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學期計劃大學(優(yōu)秀六篇)

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學期計劃大學(優(yōu)秀六篇)
時間:2023-04-11 08:22:39     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

學期計劃大學篇一

上學期本組工作在學部評比中獲第三名,二等獎的成績,感謝學部領導的支持與指導,也感謝全體同仁的齊心協(xié)力。現(xiàn)將上期工作簡結

1.繼續(xù)發(fā)揚教研組工作計劃、總結思路清晰、操作性強、符合學科特點和新課標精神、有建設性指導意義。

2、教師間相互學習,提高業(yè)務能力的積極性高。聽課、評課記錄優(yōu)秀,老師們能積極申報校內科研課題。

3、“英語活動周”系列比賽具學科特性和工具性用途,參與面廣,在學生中產(chǎn)生良好影響。

4、日常教學常抓不懈,常規(guī)檢查及時,記錄客觀、翔實。

5、教研效果、學科素養(yǎng)、學生評價方面都有長足進步。師生獲獎率、學生滿意度較以往都有提高。

6、教學業(yè)務在同比情況下表現(xiàn)優(yōu)秀。抓實業(yè)務考核,課堂達標率高。

7、教師個人發(fā)展突出。為提高,本組教師既練外功,也修內功。積極出外教研,加強與兄弟學校的交流,還踴躍聯(lián)系校內英語教研組織,理順溝通渠道。

努力方向

1.教研活動和任務完成方面需加強,高質量召開教研會,翔實記錄會議議程,更深入開展集體備課。

2、少數(shù)教師活動課教案敘寫需加強。

3、與家長的溝通交流需加強,尤需提高溝通技巧和藝術性。

4、師德師風建設方面還需向加強。期望擁有健康的心態(tài),爭取各方信任和尊重。

5、校內優(yōu)質課賽課方面還需大力加強。本期將提前做充分準備,認真研究。

以教師為研究主體,以課堂為主陣地,以教學所面臨的問題為研究對象,以解決教學中的實際問題,總結和提升教學經(jīng)驗為重點,以促進學生的全面發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,確保教學質量的穩(wěn)步提升。

堅決貫徹落實李校長在開學工作會議上發(fā)表的《堅持走內涵優(yōu)質化發(fā)展之路,在創(chuàng)新中發(fā)展》工作計劃,積極響應學部和教學處的工作號召與要求,組織本組教師進行思想學習,提高教育覺悟,推進教學工作的進展。

教學工作

(一)、教學思想。

加強師德

1、師風建設,擁護校長提倡的“六種意識”,即市場意識、質量意識、服務意識、育人意識、安全意識、法制意識,真正做到“學高為師,身正為范”。

2、深入開展“生本”教育理念指導教學,充分有效地運用外語教學法中的“語塊教學”、“整體教學法”、“情境教學法”以促進教師和學生的雙向發(fā)展。

3、強調課堂互動的重要性。課堂教學活動是教與學的統(tǒng)一,是師生之間、生生之間的信息交流過程。力爭通過信息交流實現(xiàn)師生互動、生生互動,互動各方既取又予,雙向交流,達到互惠互助的效果,實現(xiàn)教學相長的真諦。

(二)、常規(guī)教學。

以教學處葉主任設計的電子備課表格為模板,強調備課過程中的精細與優(yōu)質,精心設計板書與作業(yè),隨時掌握學情,及時反饋,進行查漏補缺。繼續(xù)幾個堅持:(1)、堅持“集體備課”,集思廣益,優(yōu)化每節(jié)課。(2)堅持“四多”,即多鉆研教材,多學習教學參考書,多看教案,多注重學生的能力發(fā)展與學習特點。(3)、堅持備教材與備學生齊頭并進。加強對“教學策略”和“教學對象”的研究。

學期計劃大學篇二

為了進一步強化我校教育信息化管理,充分利用教育網(wǎng)絡資源和多媒體設備輔助教學,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用,促進信息技術與教育教學的有機整合。以“信息技術服務于教師的教,服務于學生的學,服務于學校的管”為目標,加快學校教育信息化發(fā)展步伐,更新教師教育理念,著力提高課堂教學效益和學校教學質量,特擬定本計劃。

教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向,是以上級有關信息化教育及遠程教育的文件精神為指導,以信息技術教育與信息技術的應用為重點,以運用多媒體教學為主體,以服務教育、教學、科研、管理為中心,提高教育資源的利用率,推動我校教育信息化建設,提高教師教育信息化管理水平。

