位及部門要堅持立足當前，著眼長遠，進一步夯實安全基礎工作，切實增強安全生產保障能力。一是嚴格落實制度。各單位及部門要按照“誰主管、誰負責”原則，切實履行安全監(jiān)管職責，把好本單位、本部門安全生產關。二是深入開展安全創(chuàng)建工作。要按照規(guī)范，進一步健全完善崗位責任制、安全操作規(guī)程、安全檢查制度，確保每個崗位、每道工序、每個員工都按照規(guī)程規(guī)范操作。三是嚴格執(zhí)行“三同時”審查制度。新建、改建、擴建建設項目的安全設施投資要納入建設項目概算，安全設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。

(三)進一步完善工作機制

各單位及部門在加強安全生產工作機制上做了大量工作。下一步，要在認真總結以往管理辦法的基礎上，進一步建立和完善“三項機制”。一是建立安全生產內控機制。積極開展“零事故活動”，加強安全生產現場管理，增強作業(yè)人員自主組織實施風險識別、安全檢查、隱患整治、事故搶險工作能力，建立起安全生產工作的全員參與、超前管理、系統防范內控機制。二是建立健全日常安全督查工作機制。通過實現安全督查工作的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化，督促各單位把安全生產責任落實到單位決策、管理、操作各個層面、各個環(huán)節(jié)。三是建立重大安全隱患公告及排查整改工作機制。各單位及部門要按照各自安全監(jiān)管職責，在本轄區(qū)內認真組織開展安全生產監(jiān)督檢查和隱患排查治理活動。

對檢查中發(fā)現的安全隱患，要督促責任單位和責任人立即整改;重大安全隱患要進行通報，并對隱患整改情況進行跟蹤督查;對不按期整改或拒不整改事故隱患的責任單位和責任人，要嚴肅予以處罰。

三、加強領導，靠實責任，確保各項工作措施落到實處

(一)全面推行“一崗雙責”責任制

按照“誰主管、誰負責”、“誰審批、誰負責”原則，在全公司各級各部門各單位領導班子、領導干部中全面推行安全生產“一崗雙責”責任制，要確保每個領導崗位都有安全生產責任、每個領域安全生產都有領導負責，進一步健全和完善縱向到底、橫向到邊的安全生產責任體系，形成職責到崗、責任到人、各司其職、各盡其責的安全生產工作格局，避免工作疏漏，杜絕責任盲區(qū)。

(二)嚴肅責任追究

要嚴格落實安全生產責任追究制。對因責任不落實、工作不到位、玩忽職守、失職瀆職而導致生產安全事故發(fā)生的部門、單位、個人，要按照有關規(guī)定，嚴肅予以查處。

(三)加強值班值守

切實加強值守應急工作，做好安全防范。領導干部要以身作則，率先垂范，帶頭執(zhí)行24小時值班制度，及時全面掌握安全生產動態(tài)，做好應對突發(fā)事件的預警、預報和預防工作。加強信息報送，嚴格落實生產安全事故報告制度，對發(fā)生事故不按規(guī)定及時如實上報，有意隱瞞不報或隱瞞事實、弄虛作假的責任單位、責任人員，要嚴格追究相關責任。

同志們，安全生產工作任務艱巨，責任重大。各級各有關部門要充分認識當前集團公司安全生產面臨的嚴峻形勢，采取得力措施，認真開展安全大檢查，加大隱患排查治理力度，確保安全生產形勢穩(wěn)定好轉，為集團公司平穩(wěn)發(fā)展創(chuàng)造良好的安全生產環(huán)境。

20__年，我鎮(zhèn)以貫徹落實《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產工作的通知》精神為核心，以強化企業(yè)安全生產主體責任為重點，繼續(xù)深入開展“安全生產年”活動。以“一個目標”重點抓好“三深化”、“三推進”為總體要求，狠抓全鎮(zhèn)安全生產各項工作。上半年主要做了以下六方面工作：

1、認真落實兩個責任。一是與企業(yè)簽訂安全生產責任書236份，落實了企業(yè)主體責任;二是簽訂了政府和各單位、各行政村“一崗雙責”責任書，落實了政府及部門的監(jiān)管責任。

2、認真開展日常監(jiān)督檢查。上半年中共對251家企業(yè)進行了安全生產監(jiān)督檢查，共查出安全隱患554處，責令整改553處，發(fā)放責令整改指令書6份，整改率99%。

3、認真開展執(zhí)法行動。由安監(jiān)人員和小河專職消防隊人員對除河北巷村之外的38個行政村進行執(zhí)法檢查，其中茅庵村、龍亭村不存在上述企業(yè)，南蔭村有一家聯誼鍍膜企業(yè)前階段因火災已關閉。其余的35個行政村中共有此類企業(yè)174家(仍不徹底)，其中從事噴涂的123家，從事噴塑的33家，從事鍍膜的18家，其中證照齊全的92家，無證無照的82家，共計查出安全隱患326條。

4、認真開展安全教育培訓。上半年共舉辦培訓班六期，其中行車操作工培訓班一期，培訓58人，“二員”培訓班一期，培訓136人，企業(yè)全員培訓班二期，培訓480余人，村主任培訓班一期，培訓36人，特種設備管理人員一期，培訓80余人。認真開展“安全生產月”活動，發(fā)放橫幅100條，標語80套，組織參加安全生產廣場咨詢活動一次。

5、認真開展特種設備的檢查與檢驗工作。上半年共檢查行車65臺，其中合格的62臺，需整改復查的'3臺，發(fā)放整改通知書8份。

6、認真開展村安全生產監(jiān)督管理巡查。根據《關于對重點工作實行專項考核的通知》要求，組織對39個行政村進行了巡查，39個行政村都成立了安全領導小組，其中2個村安全生產管理制度齊全，3個村能認真記錄安全生產管理臺帳，6個村未記錄安全生產臺帳，30個村記錄不完整，有23個村與村轄企業(yè)簽訂了安全生產責任書，16個村未簽訂，有4個村發(fā)生了較大火災事故。

下半年將繼續(xù)對照全年目標要求，認真抓好以下工作：

1、繼續(xù)認真開展危險化學品、非煤礦山、煙花爆竹、鑄造冶金及噴涂、電泳類企業(yè)的專項整治工作。

2、舉辦企業(yè)“行車操作工”、“注塑機操作人員”等安全生產全員培訓班。

3、加強企業(yè)的安全生產達標與考核，確保完成年終長效管理達標考核目標任務。

4、繼續(xù)加強安全生產檢查與執(zhí)法力度，把檢查、執(zhí)法的工作重點與目標放在村轄的中小企業(yè)上，要讓這些企業(yè)的安全生產工作與基礎管理工作上一個臺階。

5、加強行車、鍋爐等特種設備的檢驗與檢測工作。

醫(yī)院安全生產工作在區(qū)衛(wèi)計委的領導下，在全院干部、職 工的配合和支持下，緊緊圍繞醫(yī)院安全生產工作中心任務始終堅持"安全第一，預防為主"的安全生產方針，以服務臨床一線為宗旨，認真做好醫(yī)院內部安全生產、治安保衛(wèi)、消防安全工作。現將醫(yī)院安全生產上半年工作總結如下：

一、為切實做好20__年的安全生產工作，根據上級主管部門的要求，醫(yī)院實行安全生產目標責任制和治安防范綜合治理，按照"誰主管，誰負責"的原則，讓全院所有科室、職工簽署安全生產和消防安全三級責任狀，深刻認識自己的職責。

二、加強各項安全生產的管理制度和特種設備人員的培訓和持證上崗的落實，要求各科室對重點部門，重點部位進行自查，發(fā)現問題及時給予整改。在雨季醫(yī)院認真執(zhí)行落實上級對地質災害防治工作要求，對存在安全隱患的地點提前購買了防汛沙袋，確保人身財產安全。對醫(yī)院職工飯?zhí)煤驮簝鹊纫Σ块T進行嚴格巡查，建立日常巡查臺賬。從專業(yè)保安公司雇傭保安人員，切實增強安全保衛(wèi)力度。

三、開展消防安全和電氣火災治理的宣傳和檢查工作，上半年還聘請專業(yè)消防維保開展了消防培訓和消防逃生滅火的演練，大大了提升了職工對于消防知識的運用和實際操作能力。對于過舊的老線路進行了n·pe接線排的更改。

四、安全生產工作上半年物資投入情況：購買一套一鍵式報警裝置， 增加各大門口發(fā)光出口標識和各層走道疏散標識，購買氧氣間靜電接地，購買新一套污水處理設備，翻新收費處老舊線路，重新換線布線。

上半年，__社區(qū)安全生產工作在區(qū)委、區(qū)安監(jiān)局、街道黨工委、辦事處的領導及各部門支持下，按照年初制定的安全生產工作計劃，安全生產月活動計劃及上級下達的各項任務和控制指標，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)地開展工作。上半年社區(qū)沒有重大事故發(fā)生，安全態(tài)勢平穩(wěn)，有力地保障了轄區(qū)經濟持續(xù)健康發(fā)展和穩(wěn)定工作。現將上半年安全生產工作報告如下：

一、領導重視，安全生產主體責任落實

年初，根據上級對安全生產的要求及北都轄區(qū)安全生產實際，制定了__年工作計劃，進一步建立健全以安全生產責任制為中心的安全生產工作制度，并與轄區(qū)企事業(yè)單位簽訂安全生產責任書，簽訂責任書。

二、加強安全生產監(jiān)管，開展安全生產檢查

按照街道安監(jiān)辦部署，結合本社區(qū)實際，制訂__社區(qū)隱患排查治理年活動實施方案，確定排查范圍、時間、內容和工作目標，全面排查治理隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立健全防范措施和管理制度，進一步提高從業(yè)人員的安全意識和安全素質，有效遏制重特大事故的發(fā)生，減少一般事故的發(fā)生。為了及時掌握轄區(qū)企業(yè)安全生產隱患排查治理工作情況，進一步推動各項工作的落實，__社區(qū)采取每月對轄區(qū)單位進行地毯式督察的方式，積極督促單位時刻要將安全生產放在第一位。

三、加強安全生產宣傳教育培訓，提高安全意識

進行安全生產培訓、宣傳和教育，是掌握安全常識，提高安全觀念的重要途徑。__社區(qū)根據本轄區(qū)安全生產工作實際，認真分析社區(qū)安全生產形勢，制定可行的宣傳，教育方法，把安全生產宣傳，教育，培訓落實到實處，通過張貼宣傳畫報、發(fā)放安全生產宣傳單頁、黑板報等形式，廣泛宣傳安全生產的重要性，全面提高人民群眾的安全防范意識，增強安全生產責任感和緊迫感，其中共張貼宣傳畫報__張、發(fā)放安全生產宣傳單頁__余張、出黑板報__期。

回顧上半年工作，通過努力取得了一些成績，社區(qū)安全態(tài)勢平穩(wěn)。對照上級的要求尚有一定的差距，需要進一步的努力，但有些工作心有余而力不足，無法實施。下半年，我們將繼續(xù)盡心盡職努力工作，把社區(qū)的安全生產工作做好，促進轄區(qū)經濟的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。

20__年上半年在上級衛(wèi)生行政主管部門的正確領導下，我院繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”活動，認真落實“醫(yī)療質量萬里行”方案，堅持努力提高醫(yī)療質量、保障醫(yī)療安全、改進服務態(tài)度、杜絕不合理收費、加強行業(yè)作風建設。經過全院干部職工的共同努力和辛勤的工作，較好地完成了年初既定的發(fā)展目標和各項任務。工作總結如下：

一、繼續(xù)深入開展學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”活動，強化思想教育，提高整體素質，務求工作實效

1、團結帶領全院黨員干部和職工開展深入學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”活動，精心組織安排，認真組織學習，廣泛征求意見，認真撰寫心得體會報告，堅持邊學邊改，努力做到了組織學習嚴密、查找問題充分、分析原因到位、整改措施得力、活動效果明顯，努力完成了深入學習活動的各項要求。

2、認真貫徹落實甘肅省衛(wèi)生系統民主評議醫(yī)療機構行風工作實施方案，及時成立了以院長為組長的醫(yī)院民主評議行風工作領導小組，設立了辦公室，并制定實施方案。自覺廉潔行醫(yī)，堅持誠信服務，嚴格以法執(zhí)業(yè)。

3、認真開展醫(yī)德醫(yī)風教育，引導全院醫(yī)務人員，努力發(fā)揚人道主義精神，大力弘揚“患者至上、服務第一，精益求精、質量第一”的精神。在醫(yī)療服務過程中真正體現“以人為本”的思想，從而做到尊重病人、關愛病人、方便病人、服務病人。

4、在醫(yī)院范圍內深入開展整頓醫(yī)療秩序為主線、貫穿醫(yī)院整體工作的行風整頓工作，開展自查自糾，對存在的問題追查責任、限期整改，因個人問題依照有關規(guī)定給予處罰。同時，設置意見箱，公開舉報電話，加強了院內監(jiān)督監(jiān)察的力度，扎實有效地開展了行風評議工作。

5、加強醫(yī)院文化建設，增強廣大職工的愛院意識。組織參加了縣上舉辦的春節(jié)社火匯演活動;參加了縣團委舉辦的演講比賽，利用節(jié)假日、紀念日，舉辦宣傳活動、技術比武、義診活動、演出活動、職工聯歡晚會等活動，營造了心齊氣順、風正勁足的良好局面。

二、加強質量管理、保障醫(yī)療安全

1、規(guī)范醫(yī)務人員的醫(yī)療行為，嚴格做好依法執(zhí)業(yè)。組織醫(yī)務人員認真學習衛(wèi)生法律法規(guī)和醫(yī)院的各項規(guī)章制度，結合“醫(yī)療質量萬里行”活動的具體要求和我院實際，針對工作中存在的問題開展自查自糾，并制訂切實可行的整改措施加以整改，促進了醫(yī)院管理工作制度化、規(guī)范化、科學化。

