范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

國慶節活動主題名稱幼兒園篇一

為了給孩子有足夠的陪伴，讓親子有更多的互動空間，更是為了鼓勵家長參與幼兒園教育和管理的積極性，使家長關注點更多地落實到幼兒的發展上來，促進幼兒園各項教育活動的開展，促進家園共育工作的進一步開展落實，我園將開展“迎國慶”彩泥親子手工比賽，給每位孩子和家長提供展示自己的舞臺，留下絢麗的回憶。希望家長與孩子一起動手制作“彩泥親子手工作品”，體驗制作的樂趣，向大家展示自己的有趣生活、點滴進步、精彩掠影、美好祝福……。

促進家長和孩子之間的親子感情，培養孩子的合作意識，發展孩子的創造力和動手操作能力。

20xx年9月30日上午。

大班選出12個家庭參賽、中班8個家庭參賽、小班6個家庭參賽。

1、參賽作品有家長和孩子合作共同制作完成。

2、充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力，鼓勵家長與幼兒原創作品的產生。

3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協調，制作的工藝精美，有特色。

許珍珍、程芹、家委會成員若干。

大、中、小班各兩個一等獎；六個二等獎；若干三等獎。

彩泥、卡紙、橫幅準備：xxx。

獎狀：xxx；

主持人：xxx；

場地布置：xxx。

國慶節活動主題名稱幼兒園篇二

本校為了深入貫徹中央文明辦和省、市有關部門的工作部署，根據登封市教育局__號——關于組織開展“向國旗敬禮”活動的通知精神，在今年國慶前一周，以及國慶節期間，組織全校開展“向國旗敬禮”活動，廣泛開展愛國主義教育活動。現結合我校實際實際情況制定活動方案。

一、活動主題：

“向國旗敬禮”（推薦：向國旗敬禮手抄報資料，內容）

二、活動時間：

20__年9月24日至10月11日

三、活動內容：

1、以班級為單位，組織隊員在文明網進行網上面向國旗敬禮、簽名、寄語、抒發感言。要求人人進行網上簽名留言，每班至少要有5份截圖打印上交學校大隊委存檔。寄語內容主題要愛國愛黨、積極向上，反映真情實感，表達對祖國美好祝福，熱情抒發對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿。

2、各班在本周的課前唱歌環節必須唱學校建議的愛國歌曲。如：國歌、歌唱祖國、中國少年先鋒隊隊歌等。對少先隊隊員進行愛國教育，使隊員從小愛祖國、愛社會，在平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和濃厚愛國情感。

3、以班級為單位，組織隊員在國慶節期間每人完成一份“向國旗敬禮”手抄小報，每班至少要有5份上交學校大隊委存檔。

4、倡議在國慶節期間，每位隊員都在家門口懸掛國旗。大小不限，舒服愛國情懷。

四、活動安排：

廣泛發動階段。首先，利用升旗儀式統一布置，通過國旗下講話、班會、校信通等形式進行動員、宣傳和發動。形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為向國旗敬禮活動的廣泛開展創造濃厚的氛圍。第二，召開專題班主任會議，安排“向國旗敬禮”活動。

組織開展過程中組織少先隊大隊委進行督促。節后組織收取存檔資料，各班將自己登陸文明網的截圖和自制手抄小報一并保存上交。對此次活動進行總結。

國慶節活動主題名稱幼兒園篇三

為慶祝新中國成立xx周年和中國共產黨成立xx周年，大力弘揚愛國主義，對學生開展愛黨、愛國教育，民族精神教育，增長學生國情、國史的相關知識，營造校園國慶節日氣氛，特組織開展“請黨放心強國有我”主題系列活動。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，通過全面回顧黨的光輝歷程，描繪xxx年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，引導全校少先隊員了解黨、熱愛黨、擁護黨；激勵少先隊員們繼承和發揚黨的光榮傳統，進一步增強黨、團、隊組織的凝聚力和戰斗力，增強對黨、對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，樹立民族自豪感和歷史責任感，在全體隊員中掀起“請黨放心強國有我”的熱潮。

