總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

現崗位工作總結篇一

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述職報告

一、加強政治學習，提高師德修養

政治是思想的靈魂。自參加工作以來，能夠認真學習十一屆三中全會以來黨的各項路線、方針、政策和黨中央十五大、十六屆四中全會精神，以“三個代表”思想武裝頭腦，不斷提高道德修養和政治理論水平。歷年共撰寫政治學習筆記13本，

心得體會

二、堅持不懈學習，努力提高專業知識水平

科學技術的迅猛發展、信息時代的變革，要求更高、更新、更快得的發展人才，人才的源泉來自教育。新時代為教育工作者提出了更高更嚴的要求。自己做為一名特教工作者，在堅持不懈學習聾校教育學、心理學、教材教法等基礎知識的同時，不斷積累和探索班主任、少先隊輔導員的相關知識。系統學習了《聾童教育概念》、《兒童心理發展探討》、《聾校語文教學法》、《特殊教育》、《班主任》、《甘肅教育》等理論文獻，學前聾兒康復、助聽器使用等相關知識并積極參加業務學習、聽評課、公開課等教研活動；對新分配來的教師在教學、教研、教案書寫，班主任工作、生活管理等方面給予指導、幫助和交流。在完成教育教學工作的同時，堅持不懈地抓了自修專業的學習提高。1999年，取得了省委黨校文秘專業大專學歷，兩次取得優秀學員稱號；2003年，取得了陜西師范大學漢語言專業本科學歷；利用假期完成wto培訓、走進甘肅商務英語培訓、項目管理培訓、計算機專業應用培訓等繼續教育學習。通過函授學習、繼續教育培訓、集體業務學習等多形式的“充電”，豐富和提高了專業知識的理論水平，取得高級教師職務任職資格，為進一步搞好教學工作奠定了堅實的文化底蘊基礎。

三、探索教育教學創新工作

教育教學做為理念是一項系統工程，做為方法是一項開放式教學，需要不斷的創新。在教學目標上，學期初根據校歷安排和班級實際情況制定切實可行的教育教學計劃；認真鉆研課程標準和教材內容的編寫意圖、難重點等安排教學內容，做到學期備課，單元備課、課時備課，達到每學期課時數都在130課時以上。在教案的編寫上，力求做到詳略得當、重點突出；在教學思路上，根據學生以目代耳和形象思維占優勢的特點，主要運用直觀性教學，借助大課文、掛圖、形象演示和雙語的教學原則施教。在教學過程中，輔之愛心、恒心、耐心寓以施教。比如：在教一年級的時候，學生由于沒有受過學前教育，學拼音時不開口，就得耐下性子，十遍八遍不厭其煩教他們，用誠心感動他們，用愛心哺育他們，慢慢地學生張口學說好了，雖然發音不準確，但通過多次的強化訓練，學生就能夠準確把握發音部位和發音方法了。聾生開口說話難，讓學前沒有摸過筆的聾生寫字更難，比如寫“a”，開始時，有一半的學生所寫位置不對，“a”的第一筆寫不上，就得手把手的一個一個教，利用早晚自習，指導他們書寫，慢慢地，學生所寫拼音規范了。學詞識字是聾生面臨的主要困難，尤其對筆順的掌握難度更大。有時學生看起來一個字寫正確了，但筆順大多不對，我就調板檢查，發現錯誤時，就手把手地在課桌上反復訓練。在教學方法上，不斷探索新思路，首先加強了后進生的轉化。根據學生的年齡特點，興趣愛好，學習情況，編成了幫教小組，采取幫學習、幫生活、爭當紅旗手，結對子等形式的幫教活動，提高了學生的學習興趣，激發了班集體榮譽感。其次，批改作業形式多樣，書面作業全批全改，面批面改；口頭作業逐個檢查；課外作業學生互批互批，通過形式多樣的作業量化檢查批改，培養了學生的自信心，激發了學生的成就感。第三及時客觀公正的評價學生。在月考、中考、末考后，認真分析試卷質量，準確評價學生，周會課上及時總結學生表現、評優選先，激發了學生敢于拼搏的精神，培育了你追我趕的良好學習班風。通過創新工作方法和思路，多年來，所任班級教學質量名列前茅，本人被評為教學新秀、優秀班主任。.四、實踐中豐富班主任工作內涵