2、嚴格落實首診負責、三級醫(yī)師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、術前討論、死亡病例討論、交接班等核心制度的落實工作。建立手術分級管理制度，制定具體實施細則和管理辦法，制定手術分級目錄，嚴格審核醫(yī)師手術權限。認真執(zhí)行《病歷書寫基本規(guī)范》，提高病歷質量。強化“三基三嚴”訓練，有計劃、有目的的組織醫(yī)護人員業(yè)務學習，傳輸新的知識，訓練業(yè)務技能。通過開展理論知識學習與考試、業(yè)務技術訓練與比武工作，在全院營造了重學習、重安全、重質量、重技術、重服務、重實效的良好氛圍。堅持召開醫(yī)療質量和醫(yī)療事故分析會議，分析醫(yī)療事故的原因，完善制度，改進管理，提高技術水平。對形成的一些經驗性總結在全院組織學習，以切實保障醫(yī)療質量和醫(yī)療安全。

3、加強醫(yī)院感染控制工作。繼續(xù)加強傳染病預防管理，按照《傳染病應急預案》、《院內感染控制方案》、《醫(yī)療垃圾及廢物的處理規(guī)范》等規(guī)章制度的要求，對出現的傳染病，按要求及時上報。積極預防院內感染，樹立無菌觀念，制定洗手制度，嚴格按照要求洗手，減少院內感染的發(fā)生。制定一次性用品的`處理工作流程，確定各科護士長為第一人責任人，明確職責，對一次性醫(yī)療用品的回收，焚燒實行雙簽制，醫(yī)院感染領導小組定期或不定期進行抽查，杜絕了醫(yī)療垃圾和醫(yī)療廢物的外流。積極開展院感控制知識培訓，采取分散與集中、理論與實際相結合的辦法舉辦各類培訓班，提高全院職工對院內感染控制的意識。

4、落實處方點評制度，對處方實施動態(tài)監(jiān)測及超常預警，對不合理用藥及時予以干預。認真落實抗菌藥物分級管理制度，明確各級醫(yī)師使用抗菌藥物的處方權限，對不合理使用抗菌藥物的醫(yī)務人員嚴肅處理，促使臨床用藥安全、有效、合理。

5、加強醫(yī)技科室管理、提高工作質量。嚴格貫徹落實有關規(guī)定和制度，為臨床提供了可靠的診斷依據，以安全、準確、快捷和負責的原則為臨床服務。堅持做到了管理嚴格、操作規(guī)范、檢查結果準確、報告時間及時，滿足了臨床業(yè)務工作需要。另外我院同甘肅同享檢驗中心建立協作關系，擴展檢查項目，使許多患者足不出縣，就可以得到省級檢驗部門的檢驗結果，方便了患者，節(jié)省了醫(yī)療費用。醫(yī)院為了減輕群眾就醫(yī)負擔，簡化患者就醫(yī)環(huán)節(jié)，我院為全縣其他醫(yī)療機構患者提供大型設備檢查(ct、dr、胃鏡等)，積極開展了醫(yī)學檢驗、影像檢查結果互認工作，實現了醫(yī)療資源共享。

6、加強血液管理，保障臨床醫(yī)療用血安全。成立輸血管理委員會，制定臨床用血管理制度，明確職責，做好臨床用血的規(guī)范管理和技術指導工作，組織各科室學習《用血管理辦法》，加強用血管理，提高臨床用血安全，防止血源性感染。醫(yī)院用血全部從隴南中心血站獲取，杜絕了私自采供血行為。血液出入庫由專人負責登記，臨床用血必須由醫(yī)務人員領取，共同核對，不得將血液直接交與患者家屬，用血后，廢血袋由科室醫(yī)務人員安全包裝，交血庫統一銷毀。

7、積極開展網絡遠程會診。上半年網絡會診病人72例，使疑難病人不出縣就得到及時的有效診療，極大的方便了群眾就醫(yī)，同時也降低患者的醫(yī)療費用，使廣大患者受到益處。

8、完成繼續(xù)教育任務。今年上半年派遣外出進修人員10人次，其中3個月以上進修1人次。落實實習進修管理制度，上半年接納實習生12人(醫(yī)療9人，護理3人);培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生公共衛(wèi)生知識培訓共31人次。

9、認真開展“四排隊”、“八排隊”工作

我院按縣衛(wèi)生局“八排隊”要求，初步制定相應管理制度，及時上報相關資料，提高中醫(yī)藥收入占總收入比例，降低門診輸液人次占門診總人次比例;控制平均住院費用在2769元左右，平均住院自費比例控制在33%以內，大型設備ct檢查陽性率提升到64%左右，提高醫(yī)療質量群眾問卷患者滿意率達到90%以上。在落實八排隊的同時對本院醫(yī)務人員進行四排隊，排隊結果全院公示，并納入每月考核，有效規(guī)范了醫(yī)務人員的醫(yī)療行為。

10、加強臨床路徑管理試點工作：為了搞好臨床路徑管理，我們加大了工作措施，多次組織協調有關人員到省內開展較好的醫(yī)院參觀學習，制定了全院推進計劃，督促各科室抓緊制定各自的臨床路徑。截止目前，我院已在7個臨床科室制定了7個病種的臨床路徑并付諸實施。下一步將繼續(xù)擴大范圍，加大工作力度，努力在各個科室、各個專業(yè)積極推廣臨床路徑管理，讓更多的患者從中受益。

11、進一步開展優(yōu)質護理服務工作

20__年3月份，全院召開推進“優(yōu)質護理服務示范病房”動員大會，讓每位護士明確“優(yōu)質護理服務示范病房”活動的目的、意義、工作實質和擬采取措施。為了進一步統一了思想，轉變護理服務理念，營造優(yōu)質服務氛圍，提高服務質量，我院組織全院護士到天水市第一人民醫(yī)院進行輪訓。截止目前，已開展“優(yōu)質護理服務示范病房”18個，床位100張，患者滿意度達90%以上。

三、積極做好新型農村合作醫(yī)療工作

新型農村合作醫(yī)療是一項利民工程，是解決群眾看病難、看病貴問題的重要途徑，為此我院將其作為醫(yī)院工作的重點，常抓不懈。首先增設窗口，提高工作效率，緩解患者病人長時間排隊等候現象;其次嚴把關口，認真審核有關證件，防止弄虛作假、借證報銷等違規(guī)現象發(fā)生，同時定期不定期檢查患者持證情況，確保持證率達到90%以上。第三實行住院病人報銷費用每月公示制度，接受群眾的監(jiān)督。

四、加強公共衛(wèi)生管理工作

1、按時完成全院的疾病譜排序工作，排出疾病統計表，并進行分析比較，及時總結，上報院辦公室。每月發(fā)布公衛(wèi)科簡報，以供臨床科室對照比較。

2、認真落實全院出生兒童的乙肝疫苗24小時內第一針和卡介苗的預防接種工作，凡符合接種條件的1279人全部接種，接種率達到100﹪。做好afp監(jiān)測、報告工作，上年未發(fā)現疑似afp病例。

3、上半年上報各類傳染病252例。認真做好重大傳染病、結核、艾滋病的專病管理，落實好艾滋病疫情監(jiān)測，上半年艾滋病篩查2751例，報告初步篩查hiv陽性例，艾滋病自愿咨詢檢測24例，報告、轉診結核病例53例。

4、成立職業(yè)病健康體檢中心，并通過省市對我院的職業(yè)病健康體檢中心的資質審核。

5、進一步加強醫(yī)院感染管理責任制，建立消毒管理組織機構，制定消毒管理制度，嚴格執(zhí)行有關技術操作規(guī)范和工作標準，有效預防和控制醫(yī)院感染。每月對各臨床科室進行業(yè)務督查一次，加強對一次性衛(wèi)生材料的消毒、毀型監(jiān)督管理工作。

五、積極開展無煙醫(yī)院建設活動

根據衛(wèi)生部的要求，我院成立控煙領導小組，制定控煙實施方案，在全院醒目位置懸掛警示牌和條幅，在每個科室設立無煙醫(yī)院監(jiān)督員，要求各科室將吸煙人員情況每月上報，全院所有人員有義務勸誡吸煙。

為進一步加強對全鎮(zhèn)安全生產工作的有效管理，為全鎮(zhèn)經濟創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，根據__區(qū)安委會下發(fā)的20__年__區(qū)安全生產工作要點，我鎮(zhèn)也制定了相應的安全生產工作要點。現就20__年上半年安全生產工作情況及下半年工作計劃匯報如下：

上半年安全生產工作：

一、安全生產控制目標

(一)半年內沒有發(fā)生生產安全事故和職業(yè)危害事故;

(二)半年內較好的完成了其他控制指標。

二、安全生產管理目標

(一)完善安全生產組織領導責任體系。嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”相關規(guī)定，實現安全生產責任“五個全覆蓋”。我鎮(zhèn)黨委每季度均召開了一次安全生產工作例會，鎮(zhèn)安監(jiān)站每月均開會總結上月工作，認真解決安全生產工作中重點難點問題。同時建立并落實安全生產述職制度，各單位每半年向鎮(zhèn)政府報告一次安全生產工作情況，主要負責同志每年向鎮(zhèn)政府提交安全生產履職報告。

(二)積極部署動員宣傳貫徹安全生產專項活動。按照全鎮(zhèn)上半年工作部署，加大宣傳貫徹新《安全生產法》、《__省安全生產條例》，履職盡責警示教育，安全培訓等專項工作的力度，為安全生產提供有效支撐和保障。各村、社區(qū)及各企業(yè)積極進行了“安全生產誠信體系”“隱患排查治理體系”的建設，扎實推進了“安全生產標準化建設”工作，持續(xù)開展了“安全生產督導檢查”、“重點行業(yè)領域安全生產專項整治”、“安全生產月”等活動。

(三)加大對重點行業(yè)領域的安全監(jiān)管。按照安全第一、預防為主、綜合治理的安全生產工作方針，對各企業(yè)加強安全監(jiān)管，重點監(jiān)控了非煤礦山和尾礦庫、危險化學品、煙花爆竹、建筑施工、特種設備、民爆等行業(yè)的企業(yè)。同時，涉爆粉塵、勞動密集型、有限空間、商貿、有職業(yè)危害等的企業(yè)也加強了監(jiān)管力度。

三、下半年工作計劃：

一、積極開展安全生產宣教活動。制定宣傳教育培訓計劃，開展形式多樣的宣傳教育和培訓活動，并將關于職工的安全教育記錄檔案;積極組織并參與新《安全生產法》教育學習活動。

二、完善應急處理機制。加強應急管理，落實應急管理人員，搞好應急救援培訓，完善安全生產事故災難應急救援預案，定期組織展開應急救援演練。加強重大危險源監(jiān)管工作，建立健全重大危險源管理信息系統。

三、繼續(xù)做好涉礦企業(yè)的隱患排查整改工作，督促企業(yè)積極整改，聯系中介機構進行驗收工作。

四、進一步加強對全鎮(zhèn)各生產經營單位安全生產的監(jiān)督管理工作，做好職能部門之間的溝通協調和聯動機制，繼續(xù)鞏固我鎮(zhèn)良好的安全生產現狀，力爭做到全年零事故、零傷亡。同時加強日常檢查，隱患早發(fā)現，排險及時。

五、繼續(xù)加強安監(jiān)站內部建設，完善相關的內部制度，進一步明確職責劃分，使所有工作都能有章可循。

六、完成好鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和市局領導交辦的其他工作。

我鄉(xiāng)安全生產工作在縣委、政府的正確領導和有關部門的精心指導下，始終堅持安全生產，預防為主的方針，將安全生產工作納入全鄉(xiāng)中心工作，加大工作力度，強化工作職責，安全工作取得了一定成績，有效遏制和防范了安全事故的發(fā)生，為我鄉(xiāng)的社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展打下了堅實的基礎，我們主要做了以下幾個方面的工作。

一、黨委政府高度重視,成立高規(guī)格工作班子

為了搞好安全生產工作，我們成立了以黨委書記為顧問，鄉(xiāng)長任組長，主管安全生產領導為副組長的領導小組，并從鄉(xiāng)綜治辦、企業(yè)辦、安監(jiān)站抽調人員組建了巡查隊，負責全鄉(xiāng)安全生產工作的落實。鄉(xiāng)直有關單位和各村成立的相應的領導小組。

二、提高思想認識，加大宣傳力度

按照縣委安全生產工作布置的有關要求，我鄉(xiāng)制定了安全生產工作實施方案，簽定了安全生產目標管理責任狀。每月召開全體干部職工，鄉(xiāng)直有關單位，各村主要負責人參加的專題會議，研究布置安全生產工作，學習安全生產法和有關法規(guī)。利用文明市場、長洲市場趕圩日開展安全生產宣傳活動2次，發(fā)放宣傳資料400余份，書寫永久性標語20余條，臨時性標語600余張，張貼全鄉(xiāng)交通要道和醒目地方。通過召開會議，廣泛宣傳安全生產知識和黨委、政府的安全生產政策，提高了全鄉(xiāng)人民群眾的安全意識，形成了安全生產人人有責的良好氛圍。

三、強化工作責任，落實工作措施

我們將安全生產工作納入了鄉(xiāng)干部職工和鄉(xiāng)直有關單位、各村負責人工作目標管理考核。實行一票否決、制定了獎罰制度和日常工作制度，鄉(xiāng)干部職工必須每3天到聯系村、聯系戶巡查一次，巡查隊員每天到相關企業(yè)和相關村巡查一次，并要求做好巡查記錄交安監(jiān)站建立安全生產臺帳，開展了安全生產百日督查專項行動。