我校現(xiàn)有教學班級9個,共有學生近400人,教師50多人。學校共有交互式電子白板“班班通”設備10套,其中教學一體機2套,分體機8套。其中有一套教學一體機位于教師會議室,其余9套設備分別分布在9個教學班級內。

1、組長:xx(校長)。

2、副組長:xx(業(yè)務副校長)、xx(管理員)。

3、成員:全體教職員工。

(一)遠程教育及農(nóng)黨、農(nóng)技培訓。

1、充分利用網(wǎng)絡資源及教學光盤,認真組織師生觀看優(yōu)質課堂實錄、觀察課,共享優(yōu)質資源,全面提升師生的課堂教與學的質量。并將學習內容認真填寫入“兩薄一志”的組織學習記錄薄。

2、充分利用全國黨干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng),組織黨員干部進行黨員培訓及政治理論的學習,組織農(nóng)民群眾進行有關“三農(nóng)”的實用技術培訓,并及時將好學習材料及學員簽到冊整理歸檔。

3、大力與學校德育、安全等處協(xié)作,充分利用校園網(wǎng)絡,尋找德育及安全相關的教育資源,對教師進行職業(yè)道德培訓,對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育及師生生命財產(chǎn)安全的教育與宣傳。并認真填寫“兩薄一志”的組織學習記錄薄。

(二)網(wǎng)絡建設與管理。

1、校園內部網(wǎng)絡建設與管理。

(1)進一步完善校園網(wǎng)結構,定期測試網(wǎng)絡信號的強弱,適時檢查各“班班通”設備的網(wǎng)絡運行情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,不能自行處理的'問題,及時書面上報上級主管部門,充分發(fā)揮管理員的協(xié)調作用,以確保現(xiàn)代化設備及網(wǎng)絡資源有效地為教育教學服務。

(2)完善學校內部網(wǎng)絡結構,搭建學校內部qq群、微信群等內部交流平臺、引導教師積極加入交流平臺,實現(xiàn)學校內部教育教學資源共享及經(jīng)驗交流。

2、學校站建設與管理。

(1)制訂校園網(wǎng)絡管理制度,要求學校德育、安全、教務、教研等處(室)認真開展各項工作和活動,制定有效的工作或活動方案、做好活動開展過程中的圖片、簡報等過程資料的收集,并于活動當日上傳至本校qq群內,本人及時更新到校園站,以確保網(wǎng)站信息更新及時、內容豐富,充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳作用。

(2)不斷研究和改進各種網(wǎng)絡管理方法,確保網(wǎng)絡安全,減少網(wǎng)絡信息安全事故的發(fā)生。保證網(wǎng)絡暢通,更好地服務于學校的教育教學工作,提高教育教學質量。

(3)加強教師網(wǎng)絡信息安全知識的宣傳與培訓,做到網(wǎng)絡信息及計算機系統(tǒng)的使用安全,減少計算病毒的傳播對計算機系統(tǒng)及網(wǎng)絡的攻擊,保證設備和網(wǎng)絡的正常運行。

(4)樹立“網(wǎng)絡為學習和教學服務”的理念,加強學校網(wǎng)站的建設和管理工作力度,進一步完善網(wǎng)頁建設,及時更新網(wǎng)絡信息,以校園網(wǎng)站作為宣傳窗口,大力宣傳學校的先進管理理念及重要工作內容。提高教育網(wǎng)站的服務質量,更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。

(三)信息技術校本培訓。

1、加強信息技術應用培訓。

(1)繼續(xù)抓好教師信息技術應用培訓工作,立足實際,針對不同學科和學段,對教師進行常用教學軟件(如ppt)及辦公軟件(如:word、excel等)進行專項培訓。

(2)組織開展教師多媒體課件評比活動、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的“曬課”和“優(yōu)課”活動的督導、宣傳和技術指導,大力宣傳,使用廣大教師充分認識到“優(yōu)課”、“曬課”的目的和意義,充分發(fā)揮廣大教師“曬課”的積極性和主動性,在保證完成各校“曬課”指標的前提下,提倡“多曬課,曬好課”。

2、加強信息技術與教學研究和學科教學的整合。

(1)加強信息技術與教研活動的整合,協(xié)助教務處和各教研組做好常規(guī)教研工作和大型公開課、示范課的活動開展。

(2)加大信息技術在傳統(tǒng)課堂教學中應用力度,發(fā)動全體教師積極使用現(xiàn)代教育手段教學,大膽探索信息技術在課堂教學中的應用技能和技巧。

(3)進一步開展信息技術與學科課堂教學實踐研究,不斷積累經(jīng)驗,提高實施能力。

(4)認真按課標要求開展好信息技術課。

(四)“班班通”設備管理。

1、開學初期,認真組織各班主任教師對各班“班班通”設備進行數(shù)量清查和故障排查,并填寫好排查登記表,將排查登記表及排查情況以書面形式向學校領導匯報,經(jīng)領導簽字后存檔。

