無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高一角色作文素材篇一

我們不僅是老師眼中的學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的孩子，還是老板眼中的職員，情人眼中的對(duì)象......

一個(gè)人從蹣跚學(xué)步到成為一個(gè)頂天立地的男兒再到滿頭白發(fā)趨僂而行，在經(jīng)過(guò)花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄的四個(gè)季節(jié)時(shí)總伴隨著人們的喜怒哀樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中你的一舉一動(dòng)，一瞥一笑乃至面部表情，都會(huì)牽動(dòng)著每一個(gè)人的喜與悲。

好的角色就是，在生活中，你是一個(gè)乖巧，可愛(ài)，討人喜愛(ài)的好孩子;在學(xué)習(xí)中你是一個(gè)勤學(xué)，好問(wèn)，奮發(fā)向上的好學(xué)生;在工作中你是一個(gè)，努力，認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)的好職員。自然你周?chē)娜硕紩?huì)喜歡你的，你也會(huì)是一個(gè)很幸福的人的。會(huì)得到老師的好評(píng)，家人的關(guān)愛(ài)，老板的親睞，以及朋友的信任......生活在這樣的環(huán)境中，你當(dāng)然會(huì)覺(jué)得每天都是晴空萬(wàn)里了。壞的角色不用說(shuō)大家也知道了，生活中，調(diào)皮搗蛋，另人生厭;學(xué)習(xí)中，上課睡覺(jué)，不求上進(jìn);工作中，又什么都不干，不求上進(jìn)。自然就會(huì)覺(jué)得每天都是烏云密布了。

其實(shí)誰(shuí)不想做一個(gè)好人呢，不說(shuō)留芳百世，至少也應(yīng)該讓我們周?chē)娜硕枷矚g我們吧/扮演好自己的角色并不是一件易事，既要做一個(gè)好學(xué)生又要做一個(gè)好孩子還要做一個(gè)好員工。

在這短暫的人生中，我們應(yīng)該有所作為，當(dāng)我們?cè)诨貞洉r(shí)也不會(huì)因虛度而悔恨。至少也應(yīng)該作到讓同齡嫉妒我們有才華，讓別的家長(zhǎng)羨慕我們的家長(zhǎng)有那樣乖巧的孩子，讓老板可以在別人面前炫耀有我們這樣好的職員。

努力扮演好自己的角色，讓我們的名子在我們的小世界里永駐。

高一角色作文素材篇二

曛黃的臺(tái)燈毫不疲憊地將燈光灑向書(shū)桌，窗外，漆黑的夜里還懸掛著點(diǎn)點(diǎn)星光。夜深人寂，作業(yè)卻依舊堆積如山。眼看快要期末考了，學(xué)習(xí)壓力驟增，我只覺(jué)得上天賜予我夜的眼睛，注定要我用它完成作業(yè)。

時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，終于做完了作業(yè)。但睡眠時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。次日，我迷迷糊糊只隱約聽(tīng)見(jiàn)老師正講著小說(shuō)中的“角色”問(wèn)題，思緒一下被拉遠(yuǎn)了。課后，又是一堆作業(yè)!放學(xué)后，爸爸開(kāi)著汽車(chē)接我回家。跟爸爸聊著學(xué)校里的事，講到作業(yè)，我忍不住爆發(fā)了：“老師說(shuō)什么‘角色’，還要以學(xué)生的角度詮釋‘角色’，依我看學(xué)生是最累的‘角色’吧!”爸爸聽(tīng)了，只是微微一笑：“以后會(huì)明白的!”“以后?現(xiàn)在我就已經(jīng)夠明白的了!”沉浸在憤怒中的我禁不住大叫。只聽(tīng)得爸爸嘆息著說(shuō)了句：“進(jìn)入社會(huì)的角色才最累……”

凌晨零點(diǎn)整，我才拖著倦憊的軀體鉆進(jìn)被窩。爸爸為我關(guān)門(mén)，道：“我還有很多課件要處理，你先睡。”說(shuō)完便走了出去，關(guān)上了門(mén)。

兩點(diǎn)多，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，去上衛(wèi)生間。突然，我瞥到書(shū)房里電腦還閃著熒光：爸爸依舊在那工作。我定睛多看了一會(huì)兒，摞成一堆的.材料擱在桌前。借著那微弱的光，我打量著父親。年過(guò)四旬的他與其他人并無(wú)二致，一副黑框眼鏡掛在高高的鼻梁上，眼角邊的皺紋條痕清晰刺眼。課件似乎已經(jīng)處理完了，他翻閱著那堆說(shuō)不清是教案還是文件的材料，凝神沉思。不時(shí)地寫(xiě)寫(xiě)劃劃。驀地，我仿佛從父親，從文件看到某種東西——責(zé)任。

回到床上，我久久不能平息。什么是“角色”?它并不是“演員”這種臨時(shí)性的身份，它不是“扮演”出來(lái)的，而是“擔(dān)當(dāng)”出來(lái)的有血有肉的現(xiàn)實(shí)形象，它被賦予了種種相關(guān)的責(zé)任。“進(jìn)入社會(huì)的角色才最累。”父親的話再度回蕩在耳邊。現(xiàn)在我明白了，原來(lái)，進(jìn)入社會(huì)的人需要承擔(dān)著來(lái)自家庭、單位、社會(huì)中對(duì)應(yīng)的諸多壓力與職責(zé)，而學(xué)生還沒(méi)有真正步入社會(huì)，完成作業(yè)是其不可推卸的責(zé)任，而這個(gè)責(zé)任又何其單純!此刻，我領(lǐng)悟到了到“角色”里包含的沉甸甸的使命感，也為自己大喊作業(yè)繁重而羞愧。

生活是個(gè)大舞臺(tái)，它賦予人們不同的角色，給予人們不同的責(zé)任。“角色”不是噱頭，而是意味著——責(zé)任。