四、注重實效，全面開展安全生產工作

我們在全鄉(xiāng)范圍展開兩次地毯式生產大檢查，一是加大了非法煤礦的打擊力度，嚴格按照六不留標準整治到位，并經常巡查，嚴防反彈，二是重點打擊非法生產煙花爆竹，實行鄉(xiāng)干部包戶，黨政領導包村和日夜展開定期和不定期巡查監(jiān)管制度，并對相關責任人按目標管理考核方案進行處罰。到目前我鄉(xiāng)沒有存在一戶非法生產戶反彈現象。并對經營銷售戶進行摸底，下達了嚴禁無證銷售煙花爆竹通知書。三是深化了非法礦山的整治，嚴厲打擊無證開采，我們在巡查中發(fā)現大泉村趙家自然村有一家非法錳礦在生產時，立即下發(fā)了關閉書，積極向縣礦管執(zhí)法大隊匯報，組織全鄉(xiāng)干部職工配合礦管大隊采取行動，按六個不留標準全部取締到位。對持證采石場加大檢查監(jiān)管力度，建立了巡查制度和隱患臺賬，做到專人負責，督促隱患整改到位后才能恢復生產，加大了檢查監(jiān)管力度，有效的防止了安全事故的發(fā)生。四是對學校、公共場所、加油站和道路交通進行了地毯式檢查，排除隱患，協同有關部門從嚴查處了無牌證車輛和非客運車載客行為，為了確保五一期間安全穩(wěn)定，我們開展了全鄉(xiāng)安全生產大檢查，下發(fā)了做好五一期間及夏季安全生產工作的緊急通知。根據洋塘實際開展夏季安全生產大檢查，對全鄉(xiāng)范圍進行了兩次地毯式大檢查，制定了夏季安全生產工作實施方案，下發(fā)了切實做好夏季安全生產的緊急通知，召開兩次專題會議布置夏季安全生產工作。為了確保煙花爆竹安全規(guī)范生產引進資金新建6家高規(guī)格煙花爆竹生產廠，現有金輝煙花廠已在試產;宏鑫鞭炮廠已完成廠房建設，正在辦理安全評價即將試產。

我鄉(xiāng)安全生產雖然取得了一定成績，但離上級的要求和群眾的期望還有一定差距，有待我們在今后的工作在努力提高，我們堅信，有縣委、縣政府的正確領導和有關部門的精心指導，我鄉(xiāng)安全生產工作一定能取得良好成績。

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小學生活動總結實用篇五

一個學期又快結束了，本學期，本人能全面貫徹教育方針，繼續(xù)深化以課堂教學為中心的教育改革，在實施"素質教育"中做了一定的工作。

1、作為一個教師，應該是一切美好的化身，因此，本人能明確自身的職業(yè)規(guī)范，努力塑造自身的個人魅力。平時能做到舉止端莊，語言文明，禮貌對待學生，做到嚴于律己、以身作則、為人師表、做學生的楷模。在工作中，要熱愛學生，關心學生，以理服人，不體罰學生。對待同事團結謙讓、互敬互幫。

能積極向同學科的老師學習，取長補短；

空余時間，能認真閱讀報刊雜志，提高自己的業(yè)務水平；

并撰寫專題文章，積極投稿。

3、少先隊工作積極負責，本人能充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員們積極好勝的上進心，在中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風評比。充分發(fā)揮黑板報的作用，讓學生在這上面學到了許多的知識。能積極配合學校做好各項中心活動。

小學生活動總結實用篇六

藥學自我鑒定總結

本人自入校以來思想上進，努力學習鄧-小-平同志建設有中國特色社會主義理論，認真思考、體會偉大的思想和先進的理論，并試著在學習中檢驗和實踐，學習十七大精神和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，藥學自我鑒定總結。

我學的藥學專業(yè)，三年的大學生活和社會實踐使我在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的藥學專業(yè)知識，我不僅學習了藥物化學，藥物分析，藥理學，藥劑學等專業(yè)知識，還學習了其它的基礎醫(yī)學知識，還積極在課外的實踐和實習中，提高自己的操作動手能力和技術。并通過了英語三級，具備了一定的英語聽，說，讀，寫能力，熟悉計算機的理論和應用技術，如office等操作。

除了專業(yè)學習之外，我還重視社會實踐活動，到校外參加勤工助學工作，暑假期間參加暑假工，通過社會實踐來提高自己的交際能力和工作水平，還常參加各種社會志愿活動等。我曾在xx藥業(yè)股份有限公司實習，初步掌握了藥品的檢測和取樣方法，了解了顆粒車間，片劑車間和膠囊車間的工藝流程及生產的管理等，并受到實習單位的一致好評，自我鑒定總結《藥學自我鑒定總結》。

當然，還存在很多不足之處，在以后的工作和學習中我將繼續(xù)努力，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接-班人。

我的專業(yè)是藥學專業(yè)。xx年,我在北京xx公司進行了x個月的實習，也是公司的第一批醫(yī)大實習生。

時間荏苒，一轉眼，已經度過了四個月的實習生活。這四個月，是我們緊張而充實，飛速成長的四個月。回想在每天的實習工作中，我們學到了許多課本上學不到的東西，同樣也遇到了許多的困難和挫折，看到了自己本身存在著許多問題。以前總以為液相色譜分析很簡單，配樣進針就完事了，可現在發(fā)現并不是那么簡單，在實際工作中，樣品，流動相，儀器以及溫度，濕度等外界因素對它都有很大的影響，任何一個因素出了問題，都不能得到一張合格的圖譜。前期我們遇到了許多困難，但在老師的幫助下和指導下，使得我們能夠克服種種困難順利完成任務。從中我們學會了如何發(fā)現問題，分析問題，解決問題，認識到醫(yī)藥研究的科學性和嚴謹性。因此我們不再單純的向老師索取知識，而是更多的思考分析，不再刻板的研究書本定律，而是要學有所用。我們已經走出了大學的象牙塔，能夠熟練操作各種儀器，獨立完成各項試驗工作，綜合素質得到了全面的提高。

在工作之余，我們利用公司的網絡系統，搜集整理畢業(yè)論文論文素材，在大家的幫助下，經過幾個月的努力，我們的開題報告，課題綜述已經完成，期間陳總和趙總兩位領導曾多次修改，并提出了寶貴的意見。兩位領導根據我們的實際表現如期完成了中期考核，通過不懈的努力相信我們能夠完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。

還有一個月我們的實習生活即將結束，四年的大學生涯也即將畫上一個完美的句號。在這樣一個經濟大蕭條時期，很多人正在為找工作發(fā)愁。但是公司的領導很負責，在百忙之中為我們謀劃未來的藍圖，并為我們安排了合適的工作，我們感到很幸運。憑借著豐富的實戰(zhàn)經驗和崇高的人生目標，我們對未來充滿著信心，充滿著希望。

我們不會忘記，我們所獲得的寶貴經驗的背后，有著各級領導對我們的殷切關懷，有著各位老師對我們的諄諄教誨。所以，我再次向你們表示最誠摯的感謝，并致以最崇高的敬意。

小學生活動總結實用篇七

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī)、學習教育局“七條禁令”，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任四年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。

三、德育活動方面

四、校務工作方面

本學年，我擔任儀器室管理工作，多次成功地完成領導布置的任務。

作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！

小學生活動總結實用篇八

很多車輛在設計之初就是當車輛發(fā)生較為嚴重的正面碰撞后，發(fā)動機可以下沉，避免發(fā)動機直接擠進車廂內傷害乘客，所以不少車輛出廠后并沒有配備發(fā)動機護板。

但是日常行車中，不少泥沙等污物會迸濺到發(fā)動機等部件周圍，侵蝕車內部件，另外一些車主駕駛環(huán)境路面狀況并不太好，偶爾托底會對發(fā)動機及其周圍部件造成損害，所以安裝以一個發(fā)動機護板還是很有用的。

2、地圖

如今導航系統已經完全融入了人們的生活，車載導航，便攜導航，甚至很多人手機里也配備了導航系統，不過導航或多或少也會存在誤差，電池的原因，信號的原因有時會影響導航的工作，所以外出行車，一份地圖(當然最好是行車手冊)還是非常必要的，雖然原始，但是最為可靠。

3、純凈水

說起純凈水，很多人習慣在車里放上一小箱，的確水是我們日常生活中離不開的，車里常備一些，首先我們可以用來飲用，另外在沒有水源時可以當作水源的作用，也可以經過勾兌作為玻璃水應急使用。

4、遮陽擋

不少車主有過這樣的經歷，夏天不得不將車輛停放在空曠沒有陰涼的停車場，再次回到車里，車內像蒸籠一般，必須打開車門待溫度有所下降后才能進入，遮陽擋可以起到隔熱的作用，有效降低車內溫度。

5、手電筒

雖然目前汽車救援，維修網絡等服務系統比較完善，即便是愛車壞在路上也不是一件可怕的事情，不過當車輛出現小故障或是夜晚需要下車檢查等意外情況發(fā)生時，自備的光源一定很重要，所以手電筒這種不占地的物品建議大家常備車中。

6、車載充電器

駕車外出到景點，遇到手機沒電或是打開平板電腦卻提示缺電狀態(tài)，如果這些都被趕上了，還真是有些大煞風景，因此便需要用車載充電器，只要將它插入點煙器的插孔內，就可以直接給手機、平板電腦等智能供電。

7、車用打氣吸塵胎壓多用機

輪胎就如同人的腳，它的健康狀況直接關系到車輛的正常使用和車內人員的安全，所以對于輪胎的檢查一定要勤，作為普通車主可能并不具備全面檢查車況的能力，不過常備一些簡單的儀器還是很有必要的，對于打氣吸塵器來說，既擁有車用吸塵器的功能，也可以進行胎壓檢查，同時具有打氣功能，自駕游出遠門的朋友可以準備這樣一個物品。

8、 gps導航

如今原車自帶導航的車型仍然還是少數，不少車主都會購買可以吸在風擋玻璃上的便攜式導航儀，行車前輸入目的地，的確帶來不少方便，尤其是去外地自駕游，導航還真是個不錯的指路幫手。

9、胎壓表

輪胎是需要經常檢查的，特別是跑高速的時候，如果胎壓與廠商要求的數值偏差過大的話則是很危險的，經常跑高速的朋友都會習慣性地在服務區(qū)休息的時候檢查一下輪胎是否正常，這是個好習慣，所以不妨在車里備一個便攜胎壓表。

10、拖車繩

拖車繩是最直接的可以當場救援的工具，無論是什么樣的用車環(huán)境或什么級別的車型，都應該在后備廂中備一套，在選購的時候要注意繩子的最大承受重量是多少，目前市場上最常見的是最大受力5噸的，對于一般的家用車救援來說夠用了。

小學生活動總結實用篇九

影響學生學習成績好壞的因素很多，例如學習目的、學習態(tài)度、學習方法、先天遺傳素質、后天身體狀況、教師與家長教育水平高低以及教育方法是否得當，校園小環(huán)境與社會大氣候的影響、原有知識基礎好差以及智力、能力強弱等等。其中最重要的是兩條：一是想學(目的態(tài)度);二是會學(學習方法)。 可以說，所有學生在剛進校的時候，都是想學的。但是，一個班級幾十個學生，同是那幾個老師所教，使用統一課本，入學時基礎差不多，過了一段時間，成績就會出現差距。隨著時間的推移，這種差距會越來越大，初二年級出現明顯的兩極分化就是典型的例證。什么原因呢?通過調查研究發(fā)現，雖然開始個個想學好，但是有的會學，有的不會學。會學的學生因學習得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學。越想學知識越增加，智力越發(fā)展，能力越提高，成績越拔尖，形成良性循環(huán)。不會學習的學生，開始學習不得法而成績暫時不好，如能及時總結教訓，改進學法，變不會學習為會學習，經過一番努力是可以趕上去的。如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，成績會越越來越差。當差距拉大到一定程度后，就不容易趕上了。那時就會對學習失去興趣，不想學習。越不想學成績越差，繼而在思想上產生一種對自我能力的懷疑，認為自己不是學習的料子，對學習完全失去了信心，厭惡、害怕甚至拒絕學習。這種惡性循環(huán)一旦形成，必將成為學習上的失敗者。分析這兩種學生的發(fā)展過程，前者走的是：想學——會學——更想學的路線，后者走的是：想學——不會學——不想學的路線。兩條路線起點相同，分歧點就在學習方法上。

由此可見，會不會學習，也就是學習方法是否科學，對廣大青少年學生來說，確是至關重要的。

什么叫學習方法?就是學習時采用的手段、方式或途徑。只要在學習，就必然采用某種方法：這種方法是科學的還是不科學的?是主動學習掌握的還是無意之中形成的?對促進學習成績上升、學習能力提高，作用是大還是小?只是沒有想過，或雖想過但沒有認真注意和研究罷了。通過調查和觀察，就會發(fā)現，中學生的學習過程和方式，是多種多樣的。

上課前，有的學生對老師這堂課要講的內容一無所知，坐等老師上課講解，老師講什么就聽是什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動，缺少學習的積極性和主動性。有的學生課前認真預習，聽課時有的放矢，對預習發(fā)現的難點、重點和關鍵的地方細聽詳記、思考理解，當堂掌握，在學習中較好地發(fā)揮了主體作用。同是預習，方法也不一樣。有的看起書來，象是看小說似的，不大容易發(fā)現問題，更難掌握教材的內在聯系，即使發(fā)現什么問題，也不停下來問個為什么，不去追根求源搞清楚;有的看書時動手又動腦，把新課中的舊概念、舊知識查個水落石出，對新課中的問題能理解的就當時弄通，弄不通的就記下來，等上課時集中注意力聽老師分析講解。

課堂上，有的學生全神貫注，專心聽講;有的分心走神，瞌睡打盹。同是聽課，有的象架錄音機，全聽全錄;有的象個速記員，邊聽邊記，記了一大本，問題一大堆;有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來;有的干脆不記，只顧聽講;也有的邊聽講邊劃書邊思考。同樣是思考，有的思考當堂內容，有的思考與本課相關的知識體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路相比較。

下課后，有的學生搶做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉;有的先回憶復習課上講的內容，然后看書整理筆記，把教材充分理解掌握了，才開始做作業(yè)。有的課上未聽懂，下課也不問，隨它去了，玩得天暈地黑。

同樣，在看參考書、做習題、階段總結、考前復習以及考后分析等其它環(huán)節(jié)上，也都存在著種種不同的做法。

以上方法是怎樣來的呢?通過調查可知，來源與五個方面：(1)向別人學的;(2)自己摸索“悟”出來的;(3)同學之間研究切磋得來的;(4)老師斷斷續(xù)續(xù)指點的;(5)從某些書中受到啟發(fā)的。不管從哪個方面得來的，難免是片面體會或“一孔之見”，往往屬于經驗型，帶有片面性，缺乏系統性、科學性和適用性。需要教者幫助找到一種便于學生掌握和運用的學習方法。

