范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

最美的時光主題初三作文題目篇一

是很親切，記得小時候在鄉下，沒有電腦、手機，有的僅僅只是捉迷藏、跳格子帶來的那些單純的快樂。在鄉下時，我們幾個小伙伴經常去捉蛐蛐，捉到后放在一個大木頭抽屜里，看兩只蛐蛐打架，雖然現在覺得很無聊，但當時卻給我們帶來了無盡的歡樂。

那時我祖母還健在，經常給我們幾個小伙伴講她年輕時的故事，這常常讓我們入迷。

我的叔叔不務正業，經常帶一些新奇的玩意兒回來，我們也經常去向他要些，他也會給，一次他帶了幾塊糖回來，我們圍在他身邊一整天，他才將糖給我們，拿到糖我們撒腿就跑，深怕他會反悔。

記得一次到縣里，有一所學校，雖然算不上很好，但里面也有幾個外教，我第一次見到外國人就是那時候，那時見到就指著人喊：“外國佬!外國佬!”，我承認，這樣不禮貌，但那時還小，又長期待在農村，也是情有可原。

現在我是不會這樣了，首先是懂事了，再然后就是跟我父親去上海待過一段時間，外國人也見多了，再見到外國人，也沒有當時的那種新鮮感。

我們那以前有戶人家，種了珠葡萄樹，我們經常去偷偷摘，倒也不是想吃，就是想看看種樹人氣急敗壞的樣子，感覺很有意思。不過時間久了，那個人也習慣了，發現葡萄少了也不會怎么樣，有時還主動送串葡萄給我們，我們也不再去偷了。

回憶著過去的點點滴滴，這些發生過的趣事還真的是讓人懷念，小時候的那份純真、那種看世界的眼光卻回不來的。在以后向未來進取的同時，還要時不時地，回憶過去……

最美的時光主題初三作文題目篇二

搭乘時間的列車，不知不覺中已經讀初三了。在這新的一站中，不經想回頭看看前幾站。

童年，幾乎在小學的歲月中流逝。

“嘻嘻，哈哈!我抓到你了，輪到你來抓我了。”我們常常在升旗臺下跑來跑去，女生們也帶著繩子在學校跳。盡管老師再三叮囑我們不要在學校里玩跳繩，但那時跳繩是我們的最愛，我們還是經常和女生們偷跳。隨著年齡的增長，我們開始厭倦那些了。我們開始做一些運動了，看著籃球或其他什么球，我們也忍不住去拍兩下，看到狂奔于操場的同學，我們也忍不住過去和他賽跑，看到“冷清”的雙杠，我們也忍不住去翻兩下……

然而，隨著年齡的增長，我們又厭倦那些了。步進中學的殿堂，我幾乎看不到追逐打鬧的場面了。沒有了孩子的淘氣，沒有了孩子的頑皮。先前熱衷于的一切運動，現在也懶得玩上一玩;先前快樂的你追我趕，現在也懶得追一追;先前愉悅的臉龐。現在也很少見一見……

每天的生活充滿了笑容，缺少了歡樂，缺少了孩子應有的童真，說我們是大人，我們又沒有大人的成熟。今天的我有什么成熟的標志呢?我很茫然，人生之路漫漫，卻發現時光流逝很快，一晃一站又過去了，哎!千萬不能讓時間把我拋棄，我要與時間賽跑。

現在，我越來越懷念童年的那段時光，以及童年中無處不有的歡聲笑語。

搭乘時間的列車，已經經過幾站了。在前往下一站的路途中，我不經想回頭看看遺失在前幾站的那份童年的快樂……

奮斗吧，奔跑吧，小伙子，前往不能在比賽中落后!加快步伐，向前沖!因為我們是時代的弄潮兒，我們是新生的太陽，我們是永不放棄的戰士。

必須前進，過好每一天，讓生命綻放美麗的光芒。

最美的時光主題初三作文題目篇三

春天，去欣賞那茂盛的花群，嗅著迷人的芳香，那是美的時光;秋天，在怡人的下午，坐在陽臺上，靜靜地喝杯淡茶，那是美的時光。但，那終會被遺忘，被忘記。有一種美的時光，使我永遠銘記在心，沉在心底……

在小學時，我是一名品學兼優的優等生。每次在人群中穿過時，大家都投來一種贊賞的目光。那時，我曾為自己驕傲過無數次。但，那些只是過去，現在的我，無法言說的差。

“數學不及格，物理不及格!你不是說你小科考好了嗎?你瞧瞧，你的成績考得爛不爛!”一回家，我媽就會用成績來訓斥我。那時，我心里很不是滋味，沖進房間，把自己鎖在屋里。那時，眼淚再也忍不住，如瀑布一般涌了出來，自己是絕望的，是痛苦的，是無助的……

打開書包，一張張卷紙上的紅叉一個個跳了出來，仿佛張牙舞爪地對我說：“哈哈，你可真笨，總是不及格。”我氣憤地扔下我手中的筆，推開卷紙。“怎么改，全不會!”我絕望地自言自語。再次無助地掉下了眼淚……

第二天，我無精打采地走在去往學校的路上。那時，天還沒有全亮，仿佛整條街道上只有我一個人，寂靜無比。寒氣刺骨的風不斷地侵入我弱小的身軀，我不禁嘆了口氣。

到了學校，第一節課是語文課，老師神采飛揚地在講臺講述著《故鄉》這篇課文，我竟一個字也聽不進去。之前最能帶動我情緒的語文課，現在竟聽起來如此煩燥。“叮鈴鈴”，下課鈴響了起來。我剛準備出教室，“來我辦公室一趟!”老師斬釘截鐵的聲音使我抖了一下。

“你怎么了?連我的課都不聽了?”老師急切的聲音如春風一般劃過我的心。“我……我成績太差了，我不想更努力了!”我這時眼睛再次充滿淚水。“你看!仙人掌在干旱地方生長對吧!它剛開始不也是不被人認可，后來不也慢慢被人贊賞了嗎?凡事都有一個過程，知道嗎?”老師的話使我再次充滿希望和斗志。回到班級時，我的背往上挺了挺。那是最美好的時光，使我再次往前跑的時光，使我充滿希望的時光。

老師與我的那次談話，將成為我沉在心底的那段時光，銘記在心的最美好的時光……