能力作風建設的意義在于提高組織、企業(yè)或個人的工作能力和職業(yè)素養(yǎng),使其更具競爭力和創(chuàng)造力。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年能力作風建設大家談范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

能力作風建設大家談范文（區(qū)民政局局長）（1）

積極開展“能力作風建設”，突出“找差距、提能力、轉作風、樹導向”四個重點，深入查找問題，強力推動整改，實現(xiàn)民政干部能力作風建設全面提升，為推進我區(qū)民政事業(yè)高質量發(fā)展提供有力保障。

一是深挖細查找差距。堅持問題導向、目標導向、結果導向，補短板、強弱項、填空白，對照能力作風建設目標，建立“集中攻堅”臺賬，明確到事，責任到人，各項工作有部署、有推進、有督導、有考核，集中解決一批影響民政事業(yè)發(fā)展的突出問題。

二是系統(tǒng)學習提能力。深入學習黨的二十大精神和習近平總書記關于民政工作的重要指示批示精神，加強對民政業(yè)務知識學習。對中央、省、市、區(qū)出臺的新政策、新要求，先學一步，克服“能力危機”，消弭“本領恐慌”，加快知識更新、加強實踐鍛煉，人人成為民政工作的“行家里手”，個個爭當建功立業(yè)的“排頭兵”。

三是實干擔當轉作風。從局領導班子成員做起，切實擔起“一崗雙責”，以“關鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”，踐行“民政為民、民政愛民”工作理念。通過實干不斷提高基本民生保障水平增進民生福祉，不斷增強基層治理能力維護社會穩(wěn)定，不斷優(yōu)化基本社會服務供給回應群眾關切。

四是嚴以律己樹導向。把紀律和規(guī)矩挺在前面，時刻保持清醒頭腦，把加強自身建設作為認真履行工作職責、回應群眾訴求的“防護網(wǎng)”，嚴以律己，認真負責，在新時期各項民政工作全面推進的大環(huán)境中，真正做到廉潔自律，履職盡責，做到敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，做專一、爭第一、干唯一、創(chuàng)一流，樹立民政干部良好形象。

能力作風建設大家談范文（縣人社局局長）（2）

新年伊始，縣委發(fā)出加強能力作風建設號召，人社局黨組將以實現(xiàn)“六個明顯提升”為目標，激發(fā)“比學趕超”工作作風，爭當惠企利民先鋒，為x建設“綠色低碳先行區(qū)，全域旅游示范縣”作出人社貢獻。

大道至簡，實干為要。2023年人社局黨組將圍繞“六大提升工程”，加強能力作風建設，助推人社事業(yè)提質增效。

一是提升黨的政治建設，把好統(tǒng)領業(yè)務“方向盤”。堅持把政治建設擺在首位，用黨的二十大精神指導實踐推動工作，組織干部深入學習貫徹黨的二十大精神，引領人社各項工作。

二是提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)質量，當好就業(yè)形勢“穩(wěn)定器”。突出就業(yè)優(yōu)先導向，落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項政策，服務企業(yè)，招到好人才，服務求職者，找到好工作。

三是提升社會保障水平，把牢民生福祉“生命線”。提升基金監(jiān)管水平，扎實開展社會保險問題專項整治行動，確保群眾“生命錢”安全。

四是提升人才服務質效，下好人才引進“一盤棋”。圍繞人才強縣目標，緊扣全縣產(chǎn)業(yè)布局，推進技能人才培育平臺建設，以“萬名x工匠”培育為抓手，推進大學生留（回）鄖計劃，大力引進培育高層次人才和急需緊缺人才，為產(chǎn)業(yè)振興工業(yè)興縣賦能。

五是提升根治欠薪能力，筑牢合法權益“壓艙石”。圍繞創(chuàng)新驅動提能力，加快推進“農(nóng)民工工資信息化監(jiān)管服務規(guī)范”實施，將根治欠薪向信息化監(jiān)管、智能化預防轉變，實現(xiàn)根治欠薪動態(tài)清零。

六是提升窗口服務效能，織密營商環(huán)境“服務網(wǎng)”。聚焦為民服務找差距，以市場主體評價和群眾口碑為導向，開展人社服務“好差評”，比位次，優(yōu)服務。

