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慈愛的老師作文200字 慈愛的老師作文450字篇一

徐老師長得很漂亮，衣衫樸素整潔，富于修養，像母親般嚴肅而慈愛，眼鏡下一雙知識海洋似的眼睛發出嚴厲而期望的目光，炯炯有神，一眼就能看破我們的心事，我們想什么，她總是知道。

有一次，徐老師提了一個問題，讓我們回答。問題很簡單，我琢磨了一下，想出了答案，環顧四周，班級里悄然無聲，連一根繡花針掉在地上都能聽見，我的心里不免膽怯了，要是回答錯了，那可丟人丟大了！這可咋辦呢？正當我左右為難的時候，徐老師的聲音傳來：“回答錯了沒關系，只要回答了，就是好的.！”我抬頭望了一眼徐老師，徐老師滿臉希望的望著我們。

過了一會兒，徐老師傷心的嘆了一口氣，正準備公布答案之時，我情不自禁的舉起了手，“好！張宇！”我站了起來，說出了心里的答案，“答得很好，請坐！”徐老師用贊許的目光看著我，我就像中了大獎似的，被人欣賞的心恨不得從嘴里飛出來，久久不能平靜。

徐老師獎罰分明，很公正。每當我們表現好，徐老師總會來個小獎勵：時而看“四大名著”的電視劇；時而放點優美的音樂給我們聽；時而獎勵一些“魔豆”；有時候一高興，還會有“無作業日”呢！當然有時候我們有點調皮了，徐老師就板著臉，“苦口婆心”地教育我們，每次我們“改邪歸正'后，徐老師就爽朗一笑，很開心。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”徐老師，您是一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！徐老師，我永遠愛慈愛、公正、獎罰分明的您！

慈愛的老師作文200字 慈愛的老師作文450字篇二

我低段語文的老師是邵老師。在我有關于邵老師的記憶中，從來沒有出現過一副邵老師發火的場景。她總是慢悠悠的，就像人們煲湯所用的文火，總是那么最溫和。

記得在三年級的時候，發生了一次小小的意外。那天我來得有些遲，剛到座位便趕緊整理書包。這時，一旁的同桌一不小心，把一支鉛筆的鉛芯頭戳進了我食指邊的這塊肉中。當時我嚇得，腦海中只剩下“害怕”倆字。但我還是先穩住了情緒，跑上講臺和正在插u盤的邵老師說了這件事的經過。

于是，邵老師把我領到門口，將我手中戳進的鉛芯擠了出來，同時擠出了一些血。她說：“現在擠出來的血都是被污染過的！如果不即使擠出，以后可能會造成鉛中毒。所以一定要擠出來。”我聽了不禁有些焦急，生怕沒有將傷口處理好。邵老師似乎看出了我的心緒，微笑著安慰道：“沒關系了，已經處理好了！”當時的我，聽了這話，心中頓時充滿了對邵老師的崇拜和感激，由衷的敬佩她。

到了四年級重新分班，我們換了老師，而邵老師也接手了一個新班級。在四年級那兩個學期里，我幾乎每個星期五都要去邵老師那搞衛生。剛開始的幾次樓子正、毛博文、何中政等幾個男生也去幫忙，但到后來都借口說作業太多或有事不去了。

每回去，邵老師總會說這么幾句話：“王怡寧，你來啦！”“王怡寧啊，謝謝你哦！”“辛苦嘍，王怡寧！”我總會默默點點頭或搖頭。有時，老師還會問問我的學習，我越來越覺得，邵老師就好像親戚、姨婆那么親切。五上的時候，我還是會經常去，但從五下到現在，我就只在教師節去過一次。雖然有很長時間沒去看望過邵老師了，但每天上學時總會遇見邵老師，問一句邵教師好……

雖然邵老師帶的班從沒獲過什么大獎，但我還是喜歡做她的學生，不為別的，只為她對學生的愛與溫柔。

慈愛的老師作文200字 慈愛的老師作文450字篇三

由于快遲到了，我就沒和他計較，倉倉瑯瑯地下子從弟弟旁竄了過去，經歷了許多“游戲”障礙，似乎在玩障礙游戲。但我也顧不了那么多了，拿了衣服直徑跑向洗手間穿衣服、洗臉。

一切做好后，我來到了學校。我祈禱：希望沒有遲到！

我正爬樓梯，后面忽然有一個人推了我一下，害我差點摔倒。我站穩了之后那人也無影無蹤了。

下課后，我又走向樓梯。一個人忙沖過來，我嚇了一跳，差點摔了下去。我又看見那個人撞了下一個老師，一下子逃走了。我很生氣，我是為老師而生氣，一個學生竟這樣對老師！

放學后，我又走向樓梯。我知道，那個人肯定又會出來撞人了。我正走著，不出我料，果然又沖了出來。我要撞我時，我一下子機靈地躲了開。可那人還會撞其他人啊！我就跑到他后面，一下子鉤住他的腳，他一下子摔到了地上，臉上露出難受的樣子。看來摔得滿疼。

我正要走開時，一位和藹的老師走了過來。她看見那人摔到地上，就把他扶了起來，還拿出自己的手帕幫他檫。我一看，她不是被那人撞的那老師嗎？

老師真是太好了！猶如一位慈愛的母親一樣，愛著每個同學。