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2023年幼兒園中班班務計劃總結精選

格式:DOC 上傳日期:2023-04-14 19:33:05
2023年幼兒園中班班務計劃總結精選
時間:2023-04-14 19:33:05     小編:zdfb

做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班班務計劃總結篇一

本學期我班新增幼兒12人,共計47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養成,認識能力有所發展。但是因家教環境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗,圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,我班3位老師共同協商,制訂如下計劃:

二、班務工作重點:

1、美化新教室,豐富家園聯系欄的內容,設置一個有本班特色的活動區——美工角。

2、加強早操訓練,增加活動器械,提高早操質量。

3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養,培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6、據家長和幼兒的需要增設優質服務內容如:和坐車的幼兒家長保持電話聯系、增設小藥箱。

三、常規工作

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛生、編號、調整座位和活動區,了解新生情況,舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環境,鞏固已養成的良好行為習慣,并培養其自我服務能力。

3、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務會,分析本周工作情況,調整、改進工作方法及進程。

四、環境創設

1、家園聯系欄:除月目標、周計劃、家教小知識等外,還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

2、活動區:設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發店、計算區,美工區為本班特色活動區,內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設。

3、教室布置:在原有的基礎上進行更換,讓幼兒參與環境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五、教育教學

(一)健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續

2、培養幼兒自我服務能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養積極參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領域

1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現代英語》地一冊,培養學習英語的興趣。

(三)科學領域

1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

2、獲取探索事物規律的經驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識,發展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數字1~10,感知5以內數的形成,比較5以內數的數量關系。

(四)社會領域

1、學習適應新環境,體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規則,引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

(五)藝術領域

1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據其變化進行大膽的聯想。

六、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯系欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯系。

七、措施

1、積極參加園內各項業務學習,深刻領會《綱要》精神,認真學習專業技能。

2、班內三位老師密切配合的同時,明確責任,保質保量的完成每天的工作。

3、根據班內自身特點,設置活動區,增添活動材料,組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。

5、設置“小藥箱”,與坐車幼兒家長保持電話聯系。

6、每周做一次班內情況分析,調整、改進工作方法,詳細填寫班務日志。

幼兒園中班班務計劃總結篇二

這學期我班新插班生10名,(集體生活意識淡薄)。其他都是我們從托、小班帶起,他們性格比較活躍,經過一年半的幼兒園生活,以養成較好的生活學習習慣。學期初我們將以樹立榜樣的方式,以老帶新,讓新生盡快融入班集體,適應幼兒園生活,養成良好的生活學習習慣。中班幼兒年齡4~5歲,這一時期的幼兒有意性行為開始發展規則意識萌芽,但是非觀念較模糊;他們精力充沛,身體開始結實,但基本動作還不是很靈活;他們對事物的理解能力逐漸增強,對周圍世界的認知欲望增強;同時他們活潑好動富有想象,我們根據中班幼兒特點并結合本班實際情況制定了相應的學習計劃,同時創建多個游戲區角,以促進孩子更好的發展。具體工作計劃如下:

一、班級情況分析與措施

(一)健康生活方面

幼兒經過一年半的幼兒園生活,孩子們自理能力有了較大的提高,都能較安靜地用匙獨立進餐,飯量較入園前有所增加,挑食現象也有了明顯改觀。但個別幼兒進餐時桌面不干凈有時還要教師喂。這學期我們會設“進餐明星寶貝”評比活動,以此幫助幼兒逐漸養成良好的進餐習慣,家長在家也要進行正確的引導鼓勵幼兒獨立進餐。

經過一年半的幼兒園生活,孩子基本能獨立入廁;穿拖衣服鞋襪;部分小朋友還會把內衣塞進褲子里,但整體穿脫速度慢,不太熟練。這學期我們將引導幼兒正確的穿脫衣服鞋襪,并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里,學習整理床鋪、區角,并與家長聯系共同評選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機會。

動作發展方面,多數幼兒的走、跑、鉆、爬的能力已比較協調,平衡、跳躍、翻等能力還相對弱些,有些幼兒不敢走平衡木,在分散活動時,我們將引導他們多參加這方面的游戲,并聯系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協調能力。

外出活動整體幼兒的自我保護意識較差我們將通過談話、不斷提醒幼兒在運動時加強自我保護,并知道熱了要擦汗、累了要休息,跑時不和別人碰撞,不打咬小朋友;滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑,知道遠離危險物,我們將繼續給幼兒一些相關保護經驗的知識,(比如這學期還將配合學校對幼兒進行消防知識教育)。進一步提高幼兒自我保護意識和保護能力。

(二)社會性和情感方面

經過一年半的入園生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于個別靦腆的幼兒,我們會多加鼓勵,并給他們更多的演講展示機會,讓他們更活潑、開朗起來。

大多幼兒都是獨生子女,有些幼兒在長輩的慣養下養成任性、自私的不良習慣,自控能力差,注意力較分散,遵守集體規則的意識較弱,部分幼兒坐姿不正確、上課亂跑,欺負其他小朋友,本學期針對這些現象我們會選擇一些好朋友間友好相處的故事對孩子進行榜樣教育,并開展一些找好朋友,評選“禮儀明星寶貝”的活動來加強幼兒的行為規范培養,在家里父母也要給孩子做良好行為、學習、生活習慣的好榜樣。

(三)藝術方面

中班幼兒有意性行為開始發展,因此這一時期是孩子們想象力創造力培養的最好時期,為了引導孩子自由、大膽的去創作,我將開通“藝術創想專欄”定期在班級博客發表藝術作品給家長和寶寶課外制作參考,同時班級每周都安排繪畫與手工制作課程,并開設了“建構區、手工區、美工區”,創設更大的作品展示區域,給予幼兒更多感知美的機會,培養幼兒對美的敏銳性,進一步提高審美能力。我們還將評選“創意明星寶貝”。來激發孩子的創造欲望,讓孩子的自信心、創造力得到更好的發展。

本班幼兒喜歡音樂,尤其是小女孩,喜歡唱唱跳跳,每天我們都會進行音樂舞蹈教學、來激發孩子的樂感,以提升孩子的音樂素養而且還要評選”才藝明星寶貝”,充分調動孩子參與積極性。

(四)語言認知方面

全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運用表達,經過一年半的語言教學幼兒對書面語言的敏感性增強了,并能準確的跟老師朗讀,這學期將培養孩子獨立、安靜地聽讀習慣,并創設故事角,讓孩子自己閱讀故事、講故事,在家里家長也要給孩子創設閱讀及講故事的氛圍,我們將進行故事大王演講比賽,選出“故事大王”以培養孩子的語言表達能力。

(五)保育工作

秋冬季比較燥,是咳嗽感冒高發期,我們除了給孩子多喝水,加強日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉,同時也加強孩子自身衛生習慣培養,飯前便后一定用香皂洗手,被褥也是請家長勤洗、勤涼曬,外出活動用毛巾墊背并及時給孩子加減衣服,爭取每個孩子都能健康的來園上學。

二、家園互動

為了能全面掌握孩子的情況,對孩子進行正確引導。我們創建了“家園欄”包含一周教學、今日課堂、育兒、溫馨提示四大版塊。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝通全面掌握孩子的情況。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活。

三、配合幼兒園完成秋游和親子運動會的等大型活動。

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