擔任班主任工作十四年來，結合班主任工作職責和任務，針對不同年級、不同班情，做到學初有計劃、學末有總結。堅持德育為首的育人觀，把思想教育工作滲透到學科各方面，不斷豐富班主任工作內涵，對學生進行行之有效的教育。

1、研究班級學生現狀。了解學生在課間，早晚自習，雙休、課外時間中的一些表現，掌握學生在生活中的困難，思想上的疑慮和學生之間相處的情況；科任教師、生活教師反映的其他學科學習和生活中的表現、興趣、愛好情況；利用放假、開學之際向家長了解學生在家中的表現、心里健康狀況等。做到一生一卡，建立學生個人情況檔案，做到教育有針對性、有的放矢。

２、以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及各科教學為載體，培養學生良好的行為習慣。首先從培養學生良好的坐立走的姿勢開始，教育學生認真做好三操（早操、課間操、眼保健操）活動，按《小學生守則》要求自己，培養講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛生的良好行為習慣。其次，上好每節班會課和思想品德課，挖掘課堂教學中的思想因素，寓思想教育于課堂教學中。教學生會過集體生活、會寬容、會忍讓、團結友愛；通過愛惜糧食，珍惜別人勞動成果的教育，教會學生管好、用好飯票，養成不丟、不浪費飯票、糧食的好習慣；同時，對一些英雄人物事跡的學習，教育學生熱愛班集體，愛護公物。第三、通過勞動課教學和各種實踐活動，教育學生學會系鞋帶、剪指甲、刷牙、洗鞋、洗衣服等一些簡單的勞動，學生整理自己的衣物床鋪、掃地、拖地、擦玻璃等用心體會才能做好的勞動；通過職業課教學教會學生織毛衣、織手套、織手帕、剪紙等藝術工藝品；通過參觀工廠的勞動、書畫展、工藝美術展等職業教育，豐富了學生的生活，開拓了知識視野，在實踐中感受到勞動帶來的樂趣。３、生活上關心和幫助聾生，培養學生獨立生活的能力 學生年齡小，遠離父母，生活自理能力差，尤其學生剛入學時，有些學生不習慣大灶的生活，常常挑食。比如：王波同學，不喜歡吃白菜，灶上做的白菜，他干脆不吃，只吃饅頭。我多次去食堂給他講偏食、挑食造成的危害，慢慢地他改掉了不良的飲食習慣，能夠適應學校生活。課余時間，常常組織他們集體洗頭發、洗手、整理床鋪。冬天分發防凍油，外出帶手套，增加衣服等生活知識；學生有病及時就醫，親自倒水看他們吃藥。在和諧、融洽的相處環境中，教會他們生活知識，培養學生獨立生活的能力。

４培養和選拔班干部，組織學生參加各項有益的活動：如：運動會、清明掃墓活動、參觀愛國主義教育基地、“六一”兒童節活動、少先隊宣誓儀式、廣播操比賽、知識競賽等。通過活動，培養學生愛國主義、集體主義的世界觀、人生觀。５、結合校園文化建設，每學期組織學生更換學習園地、美化教室環境、培養學生的環境保護意識和愛護家園的高尚品德。

