在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

六年級插上科學的翅膀飛作文篇一

這是一個萬能書包，具有許多神奇的功能，分別由上面幾個花花綠綠的按鈕和拉環控制。

首先，書包可以任意調節款式和顏色，讓你背出自己的個性來。每天，當你背著它上學、放學的時候，你只要按一下紅色按摩鍵，它會幫你按摩頸椎、后背，幫你舒緩神經，解除疲勞。當你汗流浹背的時候，你只消按一下書包左側的藍色拉環，馬上就會覺得涼風習習，那是書包上的空調在發揮制冷功能。

其次，它能變大變小。我們往往會遇到這種情況：書包里要裝的東西太多了，而書包太小，有很多東西塞不下，怎么辦?這時，你只要拉一下書包右側的白色拉環，頓時，書包就像充了氣似的膨脹起來，等你把書全裝好了，它就停止了充氣。并且，這種氣體是一種安全的輕飄飄的氣體，它托著你的書包，使你覺得書包不再沉重。

此外，它還有提醒功能呢。如果你寫完作業忘了收拾書包，它會發出“嘀嘀嘀”的報警聲，提醒你：“整理書包!整理書包!”直到你把書包整理有序它才會停止下來。

嘩啦啦……哎呀，下雨了!別怕，黃色鍵可以解決問題。按一下它，書包的頂上，就像變戲法般地出現了一把雨傘，為你遮風擋雨，多有人情味啊!

對了，書包臟了怎么辦?別急，只要按下綠色清潔鍵，書包就像脫了一張皮似的，非常干凈，就像新的一樣。

怎么樣?我設計的新式書包不錯吧!相信投放市場后，定會搏得大家的青睞!趕快來訂貨吧!

六年級插上科學的翅膀飛作文篇二

“這里是火星，歡迎你們的到來，我是這里的地陪，你們可以叫我小_。”今天，我又接到了一批地球人游客，他們是乘天問一號上來的。

看他們下了衛星，我馬上遞過去一些氧氣面罩，說：“你們快戴上氧氣面罩。因為這里的氣體主要是二氧化碳，你們地球人會不適應的。”看他們戴好后，我們便開始了火星之旅。

“首先，我們要去一個地方，體驗曾經火星的變化，也同時體驗我們火星人的生活環境。請大家跟我上車。”上車后，我說道：“現在你們可以向我提問題了!”

“小_，火星多大呀，跟地球比哪個大?”“比地球小，火星的直徑是地球的二分之一，質量是地球的十分之一。總之，火星比地球小。”“小_小_，這里的平均溫度是多少?好冷呀!”“哦!等我開暖氣。”我打開了暖氣，“這里的平均溫度是零下63攝氏度，對你們來說，還算蠻冷的吧!但對我們來說，已經很熱了呢!所以我忘了開暖氣，不好意思!”

“叮咚，主人，已到目的地!”車子叫起來。“好了，已經到了，請大家下車吧!”我把他們帶到了體驗站，讓他們在這里體驗的時候，我在為下一個環節做著神秘的準備。

“好了，請大家出來吧!”我拿了兩個啞鈴，“你們猜猜，這兩個啞鈴幾斤?”“三斤!”“六斤!”……“不對，是二十斤!”我公布了最終答案。“因為火星上的地心引力很小，所以這兩個啞鈴不算重……”

幾天后，這批地球人結束了火星之旅。走前，我囑咐他們：“要多帶些人來體驗哦!”

六年級插上科學的翅膀飛作文篇三

真無聊，手機也被玩了個遍，我好想去看看未來，感受一下未來的科技啊。想著，我上床，閉上了眼睛。

寒風凜冽的夜晚，我被凍醒了，可我蓋了七層啊。我起床一看，道道藍光打在床頭柜上，我轉身發現了一個類似滾筒洗衣機的東西正在運轉著。

讓我仔細看看，這個機器下面有一行發光字體。首先是一個雙溝閃電的標志。咦?這不是我為未來公司設計的標志嗎?下面寫著：未來之門。哦，誰把電源插上了!而且成功召喚了ai旗艦。這破機器被我試驗了六回，六回都差點超導裂變，說人話就是大爆炸。我二話不說，跳了進去。到了時空之橋，我才發現自己沒穿衣服，可降落在世紀大樓時，我發現自己身上硬邦邦的，原來有一層盔甲罩在了我的身上。