人社局將以加強能力作風建設為契機，拿出“拼”的精神，“闖”的勁頭，“實”的干勁，以新氣象新作為奮力開新局、啟新程，實現(xiàn)“開門紅”。

能力作風建設大家談范文（區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局局長）（3）

迅速掀起能力作風建設活動高潮，加快推進綠色低碳示范區(qū)建設，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局將以“起步即提速，開局即沖刺”的精神狀態(tài)，推進作風大轉變、能力大提升、服務大優(yōu)化，爭當農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設排頭兵。

（一）拉高標桿提能力。深入學習習近平總書記關于“三農(nóng)”工作重要論述，宣傳貫徹二十大精神和中央、省市區(qū)決策部署，筑牢“大農(nóng)業(yè)”和“一盤棋”理念。持續(xù)開展崗位大練兵活動，大力營造比學趕超的濃厚氛圍，打造一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民、政治過硬、業(yè)務過硬、作風過硬的精兵強將。

（二）聚焦主責強推進。一是聚焦穩(wěn)糧保供，著力抓好“米袋子”“油瓶子”“菜籃子”“肉盤子”建設，確保糧食及重要農(nóng)產(chǎn)品供給持續(xù)穩(wěn)定。二是聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著力推進一鎮(zhèn)一品創(chuàng)建，念好“土特產(chǎn)”三字經(jīng)，大力發(fā)展以鱘魚為主的設施漁業(yè)，以香菇、大球蓋菇為主的食用菌產(chǎn)業(yè)，以蛋雞為主的生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)，以紅薯為主的土特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)業(yè)。三是聚焦鄉(xiāng)村建設，以A級景區(qū)標準建設宜居鄉(xiāng)村，試點推進市場主體參與廁所改造、垃圾分類、秸稈禁燒等鄉(xiāng)村重點建設，共同締造鄉(xiāng)村A級景區(qū)鄉(xiāng)村振興示范村20個。

（三）轉變作風爭先進。大力弘揚“馬上就辦”的工作作風，讓雷厲風行成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村局全體干部的鮮明特質。堅持“一線工作法”，在春耕、夏管、秋收的大忙時節(jié)，到田間地頭辦公，到農(nóng)民群眾身邊解決實際問題，打通技術服務最后“一公里”通道。堅持干部帶頭，真抓實干，發(fā)揚釘釘子精神，敢于自我加壓，敢于創(chuàng)新突破，爭取在全省有位次、在全市站排頭。

能力作風建設大家談范文（鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記）（4）

縣委專題安排部署加強能力作風建設，向全縣發(fā)出著力推動干部能力作風“六個明顯提升”的動員令，x鎮(zhèn)將緊緊圍繞全縣“一江兩河”戰(zhàn)略布局和“一主一副三支撐”區(qū)域發(fā)展布局，瞄定“工業(yè)新區(qū)”和“產(chǎn)城融合示范區(qū)”目標，大力開展“五比五看五爭當”活動，推動黨員干部思想素質、能力作風全面提升，全面過硬，為建設x工業(yè)新區(qū)和產(chǎn)城融合示范區(qū)提供堅強的組織保障。

x鎮(zhèn)將認真貫徹落實縣委部署，從五個方面統(tǒng)籌推進作風能力建設。

一是永葆“勤勉”狀態(tài)，切實提升干部綜合素質。分層分類抓實教育培訓。定期組織干部開展學習成果測評，營造“比學趕超”的良好氛圍，著力提升黨員干部政治能力。

二是永持“實干”作風，扎實推進工業(yè)新區(qū)建設。全員上陣參與招商引資，切實引回“好企業(yè)”、發(fā)展“好經(jīng)濟”、做優(yōu)“好服務”。加快推進“智慧農(nóng)谷”“生態(tài)廣場”等項目施工建設，全力服務好x產(chǎn)業(yè)園及沿線“十西高鐵”“兩鄖一級路”和福銀高速x互通等重點項目。持續(xù)推進鎮(zhèn)區(qū)融合，加快集鎮(zhèn)提檔升級改造，基礎設施配套完善增質擴容，推動鎮(zhèn)區(qū)文化融合發(fā)展。

三是永懷“爭先”勁頭，切實發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)。圍繞全縣“縣抓重點產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)建特色產(chǎn)業(yè)、鞏固傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思路，全力構建“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。

四是永筑“為民”根基，切實提升基層治理成效。深入推進“共同締造”活動，切實組織群眾參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項目建設、環(huán)境保護、民生保障等各項事業(yè)當中。推廣“三防三治”基層信訪工作模式，暢通“書記熱線”，切實提高“接訴即辦”的效率，打通服務群眾“最后一公里”。