2、每學期開學初,向各班主任下放“班班通”設備使用記錄表和維修維護登記表,要求各班教師積極利用“班班通”設備教學,并及時認真填寫使用記錄表,發(fā)現(xiàn)故障時向管理員匯報,并如實填寫維修維護登記表。

3、開學初與各班班主任簽字“班班通”設備目標管理責任書,責任書一式兩份,經(jīng)班主任教師、“班班通”管理員和校長簽字后,一份由班主任教師保管,一份由遠教室存檔。

4、針對“班班通”應用和管理中存在的不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)的問題,適時對師生進行“班班通”設備相關應用技能及注意事項的培訓,并做好校訓資料的收集存檔。

5、學期結束前,認真組織各班主任老師對各班“班班通”設備進行數(shù)量清查和故障排查,并填寫好排查記錄表,寫好排查情況匯報材料,經(jīng)校長和管理員簽字后存檔。做好“班班通”設備管理資料如:“班班通”設備使用記錄表、維修維護登記表、教師課堂教學課件等的收集存檔。

學期計劃大學篇三

1.積極開展集體調研工作,推動我市高中美術教育教學改革深入開展。根據(jù)本學期部門集體調研工作計劃,深入基層開展集體調研。在集體調研期間,認真了解和掌握制約基層學校在教育教學過程中較為突出的難點、熱點問題,與學校一道加以分析,提出切實可行的解決辦法;與一線教師同行共同實踐,研究,切實發(fā)揮學科教研員在學科教育教學中的研究、合作、引領、服務的作用,有效指導學校和教師的教學、教研工作,促進學校美術教育教學的健康發(fā)展,同時完成學科集體調研報告。

2.依照骨干教師培訓計劃,做好骨干教師培訓工作。本學期骨干教師培訓工作全面進入到學科教育教學評價和學科專業(yè)技能培訓階段,完成對教學設計專題培訓成果匯總,適時召開學段跨學科教學設計成果觀摩,開闊學科教師的教學視野,實現(xiàn)培訓成果的轉化與推廣;二是加大對學科教育教學評價專題研究培訓力度,教研員與骨干教師一道共同探究適合我市高中美術教學發(fā)展的教學評價體系,具體采取以課題研究為主線,理論先行,實踐研究跟進的培訓策略,開展深入的行動研究,力求實現(xiàn)美術教學評價上新突破,進以推動高中美術課程改革;三是做好學科骨干教師的專業(yè)技能培訓,有效提高學科教師專業(yè)技能。

3.深入城市中薄弱學校和農(nóng)村學校,加強服務指導。根據(jù)學院的工作思路和部門工作計劃安排,高中美術學科精選兩所薄弱學校,進行跟蹤式教研指導。采取了解現(xiàn)狀,幫助學校查找制約學校藝體教育教學發(fā)展主要問題,并加以分析,與學校共同確定指導方案,分階段進行研究、指導和服務,從根本上解決學校教學實際問題。針對農(nóng)村學校實際,有計劃開展送訓下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流,結對幫扶活動,促進農(nóng)村學校和城市薄弱學校藝體教育教學的發(fā)展。

期初教材輔導和教學觀摩活動。

教材輔導做到主題明確,發(fā)現(xiàn)問題準確,分析問題透徹,解決問題辦法具有實效,引導一線教師在研究和解決實際問題中,會用教材,用好教材,提高教師使用好新教材及駕馭課堂教學的能力,從而提高美術課堂教學效率。

通過教學引路和觀摩課研討活動,促進教師們逐漸樹立了正確的教育觀,提高對美術教學工作的重視程度,也就是說,從思想上重視了,老師們才有勇于拼博的干勁,才能激活課堂教學,從而提高教師的理論素質及課堂教學能力。

2.新任教師培訓工作。20xx新任教師培訓,提前做好學科新任教師培訓計劃,按時下發(fā)給每一名新任教師手中,讓每一名新任教師明確具體的學習任務。按計劃完成實踐指導、教學觀摩研討、說課并上實踐課,切實有效地提高新任教師教學能力。

3.科研工作。做好“十一五”期間實驗課題的指導工作,重視科研成果的積累,通過科研課題研究解決美術教育中的重點問題,以點帶面促進校本研訓和校本課程開發(fā)的科學發(fā)展。同時,牢固樹立“問題即課題意識”,鼓勵教師進行專題研究,積極開展行動研究,切實解決教育教學中的實際問題,提升育人質量。