跳上飛翔之車，司機要我給錢，說是200塊，我不知如何是好。這時，司機聯通我的中指，“滋，收付款成功”。

在汽車上，我看到了我從來沒有看到過的景象：燈火通明，汽車在天空中飛翔，高鐵司機按下啟動鍵，列車就像光一樣駛至下一站。人們回家也是，在工作地點按下回家按鈕，_馬_7就會以光速來到你身邊。整座城市的運轉，全靠世紀之芯，世紀之芯高懸在世紀大廈的拱形雙柱上。一旦世紀之芯丟失，這座城市就會停止運轉，陷入危機當中。世紀之芯擁有強大的防御體系，人們只要靠近它，就會被粉碎。

望著繁華的城市，我不禁感嘆：人類的科技發展真快啊!唉……是時候回去了。一個善良的司機對我說：“去火車站乘坐_7次列車。才可以去過去之門，我們是去不了的。”

經過嚴格的安檢，我才登上了無人駕駛的_7次列車。來到傳送門，我對這里做了無聲的告別，接著，轉身就走了。

現在我已經回來了，真希望這一天快點到來!

六年級插上科學的翅膀飛作文篇四

我坐著“探索號”時光機，“嗡”的一聲巨響，來到了未來世界。

我打開艙門，看到的有高聳入云的大樓，驚奇的是它是懸浮在空中的;有風馳電掣的飛車，驚險的是它無人駕駛;看到的絡繹不絕的行人，好奇的是他們頭頂著竹蜻蜓一樣的飛行器。這里充滿了高科技。這里太有意思了!一切都令我欣喜若狂。

正當我駐足感嘆時來了一個機器人，“我們在a車開了一個展館，歡迎您去參觀。”說完它給我發了一個飛行器，指導我安裝上。這里的一切都那么新鮮和刺激，我對這里的一切充滿了好奇。

忽然“嗖”的一聲，我騰空而起跟著機器人來到了展館。

一進入展館首先映入眼簾的就是一瓶藥，機器人介紹說：“這是縮小藥。吃一顆會縮小1二分之一，1小時后會恢復正常大小。”它又走到一件衣服面前，“這是一件隱身衣，穿上它就可以隱身了。”它又拉我到一個芯片前，“記憶提取芯片，將它貼在頭上努力的去想一件事，那件事就存儲到記憶提取芯片里了。上課時也不用記筆記，可以把所有內容同步儲存到記憶提取芯片里了。想看筆記時隨時點播放按鈕。看得我眼花繚亂，忽然我的眼球一下子被一個大機子吸引了。機器人連忙介紹說這是展館里最先進的東西了。它是克隆機，你只要站在他的前面啟動一下克隆機，它就會克隆出一個一模一樣的你來。這個克隆機經過無數次改進后，它會服從你的一切命令而且不會傷害你。如果你不想要這個克隆機，你就可以按下克隆機上的紅色按鈕，它就會消失。

“小主人該返航啦，”我的“探索號”叫道，于是我告別了機器人，騰空而起飛進了“探索號”里，關上艙門返回原來的時空。

科技日新月異同，未來世界令人神往。我們一定要努力學習，在科學的道路上不斷探索研究，插上科學的翅膀飛。

六年級插上科學的翅膀飛作文篇五

未來的教室充滿著智能和神奇。

走進教室，一切設備都會在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統統甩掉。

進了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個突出的藍色按鈕，可不要小看它喲!它的作用可大著呢，老師講課時，如果把字寫小了，就可以按一下按鈕，同學們就 會感覺字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會又擴大一點，直到大小合適為止。

抬起頭，一眼就看見那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在彩帶上，你肯定會想：燈怎么會在彩帶上?燈不是很重的嗎?讓我來告訴你吧!這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分 安全，絕對不會漏電，并且這種燈是靠吸收教室里的二氧化碳來充電的，不但節能而且還凈化了室內空氣。這種燈還有一個特點，就是照出來的光是柔和的，一點也不傷眼睛。

未來教室的窗戶也比現在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成，這種窗戶不僅不會破，還可以預防近視。近視眼的同學只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要動手術，不到一 年眼睛就可以恢復視力。

未來教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學們一坐上去就會不由自主得認真學習、聽老師講課，而且還可以糾正同學們的寫字姿勢，可以說是一舉多得。

進出未來教室時，你也會發現門也方便多了。同學們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門上掃描，如果數據庫里有我們的掌紋信息，門就會自動打開，否則，就會警鈴提醒。

未來的教室是令人向往的，讓我們一起探索科學的奇妙，讓我們一起進步，長大努力爭取創造這樣的教室。