在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
朱老師篇一
朱雪英老師,您是一位數(shù)學(xué)經(jīng)驗非常豐富的教師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠也忘不了您。
那是在您剛帶我們語文課的時候,我們膽子都小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了您批評我們,每當(dāng)這個時候,您總是親切又和藹地說:“別害怕,也別緊張,就是回答錯了,我也不會責(zé)備你們,只要敢于回答問題就是好的。”這時,您的眼睛里流露出鼓勵的目光,啊!這目光只有慈母才有呀!
您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛,不僅在這里表現(xiàn)出來,而且在日常生活里也閃閃發(fā)光。
在您教我們在第二個學(xué)期,有一次,上課時有位同學(xué)突然流鼻血,你知道之后,從袋子里拿出一包紙巾,一手幫她擦另一只手按著那位同學(xué)的額頭,叫她抬著頭,幫她止血,就像媽媽照顧生病的孩子那樣細(xì)心。
您是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,不辭勞苦,培育了小花。
我忘不了您,親愛的朱老師!
朱老師篇二
我的老師很多,記憶猶新的就是我六年級時的班主任——朱老師。
我曾經(jīng)是一個自卑的女孩,覺得自己資質(zhì)平庸沒有天賦,有的人還一而再再而三地諷刺嘲笑我,除了家人外,沒有人會喜歡我,甚至很討厭我。我每天都勉強來到學(xué)校,仿佛這只是我的軀殼,而我的心卻已經(jīng)枯萎了。成績自然是一塌糊涂,每天過著渾水摸魚的日子。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄這無趣的學(xué)習(xí)時,朱老師,她出現(xiàn)了。
我進入了朱老師的班級,發(fā)現(xiàn)自己徹底變了,變得愛讀書,愛學(xué)習(xí),這一切都要感謝朱老師。朱老師不斷地鼓勵我,讓我對自己充滿了信心,不僅如此,朱老師還經(jīng)常單獨找我私下聊天,談我的煩惱,讓我的學(xué)習(xí)壓力減輕了許多。就是這樣,我在不知不覺中,愛上了學(xué)習(xí)。而且朱老師還適當(dāng)給予我鍛煉機會,比如朗誦優(yōu)秀范文,鼓勵我做一名優(yōu)秀的宣城小記者。
一個女孩從自卑的陰影中走出,重新振作起來,找到屬于自己的那一片“藍天”。那個女孩就是我,那個讓我振作起來的人是朱老師。
謝謝您,朱老師,節(jié)日快樂!
朱老師篇三
當(dāng)大家說到好老師的時候,我就馬上想到和藹可親的朱老師。
雖然她才剛剛教我們幾天,但是她給我的印象卻十分深刻!
我剛見到朱老師時,她臉上的表情是那么的嚴(yán)肅。我有些害怕。后來
慢慢的,我和她接觸久了就覺得老師很關(guān)心我、很愛我。
當(dāng)看到老師批改的作業(yè)時,我心里就想:老師,您辛苦了,早點休息吧!明天您還要教一群頑皮活潑的孩子們呢!
朱老師知道我參加鋼琴培訓(xùn),暑期就推薦我參加了福州市上舉行的一場鋼琴比賽 。雖然那次比賽我沒有取得好成績,但我得到了鍛煉,謝謝您——朱老師!
我以后一定要提高,爭取得到好成績。
老師,我愛您。無論我走到天涯海角,永遠都是愛您的學(xué)生。您永遠是我喜歡的好老師。
朱老師篇四
朱老師,您從二年級開始來到了我們(7)班。是您把幼稚無知的我們,教育成明理懂事的四年級學(xué)生。
這幾年來,我們所學(xué)到的知識,都是您辛苦地備好課,有時直到深夜才備好,再在課堂上講給我們聽,如果我們還是不懂,您便會非常耐心地給我們說意思、舉例子。但是,我們有時卻沒能體會到老師您的辛苦和疲倦,在上課時有時還說悄悄話,在小組討論時悄悄地說與上課無關(guān)的事。現(xiàn)在想起來心里非常內(nèi)疚,請您原諒我們吧!
老師,您去外面聽課時,總會帶美味的特產(chǎn)回來,在我們表現(xiàn)好時,發(fā)給我們。當(dāng)然,表現(xiàn)不好或者一般的同學(xué)暫時不給,等他們表現(xiàn)好了再發(fā),這其實是對他們的一種小懲罰,提醒他們下一次認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取第一批拿到特產(chǎn)!
當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)差時,您也會耐心地對他們講道理,或做小懲罰,有重也有輕,輕的就罰一面小紅旗,重的就罰一張綠星卡。我知道,在罰同學(xué)們的同時,您的心里非常不開心,因為同學(xué)們沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)!
老師,謝謝您教我們知識,謝謝您對我們耐心的教育。您就像我們的母親一樣,用母愛滋潤著我們,您對我們的愛,我們永遠不會忘記!
……
朱老師篇五
四年級時,我們學(xué)校組織同學(xué)們最后1節(jié)課上興趣班。那時我的作文很差,所以我毫不猶豫的報了作文班。班的課任老師是朱老師。4.5.6.年級的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)。那時一節(jié)課先講寫作方法,再讓我們抄一些好詞好句。
記得第一次作文是讓我們寫春天的,是寫景作文。我本來就不會寫作文,還讓我寫我最不擅長的寫景作文,簡直要了我的小命!晚上回家寫作文,我怎么也不敢下筆,思前想后才寫出了一小段。經(jīng)過很長一段時間才寫完!