班主任是聯系學校與社會、家庭的橋梁和紐帶。為了把學生的思想教育工作做的更好，幾年來，不斷創新班主任工作的內涵，賦予班主任工作“愛的靈魂”。把班主任工作做到校園外，做到社會中，做到每個學生家庭中。“愛”是班主任工作的靈魂，是開啟聾童心靈的金鑰匙，只要我們付出愛，他們會回報我們一個整潔的環境、舒心的心情，對學生的教育也能取得事半功倍的效果。比如：我去食堂吃飯，幫學生調鹽、調醋，學生就主動搬來凳子讓座；學生不小心碰破手指，我及時送給他一片創可貼，從他們飽含感激的眼神中，就能體會到學生對老師的崇敬之情。比如：學生伏健健父親，常年外出打工，母親有病臥床，家中生活十分困難，上學時家長接送的較少，對回家路途的安全責任，我常常放心不下，就找相鄰學生的家長幫忙，有時為他墊付交通費，雖然錢少，但家長卻感激不盡，特困生趙子成、高潔、周樞璇，因落實救助款項，我多次到救助單位去落實，講政策，講困難，最后得到全部解決，得到社會對聾校的支持，把學校的關心，社會的關愛，傳遞到千家萬戶，輸送到每個學生心中。

五、取得的成績

六、奮斗目標及努力方向

任職以來，雖然付出了大量艱辛的勞動，取得了一定的成績，但也存在著一些不足。在今后的教育教學中，要以黨的十六屆四中全會精神為理論武器，不斷完善業務知識水平，努力提高駕馭教材、課堂的能力，運用現代化教學手段，改革課堂教學，德育為首，全面發展聾教育的基礎教育和職業教育，為我市特教的發展努力奮斗。

2013年6月1日星期六

現崗位工作總結篇二

現崗位工作總結及新職位工作規劃

現崗位工作總結及新職位工作規劃

本人于2014年6月加入xxxx這個大家庭，于2015年2月調任總經理辦公室擔任副主任職務，輔助辦公室主任做好各項工作，并至2017年1月1日起，以辦公室副主任職務主持辦公室工作，至今已在辦公室崗位上任職3年，在職期間，本人實現了一個文員向一個管理人員的轉變，初入辦公室期間，本人首先主要負責各類文件的撰寫工作，從發言稿到總結報告，逐漸的嫻熟書寫各類文件報告，也從各類報告中學習到公司的管理工作相關的要求，隨著業務能力水平的上升，本人也不斷加強學習，從接待工作開始，到公司上下的協調工作，領導下達的各項指示文件的落實工作等，本人在適應著崗位同時，也不斷加強學習，在現崗位主要做到了如下工作：

一、思想上，加強學習，提高了政治水平和業務素質。

具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。本人利用工作和業余時間系統地學習了相關地政策、法規和條例等，逐步提高了自己的素質。本人不僅從書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力;提高了思想覺悟和執行黨的路線、方針、政策的自覺性;提高了對黨在新時期的作用和建設有中國特色社會主義的認識。

二、工作上，夯實進取，各項工作順利完成為了能很好的完成各項工作，本人積極主動、扎實肯干，主要從兩個方面著手： 1、積極負責地做好辦公室日常事務工作。一年來，除搞好辦公室文字工作以外，本人還認真負責地做好辦公室其他日常事務工作。一是做好本單位各類會議及政治、業務學習的文字記錄工作，主動、及時、準確地收集整理好工作資料，提供領導工作參考;二是快速反映，完成了臨時工作和緊急任務。

2、認真及時地做好文字工作。文字工作是辦公室的一項重要工作。隨著集團公司上市后業務的不斷深入，**的文字工作量也比往年有了大幅度增長，匯報、請示、計劃、總結、講話稿等文章比往年在數量和篇幅上都有增加，不少文章都是要求高，任務急，本人在時間緊的情況都能保質保量完成任務，為了提高文章的質量，有的材料必須經反反復復多次修改才能定稿，有的還一次又一次地征求各方意見進行修改完善，直到領導滿意為止。在這方面本人經常加班加點，但從無怨言，每次都較好也完成了任務。

三、作風上，吃苦耐勞愛崗敬業樂于奉獻

一年來，始終堅持“大事講原則、小事講風格、有事不推諉、無事不生非”人生信條。實事求是，作風正派，辦事公道。工作中嚴守各項規章，把握原則，嚴守組織紀律，經常是上班早到，下班晚歸，遇到節假日加班值班從不斤斤計較。休息時間因工作問題做到隨叫隨到，不講價錢，服從領導，服從安排。