科學的學習方法在哪兒呢?近幾年，筆者共問卷調查了一萬多名(8000名初中生，20xx名高中生，540名中師生)成績較好的學生，并分別邀請其中成績拔尖、學習有法的同學開了幾十次座談會，讓他們介紹學法，總結經驗，探求規(guī)律。大家傾向一致的意見是：每天六節(jié)課中的新授課，都要按照：預習——上課——整理——作業(yè)這四個步驟組成的環(huán)節(jié)滾動一次。一個章節(jié)結束，都要進行系統復習總結這一步驟，使每課時的小環(huán)環(huán)環(huán)相扣，形成整體，不僅如此，他們在每個步驟上都有許多具體做法和嚴格要求，對可能出現的不同情況，也都有得力的措施。把這些做法、要求和措施集中起來，把前四個步驟稱為環(huán)節(jié)，構成完成每一課時的學習不可缺少的四環(huán)，加上最后一個步驟，合稱“四環(huán)一步”。按照這一過程去學習，并在學習過程中，按每一環(huán)節(jié)和步驟上的科學方法去做，就稱為“四環(huán)一步”學習法。

如果從一個階段或一個章節(jié)來看，教師在教幾個課時之后，一般要按章節(jié)，按單元把所學內容聯系起來復習總結一次，學生也往往要根據所學內容的知識結構進行復習總結，使自己的知識前后銜接，融匯貫通，達到系統掌握之目的。

綜上所述，學生學習過程應由每一課時的四大環(huán)節(jié)加上階段系統復習總結這一必要步驟組成，“四環(huán)節(jié)”以上課為中心，每天必做;“一步”按章節(jié)，分單元進行。四環(huán)節(jié)一步驟節(jié)節(jié)相連，步步相通，構成了學習過程的有機整體。預習是起始環(huán)節(jié)。為上課掃清障礙，開辟道路，做好知識上的準備;上課是中心環(huán)節(jié)，既是預習的目的，又是對預習的檢驗，同時對下面幾個環(huán)節(jié)起到關鍵作用;課后整理消化是中繼環(huán)節(jié)，是上課的延續(xù)和加強，又為順利做作業(yè)創(chuàng)造條件;獨立完成作業(yè)是深化環(huán)節(jié)，既鞏固前面的成果，又為階段復習提供了典型材料;系統復習總結是貫通步驟，是對本階段諸課時學習的回顧與總結、提高與升華，又為轉入下一階段學習奠定了基礎。“四環(huán)一步”缺一不可，否則，就使學習過程中斷，破壞學習的連貫性和方法的整體性。運用這一方法進行學習，符合中學生掌握知識的心理過程，又與教師教的過程相配合，相輔相成，渾為一體，符合教學活動的客觀規(guī)律。

預習，即課前自學。是學習新知識的起始環(huán)節(jié)。一般指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，為上課做好知識上的準備的過程。

預習從時間和內容上說，大致可以分為三種：(1)課前預習。是在老師講課以前，先自學下一節(jié)課要講的新內容;(2)階段預習。指預習下一個階段的學習內容，范圍往往是一章或幾章，需要一個比較完整的時間才能進行;(3)學期預習。指開學前在假期里，把新學期的教材先自學一遍。這三種預習，一個比一個線條要粗。

課前預習有以下幾點好處：

1.預習可以提前消滅聽課中的“攔路虎”。、 通過預習，必然會有部分內容弄不懂。為什么看不懂呢?原因很多，其中一個原因是沒有掌握好有關的舊知識，也可以說沒有掌握好新課的預備知識。預習就象“火力偵察”，可以發(fā)現知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前迅速補上這部分知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣，在學習和理解新知識時就會很順利。有的學生之所以聽講效果差，有一條原因，就是沒有準備好聽課前所必需的舊知識，從而給聽課帶來了各種困難，很難做到當堂理解。結果上課時間被白白浪費。而預習，就可以避免這種被動局面的出現。例如，課前預習到初一數學《一元一次不等式和它的解法》一節(jié)時，書中有這樣一段話：“解一元一次不等式就是求這個不等式的解集的過程，它的一般步驟與解一元一次方程類似，但一定要注意當兩邊都乘以(或除以)同一個負數時，不等號的方向必須改變”。如果不預習，上課時老師又不復習一元一次方程的解法，直接講“兩邊都乘以(或除以)同一個負數時，不等號的方向必須改變”的內容，有的同學就會聽不懂。如果停下來，去問同學或查書，就會耽誤了聽課，結果，一步掉隊步步掉隊，再聽也接不上了。這節(jié)課可能弄得心煩意亂，毫無成效。如果在預習過程中及時補上舊知識，上課聽講，接受新知識就會比較順利。

2.預習可以提高聽講水平。 一般說來，預習不可能把新教材全都理解了，總會遺留下一些不懂的問題，盼著上課時解決。這樣聽講目的明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽講效果好。比那些老師講什么聽什么、主觀上沒有思想準備、沒有重點、沒有具體目標的學生，要主動得多。當老師講到自己預習時已經理解的部分時，就可以把注意力集中在要看老師如何提出問題、分析問題、解決問題，拿自己的思路與教師或同學的思路進行比較，看教師或同學高明在什么地方，不足在什么地方，自己還有哪些理解不夠的地方，取人之長，補己之短。假定書上有一道題，有a、b、c三種解法，你預習時掌握了b種解法。課堂上老師把問題提出后，你就會胸有成竹地期待著，看老師或同學是怎樣做的。如果有同學用c種方法解時，就可以舉手提出你的b種解法，因為你的解法比較高明，教師、同學都會向你投來贊賞的目光，你心里就會產生一種說不出的愉悅感。如果那個同學也用b種方法解，你會因為與他不謀而合而高興。如果老師在總結同學們的解法之后，提出了a種解法，你就會感到驚喜不已，心中有頓開茅塞、別有洞天之感，佩服老師高明，更加虛心向老師學習，拍腦袋責備自己為什么沒有想到這一步，從而提高學習興趣，激起今后預習的欲望。可見，預習后上課不是沒事干，而是聽有重點，看有“門道”，學有目標，重在思考。這樣做，不僅有利于掌握新知識，而且有利于思維能力的發(fā)展。

如果先不預習，不管用哪種解法解，都認為對，不會產生上面的情感體驗，印象淡薄。由于盲目的聽課，聽和記本來就夠緊張的了，哪里還能夠勻出精力來思考理解?更談不上與教師同學比較思路了。

3.預習可以提高筆記水平。

由于預習時看過課本，所以老師講的內容及教師板書，書上有沒有，心里一清二楚。凡是書上有的，上課可以不記或少記，也可以留下空白待課后記。上課時，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關鍵問題。這樣做，就可以把更多的時間用在思考理解問題上。有的同學課前不預習，不知教師板書的內容書上有沒有，從頭抄到底，顧不上聽課，更來不及思考，失去了許多寶貴時間。后來翻翻書，原來許多內容書上都有，根本用不著抄。著種盲目性的聽課，大大影響了聽課的效果。

那么應該怎樣預習呢? 一是要妥善安排時間。最好在前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預習一些時間;難度小，就少預習一些時間。應選擇那些自己學起來吃力，又輪到新講課的科目進行重點預習，其它的科目大致翻翻即可。某些學科，也可以利用星期天，集中預習下一周要講的課程，以減輕每天預習的負擔。

二是要明確任務。預習總的任務是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務，要根據不同科目、不同內容來確定。一般有：(1)鞏固復習舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來。(2)初步理解新課的這部分基本內容是什么?思路如何?在原有知識結構上向前跨進了多遠?(3)找出書中重點、難點和自己感到費解的地方。(4)把本課后面的練習嘗試性地做一做，不會做可以再預習，也可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。

三是要看、做、思結合。看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要記的就記。做，在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。預習以后還要合上書本，小結一下。做好預習工作，還要注意幾個問題。如果以前沒有預習的習慣，現在想改變方法，先預習后上課，一下子全面鋪開，科科課課都搞提前預習，時間就會不夠用，弄得十分緊張，質量也未必能夠有所保證。解決的辦法是：先選一兩門自己學起來感到吃力的學科進行預習試點，等嘗到甜頭，取得經驗后，在時間允許的前提下，再逐漸增加學科，直到全面展開。二是預習應在做完當天作業(yè)之后進行。時間多時，就多預習幾門，鉆得深一點;否則就少預習幾門，鉆得淺一點。切不可每天學習任務還沒完成就忙著預習，打亂了正常的學習秩序。前面講過，預習、上課、整理、作業(yè)四個環(huán)節(jié)組成了每課時的一個圓環(huán)，只有當前邊一圈滾過之后，方才能滾下面的一圈，不能因重視一個環(huán)節(jié)而打亂了圓環(huán)滾動“軌跡”，影響其它環(huán)節(jié)的運行。三是學習差的同學，課前不預習，上課聽不懂，課后花大量時間補缺和做作業(yè)，整天忙得暈頭轉向，擠不出時間預習。其實，這種同學差的根本原因可能就在“不預習”上，因為前面一個圓環(huán)“欠債”，而影響了下面環(huán)節(jié)的順利進行。這些同學在短時間內要多吃些苦，在完成每天學習任務之后，加班個把小時預習。這樣做雖然費了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費的時間，花在課后整理消化、作業(yè)上的時間也可以減少許多，時間一長，運轉正常了，學習的被動局面改變了，就不需要再加班了。四是根據學習的慣性理論，在各門學習成績都很好的情況下，有特殊原因，時間太緊，對自己擅長學科也不一定要課課預習，不是重點、難點的章節(jié)也可以不預習。思路照樣聯系得上，好象鐵軌上留有縫隙，火車照樣通過一樣，但是距離不能太遠，否則就會造成“翻車”。

上課，是學習的中心環(huán)節(jié)。一個中學生，每天大部分時間在課堂上度過，各科知識的獲取以及智力能力的培養(yǎng)，主要通過上課這一環(huán)節(jié)完成。從學法調查中可知：凡是學習得法、成績好的學生都十分重視上課這一環(huán)。凡是未學好、成績差的同學，最主要就差在沒有專心上課上。

那么怎樣才能專心上好課呢? 1.重視聽講。充分認識到老師在上課時的重要作用。教師在教學活動中的主導作用，在上課時表現得最充分，時而指引方向，時而啟發(fā)誘導，時而鼓勁加油，時而扶持幫助，教者始終處在學生的前列，為學生引路導航、指點迷津。老師的分析講解、啟發(fā)點撥，不管從內容的連續(xù)性、生動性還是從方法的系統性、靈活性，都比課后的輔導詳細得多，更是同學們自己看書遠遠不能比擬的。不僅如此，教師還能根據課堂上學生的反應，不斷調整教學的進度和方式。千方百計提高課堂的教學效率。可以說，在老師的指導下，學生走的是一條最簡捷的認識道路。每位同學應虛心向老師學習，在老師指導啟發(fā)下上好每一節(jié)課。有的同學認為，父母懂得數理化，回家補補就行了，這些想法千萬要不得，有了這些念頭無意之中就會放松聽課，降低四十五分鐘的效率。

2.專心聽講。課上應集中注意力，全神貫注地聽老師講解，眼睛要盯著老師的嘴;看老師表情;耳朵聽老師講課的聲音;頭腦思考老師所講的內容，思路應與老師保持一致。有的同學努力這樣去做了，但是，有時聽著聽著，自己的思路離開了老師講解的思路，獨自思考起來。我們說，上課向老師學習是有時間性的，千萬不要丟掉這個寶貴的機會。要盡量強制自己，使自己的思路與老師的思路保持一致，同步前進。如果自己在老師啟發(fā)下有了比較好的想法，可以在筆記本上記下幾筆，等下課后再去深入思考。在課堂上思路不可離開“向導”，單獨行動，更不能亂發(fā)奇想，思想上“開小差”。課堂上“分心”、思想上“跑馬”是學習的大敵。

3.會聽門道。一般老師上課分成幾個大步驟：開始復習與新課有關的舊知識，接著引入新課，進行分析、論證、推理。啟發(fā)引導同學們理解掌握新課的內容，最后還要概括小結一下。如果是數理化英語等科目，中間可能還要進行一些必要的練習。同學們要聽得出來，明白每一步驟講話的目的。 另外，在聽課時，有的同學從興趣出發(fā)，對自己想聽的認真聽，對那些理論性強、比較枯燥的內容就不認真聽，這樣也是不行的，因為知識是有連續(xù)性的，忽視了哪一部分都會破壞知識的系統性，降低學習效果。

4.當堂弄懂。指課堂上就要基本理解掌握所學的新內容。一堂新課，總要介紹一些新概念、新關系、新技巧、新方法。那么，課堂上就要搞清楚每一個新概念的內涵和外延，弄清概念與概念之間的關系。對數理化中的公式、法則、定理、定律要知道是怎樣推導出來的，以及如何變形和運用。對政史地文中的原則、要點、方法要當堂理解和記憶。對英語中的新詞、句型、語法關系要及時熟記和掌握，當堂任務當堂完成，盡量不留尾巴，不增加課后負擔。

那么，怎樣才能做到當堂懂呢?這與個人的知識基礎、理解能力以及預習程度都有關系。在課堂上教師講到哪里，你就想到哪里，教師講什么問題，你就理解什么問題，教師“啟”，你就“發(fā)”，始終開動腦筋，積極思考。在思考理解過程中，經常會出現下面兩種情況，要學會處理。

一是在理解過程中出現不理解或者理解不透的地方，應爭取在老師允許下提出問題。當場把它弄懂。如果課堂上不允許停下來解答你的問題，這時的思路就不要停在這個問題上糾纏不休，應該暫時跨過去，繼續(xù)聽老師分析講解下面的內容，等下課后再去請教老師，把課上“卡殼”的地方弄懂。

二是有的同學由于把主要精力放在思考理解上，顧不上記筆記。一課下來見別人記了很多，自己記的甚少，心里不踏實，懷疑自己的學習方法不對。這個問題必須搞清楚。記筆記是為了幫助理解記憶的，記是手段，理解是目的。如果上課時既能理解又能記好筆記，當然更好。如果二者之中只能顧其一的話，那么就干脆不記，以保證專心聽講和當堂理解。等下課后，再借別人的筆記補一補。課上雖說顧不上記，手里也要拿一支筆，當老師講到某個問題對自己有啟發(fā)時，或某個問題不懂、或有什么好的想法時，可在紙上或書上簡要地記上幾筆或畫個符號，留待課后重點解決，防止關鍵地方或有價值的地方漏掉。有的同學認為，不管懂不懂，先記下來，等課后再慢慢理解、消化、吸收。本意并不錯，但是一旦有了這種想法，上課腦筋不大動，拼命記筆記，下課筆記一大本，問題一大堆。想把一個一個問題都思考弄通，但時間和精力都不允許。無行當中“欠”了帳，欠帳多了，成績就拉下來了，智力發(fā)展也就慢了。