第二天,老師要檢查每個同學(xué)寫的作文。我忐忑不安的交了上去。心想:呀!完了,這次老師肯定又要批評我的作文寫得差了!
誰知道,上課時,老師竟點名讓我讀我的文章,并說我的作文寫得好。我的心里立刻由膽怯變?yōu)樽孕拧4竽懙淖呱现v臺讀了一遍我的文章。讀完后,老師還表揚我說,我不僅作文寫的好,朗讀也好。我聽后欣喜若狂,心想:呀,終于有人說我的作文寫得好了,每想到我的智商也不低呀。既然這個老師給了我信心,那么我一定要寫更多更好的作文。
我聽后便下定決心要當(dāng)一名作家,當(dāng)然這都得歸功與朱老師,因為是她鼓舞了我給了我寫作的信心!理所當(dāng)然,朱老師也就永遠的刻在了我的心中。
朱老師篇六
老師,就像一根蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己;老師,就像是甘甜的雨露,滋潤了我們;老師,就像是天上的禿鷹,教會我們展翅飛翔。
如今,我雖已步入了中學(xué)的殿堂,但卻仍然無法忘記您,任老師。
她有著一頭棕色的長卷發(fā),兩道又細(xì)又長的眉毛下,有著一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁下有著一張能說會道的嘴巴。
她雖然很嚴(yán)厲,但也很溫柔。記得有一次,我因為偷懶而沒完成作業(yè),她當(dāng)著全班同學(xué)的面生氣地把我叫上講臺,我紅著臉走到她的面前,問我為什么沒交作業(yè),我羞愧地低下頭說:“我偷懶了。”盡管我們的交談很小聲,但還是讓不少同學(xué)聽見了,同學(xué)們議論紛紛起來,老師見此,生氣地對我說:“你看你身為一個班干部都帶頭沒寫作業(yè),你讓同學(xué)們怎么看你啊!”說完,便讓我下去了。我強忍著眼淚走下講臺,我坐回位置上,不斷地問自己:是啊!你怎么能帶頭沒交作業(yè)啊!我的情緒愈加低落。
這件事,雖過去很久,但我依然不能忘記,特別是忘記不了您的淳淳教導(dǎo)。
朱老師篇七
四年級時,我們學(xué)校組織同學(xué)們最后1節(jié)課上興趣班。那時我的作文很差,所以我毫不猶豫的報了作文班。班的課任老師是朱老師年級的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)。那時一節(jié)課先講寫作方法,再讓我們抄一些好詞好句。
記得第一次作文是讓我們寫春天的,是寫景作文。我本來就不會寫作文,還讓我寫我最不擅長的寫景作文,簡直要了我的小命!晚上回家寫作文,我怎麼也不敢下筆,思前想后才寫出了一小段。經(jīng)過很長一段時間才寫完!
第二天,老師要檢查每個同學(xué)寫的作文。我忐忑不安的交了上去。心想:呀!完了,這次老師肯定又要批評我的`作文寫得差了!
誰知道,上課時,老師竟點名讓我讀我的文章,并說我的作文寫得好。我的心里立刻由膽怯變?yōu)樽孕拧4竽懙淖呱现v臺讀了一遍我的文章。讀完后,老師還表揚我說,我不僅作文寫的好,朗讀也好。我聽后欣喜若狂,心想:呀,終于有人說我的作文寫得好了,每想到我的智商也不低呀。既然這個老師給了我信心,那麼我一定要寫更多更好的作文。
我聽后便下定決心要當(dāng)一名作家,當(dāng)然這都得歸功與朱老師,因為是她鼓舞了我給了我寫作的信心!理所當(dāng)然,朱老師也就永遠的刻在了我的心中。
朱老師篇八
朱老師和我的故事是從五年級開學(xué)的時候發(fā)生的。
20xx年9月2日
20xx年9月5日
20xx年11月14日
老師讓我們寫道題,說:“做完了以后要上來講。”題目是stva。
我和朱老師的故事最多只有兩年,我會好好把握時間的。
朱老師篇九
今天是我第一天上朱老師的作文課,我興高采烈地來到作文班,桌子椅子整整齊齊,桌斗干干凈凈的。
老師先讓我們抄下一篇篇美文,然后開始寫字。
過了一會兒,朱老師教我們將心比心,設(shè)身處地。朱老師給我們舉了一個例子,比如說我是一個小偷吧。
今天,是我第一次當(dāng)小偷,我走到一個公交車一看,我的左邊有個女大學(xué)生,好象在上qq。我的右邊有個小女孩,前面有個老伯伯,我的后面有個老奶奶。
將筷子快把那個裝錢的小布袋拿了出來。
怎么樣,朱老師很逗吧。朱老師不僅很逗,還很愛表揚人,不愛批評人,看似枯燥的作文到了朱老師的嘴里就變成了生動有趣的故事。
正因為朱老師給我們講的生動有趣。我們才愿意學(xué),不像其他老師講的那么枯燥。