二、參與對象

七八九年級

三、參與時間

20xx年9月28日-10月7日

四、活動主題

請黨放心，強國有我

五、活動內容

（一）繪制一期以迎國慶為主題的黑板報。

七八九年級參加，10月9日初查，10月10日評比

（二）繪制一期“請黨放心強國有我”手抄報。

七八年級參加，10月8日到校后每班上交2張至政教處。

（三）“我與國旗合個影”攝影比賽

生在紅旗下，長在春風里；目光所及，皆為華夏；五星閃耀，皆為信仰。讓我們與國旗合影，共同祝福偉大祖國繁榮昌盛。

參與年級：七、八年級

要求：作品必須含有“學生”和“國旗”元素，可個人照也可小集體、大集體照，可用手機等設備拍攝，要求橫屏拍攝，畫面布局合理，有創意。

截止時間：9月30日，每班擇優交2—3幅優秀作品上傳至班主任群。

（四）閱讀一本紅色書籍，培育愛國主義情懷

宣傳動員學生閱讀紅書的熱情。可以自行購買一本紅色書籍或者利用網絡平臺閱讀電子書籍。推薦紅書如下：《鐵道游擊隊》、《苦菜花》、《紅旗譜》、《野火春風斗古城》以及一些紅色教育讀本，比如《紅色履歷》《勝利進軍》等或者相應的年級推薦文章。

具體要求：要求學生寫600字的讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。開學后各班上交兩篇讀后感。

（五）參加一次社會實踐（勞動鍛煉、公益環保、社區防疫等）

中學生社會實踐是引導學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。本次社會實踐活動的內容為：勞動鍛煉、公益環保、社區防疫等（注意事項：參加社會實踐活動一定做好自我防護，全程佩戴口罩，并注意采集照片。）

國慶節活動主題名稱幼兒園篇四

活動主題：喜迎十一國慶節、歡度十一國慶節

活動內容：

一。十一國慶月餅大展銷

活動方式：

1、展出不同廠家的各種月餅禮品盒、散裝月餅，采取多種方式陳列，給人以豐富感。并聯合廠家展開不同程度的優惠、贈送小禮品等促銷活動。

可以按月餅餡劃分陳列區域，如肉餡月餅、無糖月餅，水果餡月餅等。同時可以開設一些知名品牌月餅專柜。

2、推出十一國慶禮品組合套餐：把月餅跟其他保健品類禮品組合包裝在一起，分為幾檔，如88元、188元、288元?。

十一國慶節，人們購買禮品孝敬老人或贈送朋友，一般除了購買月餅外，還會買點其他什么禮品的，一般多是保健品之類的，將月餅和其他禮品組合在一起，既方便了顧客購買，在價格上也可以采取一定優惠。

3、現場制作月餅：去年的月餅風波可能在許多人心目中還留有陰影，為了讓顧客去除這種心理，現場制作月餅是一好方法，可以聯合廠家現場制作。

二。“把月亮帶回家”

活動期間，購物滿100元，送一個掛有月亮的鑰匙扣，月亮鑰匙扣形狀多樣，制作精致，上面刻有一些祝福語：如十一國慶快樂、祝美滿、平安、快樂等話語以及一些描寫十一國慶節和月亮的詩歌詞句。

操作說明：

1、 鑰匙扣由商場定做，根據商場銷售額確定定做數量，每個鑰匙扣定做成本控制在一元以內。

2、 在鑰匙扣上刻上商場名稱，也可以跟祝福語結合起來，如“xx商廈祝您十一國慶節快樂”。

3、 憑購物小票到商場指定處領取，100元一個，200兩個，依次類推。領取后在小票上蓋章。

三。月圓“十分”大搶購

活動時間：***

限時搶購，搶購持續時間為“十分鐘”，在搶購時間內購買的商品一律八折，在收款臺進行打折計算，以收款處結算時間為準，以商場音樂時間為標志，當特定音樂響起的時候，即搶購時間開始。

