無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
描寫(xiě)摘核桃的句子篇一
周六媽媽和小姨姥約好帶全家人到她家摘核桃。
第一次摘核桃我又好奇又興奮。剛到小姨姥家我就迫不及待地拉著她的手讓她帶我去。“別急，等姨姥拿根棍子。”用棍子干什么？我心里很是好奇。拿好棍子，我們上山摘核桃了。走在山間的小路上，呼吸著山上清新的空氣，聞著好聞的泥土的味道，聽(tīng)著“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)叫聲，我的心情格外高興。
山上有很多核桃樹(shù)，茂密的枝葉下藏著綠綠的果子，三三兩兩聚集在一起。這怎么和我吃的核桃不一樣？姨姥告訴我核桃還沒(méi)有完全成熟，摘下的核桃需要晾曬，等果子外面的綠皮曬干剝皮就可以吃了。核桃樹(shù)不同別的水果樹(shù)，越長(zhǎng)越高，用棍子才能夠得著。爸爸爬上樹(shù)用棍子打下兩個(gè)果子，我急忙拾起它，胖嘟嘟的果子像連體兄弟一樣。“爸爸你的左邊多，還有上面。”隨著我的指揮果子噼里啪啦掉下來(lái)。有的掉在草叢中，有的被我用衣服接住，有的還砸中我的腦袋。我興奮極了，顧不上頭上的疼，一顆顆拾起，生怕漏掉一個(gè)。
我們摘了一大編織袋回到家中。經(jīng)過(guò)晾曬后，吃起來(lái)格外香，有機(jī)會(huì)我還要摘核桃。