4.研訓教師上研究課。依照學院研訓教師培訓考核要求,為了提高研訓人員自身教學研究能力和實踐能力,在部門統(tǒng)一安排下上好研究課。

5.兼職教研員和學科中心教研組工作。凝聚教研力量,落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責,發(fā)揮組織成員的示范和引領作用。高中美術學科要制定切實可行的學科中心組計劃,定期召開兼職教研員和學科中心教研組會議,定期開展活動,發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導、教師培訓等工作中的骨干作用。加強學習管理,強化職責教育,提高認識,統(tǒng)一步調,積極組織研討,集思廣益,形成集體研究的運作機制,保障高中美術教研工作的順利推進。

1.完成省基礎教育教研中心藝術教育研訓部安排的相關工作,配合市教育局做好相關藝術工作。

2.完成部門布置的其它工作任務。

1. 高中美術學科教材輔導

2.召開各縣區(qū)高中美術教研員及中心組成員會,貫徹落實新學期教研工作計劃

3. 召開期初新教材引路課觀摩活動

4.集體調研

5.骨干教師培訓、新任教師培訓

6. 骨干教師培訓、新教師培訓

7.學段骨干教師教學設計專題成果觀摩交流

8. 研訓教師上研究課

9.集體調研

10.骨干教師培訓,新教師培訓

11. 學科與集體調研

12. 開展“送訓下鄉(xiāng)”教研活動

13.骨干教師培訓,新教師培訓考核

14. 集體調研

15.高中美術學科中心教研組工作會議

16.撰寫調研報告,整理學科業(yè)務檔案、學期工作總結、下學期工作計劃制定

學期計劃大學篇四

以學校總體教學工作為依據(jù),以提高教研質量和教學質量為目標,增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校初中英語教研和教學工作水平,在校長的領導下,積極探索,取得更好成績。

1.教學目標:

培養(yǎng)興趣,加強學法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學質量。

2.教研目標:

(1)配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動,認真撰寫論文,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

(2)各年級具體目標如下:

七年級:進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好英語學習習慣,平時注重口語的訓練,幫助學生克服口語困難,在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

八年級:加強閱讀教學,適當補充閱讀材料,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質量。

九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)12年中考的新突破打好基礎。

1.加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質教育。

2.強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率,組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導檢查教師的教學工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,有效提高教學效率。

3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計劃上一次公開課,及時評課,找出不足,共同學習,共同促進,以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。

4.加強備課仍是本學期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標、有實效。研究教學內容,研究學生,進度,研究教學方法,安排及教學資料要一致。通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調整改進,以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

5.規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

6.組織好英語課外小組活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤,加強月測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況,對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系,以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《中小學英語課程標準》、《中考說明》,加強對中考動向的信息收集和試題研究,凝神聚力,爭取九年級中考聽力、口語測試取得圓滿的成績,扎扎實實教好第一遍,要在基礎知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力的訓練。

7.組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文

總之,在校的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取,不斷完善自己,將教學質量放首位,為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

學期計劃大學篇五

本學期地理教學的主要任務計劃如下:

高中地理是在初中地理的基礎上進行的,初中地理知識的缺乏必然會影響到高中地理的學習。通過實際的教學過程中將這些舊知識逐步復習,從而克服初中地理知識不足的問題。

教學進度的安排體現(xiàn)出教學時間利用的科學性與實效性,關系到本學期教學工作的成敗。參照教參,結合本學期工作實際情況,在組內進行廣泛的討論后,制定出教學進度表。

本學期學校共安排三次大型考試。第一次為月考,這一階段的主要目標是引導學生對地理學科的入門,激發(fā)學生學習地理的興趣,樹立起學好地理的自信心。因而在授課過程中要突出“雙基”,特別是識記性知識要求要到位,月考時也以識記性知識作為考查的重點,對理解性知識暫不作較高要求,以免挫傷學生的自信心,月考成績要盡可能高一些,要出現(xiàn)相當比例的高分成績。第二次為期中考試,此階段進一步鞏固學生的自信心和學習地理的興趣,并逐步引導學生在識記性知識的基礎上努力探討理解性知識,考查中仍以識記性知識為主,增加一定比例的理解性知識,創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目,使一部分優(yōu)等生脫穎而出。第三次為期末考試,此階段應繼續(xù)鞏固學生學習地理的興趣,并且有計劃地指導個別學困生提高成績。知識上識記與理解并重,通過典型習題的處理,培養(yǎng)學生良好的綜合運用知識能力和應試素質,確保期末取得好成績。