操作說明：

*事先不告知具體“搶購”時間，注意維持現場秩序。

*注明一些商品不參加搶購，并在現場用海報告示。

*此活動也可以采取在搶購時間內購買的商品返還30%付款金額的做法，憑購物小票上的金額和時間到服務臺領取返還金額。

注：超市可以推出十一國慶節每日商品特價，每日推出兩至三樣特低價商品，通過特低價商品來帶動其他商品的銷售，這些特低價商品最好是跟十一國慶節有一定聯系，跟其他商場相比，這些商品在價格上要具有絕對競爭優勢。

四。喜拍“全家福”

購物滿200元，憑購物小票可現場拍5寸照片一張，以作留念，現拍現取。

國慶節活動主題名稱幼兒園篇五

1、能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。

2、能較準確地唱出附點音符，學會領唱與齊唱的演唱形式。

3、萌發熱愛祖國、愛護國旗的情感。

4、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。

5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

重點難點唱出歌曲中附點音符及領唱與齊唱的形式。能較準確地唱出附點音符。

活動準備1.與歌詞配套的圖譜一份。

2、幼兒觀看升旗儀式。

活動過程一、談話導入，激發幼兒興趣。

1、小朋友們你們見過國旗嗎？它是什么樣子的呢？（顏色、形狀、圖案）

1、初步欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。

有一首贊美國旗的歌曲，我們一起來聽一聽。（教師播放第一遍） 聽了這首歌，你有什么感受，喜歡這首歌嗎？再聽一遍，我們跟著哼唱。（教師再次播放）

2、熟悉歌詞，學唱歌曲。 剛剛你都聽到了什么？一起來說一說。（按順序出示圖譜）

3、完整學唱歌曲我們用鋼琴一起來唱唱吧！這里的×。×的小黑點是什么音符？我們一起來唱一唱。（帶孩子進行簡單的附點發聲練習，注意糾正不正確的唱法）

1、練習領唱與齊唱我們玩個游戲，我先唱兩句，你們接著唱，看誰反應快。這樣的唱法叫做領唱。我們來請一個小朋友來領唱，其他小朋友齊唱。

2、我們男女生互相領唱，比一比誰唱的好。

聽了這首歌，小朋友們都很喜歡，為什么呢？ 因為我們是中國人，五星紅旗是我們的國旗，是我們中國人的驕傲！

教后反思這首歌曲是進行曲風格，鏗鏘有力。歌曲旋律易記易唱，兩段式歌詞有所變化。為了能更好地完成教學，課前我特意準備了一面較大的五星紅旗。這次活動給了孩子很深的教育，他們對國旗內涵有了一定的理解，也有了一份發自內心的崇敬情感。在星期一的升旗儀式上，我看到了我們的孩子一聽到國歌響起，就很自然莊重地敬禮，小眼睛深情地注視著國旗。在走廊上、洗手間里經常能聽到孩子們哼唱這首好聽的歌曲，我聽后感到很欣慰。

在國慶即將來臨之際，為了增進幼兒的愛國情感，激發幼兒熱愛社國和國旗，結合中班上學的主題教學，我設計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動，幫助幼兒了解國旗，同時能夠體驗到自豪的情感。

音樂活動“國旗多美麗”的第一個環節中，引導幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學圍繞的一個核心就是讓幼兒根據與相關圖片，記住歌詞進行自主性學習。活動的開始，我通過提問“你聽到了什么？”出示相關圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點，引導幼兒理解歌詞的意義。

在學唱歌曲的環節中，我根據中班幼兒的特點，將節奏練習放在了第一環節中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學習歌詞，化解難點。但是在教學活動中，這些預設都是要根據幼兒的實際反應做出調整的。例如：在第三段強弱規律的學習中，我一味的強調強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。