5.理清思路。指自己的思路不但要跟著老師走，而且要把知識發(fā)展思路及教師引導思路理清楚。知識發(fā)展思路，在預習時可能理過，但不一定理清楚。上課時就應特別注意，弄清楚本節(jié)課所學的新內容，是怎么從上節(jié)課發(fā)展來的，在本學科知識體系中處在是什么位置，有什么作用，等等。這樣理，有利于理解也有利與記憶。

教師講課時，不但要理清知識發(fā)展思路，而且要想方設法講解、啟發(fā)，讓同學們懂，這就是教師的引導思路。怎樣理清教師的引導思路呢?一般來說，應做到如下四點：首先應認清“一條大路”，即老師每上一節(jié)課，從頭至尾所走過的路。這節(jié)課主要內容是什么，老師開頭怎樣引入的，中間怎樣分析引導的，最后怎么解決的，都應瞻前顧后地認識清楚。其次看怎樣“過關斬將”。一條大路不是直的，看有幾道彎，有幾個關卡，老師帶領學生怎么過去的。第三看是否步步有據，環(huán)環(huán)相扣，每轉一個彎，每過一個關，是否順利通達，還有沒有“含糊”的地方。第四要評價老師思路。一般來說，老師思路是高明的，要搞清高明在什么地方，用哪些思維方式，思維過程怎樣，虛心向老師學習科學的思維方法。但是，有時老師的思路不一定是最佳的，同學們可以用自己的思路與其比較，通過比較一定受益匪淺。

有的學生課上不大注意老師的講課思路，而偏重與記憶老師推導、總結出來的公式或結論，認為這是一條“捷徑”。其實，這是一條“死路”。因為學習是為了達到增長知識和發(fā)展智力這兩個目的，跳過認識事物的艱苦思考過程，死背結論是記不住的。就是記住一些，也是知其然而不知其所以然的死知識。死知識忘得快，又不能用于解決問題，更談不上發(fā)展智力。

6.抓住關鍵。指抓住本節(jié)課知識內容上的關鍵和學科特點上的關鍵。知識內容上的關鍵因學科及具體內容而異。一般而言，基本概念、基本原理和基本關系式是關鍵，當老師講到這些關鍵地方，你一定要特別注意，緊抓不放。例如講到“勾股定理”一節(jié)，一定要抓住定理的內容(怎么回事?)定理的證明(怎么來的?)定理的應用(怎么用的?)這些關鍵的地方抓住了，十分有利于定理的理解和掌握。

對于學科特點，不少同學往往容易忽視，不管上什么學科的課，總是“聽、記、想”，不懂抓住不同學科的不同特點。例如，有的學生，外語課上不愿意跟著老師大聲朗讀，做分組實驗時，自己不動手，光看別人做，自己抄個結果;老師做演示實驗時，不注意在老師指導下進行觀察和思考，只是看熱鬧，這些都是未抓住學科特點學習的具體表現。長此下去，必然會影響學習效果。實際上，各門學科的內容體系、發(fā)展思路、訓練要求及教的方法各有特點，學習中非抓住這些特點不可。例如，生物課經常使用實物模型、標本和掛圖進行教學，物理和化學課，則經常要做演示實驗和分組實驗來認識物質的理化性質，因此，在上物理、化學、生物課時要特別注意觀察和實驗，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律。代數的內容體系是通過運算種類的增加和數域的擴大來展開的，幾何的內容是通過由簡單的圖形到復雜圖形的認識逐步深入的，學習時就要抓住知識發(fā)展脈絡，通過大量演算、證明等練習，獲得數學知識，培養(yǎng)數學思維能力。語文和外語課就完全不同了，主要學習字、詞、句、章節(jié)等基本知識，并通過聽、說、讀、寫來提高閱讀和寫作能力，以便更好地理解和掌握語言和文字。

下課后，有的同學就忙著做作業(yè)，課間十分鐘也不休息。自習課上，作業(yè)多紀律就好，作業(yè)少紀律就差。課上聽得很好，甚至還有什么好的想法，但幾天就忘了。這些現象，都說明還有一部分學生忽略或不重視課后整理、理解消化這一環(huán)節(jié)。按照正常學習程序，下課后，應把當天所學內容及時復習整理、理解消化吸收。具體地說，應做好下面四件事：嘗試回憶、看教科書、整理筆記和看參考書。

1.嘗試回憶 就是獨立地把老師上課所講的內容回想一遍，逼著自己專心致志地去動腦筋。象過電影一樣，在頭腦里“重映”上課時的一幕又一幕，理解、消化一個又一個關鍵問題。好比牛吃草反芻那樣，吃的時候為了搶速度，狼吞虎咽地吃下去，其中有“夾生”或“生吞活剝”的地方，休息時，再把食物回到口腔里，細細地加以咀嚼。 嘗試回憶的好處：一是可以檢查當天聽課的效果。如果自己能回憶出全部或大部分內容，就說明自己預習和上課的效果是好的。如果大部分回憶不出來，或關鍵的地方回憶出現中斷，思路連不起來，就應當及時尋找原因，改進預習和上課的方式方法。二是可以提高自己的記憶能力，培養(yǎng)愛動腦筋的習慣。因為嘗試回憶是一種積極主動的思維活動，需要注意力高度集中動腦筋思考。使學生的知識在大腦中“重現”。使其顯得突出、顯眼、深刻，起到鞏固強化記憶的作用。經常這樣回憶，不僅記憶力大增，而且能養(yǎng)成愛動腦筋的好習慣。三是能提高看書和整理筆記的積極性。回憶是學習成果的無聲表達，如果表達不出來，自然會很著急地看書翻筆記，自覺地把遺忘部分作為重點來看。從而使看書和整理筆記有了明確的目的，提高積極性。

回憶時，可以邊回憶邊對照課本和筆記，也可以先全部回憶一遍，把回憶不起來或理解不透的地方記下來，一起看書、查筆記，或請教別人把它弄通弄懂。

2. 看教科書 嘗試回憶后，不管你回憶起來還是回憶不起來，都應該從頭至尾、逐字逐句地看教科書。絲毫馬虎不得，要一面看書、一面思考。因為這時已不是初次看書，而是在預習、聽課和回憶的基礎上進行的，所以可以全面過目，重點思考。對前面環(huán)節(jié)中已經理解和記住的部分，不必再花很多的時間，要在那些回憶不起來、思考不連貫、理解不深的地方多花些時間，直到徹底弄懂記住為止。

看書時，可用彩色筆把書上的重點、新概念、關鍵地方、容易忽略之處勾劃出來。在書的四周空白處，可以記上一些自己的簡要體會、高度概括課文內容的語言以及有利于記憶、帶有提示性的語句。如果書上寫不下，也可以寫在一張紙上，貼在書上的眉頭或邊角上。以便今后看書時，從這些地方迅速得到啟示，回憶起書中的主要內容和關鍵之處。有的同學平時只重視做題目，而不重視看教科書，事實上，這是舍本求末。近幾年高考和中考之后，有許多同學說：“都是書上的題目，太淺了，所以我未考好。”這些同學吃的就是不重視看教科書的虧。教師教書有句至理

名言

3. 整理筆記 整理筆記，主要是把上課時未記下的部分補起來，把記得不準確的地方更正過來，把次序顛倒、邏輯順序不清的地方整理一番。筆記的內容應當簡練明白，提綱攜領，詳略得當。一般來說，筆記的主要內容有：(1)預習時，發(fā)現自己掌握不太好或已忘了的舊概念、定理、公式等。(2)預習時發(fā)現的問題或體會。(3)自認為的重點、難點、關鍵。(4)聽講看書時自己悟出的重要體會。(5)新知識與舊知識的聯系或結合點。(6)容易發(fā)生錯誤和混淆的概念。(7)補充書上或老師講課中的不足。(8)從參考書上摘錄下來的，對本課內容有極強針對性的材料等。

如果平時每課都把筆記整理好，階段復習就有稽可查了，打開筆記本要有盡有，檢檢順順就行了。一旦復習考試，花點兒時間把筆記本翻翻，眉目清楚、中心突出重點、難點、關鍵地方一目了然，大大省去了考前突擊查找資料，重新思考，臨時歸納總結所花的時間。取得事半功倍的效果。

整理筆記是把知識深化、簡化和系統化的過程。帶有濃厚的個人色彩和特點。經過整理的筆記無疑是一份珍貴的復習資料，應該妥善保管，以備需時之用。

4. 看參考書 現在參考書很多，有的學生不加選擇，亂看一氣，實在是利少弊多。因為參考書是根據讀者的不同層次，從理解問題的不同角度，圍繞要解決的不同問題而編寫的。有的參考書內容超綱，或深或淺，還有少數參考書粗制濫造，錯漏百出。亂看參考書猶入把自己帶入山高路險的歧途上跋涉，事倍未必有功半，危害甚大。

那么，是不是就絕對不可以看呢?也不是，看看適宜的參考書還是很有益處的。特別是那些學有余力的學生應該多看一些參考書。問題在于看什么樣的參考書和怎么看。下面提幾點意見供同學們參考。

(1)選擇深淺相宜，解疑釋難的參考書。每門課程可以選一本主要的參考書，這本主要參考書的編排體系應與教科書相同或相近，水平相當或略深一點，作為課本的伴讀本，其它的作為一般的參考書。

(2)有時先看教科書，對課本上知識基本理解后，再去看參考書。有時課本上的某一內容難于理解，也可先看參考書，看它是怎樣分析闡述的，從中受到啟發(fā)。

(3)緊緊圍繞老師講的中心內容去看參考書。參考不能“參”得太遠，如果脫離當時所學的中心內容，參考就會變成“干擾”了。

(4)參考書中有精彩的論述、精彩的題目，可以縮寫注在課本上的有關地方，也可摘錄放入筆記本的相應部分。

(5)看參考書的時間也可以放在做完作業(yè)之后，時間長就多看，否則就少看。

學生做作業(yè)，習以為常，好象沒有研究的必要。其實并非如此，還有不少同學“不會”做作業(yè)。有的是屬于認識問題，例如有的同學不知道做作業(yè)有什么用，只是因為是老師布置的，不得不做。抱著交差和應付的態(tài)度;有的屬于方法問題，例如有的學生課后不看書整理，不理解消化就忙著做作業(yè);有的學生課內課外作業(yè)做得很多，但收獲不大，成績提高不快;有的屬于知識基礎和理解能力問題，簡單題會做，復雜一點就沒門了。因此對于作業(yè)問題，還必須認真討論一番。

1. 做作業(yè)的意義 做作業(yè)的意義至少有四條： 首先，它可以檢查自己的學習效果。如果做作業(yè)很順利，從一定程度上說明預習、聽講和課后復習的效果是好的。反之，則說明對知識并沒有真正掌握。因此，通過做作業(yè)可以發(fā)現問題，以便及時補救。 其次，可以加深對知識的理解。通過做作業(yè)時的思考，可以把混淆的概念搞清楚;把事物之間的聯系找出來;把公式的變換搞熟練，總之，有利于把書本上的知識轉換成為自己的知識。 第三，可以培養(yǎng)思維能力。作業(yè)中提出的各種問題，必然會促使自己積極思考。在分析問題和解決問題的過程之中，不僅使自己學會運用新學到的知識，而且也培養(yǎng)了思維能力。 第四，做作業(yè)可以為總復習積累資料。因此，做完作業(yè)后，不應當把它一扔了事，而應當進行定期的分類整理。復習時，翻閱一下這些記錄，看自己平時“勞動汗水”的作業(yè)，既方便省事又印象深刻。

(2)尋找思路。審清題意之后，就要利用題目給出的條件和要求的結論去尋找解題的思路。一般有三種方法：一種是執(zhí)因求果，即從已知條件出發(fā)，眼睛盯著要求的結論，尋找道路前進，最后到達結論。第二種是執(zhí)果索因，即結論成立必須具備什么條件(第一層條件)，這些條件在已知條件中有沒有，如果沒有，那么使這層條件存在的條件(第二層條件)是什么?這樣一層一層地追下去，直到追到已知條件當中全部有了為止。這樣，已知條件和要求結論之間的道路就打通了。第三種辦法是前兩種辦法的結合，即從兩頭相向出發(fā)尋找，直到兩下相遇搭上頭為止。在尋找解題思路的過程中，有時要過幾道關卡，方能打通思路，關卡一多，容易擋住人的視線;有時條件多，頭緒多，顯得亂，讓你如墜入五里霧中，尋不到路徑。怎么辦?可以采取分和聯的辦法解決：分就是分解，即把一道題盡量分割解剖成幾個部分，使之成為一道道小題目，然后再研究，各個擊破，部分的解題辦法，合起來就是一個整體的解題思路。有時一道大題不好全分只能分少部分出去，這時要先把分出來的小題目解決了，再解決核心部分。聯就是聯想聯想這個題目的有關部分在課本中的什么地方，與其有關的內容是什么?過去是否解過與其相同或相近的題目，那時候是怎樣解的?如果能聯想起有關的舊知識，那么與此題相應的規(guī)律、原理、原則、公式就會浮現在腦海中，通過推理可以從已知條件推出許多題目中沒有直接給的新條件新根據，從而左右逢援為解題打開通道。分，是化繁為簡，化大為小，一個一個解決問題。聯，是把不熟悉的題目化為熟悉的題目，做到輕車熟路、得心應手地解題。

有時因為題目較復雜，為了思考方便，也可以把審題的過程畫成簡圖，這實際上是一個運用學過的知識，把題目加工改造的過程。經過這番加工，直觀明了，一道解題捷徑出現在眼前了。

(3)正確答題。答題是把解題思路表達出來的過程。做題要做到保質保量，要求一遍對和速度快。一遍對指思維、表達和運算的準確性。不少學生通過審題找到了解題的正確途徑，可是真的一動手，得出來的結果卻常常不對。原因之一就是平素練習不夠，眼高手低，要做到一次對，特別應注意的是解題步驟不能跳躍，應按步就班一步一步演算，書寫規(guī)范化。速度快，這是講做題的效果問題，即在準確的前提條件下快速把解題過程書寫出來。要想解題快，一要鉆得深，思潮如泉涌，思路有捷徑。二要格式明，什么樣題，怎么樣解，心中十分清楚，解題步驟該要的要，不該要的不要，書寫干凈利索。三要刻苦練，熟能生巧，巧能快也。