在即將就任辦公室主任職務的情況下，本人將竭盡所能做好各項日常工作，在一年的主持工作的經驗基礎上，不斷加強學習，針對以往工作中存在的問題和不足，本人將重點實現以下目標：

一、加大專業知識和管理技能的學習，盡快達到崗位要求。

通過在公司一年多的主持工作，本人深知自己所掌握的知識還不能滿足新的工作崗位的需求，因此在完成自己工作的同時，本人會結合公司發展，進一步擴大知識面，找準方向，有針對性地學習，將崗位知識和管理技能的提升作為工作的基礎。

二、創新制度化、專業化的管理方式。

1、進一步完善公司制度，細化管理條例，爭取在上半年將公司制度匯編成冊，使員工行為的每一項指標都有評定和考核的依據，通過建章立制，使管理工作有章可循，也使管理人員從低效率的“看管式”監督模式中擺脫出來，用制度激勵，用制度管理，使公司加快向制度化、規范化、程序化邁進的步伐。 2、加大日常管理和監督力度，突破自本人，大膽管理，在制度體系建立的基礎上，做制度實施的維護者和踐行者，讓員工真正感受到制度化管理帶來的自本人提升和精神自由，促進員工緊迫感、自覺性和主動性的提升。

三、完善員工培訓機制，提升員工核心競爭力。

1、除了崗位技能外，加大對員工敬業精神、感恩意識、執行力等組織行為方面的培訓，增強員工工作的積極性和主動性。

2、重視對公司管理者管理能力的開發，做好與員工的溝通及動員，積極傾聽大家的聲音，配合各部門負責人的管理，共同挖掘員工的潛質。

3、和各部門結合，為每季度考核制定出明確的考核范圍，探索更有效的考核方式，使考核真正達到評定員工當季度學習狀況，使員工明確學習方向的目的。

感激公司領導給本人機會和平臺讓本人踐行自己崇尚的管理理念，本人深知自己資歷的淺薄，還有許多需要完善、提升和改變的地方，真心希望自己能夠在不斷地努力、思考和創新后，能夠真正挑起這個重擔，走上管理者的道路，無愧于公司寄予本人的厚望。

現崗位工作總結篇三

現任職以來工作總結

學校 榕江縣忠誠鎮錫利小學 姓名李小雪

2012年10月18日

現任職以來工作總結

本人自2010年9月任教以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的

教學

一.政治思想

自2010年9月任教以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二.教育教學及科研能力

自履現職以來，我擔任小學語文及班主任工作，工作中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前準備：備好課。

2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，經常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7.積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8.熱愛學生 ，平等地對待每一個學生。

三、工作成績

我熱愛自己的事業。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。“金無足赤，人無完人”，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！學期末做好一個學期的工作總結具有非常重要的意義，要想避免工作的盲目性，必須前有計劃、后有總結。學科總結是領導指導、檢查工作，群眾監督、審察工作成績的參考，更是做好下一個工作的指針。

現崗位工作總結篇四

現崗位工作自我評價

【篇1：競爭正科級崗位個人自我評價】

競爭正科級崗位個人自我評價

個人自我小結評價：

1、比較好學。參加工作15年，基本沒有放松學習。政治理論時事能緊跟形勢，早兩年還通過考試取得了會計師職稱，負責過的工作業務知識掌握到位，包括計生、政法、農業、煙葉、組織等方方面面，既能當指揮員，又能親自上陣當戰斗員。計算機、方字綜合能力也還可以，一般性材料還拿得出手，既不要別人寫，也不要別人打印。

