總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
初三學期總結與展望 初三的學期總結篇一
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初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點。從以下幾點開展工作：
一、著重抓樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變為“我要學。”通過開展主題班會。讓學生明確白己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想,轉變學習態度，明確努力方向。
二、鼓舞學生樹立信心：這學期的最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前的不足之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難。
三、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的`，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生進行復習，力爭使自己所帶學科能考出好成績，學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不耍放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法 在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰術：強科爭優勢、弱科保底線。
四、加強班級管理,注意常規。“細節決定成敗”，一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，要求學生不要有白己是初三學生就為所欲為的想法，讓學生全面發展，提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學生學習,特別是學習成紱差的,不要放棄學習，“努力才會成功,放棄必定失敗”。
2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象，學會白尊、自愛。
3、樹立典型，因教施人。充分發揮優生的榜樣作用，對行為習慣較差的學生，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生要多關心和鼓勵，調節心態，讓其成為“亮點生”。
六、加強與家長聯系。出現問題好及時了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學生在緊張、穩定中度過這一沖刺期，以最佳心態迎接中考。 這半年以來，我班雖然學生規范上、學習成績上、學生衛生習慣上都取得了更加令人滿意的成績，對于在本學期班務管理中不足之處，一定嚴格按照改進措施執行，不斷學習，不斷改進，積累經驗，爭取向文明班集體的目標奮斗。
初三學期總結與展望 [篇2]
上期總平均成績沒考好，原因如下：1：教研室占主要原因。元旦過后，臨時變動考試重點和新增考試內容，亂作為。 2：任課老師原因：警覺性不夠，指導學生復習偏了方向。
3：學生原因：死讀書，讀死書。
本期展望：
1：重點是給學生準備好復習資料。
2：指導學生應試技巧，多適應性考試。
3：和后進生中的腦袋不靈活的學生搞好關系，多指導他們，力爭在上期的基礎上打個翻身仗。
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