(4)仔細檢查。這是保證作業(yè)質量不可缺少的一步。這一步的任務就是學生自己想辦法判斷作業(yè)對不對，這是培養(yǎng)獨立思考能力的重要途徑。檢查的辦法很多，下面介紹幾種。(1)逐步檢查法。就是從審題開始，一步一步檢查。這種辦法一般可以檢查出計算、表達上的錯誤。但往往不能發(fā)現思路上的錯誤。(2)重做法。即重做一遍，看結果是否一樣。(3)代入法。將計算結果代入公式或式子看看是否合理。例如解方程后，將“解”代入原方程進行驗算，就屬于這種方法。

3. 做后的總結與提高 作業(yè)做完之后，應認真回過頭去總結一下自己的解題過程，很好地“玩味”一番，具體地說，應作以下幾件事。 (1)一題多解和一題多想。每做完一道題以后，要認真想一想：解這道題的方法和思路是什么?有沒有別的思路和方法?這道題能不能變一變。從另一個角度提出，如果做這道題時能積極開動腦筋，把題目鉆研透徹，做到對一道題采用兩種或多種解法，一道題引伸出幾道類似的題(一題多想)，無疑會使你思路開闊，大大提高分析問題和解決問題的能力。

(2)比較歸類，以少勝多。習題千變萬化，數量繁多，有“題海”之稱。怎么辦呢?要善于將它們比較歸類，也就是說，做完作業(yè)后，應當想一想這道題在知識上屬于哪一類?在解題的思路和方法上又屬于哪一種?要對做過的題目進行橫向比較，找一找它們共同的地方。題目做的越多，這種從一般到特殊的比較就越重要。總之，一個學生，如果在做作業(yè)時，善于把這幾種解法進行比較，找出“思路正確、方法對頭、步驟簡明”的最佳方案，并進一步通過比較把習題進行歸納，歸入知識的體系中去。這樣做一道題可以抵上做十道題、百道題。以后見到同類題，就可以很快地做出來，就是遇到綜合題也可以通過分析而演變?yōu)槭煜さ幕A題，使問題得到解決，這是從“題海”中解放出來的最好辦法。另外，比較歸納分類的工作，要靠自己“親自實踐”花一番思考的功夫來完成。人家總結出來的類型題可以參考。但不要去死背人家的結論，更不要在做題時死套。

(3)錯題要訂正。訂正一道錯題，比多做一道新題更有價值。因為從錯處暴露了自己知識和能力上的弱點。是審題問題、計算問題、概念問題還是推理問題?經過更正后，可以補上自己的欠缺。更正錯誤時，最好用彩色筆把錯誤的地方勾劃出來，在旁側注明正確答案。到復習時，看看經過自己更正的作業(yè)，就可以避免再犯同類錯誤。不少學生，作業(yè)或卷子發(fā)下來后，只看一下分數就扔了，并不認真地去更正錯誤，這樣就無法在復習時“提醒”自己，從而失去了錯題對自己的警戒作用。

4. 如何做課外習題 課外習題指課本以外和老師布置之外的習題。做課外習題應量力而行。當你把當天老師布置的或課本上題目之后，并且在完成第二天的預習任務之后再做。時間長就多做，時間短就少做，沒時間就不做。有的同學熱衷于做課外習題而影響了課本的正常學習。正確的做法是：緊緊圍繞當時的學習中心內容，選擇一本深淺適度的習題集，利用學習剩余時間，適當地做一些題目，以增加知識的深度與廣度，開闊眼界，培養(yǎng)和提高自己的解題能力。

在做課外習題時，方法上與做課內作業(yè)也不同。可以只看不寫，對那些一看就會，或與課本上重復沒有新意的題目應一看而過，對于那些自己從未見過，但利用課本上知識又能解，且構思巧妙，別有新意，自成題型的題目就要認真地去做，把題目類型、解題思路與過程詳細地寫出來。不但寫，而且還要認真總結，把它吸到自己知識寶庫中去。就是這種好題、妙題，同一類型一般只做一個就行了，不要重復多做浪費時間。對于那些與當時學習內容無關或關系不大，或者偏深，必須用課本以外的新知識去解的;或者偏淺，做起來沒有意思的;或者思路十分狹窄的偏題、怪題，堅決不做。

另外，書面作業(yè)是要交給老師看的，同時自己也要保存?zhèn)洳椤Ｒ虼藨獣鴮懝ふ瑮l理清楚，簡明易懂，清潔衛(wèi)生。這樣做有以下幾點好處：復習時，看起來方便;可以避免出現不必要的差錯，也有利于檢查時查找;老師批閱起來方便。要想做到作業(yè)書寫工整，條理清楚，應在方法找準后落筆，或在演算紙上先做一遍再寫到作業(yè)本上去。書寫時應按各科作業(yè)的規(guī)范要求去做，培養(yǎng)自己科學、嚴謹的作風。

在開始進行下單元或下一章節(jié)內容學習之前，教師要回過頭來，認真總結本階段教學情況。學生也要回過頭來，看看近期內自己走過的學習之路，總結本階段學習情況。這一學習活動就是總結。復習總結是對前面已學過的知識進行系統再加工，并根據學習情況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好準備，它是學習四環(huán)節(jié)之后的一個重要步驟。 1. 復習總結的重要作用 (1)融匯貫通，編制知識之網。有人說：“智慧不是別的，而是一種組織起來的強有力的知識體系”，這里所說的一種組織起來的知識體系是指系統化的知識，而形成系統化的知識正是復習的中心任務。一個學生通過平時分科、分章、分節(jié)的學習，可以基本上完成對各科基本概念、基礎知識的理解任務，但這時學生頭腦中的知識比較孤立、片面，顯得凌亂，通過復習總結，把各部分知識有機地“串”起來，力求融會貫通，透徹理解，直到掌握各部分知識之間的區(qū)別和聯系，完成知識體系化的任務為止。系統化的知識具有少而精的特點，具體說，知識的信息量減少了，重點突出了，認識深刻了，關系清楚了，十分有利于理解和記憶。復習表面看是重復，實際上是知識的深化，其效果與初次學習不大一樣。

(2)查漏補缺，保證知識的完整性。 由于種種原因，學生在學習過程中難免出現漏洞和欠缺，有的屬于理解問題，有的屬于記憶問題。通過復習，一旦發(fā)現，就可及時補上。凡是復習抓得緊的學生，學習中的漏洞和欠缺都能及時得到補救。因此，他們的知識就比較完整。知識的完整與否是十分重要的。很多同學學不好，考不好，其實他們頭腦中也學了很多知識，只是這些知識的整體性差了些，還存在不少錯漏之處罷了。例如一個學生外語考了100分，另一個考了50分，真的前一個學生的外語知識就比后一個學生多一倍?并不是這樣。因為正確解答一個英語題目要準確無誤地用到好幾個知識，其它都會，只有其中一兩處不會，那么這個題目就難得全分。同樣在解數理化題時也是這樣，一道題有五個彎子，你能過去四個，就差一道彎過不去，這個題目就做不到底，就難得全分。久而久之，不僅學不好知識，還嚴重影響你的智力發(fā)展。有人形象地把整體知識比喻成一張網，學習特別好的同學知識整體性好，捉起魚來一條跑不掉，考試經常得100分。有的同學知識整體性差，網上大洞小洞很多，魚兒從洞中跑掉了，哪里還能考到什么好分數。但是只要這些同學抓緊復習這一環(huán)節(jié)，樹立信心，是完全可以學好的。

(3)強化記憶。 就是說要把學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時“取用”。有些學生總抱怨自己記性太壞，學過的知識到用的時候往往想不起來。早在1885年，德國的心理學家艾濱浩斯通過實驗，發(fā)現剛剛記住的材料，一小時后只能保持44%，一天后能記住33% ，經過兩天留下的只有28% ，六天以后為25% ，學習以后，所有的人都會發(fā)生先快后慢的遺忘過程。心理學家研究證明，人通過學習掌握知識在大腦中形成了一定的神經聯系。遺忘過程就是頭腦中已建立起來的神經聯系消褪了，要想使這些聯系不消褪，不僅靠對學習材料理解的深刻，而且要通過反復的、有效的刺激(復習和練習)來強化這種神經聯系。實際上記性好的同學，不僅學習時重視理解，而且重視復習，他們是“每天有復習，每周有小結，每章有總結”，經常從不同的角度，不同的層次上進行復習，從而形成了驚人的記憶力。

通過復習總結，就可以在頭腦中編織起一張完整、系統而牢固的知識之網，有了這張網，不僅可以熟練掌握以前的知識體系，還為今后進一步學習新知識打下了堅實的基礎。孔子曰“學而時習之”，“溫故而知新”，說的就是這個意思。

2. 復習總結時應當注意的問題 (1)適當安排復習內容。 一種是緊緊圍繞一個中心內容進行。例如復習總結二元一次方程組的解法，就要抓住什么是二元一次方程組，它的解有幾種情況，解二元一次方程組的思路是什么，有哪幾種解法，有哪幾種類型題等問題進行。與此無關的內容暫不復習。這樣就使二元一次方程組的解法問題在頭腦中處于明顯突出的地位，印象深刻。有的學生復習沒有明確的中心，效果很差，看一遍只能起到一個熟悉的作用。知識仍然是零散的、沒有圍繞知識點形成知識團塊。另一種是按預定的章節(jié)進行復習總結。把本章的概念、公式、法則、定理、定律、要點等精華提取出來，再貫通思考它們之間的內在聯系，用“聯系”再把這些精華要點“串”起來，有機地“掛”‘在自己的知識“網”上。另外，復習總結的內容不要超越教學大綱，更不要離開教材的范圍和體系。否則會出冤枉勁，甚至造成錯誤。

(2)要認真做好復習筆記。 在復習中同學們經過艱苦的思考獲得了完整而系統的知識，應當珍惜這個學習成果。及時用筆記的形式記錄下來。有了復習筆記，就可以使下次的復習建立在這次復習的基礎上，不必再從頭開始了。有了復習筆記，時常看看可以起到提綱攜領、強化記憶的作用。調查中我們發(fā)現會學習的學生，一般都很重視做復習筆記。經過一次又一次的努力，終于把厚厚的一本書變成了“薄薄”的幾頁紙。而這幾頁紙上記錄的正是“編織”成的“知識之網”。復習筆記千萬不要變成課本的再版，上課筆記的再造，要盡量簡明，一目了然。此外，筆記要具有自己的特長。凡自己認為掌握得好的可以從略，認為掌握不好的則要詳細些，可以說筆記是自己勞動的結晶，知識的精華，一定要妥善保管好，備考時用起來，可以使自己迅速回到曾經到過的最高水平;使自己迅速地抓住知識的全局，優(yōu)秀生在考前往往只翻一下復習筆記就行了，考前很輕松，這種輕松是平時緊張勞動換取的。

(3)要抓緊平時的學習 要在分析比較的基礎上，對所學知識進行綜合、歸納和抽象概括，從而完成知識系統化的工作。概念是思維活動的細胞，如平時不抓緊學習，那么復習就變?yōu)椤把a課”了，一天復習下來，只不過弄清一些局部問題，根本無法掌握系統化的知識，這樣做，時間也不允許，可見抓緊平時的學習(上課、預習、作業(yè)等)是搞好復習的基礎，復習是平時學習的深入和繼續(xù)。

(4)要在嘗試回憶中進行。 復習中，遇到問題不要急于看書或問人，要先自己想。這對于集中注意力，強化記憶，提高學習效率很有好處。如果分成幾次復習一個完整的知識，那么每次復習時，先把上次內容再回憶一下。這樣做不僅保持了知識的連貫性，而且對記憶有很好的效果。

(5)要適當看點題、做點題。 先把過去做的有關習題溫習一下，具體方法先回憶解題思路，在這個基礎上再適當做點題，目的是檢查復習效果，加深對知識的理解，培養(yǎng)運用所學知識去解決問題的能力。選題要圍繞復習的中心來選，通過做綜合題來推動知識的完整化和系統化，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。

復習總結過后，還要根據自己的學習情況對學習進行調整。中學這個“黃金時代”，對每個學生來講都是極寶貴的。每個學生都應當使自己的學習沿著勤奮、科學、高效的道路前進。這樣才能為今后的事業(yè)打下雄厚的基礎。要想做到這一點，要善于及時發(fā)現自己學習中的問題(包括學習目的、態(tài)度、方法、計劃等)不斷地調整自己的學習。怎樣才能發(fā)現自己學習中存在的問題呢?主要可以通過復習總結、考后分析、自我檢測等活動來發(fā)現問題，一旦發(fā)現了自己的偏差和問題，就要及時采取相應的措施以達到改進學習的目的。例如某位同學在復習總結時，發(fā)現許多英語單詞忘記了，語法關系也混淆不清，就知道自己前階段英語未學好，再分析是什么原因，如果是時間用少了，下階段就要多用些時間，如果是方法問題，下階段就要改進方法，如果是受到了什么干擾，下階段就要盡量排除這種干擾，如果實在排除不了，還要盡量設法使干擾造成的影響越小越好。

在調查中我們發(fā)現，凡是學習成績優(yōu)異的學生，都很重視學習時間的調整分配。當然，調整也包括對學習目的、學習態(tài)度、學習計劃、學習方法的調整。通過調整，學習目的明確了，態(tài)度端正了，計劃合理了，方法科學了，時間的分配和精力的使用恰當了，學習就會不斷取得進步，學習成績也就上去了。

介紹“四環(huán)一步”學習法的目的，是希望同學們逐步掌握先進的學習方法，以保證學習質量不斷提高。如果不照著去做，再好的方法也沒有用。 照著做，學習先進的學習方法，這本身又存在著如何學的問題。如果學習不當，輕則會影響學習效果，重則會造成不如不學的后果。因此對于如何學習，提幾點建議供同學們參考。