2、經驗豐富。參加工作15年多，擔任鄉鎮領導干部也有10年多，分管過多方面的工作。親手處理過許多具體問題、復雜問題，基本能做到應付自如。

3、有一定的工作能力。一是有思路，能用心想事，用心做事，結合實際拿出切實可行的辦法，能創造性的開展工作，搞出自己的特色。二是能獨擋一面，自己分管負責的工作基本上能做到不要主要領導操心，獨立處理過多次群體性事件，全部圓滿成功。三是工作認真負責，要求比較高，有工作規劃，工作不拖拉，不推諉。

4、有自己的處事原則。一是能顧全大局，服從安排，有組織紀律性。二是能做到正直為人做事正直，公正公平，容不得砂子。三是敢于負責，堅守誠信。不越權，不越位，也不缺位，不亂表態，但說話算話，不失信于人，十多年一直堅持這么做。四是為人低調。不喜歡匯報，不善于匯報，更不會表功，名利榮譽看得不重，與上匯報溝通很不夠，可能這也是我最大的不足。其實這次成績的基本項目計分，我在五年內還能拿出1個縣級

優秀黨員什么的榮譽，綜合第一名就是我，其實機會是有好幾次的，甚至只要我稍微爭取一下，可能就評了。

5、有較好的工作業績。一是負責的工作基本上能出色完成，不留尾巴。二是近年負責和分管的工作取得的成績和榮譽較多，在南田坪工作6年期間，就有1項國家級榮譽，6項市級榮譽，12項縣級榮譽，分管站所還有10多項縣級以上榮譽。今年還成功組織了全省病險水庫除險加固暨山洪地質災害防御演練現場會，全省性的會議，省委書記、省長、軍區司令員，所有市州書記、56個縣委書記全部參加，歷史性的勝利呀！在市財政局掛職期間也得到了市局的高度肯定和評價。

【篇2：個人對崗位的一些認識和自我評價及建議】

個人對崗位的一些認識和自我評價及建議

主要內容：

第一部分 個人對崗位的一些認識

第二部分 個人的自我評價

第三部分個人建議

第一部分

第一部分：個人對崗位的一些認識

一、作為基層的管理者，在整個車間的管理活動中處于主導地位，在客觀條件中，決定管理工作好的關鍵因素就是管理者，俗話說：“火車跑得快，全靠龍頭帶”。因而管理者能力的高低，對保證我們生產條線組織目標的實現和管理效能的提高，起著決定性的作用。

二、我深深地知道管理的本質就是追求效率，因此，我認為管理能力從根本上說

就是提高組織效率的能力,生產需集中精力深化效能，創新管理，因而我認為需從內部深挖潛能，充分調動整個部門團隊協作能力，共同挖掘成本這座金礦。

三、

理的責任，所以是一個多層面、多角色的崗位。車間目前員工100多名，崗位有生產管理、維修、成品入庫、物料員等十幾個崗位，涉及面也較廣，因而在員工面前要當好五類角色,即管理者、領導者、教練、變革者和績效伙伴,面對松散的管理形態要利用一切機會提升影響力和瞬間管理的能力。

四、一個基層管理必須要以身作則、愛崗敬業,一切出發點和最終效果都要以事業

部和公司利益為最高原則,我相信我能用自己的言行來影響和帶動大家更好地完成公司計劃,為公司追求更高的效益。

第二部分：個人的自我評價

本人有較強的溝通能力，能與一批戰斗在第一線員工融洽相處，也能橫縱向各個部門進行有效溝通。知識面寬泛，樂于學習和接受新事物，有工作激情。考慮問題著眼于長遠，掌握了部分先進管理工具。愿意不斷自我提高，不斷優化素質結構。

第三部分：個人建議

對8s、erp等管

理系統知識的統一培訓

管理系統作為管理的工具，應該是為公司的管理提供服務。它必須能夠讓所有的人都能夠了解它所存在的意義，知道應該怎么樣去配合它的管理意識。在這一方面很多員工都是迷迷糊糊的，所以實施起來就達不到所需要的效果，這樣一來管理系統的存在就失去了它原本的意義，反過來變成了公司要為管理系統服務。因此，公司應該針對這方面的基本知識進行培訓，讓員工知道應該怎么樣去配合公司的管理，能夠與領導的管理思想相互配合釀造一種團隊作戰精神。