五是永守“廉潔”本色，切實推動黨風廉政建設。嚴格落實黨委主體責任和“一崗雙責”，切實做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調、重要案件親自督辦。強化日常督辦檢查。深入推進“清廉村居”“清廉機關”建設工程，組織鎮(zhèn)村兩級領導干部帶頭轉變作風，永葆清廉本色。

x鎮(zhèn)深入貫徹落實市委、縣委“加強干部能力作風建設”活動要求。切實促進黨員干部思想大解放、作風大轉變、能力大提升、工作大落實，加快推進x工業(yè)新區(qū)建設，為推動我縣建設“綠色低碳先行區(qū)、全域旅游示范縣”貢獻x力量！

能力作風建設大家談范文（鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記）（5）

x鎮(zhèn)以“六個明顯提升”為目標，鍛造“做專一、爭第一、干唯一、創(chuàng)一流”的干部隊伍，以干部的確定性應對發(fā)展的不確定性，擦亮“人類老家”名片。

一是保持能力不足的恐慌感，立足崗位提能力。把能力作風建設作為一把手工程，親自抓，親自辦。加強黨的二十大精神的學習，把穩(wěn)政治思想的“方向盤”；加強市場思維、綠色金融的學習，提升業(yè)務能力的“動力源”；自覺向先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位學習，找準發(fā)展的“方向標”；把能力作風建設與推動具體工作相結合，發(fā)揮社會治理中心、便民服務大廳等平臺作用。

二是保持作風不優(yōu)的緊迫感，結合實際轉作風。深入查擺工作中存在“小事不愿做、大事干不了”的狀態(tài)，杜絕對問題“視而不見”，對別人的進步“嗤之以鼻”，造成發(fā)展“山河依舊”的亂象，把“難事辦穩(wěn)妥、大事辦圓滿、小事辦精致”。一個項目一個專班，開展“媽媽式”服務，保障“鄖縣人”遺址公園、巷子口示范產(chǎn)業(yè)園、西溝光伏產(chǎn)業(yè)園等“三大園區(qū)”建設，讓每一個來之不易的項目發(fā)揮實實在在的效益。

三是樹立發(fā)展經(jīng)濟的使命感，成效轉化抓發(fā)展。能力是推動發(fā)展的原動力，作風是再創(chuàng)優(yōu)勢的催化劑。以實干善為，全力構建“靈秀x 四季果鄉(xiāng)”全域發(fā)展的四梁八柱。夯實“一主三優(yōu)多點支撐”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展骨架，推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。推動果蔬主導產(chǎn)業(yè)，做好“土特產(chǎn)”提質升級文章。推動文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、輕型加工產(chǎn)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)等三優(yōu)特色產(chǎn)業(yè)裂變升級。推動多點支撐產(chǎn)業(yè)提檔升級，打造“一村一品”，建好A級村莊。

能力作風建設大家談范文（中學校長）（6）

作風之“風”，論境界可遍及高天大海；論精細可深入微末毫厘；論情懷可春風拂面；論實力可乘風破浪。教育人的工作作風，貴在于實，務實就是凡事立于根本，有根本才能生長和發(fā)展。“作風建設提升年”的啟動，對學校工作具有指導意義。

一是管理規(guī)范化，求實之根本在于關注細節(jié)。細節(jié)中蘊含發(fā)展的生機和智慧，這一點在學校管理團隊中已達成共識，例如學校《值班紀要》，經(jīng)過三次版本升級，不斷深入管理細節(jié)，包括班級桌椅排放、綠植養(yǎng)護及師生美好瞬間的記錄反饋等。

二是課程體系化，求實之根本在于解決問題。學校課程體系化已經(jīng)升級到課程化辦學的層面，即以課程化的思維來統(tǒng)籌各項工作，并在解決問題中豐富課程體系，例如“365健康行”，針對體質偏弱、行動慵懶的學生實行特助工程，開學前，學校又將感染新冠需要特助的孩子納入其中，科學指導他們順利康復。

三是生態(tài)人文化，求實之根本在于凝聚人心。理想的學校以生態(tài)育人，貴在凝聚人心，以心育心。例如，學校電子期刊《每周教學通訊》，圖文并茂地展示管理、學情和老師們的教育教學智慧等，成為x師生心心相融、人人互勉的平臺。