1. 把介紹“四環(huán)一步”學習法的文章通讀一遍。讓自己知道，學習是有方法的，方法是有優(yōu)劣的，優(yōu)的方法使人“開智”。優(yōu)的方法主要有哪些方面內容，學習過程中究竟有哪幾個步驟，每個步驟應該怎么做，知道了就留心，留心了就會有收獲。

2. 回顧學法，找出問題。回顧總結自己原有的學法，先看系統性和完整性如何，自己哪些方面和步驟已經做到了，哪些方面和步驟還沒有做到。再看科學性和適用性如何，每一環(huán)節(jié)、每一步驟的做法是否科學，自己做的與書上講的有哪些不同，書上講的做法適不適合自己的學習實際情況。如此分析對比，一定能找找到自己原有學法上的不足和不妥之處。發(fā)現新方法中科學和可取的地方，認識到學習新方法對自己的意義，就會積極主動地改進和完善舊方法，學習和運用新方法。

3. 逐步學習，全面展開。通過回顧總結，分析對比，如果你發(fā)現自己原有學法中有許多有待改進和需要完善的地方，切不可急于求成，一下子都改，一齊都補齊。那樣做會因為要改要補的東西太多，時間和精力都不夠，叫你無法應付而影響正常的學習。怎么辦呢?可以正常地學習仍用老辦法。在新方法中，先學一點，這一點可以是對自己最有用的，也可以是最容易學的。等這一點學到手了，再改學另一點。這樣一點一點地學，積小改成大改，慢慢地就會把該學的都學到手，把老方法改成新方法。例如你在以前學習過程中只重視上課和作業(yè)這兩個環(huán)節(jié)，現在不要一下子把另三個一齊補上，而是先補課后整理復習消化這一環(huán)節(jié)。如果科科這一環(huán)節(jié)都補，時間和精力都不夠，可以選擇其中一兩門先補。假如你選擇數學這一門，進行課后整理，理解消化之后再做作業(yè)，果然比以前又順利又節(jié)省時間，那么你嘗到了補上這一步的甜頭，就會很主動地把這一步納入你原來的學法中去，成為你學習方法體系的一部分。這一科成功了，逐步再把這一步補到其它學科中去。這一步驟都步上了，再如此這般把另兩步也補上去。五個步驟齊全了，再逐步改進每個步驟上面的具體做法，盡量使之科學化和規(guī)范化。這種突破一點取得成功，成功一點吸收一點，逐步改進吸收，直到全面掌握全面展開的途徑，是改進舊方法、學習新方法的成功之路。

4. 持之以恒，養(yǎng)成習慣。習慣是由重復和多次練習而鞏固下來的并變成需要的行為方式。改變舊的習慣，學習新的方法，特別是在剛開始的時候，經常會受到舊的習慣勢力干擾和阻撓。例如以前課前不預習，做完作業(yè)后看電視或睡覺休息。現在使用新的方法，做完作業(yè)后要預習第二天的新課，電視癮上來了要壓下去，眼皮打架，打盹蟲需要趕跑。這些改變舊習慣、抗拒舊勢力的做法會使人感到不舒服。因此，學習新方法，還要有堅強的毅力與之相配合，不怕暫時的不舒服。長期堅持持之以恒，直到形成新的習慣。當新的習慣形成之后，就會成為一種需要，不需要別人提醒，不需要意志加入。就會自然地按照新的方法去做。正如我國著名教育家葉圣陶先生說的那樣：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時地表現，好的方法才能隨時地應用，好象處于本能，一輩子受用不盡。”方法變成習慣和“本能”的過程，在反復實踐、熟練運用的過程中變得運用自如、得心應手，能力就自然形成了。

“四環(huán)一步”學習法在使用過程中，也存在種種心態(tài)。現列舉幾種并談點看法。

“這種學法太費時間，沒法學。”這是學習吃力、時間不夠用的同學提出的問題。他們認為環(huán)節(jié)多，如果真的這么做，可能一天連一門課也學不完。這是把學習過程的各環(huán)節(jié)孤立了起來，沒有看到前面的環(huán)節(jié)是后面環(huán)節(jié)的基礎，后面環(huán)節(jié)是前面環(huán)節(jié)的發(fā)展。

可以說整個學習過程是一個“加速運動”，越學越快。正如有的學生說：“雖然我預習花了時間，但上課不再象以前那樣，因聽不懂而白白浪費時間了。”可以說預習所投入的時間，早已從后面的環(huán)節(jié)中得到了補償。

“改進學習方法是別人的事，與我無關。”這是一些學習成績較好的同學容易有的想法。在他們看來，成績好的學生方法也好。這種把學習方法看成是影響成績的唯一原因，是片面的。因為成績只是在一定程度上反映學生的知識能力的水平，并不能反映出學生是采用什么樣的方法獲得這些知識和能力的。有些學生往往用勤奮掩蓋了學習方法上的不科學。而成績好又暫時起了迷惑作用，使他們不去注意方法上的問題。實質上他們是用長時間、低效率換來的好成績，這就是經常說的“高分低能”現象。只要學習難度加大，由于學習時間不能無限制地延長，這些學生的成績就會下降，甚至一落千丈。因為他們不科學的學習方法所帶來的低效率已經無法承擔學習的重擔了。當然成績好的同學可能已經按照這“四環(huán)一步”的學習方法學習了，但是在每一環(huán)節(jié)上，每一步驟上是不是都很恰到好處呢?恐怕未必。因為學習方法的完善是無止境的，學習成績再好，在方法上也有需要改進的地方，如果改進了就會使你的學習成績更好。

“我只用了兩環(huán)節(jié)(聽課和作業(yè))，學得還可以嘛!”這也代表了一部分同學的聲音。這可能是事實。但是這部分同學可以回想一下，你不預習就聽課，聽課時一定會遇到舊知識聯系不起來的時候，課上卡了殼，課下必須補，這個補實質上還是屬預習那個環(huán)節(jié)的工作。只是你把預習放到課后面去了。顛倒了一下次序影響可大了，不預習課就聽不好，思考不起來，不僅浪費了時間，還使你這節(jié)課煩燥不安。課上聽得少，想得少，課后補的就多，多到一定時候就叫你無法補。同樣道理做作業(yè)之前不整理復習，理解消化，作業(yè)做不下去，反過來再去看書查筆記，再去理解，這樣把理解消化這一環(huán)節(jié)和作業(yè)這一環(huán)節(jié)的次序顛倒了，致使做作業(yè)用了數倍的時間。不進行階段復習總結，知識就形不成系統，到了最后考試時，想復習總結也來不及了，概念混淆，關系打架，許多東西似曾相識但又沒有把握。時間一長，就忘沒影了。這部分同學如果把“四環(huán)一步”的次序擺順了，學習成績一定會有一個大的飛躍。

“我曾經學過這種方法，結果成績反而下降了。”這種說法可能也符合事實。在改變學習方法的過程中，由于對新方法的不適應、不熟練，有時會出現成績暫時性的下降。但是這種短時間的下降，卻可以換取學習上長時間的上升，是值得的。這里涉及到學習慣性理論的問題。學習運動和物體運動一樣，存在著慣性。物體運動中失去了動力，仍然能按原來的方向前進一段距離，但速度逐漸減慢。如果在物體原來速度很慢的情況下加速，必須達一定時間后，速度才能快起來，在剛加速的極短時間內，速度仍然很慢。學習也是這樣，當成績很好的情況下，你就是缺了幾節(jié)課，成績也不會明顯地跌下來，但是骨子里正在下跌。只是沒有體現出來罷了。當成績較差的時候，你就是刻苦用功了一陣子，成績也不會明顯上升，也只是沒有體現出來罷了。實質上，這也就是學習效果遲效性問題。用這個理論來解釋因改變學習方法而成績出現暫時性下跌，是十分有說服力的。一個人按照老的學習方法來學習，他的成績就按照老的速度前進。當他改變學習方法的時候，舊的學法對他失去了作用，因此，速度逐漸降下來，新的學法還未掌握，或雖然掌握，但新的前進速度還未形成，處在新老交接的當口，成績下跌一點是正常現象。只要持之以恒采用新的方法，形成新的速度之后，那就是老方法、老速度望塵莫及的了。在學習方法上破舊立新，可讓人終身受益。

還有一點應該說明，有的同學認為學了科學的學習方法，學習就可以偷懶了，這種想法是錯誤的。因為一個好的學習方法不是靈丹妙藥，吃下去就什么問題都解決了，可以一勞永逸了。相反，科學的方法需要勤奮才能學到手。方法對頭可以使勤奮“勤”到點子上，少走彎路。方法不對就會“勤”不出成績，或出多“勤”而少出成績。我們講方法，是在勤奮的前提下而言的，如果不勤奮，科學的方法就失去了意義，即使照著這幾個環(huán)節(jié)去做，也會在學習過程中“偷工減料”，使科學的方法優(yōu)越性體現不出來。

1.總時間表任何安排時間和活動的計劃都必須以一個總時間表為核心——就是說，一份活動的固定時間表。一張總時間表一學期排一次就行了，除非基本的課程表有所變動。制作一份總時間表時，首先，把所有必須參加的學校活動，例如課程、上課以及實驗時間都填上，其次，再填上其它固定的活動，如課業(yè)愛好、路上所花時間、鍛煉、交往等等。第三，再加上家務雜活、睡眠及進餐時間。把固定活動的時間都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活動規(guī)劃了。你可以把這份主要活動時間表抄在一張大一點的卡片上，貼在桌子上或夾在筆記本里，這樣你的腦子就不會亂成一團槽了。更重要的是，你還可以設想表中的空格就是你可以用來做其它必須做的事情的時段，這種表實際是根據教室里的課表來制作并要配合課表來使用。

有一張總時間表作為基礎，你就可以設計一份任何類型的時間表，這份 時間表能適應你的課業(yè)學習，與你獨一無二的個性相結合。

上午六點到七點。準時起床，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐(或 干脆不吃)。

下午十二點到一點。用十足的一小時來從容地吃午飯。

五點到六點。晚飯前放松一下。你已經認真地學習了一天，這是應得的 報償。

七點到九點。通過系統地學習，你可以搞好

小學生活動總結實用篇十

總結的目的是肯定成績、找準問題、明確方向。就是通過寫昨天，看今天，指導明天。你會寫季度銷售總結嗎?下面小編給大家?guī)砑径蠕N售總結，希望大家喜歡!

20__年，在公司的正確領導下，在公司各部門的大力支持下，我按照公司工作精神和工作部署，圍繞全年銷售目標任務，刻苦勤奮、盡心盡職工作，較好地完成了工作任務，取得一定成績，有關工作總結如下：

一、20__年銷售工作成績

20__年全國經濟發(fā)展趨緩，藥品銷售形勢嚴峻。在此困難情況下，我堅定工作信心，按照公司布置下達的銷售工作任務兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了較好成績，全年實現銷售收入__萬元。

二、20__年采取的工作措施

我是企業(yè)經營副總，負責財務、供儲和銷售工作，但主要精力放在銷售工作上，為做好藥品銷售工作，努力提高藥品銷售量，增加公司經濟效益，著重做好三方面工作：

1認真學習，提高銷售技能技巧。我組織全體銷售員包括本人自己認真學習藥品知識，提高藥品銷售技能技巧，提高服務質量，能夠解決藥品銷售中遇到的各類問題，使客戶相信我們的公司，相信我們公司的藥品，相信我們公司的服務能力，從而建立親密的合作關系，促進藥品銷售業(yè)務發(fā)展，爭取為公司排憂解難、多作貢獻。

2、樹立目標，推進公司藥品銷售。我確立“誠信待客戶，雙贏為目標”的銷售宗旨，處處為客戶著想，維護客戶的利益，有困難自己克服，有問題自己解決，讓客戶大膽放心使用我們公司的藥品，促進公司藥品銷售。在實際銷售工作中，我誠信待客戶，在與客戶的溝通聯系與業(yè)務往來中，沒有不實的言語和虛假之事，說到做到，使客戶樂意與自己來往，信任自己的人格，建立起良好的友情關系，為公司藥品銷售打下堅實基礎。

3、培養(yǎng)永不氣餒、頑強拼搏的精神。碰到銷售形勢不好的時候，我時常著急得晚上一個人躺在床上偷偷的哭。但我清醒地意識到：做銷售工作不可能一帆風順，失敗是常事，而成功是少數。為此，我培養(yǎng)自己永不氣餒、頑強拼搏的精神，把失敗作為下次成功的起點，通過認真制定銷售工作計劃和銷售工作措施，力爭在銷售上取得突破，有所收獲。

4、強化激勵，增強工作干勁。人都有惰性，發(fā)展藥品銷售業(yè)務不能單憑銷售人員的思想和自覺。為此。我采用思想教育、工作鼓勵等激勵措施，增強銷售人員的使命感和責任感，自增壓力，勤奮努力工作，爭取創(chuàng)造良好銷售業(yè)績。

以上是我的20__年自我總結。進入新的20__年，我將振奮工作精神，充滿工作信心，腳踏實地，認真努力地按照公司的工作精神和工作部署全面做好財務、供儲和銷售等各項工作，力爭取得優(yōu)異成績，既促進公司健康持續(xù)發(fā)展，又報答公司對我的器重與信任。

一年的工作結束了，作為電話銷售，這一年來的業(yè)績也是讓我感慨，雖然完成了領導布置的業(yè)績任務，可是我明白這付出的辛苦真的很多，同時我也在工作中學習，提高了很多，此刻就我個人的一個銷售工作做下總結。

一、服務態(tài)度

作為電話銷售，服務態(tài)度是十分重要的一個部分。雖然我們是銷售的電話人員，而不是售后的一個客服，可是同樣也是要有一個好的銷售服務態(tài)度，讓客戶覺得我們銷售在電話里的語氣，態(tài)度都是十分友好的，而不是語氣不好，或者覺得他必須要買我們的東西，或者只要電話接通了，就一向不停的去說，完全都不研究客戶的態(tài)度或者他的想法，這樣的話，也是做不好電話銷售的。在和客戶去溝通的過程中，也是要去讓客戶多說自我的想法，也去了解客戶的想法，同時經過一些電話銷售的技巧讓客戶是對我們的產品是感興趣的，從通話中去感受客戶的態(tài)度，然后再進行銷售，那么成功的幾率也是大很多。

