每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
跟風現象實用篇一
實驗要自己動手去做，百聞不如一見，百見不如一干。今天，姚老師在班里給我們大家做了一個實驗：醋泡蛋。
課堂上，老師“大干”了一場實驗。姚老師拿出實驗的四樣工具，又大又圓的雞蛋，又矮又胖的瓶子，“趾高氣揚”白醋和又高又瘦的筷子兄弟。姚老師大聲說：“今天，我們做一個實驗——醋泡蛋。”同學們一聽，十分高興，教室里立刻沸騰了起來。
實驗的方法是：拿出一個外殼沒有臟東西的雞蛋即可，把白醋倒入瓶子里沒過雞蛋，放置二十四個小時。二十四個小時后，將軟化了的雞蛋捅破皮看看有什么變化。
我們將“新房東”放進了它租的“一室一廳”里。我們一看，醋少了，又加了一些白醋。“老房東”比“新房東”軟多了。“新房東”很硬很硬。可是“老房東”像一個橡皮彈球似的軟。我拿起來捏了捏，“老房東”的殼已經全部退去了，只留下了蛋黃和蛋皮。
過了一會兒，我發現了“新房東”的殼上面長著一些小雞皮疙瘩，那些是氣泡，時酸堿中和反應。
為什么雞蛋會變軟？因為雞蛋殼主要成分是碳酸鈣，會與酸性物質發生化學反應，生成的鈣在一般環境下比碳酸鈣軟，所以雞蛋殼會變軟。
醋雞蛋還有七十三種作用，它可以防感冒、防結石，治打呼嚕……雞蛋的作用可真大呀！
跟風現象實用篇二
星期五，老師給我們布置了一項特殊的作業——醋泡雞蛋小實驗。雖然這個作業我是第一次做，但是我相信我一定能把這個作業做好。
做這項作業需要四種材料：一個熟雞蛋，一個玻璃杯，一盒彩筆，一瓶白醋。材料都準備齊了，下面開始“動工”。
首先，我們要在雞蛋上繪圖，我畫了一個頭像——黑黝黝的頭發，彎彎的眉毛，銳利的眼睛，高高的鼻梁，一張小嘴。畫完后我對自己的作品很滿意。
從這件事中我感到：理論要和實踐相結合，正如俗話說的一樣“耳聽為虛,眼見為實”。
跟風現象實用篇三
星期五，老師布置了一項很有趣的作業：觀察泡在白醋里的雞蛋。
放學回到家，我拿出一個透明的玻璃杯，把雞蛋放進去，再把一定的白醋倒到杯子里。剛開始雞蛋上到處都是小泡泡，像龍鱗一樣，似乎這個雞蛋已經變成了翔龍。慢慢地，雞蛋的尖端開始朝向天空，還一起一浮的，真有趣。
第二天早上醒來，我看了看杯里，又捏了捏雞蛋，發現杯里浮著一層黃色的膜，還有很多白色的、像泡沫一樣的東西，而且雞蛋比原來軟了一些。我把那些很奇怪的東西撈出來扔掉。
第三天，我再一次捏了捏雞蛋，看了看杯里，發現杯子里的那些東西和第二天的一樣，還是一層黃膜和像泡沫一樣的東西啊，雞蛋呢？卻變得很軟很軟，我把雞蛋舉起來向地上扔去。雞蛋沒有破，反而彈跳起來。我再來說說她的樣子吧！雞蛋的尖端和末端很透明，別的地方都是白色的，但也有些橫七豎八像莖一樣的東西。
我腦袋突然冒出了一個疑問：為什么雞蛋泡在白醋里可以變成這樣？于是我帶著這個疑問去問媽媽。原來雞蛋在重力作用下下沉，但是雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，會和醋酸反應產生二氧化碳。二氧化碳會使雞蛋上浮，如此反復，雞蛋皮會變軟，蛋殼會慢慢地變酥直至完全消失，只剩下一層膜包著雞蛋清和蛋黃。
這個小實驗不僅給我帶來了樂趣，還讓我知道了一些化學知識。你看，學習是一件多么有趣的事！
跟風現象實用篇四
最近，我發現表哥老是在玩一個白白胖胖、有彈性的球。
有一次，我指著那個球問他：“這是什么？”他回答：“雞蛋。”
誰知表哥拿了一個碗，演示給我看。他輕輕敲那球，球里真的流出蛋黃和蛋清！
“醋泡的！”表哥埋下頭玩魔方，不再理我了。
無法再從表哥嘴里掏出奧秘，我只能靠自己實驗了！
那天，我翻箱倒柜，可算是翻出了一瓶白醋。我把白醋開封，朝塑料杯中咕嚕咕嚕就把一小瓶白醋全倒完了，然后毫不手軟地將一個雞蛋投入塑料杯里的白醋中，接著就離開了。
第二天一起床，我迫不及待地去看那在白醋中浸了一夜的雞蛋。我再次嚇了一跳，白醋中漂著一層白白的帶子形狀的水膜。也許那是雞蛋的外衣？我仔細觀察，發現雞蛋變胖了許多，也變透明了很多。我用手指點了點雞蛋，好軟啊！原來醋泡雞蛋真的可以使雞蛋有彈性！
晚上，我發現雞蛋完全透明了，里面的蛋黃和蛋白看得一清二楚，白醋卻變得很渾濁。這一下子就讓我想到一個場景：美人在清澈的水塘里洗澡，美人洗得更漂亮了，而原本清澈的小河塘卻渾濁了。我們這位蛋美人顯然是洗完了澡。我趕緊將它從醋里撈出來，放進一個空碗中，小心翼翼地摸了它一下，心想，要是這蛋美人真的像美人一樣，皮膚吹彈可破，那就糟了！不過我沒欣賞五分鐘，還是將蛋弄破了，于是將它煎成蛋餅下肚。
我吃完蛋后，馬上想到了一個問題：為什么醋泡蛋，蛋就會變大，變透明呢？于是查了資料。原來，蛋殼中有碳酸鈣，醋中有醋酸，兩者碰到一起發生了化學反應——醋將蛋殼溶解了！
哈哈！我就料到他不知道！
“實踐出真知。”這句話我現在覺得說得非常對。