能力作風建設大家談范文（中學校長）（7）

2023年，學校將圍繞作風建設總目標，積極涵養(yǎng)“勤快嚴實精細廉”良好作風，堅持在“學”中“悟”、在“查”中“改”、在 “改”中“建”、在“建”中“嚴”，營造風清氣正、干凈作為的育人氛圍。

一是強化責任意識，提升責任擔當能力。每位教師按照職業(yè)道德規(guī)范要求，通過個人自查、組織提醒等形式找問題，挖根源；對照個人在工作崗位中是否盡職、盡責、盡心方面查找能力、作風方面的短板，立行立改，培養(yǎng)有擔當、有能力、有作為的教師隊伍。

二是強化清單管理，提升工作落實質效。結合年度重點工作任務，制定有效的實施方案，列月工作、周工作清單，主抓部門牽頭實施，其他部門配合補位，形成權責清晰、運轉順暢、執(zhí)行有力的能力作風建設體系。

三是強化典型帶動，提升創(chuàng)新攻堅能力。聚焦課堂改革中心工作，強化典型帶動，由校級班子牽頭，教科室、骨干教師、青年教師、課題組成員組成課改先鋒隊，直面問題，刀刃向內，提升改革創(chuàng)新攻堅能力，引領學校可持續(xù)發(fā)展。

四是強化服務意識，提升全面育人能力。進一步樹立管理即“服務”的理念，強調行政為教師服務，教師為家長服務、為學生服務的意識。更大程度關注家長的需求，更大耐心傾聽家長述說，尋求家校共育的最大效能。

能力作風建設大家談范文（中學校長）（8）

作風正則人心齊，人心齊則事業(yè)興。學校將聚焦制約質量提升的瓶頸問題，引導全體教職工提高思想認識，規(guī)范教育行為，狠抓過程落實，健全完善機制，促進作風建設與學校整體工作的同步提升。

一是將作風建設與教育規(guī)范相結合，從嚴治校。加強教育政策法規(guī)的學習教育，從改進領導班子作風入手，引領全體教職工自覺在思想和作風上嚴起來、實起來，用良好的師德形象和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L促進校風、教風的根本轉變。

二是將作風建設與制度建設相結合，形成長效。“無規(guī)矩不成方圓”，學校將堅持把制度挺在前面，結合績效考核中發(fā)現(xiàn)的新問題，對學校現(xiàn)行的《教職工日常管理規(guī)范》《績效考核方案》等制度進行修訂和完善，把落實制度作為促進作風轉變的核心，形成作風建設的長效機制。

三是將作風建設與實際工作相結合，力求卓越。質量是學校的生命線，質量提升的關鍵在于過程的落實。將教書育人與“作風建設提升年”活動有機結合，積極尋找問題，探索解決問題的路徑和方法。有針對性地開展教育引導工作，從關心愛護、平等對待每一個學生入手，對“學困生”實行“結對幫扶”，激發(fā)學生的自信心。狠抓學科組、備課組、年級組建設，向管理要質量，向科研要質量，向課堂要質量，真正實現(xiàn)減負提質。

能力作風建設大家談范文（中學校長）（9）

新的一年，學校將牢固樹立“講政治、守規(guī)矩、強作風、嚴紀律”的觀念，加強“四風”建設，提振精氣神，營造風清氣正的校園氛圍，促進學校各項工作有序、高效開展。

一是揚正氣清風，建美麗校園。秉持“教育就是服務”理念，始終把“服務學生健康成長”放在首位。圍繞“淬煉扎實作風，聚力內涵發(fā)展”工作重心，抓銳氣、抓底氣、抓正氣，切實強化教職員工的“四個意識”和使命擔當，為推動學校高質量發(fā)展提供堅強作風保障。

二是強教研新風，促質量興校。明確“質量興校”意識，抓牢教師隊伍的向心力和凝聚力。堅持目標導向，抓課改、強隊伍、創(chuàng)特色，加大典型選樹力度，激勵師生在各項工作中擔當作為，爭先創(chuàng)優(yōu)。針對短板弱項，找準問題根源，對癥下藥，著力整改，全面提升學校教育教學品位。

三是抓教師隊伍，創(chuàng)優(yōu)質品牌。堅守“實干興校”原則，把握大勢、胸懷大局，以知促行、以行踐知。提質青年教師梯式成長營，積極創(chuàng)設平臺，讓教師各展所長，打造高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊伍。借事修人，憑事助人，用事立人。聚焦作風淬煉，發(fā)揮骨干作用，增強創(chuàng)新意識，打造優(yōu)質品牌。

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