部 門：制造事業部 職 位：車間主任 姓 名：葉遠興

【篇3：崗位技能自我評定】

崗位操作技能自我評定

我是xx車間xx班組的一名班組長。在這個崗位上已經有xx年的工作經歷。為生產車間提供合格、足量的純化水、注射用水和純蒸汽是我們的主要職責。

xx年的工作經歷，讓我在崗位操作方面打下了堅實的基礎；五年的工作經驗，使我對崗位操作技能有了新的認識和更深刻的理解。作為一名操作工，經過不斷的學習、

總結

一、熟練掌握公用介質（純化水、注射用水、純蒸汽）設備的工作原理、工藝流程、部件構成、各單臺設備的性能，管道連接方式、物料流向及設備安裝、調試、試運行的相關知識；首次安裝的管道進行堿洗、鈍化的操作方法及合格標準。

二、能熟知處理設備運行過程中出現故障的原因分析、處理方法及預防措施，建立崗位日常動態登記薄，記錄可能出現的設備故障的原因查找因素、處理方法及注意事項，以指導全員操作。

三、熟悉設備上取樣點的位置及車間公用介質取樣點的布局及取樣周期、全檢項目，配合取樣人員取樣并關注檢測結果，依據檢測結果進行臨時性處理。 四、熟悉出現緊急問題（設備開機，車間無純化水；ro及混床出水電導率過高；原水箱缺水、管道漏水、開啟原水泵無壓力、無流量等異常情況）應該采取的應急措施，并制定嚴格、規范的文字性文件，做到不同的人遵照操作達到同一個效果。

五、熟練掌握并運用操作規程和標準操作法規定的與公用介質制備、儲存及供應的各項規定（操作方法、運行參數、注意事項及其他要求），面對參觀或認證人員，做到有問必答，答能合法。

六、熟悉公用介質常規檢測設備（電導率儀、ph計、濾芯完整性檢測儀等）的操作方法、易損部件、消耗品（電極、檢測用的試劑、濾芯、再生用的工業鹽、酸、堿等）的使用壽命、更換周期等，做到及時報備，不影響日常檢測。

作為一名班組長而言，崗位操作技能主要包括工作態度、知識層面和立志創新這三個方面。

一、樹立端正的工作態度，極強的服務意識。在工作中擺正自己的位置，積極配合xx抓好基礎的管理工作；把握員工的思想動態，上情下達，下情上傳，充分起到橋梁的作用；工作態度決定服務態度，服務態度決定工作質量;做與不做是態度問題，做的好不好是能力問題，我寧肯花大力氣提高自己的能力，也不能在態度上出問題；

二、謙虛好學，學無止境。雖然在崗位操作技能方面有一定的基礎，但對公用介質的知識總覺得不夠。橫向學習，只能是蜻蜓點水，只有縱向深入，才能更進一步地掌握和理解公用系統的高層知識。我還要帶動班組成員和我一起學習，力爭使每一個人都在以前的基礎上有更大的進步，成為這方面的專家。班組長對班組的日常工作進行管理，管理知識不足給我的工作也帶來了阻力，因此我要虛心地向直接上級學習管理方面的知識，盡快掌握“管人要管心，帶人要帶本”的管理

精髓。學以致用，提升xx團隊的凝聚力和執行力。

三、在熟練地運用操作方法的基礎上，仔細觀察，細心思考，在操作過程琢磨在不違背質量標準的前提下，如何既能科學、合理、規范地進行操作，并且省時、省力、省事，提高工作效率。然后提出對現行操作規程進行方法或是過程的改進建議，鼓勵全員在崗位上挖掘可創新的潛力。總而言之，我會繼續加強公用介質知識得到學習，提高自己的業務水平和專業素質；善于總結運用，用自己過硬的本領，站在一個新的高度，去指導、感染班組的其他成員，達到共同進步。xx組 xx 2012年9月19日