二、工作情景

在一年的工作當中，通話中，總是會遇到很多不一樣的客戶，有些客戶聽到我們是銷售的，就直接掛斷了，有些講著講著，也會因各種原因而中止，這些都是需要我們有一個好的心態(tài)去工作的，不然一天電話下來，可能成交的都沒有，那么也是很打擊我們的自信心的，在這一年的工作中，我也是經過不斷的被客戶掛斷，不接聽，也鍛煉了自我的抗壓本事，讓自我不受前一個客戶的影響，一向撥打下去，用飽滿的熱情，去做好銷售的工作，去把業(yè)績完成。

工作中，困難我都覺得是暫時的，只要自我心態(tài)夠好，能承受住壓力，其實要做好電話銷售的這個工作，也就變得不是那么的難了，當然也是需要我們去學很多，才能做得更好。

三、不足之處

在這一年當中，我也是發(fā)現自我的電話銷售是很容易陷入同一個方式，很多時候不愿意去做改變，總是想著用一種方法解決問題，這也導致雖然我業(yè)績完成了，可是卻沒有超標，也沒有更上一步的原因，在今后的工作當中，我必須要走出這個舒適區(qū)，去嘗試其他的方式技巧，讓自我的銷售本事得到提高，而不是一種用一種辦法，那樣也是很容易被淘汰的。

在明年的工作當中，我要繼續(xù)的學習，繼續(xù)的努力做好電話銷售的工作，讓自我變得更加自信，更加的能作出好的業(yè)績。

在房地產行業(yè)工作也已經一年了，在銷售方面還有待提高。雖然自己的水平有限，但還是想把自己的一些東西寫出來，即從中發(fā)現得到提高，也可以從中找到自己需要學習的地方，完善自己的銷售水平。

經歷了上次開盤，從前期的介紹樓盤到后期的成功銷售，整個的銷售過程都開始熟悉了。在接待客戶當中，自己的銷售能力有所提高，慢慢的對于銷售這個概念有所認識。從自己那些已經購房的客戶中，在對他們進行銷售的過程里，我也體會到了許多銷售心得。在這里拿出來給大家看看，也許我還不是做的很好，但是希望拿出來跟大家分享一下：

1、最基本的就是在接待當中，始終要保持熱情。

2、做好客戶的登記，及進行回訪跟蹤。做好銷售的前期工作，有于后期的銷售工作，方便展開。

3、經常性約客戶過來看看房，了解我們樓盤的動態(tài)。加強客戶的購買信心，做好溝通工作，并針對客戶的一些要求，為客戶做好幾種方案，便于客戶考慮及開盤的銷售，使客戶的選擇性大一些，避免在集中在同一個戶型。這樣也方便了自己的銷售。

4、提高自己的業(yè)務水平，加強房地產相關知識及最新的動態(tài)。在面對客戶的時候就能游刃有余，樹立自己的專業(yè)性，同時也讓客戶更加的想信自己，從而促進銷售。

5、多從客戶的角度想問題，這樣自己就可以針對性的進行化解，為客戶提供最適合他的房子，解決他的疑慮，讓客戶可以放心的購房。

6、學會運用銷售技巧，營造一種購買的__及氛圍，適當的逼客戶盡快下定。

7、無論做什么如果沒有一個良好的心態(tài)，那肯定是做不好的。在工作中我覺得態(tài)度決定一切，當個人的需要受挫時，態(tài)度最能反映出你的價值觀念。積極、樂觀者將此歸結為個人能力、經驗的不完善，他們樂意不斷向好的方向改進和發(fā)展，而消極、悲觀者則怪罪于機遇、環(huán)境的不公，總是抱怨、等待與放棄，什么樣的態(tài)度決定什么樣的生活。

8、找出并認清自己的目標，不斷堅定自己勇往直前、堅持到底的信心，這個永遠是最重要的。人生是需要積累的，有經驗的人，像是烏龜一般，懂得勻速徐行的道理，我堅信只要方向正確，方法正確，一步一個腳印，每個腳步都結結實實地踏在前進的道路上，反而可以早點抵達終點。如果靠的是機會，運氣總有用盡的一天。

對工作保持長久的熱情和積極性，更需要有“不待揚鞭自奮蹄”的精神。所以這一年來我一直堅持做好自己能做好的事，一直做積累，一步一個腳印堅定的向著我的目標前行。

我畢業(yè)后的第一份工作就是在x公司做的電話銷售工作，這是我人生中賺的第一桶金，我不會忘記這個過程的。以下是我今年的工作總結。

一、具體工作情況

每天我們的工作都是，按照網上搜索的電話單，挨個拜訪，打電話，平均每天差不多有100多個電話，電話的主要內容是介紹我們的產品服務，希望客戶能辦理我們的會員，并給他們一個試用期為七天的賬號，請對方試用我們的產品服務，如果客戶滿意的話，在進行下一步的會員辦理業(yè)務。雖然活不難，可是在實際工作，卻碰到了許多意想不到的麻煩。

電話銷售這個工作，有點像守株待兔，或者通俗的說就是碰死耗子，我們除了要有良好的口才與溝通能力外，自身的運氣成份也很重要，因為有可能對方就急需你的產品服務，可就是找不到，這個時候，你一個電話打過去了，對方會十分興奮的和你合作，并且把錢給你匯過來，而對那些感興趣的客戶進行反復溝通，他極有可能就心動了，并且最終決定和你合作。同時，當我們打的電話數量越多，潛在的機會也就越多，因為在社會上，有了一種產品，肯定就會有需要的人，只不過，你要把消息告訴他，這樣他才會決定是否購買你的產品或者服務。

二、工作心得

電話單上的東西，有點虛無縹緲的感覺，你不知道什么時候才能有客戶會與你合作，而這個時期也是最難渡過的時期，組長對我說，“今天工作不努力，明天努力找工作”，只有拼命的工作，才能在公司生存下來，并且為公司創(chuàng)造的利益，是啊，我想了想，組長說的很對，于是我就重新鼓舞起斗志來了，和客戶聊天、嘮家常，總之讓客戶對你有一種認同感，放心感，安全感，只有這樣他才能相信你不是騙子，不是壞人，你只是一個和他合作的生意伙伴，一個值的信賴的好朋友，只有這樣才能得到出單，為公司創(chuàng)造經濟利益的同時，也為自己增加了收入。

三、工作成長

通過一段時期的電話銷售工作，我的口才能力得到了極大鍛煉，和陌生人聊天的時候也不會感到害怕了，和人溝通上的能力得到了極大提高，我會好好努力下去的。我相信通過自己在工作上的努力，并且飽滿熱情的迎接每一天，終究會見到彩虹，并且相信在明年公司會更好，自己的業(yè)績量也會比今年更加有前景。

希望相信通過這一年的工作實踐，從中吸取的經驗和教訓，經過一段時間的反思反省之后，在明年甚至更長一段時間里，能讓我在各方面有一個新的進步和提高，從而把工作做到更好更細更完善。望明年自己的業(yè)務量能夠達到質的飛躍。

來到公司已經有兩個年頭了，這一年有過去了，我是做電話銷售的，在工作中得到了公司的栽培不斷成長。

一、第一通電話

在我們電話銷售行業(yè)里，第一通電話非常重要，這是我們與客戶的第一次接觸，我們的客戶有很多都是已經有了一些了解的人，新客戶很少，因此在與客戶溝通時必須要抓住客戶的重點，簡潔的把工作重點內容在段時間說清楚，如果是意向客戶就一定會好好聽取的，同時在這是我們要做的還有就是要學會說話技巧，如果說的不好，不愿意聽那也是白搭，因為現在有很多人都會接到騷擾電話，首先就要取得他人的信任才行，讓客戶原因聽我們的話，比如遇到一些客戶應該時間等問題不能在繼續(xù)溝通時，我們就要可以為第二通電話做好準備工作，能夠有效提升溝通效率，增加成功率。第一通電話就如同我們人見面的第一印象，只有抓住這點才能夠在工作是把握好工作的度，要在第一通電話里讓客戶印象深刻，在第一通電話是經常用到的一些聊天方式不能一直套用，因為很多人都非常厭煩，有的客戶被騷擾的次數多了會直接拉黑，同時我們在溝通的時候也要注意時間，不能只顧自己，還要考慮到客戶的感受才能夠把握住客戶。

二、客戶維護

經過電話聯系上客戶我們經常會要求加客戶的微信和qq，作為日常聯系的主要方式，以前我加到了客戶的微信之后就沒有在認真維護，把他們放到一邊最后全都無效了，既然加到了微信我們就要把工作做好，保證自己加到微信之后花時間去維護，去與客戶溝通，通常是先發(fā)一些客戶比較感興趣的，把公司的一些文化，一些價值很好的傳達到客戶手上，不斷的提升工作效率。比如在一些節(jié)日時我們會改客戶送上一些禮物，或者是發(fā)一些祝福，練習客戶，每天都會把自己的工作時間發(fā)給客戶，讓客戶了解到自己工作努力讓客戶感到安全，這才能讓客戶信任我們與我們合作。

三、主動學習

作為銷售人員，雖然我們不需要和客戶見面但是我們還是需要認真努力的做好我們的工作，每天保證自己工作之余還好努力提升自己，市場是時刻變化的，只有順應市場形勢，跟隨市場的步伐走，才能夠取得好成績，因此在工作中每天堅持學習話術，還會總結自己一段時間的工作情況，反思自己的問題，主動向其他同事學習，不斷進步不斷前進，寶成工作的勢頭才能夠做到。

四、與同事配合工作

在工作中我們的擅長方面有所不同，有的同事第一通電話非常厲害，但是我卻不擅長，我就會與同事合作拿下這個客戶，一起攻克這個難題，不會做任何的錯漏，提高效率才是我們要重視的。

在工作中收獲成功，在堅持中不斷前進，這一年我過得非常充實，也非常快樂，在今后的工作中我會繼續(xù)努力。

回首20__年，是播種希望的一年，也是收獲碩果的一年，在上級領導的正確指導下，在公司各部門的通力配合下，在我們藥店全體同仁的共同努力下，取得了可觀的成績。

作為一名店長我深感到責任的重大，多年來的工作經驗，讓我明白了這樣一個道理：對于一個經濟效益好的零售店來說，一是要有一個專業(yè)的管理者;二是要有良好的專業(yè)知識做后盾;三是要有一套良好的管理制度。用心去觀察，用心去與顧客交流，你就可以做好。

具體歸納為以下幾點：

1、認真貫徹公司的經營方針，同時將公司的經營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。

2、做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個團結的集體。

3、通過各種渠道了解同行業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數，有理放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。

4、以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。

5、靠周到而細致的服務去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性，使員工從被動的“讓我干”到積極的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領員工在以下幾方面做好本職工作。首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境;其次，積極主動的為顧客服務，盡可能的滿足消費者需求;要不斷強化服務意識，并以發(fā)自內心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿意的離開本店。

6、處理好部門間的合作、上下級之間的工作協作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態(tài)度去解決。

現在，門店的管理正在逐步走向數據化、科學化，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務將幫助我們實現各項營運指標。新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務治理好我們藥店。面對明年的工作，我深感責任重大。要隨時保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點要在以下幾個方面狠下功夫：

1、加強日常管理，特別是抓好基礎工作的管理。

2、對內加大員工的培訓力度，全面提高員工的整體素質。

3、樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著想，為公司全面提升經濟效益增磚添瓦。

4、加強和各部門的團結協作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符，發(fā)揮員工的工作熱情，逐步成為一個秀的團隊。

時間飛逝，光陰似箭，轉眼20__就要成為歷史了，回首20__一切都還歷歷在目，今年6月剛大學畢業(yè)的我，滿懷夢想來到__這座離家稍微近點的城市，在找了一段時間的工作后，幸運的是我們公司-湖南創(chuàng)博龍智信息科技股份有限公司給了我人生中第一份工作，在此再次感謝王總和公司各級領導，同事給我了一個鍛煉和實現自己價值的舞臺。在這辭舊迎新之際，總結我在公司半年來所做的工作：

1、試用階段

進公司后我接受了公司兩個月的試用培訓，由于沒有任何工作經驗，所以很多技術和工具都不會使用，不過經過同事們的耐心指導，不久就開始適應了公司的規(guī)章制度，和同事也相處的很愉快，在這里特別感謝peter的精神上的鼓舞。試用階段，公司為了測試我們剛進來的新同事的學習能力和合作能力，讓我們新同事們獨立完成一個用c#編寫的小配置管理程序，由于我們完全不懂c#語言，所以我們前段時間過得很煎熬，但是經過一小段時間的努力學習，我們竟然成功了，同時同事之間的合作和默契能力也提高了。后期我們再次用java語言編寫了這個程序。對于我個人而言，我覺得我的溝通能力加強了。在培訓期間，我們同時接受了英語學習，包括口語和書寫能力，特別感謝李璐瑩的幫助，使我們在閱讀方面得到了很大的提高，也給我們在后期英語文檔的閱讀方面給了很大的幫助。

2、轉正期間

前一段時間，我和另外三位同事被安排完成一個公司內部的cms系統，這一次是我們第一次面對真正的客戶，由于我們在這方面缺乏經驗，所以導致我們在數據庫設計方面遇到了很多困難，也改了很多版本，不過經過同事的幫助，我們最終完成了這個cms系統。

中間一段時間，由于公司部門人員調動，我被調到開發(fā)三部煙草項目組去幫助項目組完成部分工作，主要的工作是用flex技術完成數據報表統計，雖然只工作了半個月，但是學到了新的技術，而且認識了新的同事和朋友。

最后到今天，我被安排做電子運營支撐系統項目，學習了dojo，而且我們的工作完成了百分之六十，我和項目組相處的很愉快，也學到了很多的新技術。在即將到來的一年我將以更高的熱情工作，做好電子運營支撐系統的開發(fā)和維護工作，及時完成領導安排的其它工作，愿新的一年我和公司共同成長，不斷壯大。

在我入職的近一年，我在公司學到了很多，學會了如何處事，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職的同時，也學習了公司的一些相關的文化，在我覺得，公司在茁壯的成長，像雨后的春筍;發(fā)展速度飛快，猶如剛發(fā)射的火箭直沖__。這些新的現象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的未來。

總之，感謝領導對我的信任與支持，我將盡心盡責、全力以赴地把工作做好!努力工作，快樂生活

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