每周組織好集體備課工作,首先確定備課內容和中心發(fā)言人,然后由中心發(fā)言人進行說課,說出教學的重點和難點,確立教學目標,指出突破難點的方法,科學設置習題。在此基礎上,組內成員進行廣泛的討論,作出有益的補充,最后達到最佳效果,真正做到“七備”“四同”。在教學過程中,不斷創(chuàng)新,積累有益的經(jīng)驗,互相交流,提高效率,大面積提高學習成績。

教師通過研討新課標和教材,查閱各種各樣的資料,將知識歸納整理形成體系,將具體的知識目標通過各種有效的方法進行講解,提高課堂教學效率,減輕學生學業(yè)負擔,使學生做到舉一反三,觸類旁通,擺脫“題海”,節(jié)省大量時間,更好地提高各科成績。

1.學習方式的變革,是本次課程改革的核心。新課標強調探究學習、自主學習和合作學習,這就要求教師能夠尊重學生、相信學生、突出學生的主體作用、重視學生的發(fā)展,切實將以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心,將先講后練的傳統(tǒng)學習模式轉變?yōu)橄葘W后導的新學習模式。培養(yǎng)學習興趣,訓練學習方法,形成地理能力,強化地理意識,落實知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三維課程目標。

2.重視地理課程資源的開發(fā)、利用與整合。

課程資源是本輪課程改革明確提出的嶄新概念,沒有課程資源的廣泛支持,再美好的課程改革設想也很難變成中小學的實際教育成果。因此我們理應積極投身于地理課程資源的開發(fā)、利用與整合中。例如,選取課程資源成功利用的案例,進而找出其一般規(guī)律,形成特定的利用風格。再如,積極參與開發(fā)地理課程資源,形成具有學校特色和符合學生特點的學校課程資源庫,進而實現(xiàn)校內共享、校際共享乃至城際共享。教學實踐已經(jīng)證明,選有區(qū)域特色的地方課程資源,挖掘生活中的地理課程資源,《高一地理上學期教學計劃》一文來自!http://

既是實現(xiàn)地理課程目標的重要途徑,又能激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機,養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度,提高地理審美情趣,增強熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3.重視信息技術的應用

在備課的過程中,以大量地理信息為基礎,創(chuàng)造性地利用地理教學信息資源,積極利用網(wǎng)絡中的地理信息資源、電子地圖和信息技術優(yōu)化地理教學。

4、在教學實施的過程中關注學生的需要,始終樹立“為了每位學生發(fā)展”的基本理念,在教學過程中要起到引導者的作用,要讓學生參與到課堂中來,要倡導學生采用自主、合作、探究等學習方式,要注重與培養(yǎng)學生的收集信息和處理信息的能力,總之,要把教學的重心放在如何促進學生的“學”上,從而真正實現(xiàn)教是為了不教的目的,真正地實現(xiàn)“授之于漁”。

學期計劃大學篇六

以體驗教育為基本途徑,切實加強少年兒童思想道德教育,大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高他們的綜合素質;進一步加強自身建設,增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;進一步走向開放,面向現(xiàn)代化、面向未來,迎接新的的機遇和挑戰(zhàn),為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格的建設者和接班人努力奮斗。

(一)強少先隊自身建設,逐步推進少先隊教育現(xiàn)代化建設。

1、積極開展“五項”競賽活動,做好黑板報、兩操、學習園地、隊活動等加強學生的常規(guī)管理,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、抓好學生養(yǎng)成教育,創(chuàng)建學生行為規(guī)范。通過強化訓練,使班級形成良好的班風、學風。養(yǎng)成教育要從點滴著手,從小事做起,落實在每一項教育教學活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣。

3、充分利用晨會、班會、生國旗儀式、重大節(jié)日、加強對學生愛國主義教育和加強日常行為規(guī)范意識。

(二)安全工作

以“安全伴我行”活動為載體,開展預防意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,講明道理,學習自護知識、交通知識,培養(yǎng)自護能力,增加安全意識。

九月份

1制定少先隊計劃

2“五項”競賽開始。

3愛心捐款活動。

4慶祝“教師節(jié)”。

5班報刊出(一)

十月份

1.“慶十、一”主題班會。

2. 師生座談會(了解學生)。

3為班級出謀劃策“金點子”賽。

4老人節(jié)慰問活動

5班報刊出(二)

十一月份

1做好運動會的各項工作。

2參加校故事選拔賽。

3朗讀比賽。

4野炊活動

5班報刊出(三)

十二月份

1迎元旦大合唱比賽。

2校報刊出(四)

一月份

1少先隊工作總結

2寒假工作安排。

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