每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中考滿分作文 記敘文篇一

雖然我是班里的優等生，但上課難免也會走神。“接下來請同學翻到第……”在我心不在焉時，耳朵旁總會傳來這些模糊的聲音。“哇，這是什么游戲啊!”我輕聲地喃喃自語。此時，坐在窗邊的我已經把目光投向窗外了。

窗外，是大操場，而我的眼睛連同我的心早已經飛到那兒去了。操場上，穿著各色運動服的孩子們，正在快活的上體育課。“加油，快跑!”窗外又傳來了叫喊聲——也是因為這個，我迷上了窗外。我知道，是高年級在舉行跑步比賽。我就像看現場直播一樣，給我喜愛的班級默默加油，有時喝彩，有時嘆氣。我的同桌一直覺得我很奇怪，上一節課，表情怎么這么豐富。

我從來不怕被同學打小報告，專心致志地望著窗外，我被迷住了，那一聲聲哨響，一聲聲叫喊，我都聽著，仿佛與他們一起激動著，從來不厭倦。高年級看到一半，我又把視線移到二年級身上。“嘻嘻!”我不由得偷笑。原來二年級在熱身跑時，有幾個男生“耍帥”，一下子快速沖到前面，可是跑了一圈，一個個相繼垮了，慢慢跟在了隊伍的“尾巴”上，和幾個“小胖”一起慢吞吞掛尾。過了一會兒，我又聽見“啊——啊——”的慘叫聲，就把頭轉向窗外。“座位體前驅太難啦!”一句“99”分貝的尖叫聲響徹云霄。男生的確會對這個項目苦惱，不過沒這么嚴重吧!我暗暗想。

時間似乎過去了好久，窗外的“景色”讓我暗自神游。期待下一次，還會有新的趣事出現。下課了，我依然沒有回過神，整個人還沉浸在窗外。

上午因為寫了七張的書面筆記，肩膀有些酸痛，寫夠了，便在床上睡著了，一覺起來，媽媽就媽媽怒氣沖沖地問我：“你那些我給你買的復習材料你為什么不寫，啊?我給你買的你不寫，老師發的互動你也不寫，干干凈凈的，你想干嗎?”我睜著朦朧的眼睛看著媽媽，驚惶失措、啞口無言，心想：一覺醒來就面對這些嗎?這讓我如何解釋?難道說，老師沒讓寫?媽媽見我不吭聲，又怒吼道：“你不說是不?不說等你爸回來問你，管不?”可想而知，如果給爸爸說，我就不用活了，我搖了搖頭，心里為之一顫：為什么在這個家里每天都要過著提心吊膽的生活，因為我撒謊，我騙了他們!我也痛恨謊言，但同樣我喜歡看他們為我開心，為我的努力而開心，真得有這么難嗎?

隨后，媽媽把那些資料全部找了出來，一頁一頁地掀給我看：“看看，你為啥不做?”媽媽“啪”的一巴掌打在了我的臉上，我并沒有哭，但看母親怒其不爭的眼神，我在心里早已驚惶失措，自己在心里自嘲起來：我真得好傻，為什么我會那么笨?什么都學不會，什么也做不會?還惹父母生氣、傷心，我不想這樣的。媽媽又說：“等會兒等你爸回來，就給他說。”我怕了，是真得怕了，眼淚永無休止地往下流，我含著淚看著媽媽，媽媽無應答，默默地甩門而走。

媽媽走后，瞬間，我感覺天塌了下來，我無助地倚在椅子邊，看著媽媽已為我收拾得整整齊齊的書桌，那些嶄新的輔導書籍，在我的眼中顯得如此的刺眼，我兩眼無神地看著面前白色的墻，心中一片茫然，謊言，就像那美麗的泡沫，一旦被打破，就會露出丑陋的樣子，如今想想，自己以前的行為多么可笑而無知。

前不久，我家中的氣氛非常沉悶，因為媽媽下崗了。

但媽媽并沒有消沉，利用我們家臨近街道的特點，她很快就擺了一個小攤子，專賣冰棒、飲料什么的。聽到媽媽愉快起來的聲音，看到媽媽就像原來站在織布機前那樣照護著她的小攤位，想到媽媽堅強地自找就業的門路，我心里的高興勁兒就不用說了。

笑聲，又出現在我的家中;媽媽，開始了她工作的新的起點。

也許是過于辛勞的原因，媽媽病了，開始她還硬撐著，到了星期天，她就完全不能起床了。

而星期天，我是不上學的。

媽媽問我能不能代她守一天攤子，她說，多擺一天攤子，就多點收入。我點了點頭，就答應了。這是我難得的機會，我知道媽媽的辛苦，我愿意為她分擔一點生活的重任。

可事情并不這么簡單。

當我站在攤子后面，面對人們時，我突然覺得膽怯了。人們的眼光投向我，我覺得那好像是在笑我，這孩子家里多窮!我又覺得那好像是在詢問我，小小年紀，怎么就來擺攤子?我還覺得那是在譏諷我，不學習，想賺錢……

但我同時又狠狠地批評自己，沒志氣，膽小鬼，連賣幾根冰棍都不敢，這還叫男子漢，這還叫體諒媽媽，這還……

我很投入地工作了，我甚至還想到了課文中懂事的孩子“傻二哥”。到了后來，我還真的像他那樣吆喝起來。看到人們在這兒買了東西之后高興而去，我心里的高興勁兒也不用說了。

我想對媽媽說：媽媽，你看，今天是我的新的起點。它不是擺攤子的起點.不是賣冰棒的起點，不是吆喝的起點，而是我懂事的起點，孝心的起點，勇氣的起點，懂得生活的起點!

微涼的秋風卷起散落一地的枯葉，然后撒手而去，任憑枯葉化作一只只殘碟，而后絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉，終是敵不過風的誘惑，掙脫開母親的手投向了大地的懷抱。離開了的，終是回不去了吧。

六歲，要讀小學了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲，每晚陪伴我的是作業本上認真寫下的算術題，一行行、一頁頁，它們是我自己織下的五線譜上躍動的音符。

城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學后我獨自背著書包站在車水馬龍的路旁時心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來越暴躁，很難安靜下來，我渴望回到兒時生活的地方，固執地認為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。

當天晚上，我無意中從媽媽那里聽到你病發了，很嚴重，必須馬上離開這里了，我聽到后急忙追著跑出去，在那條你經常拉著我奔跑的路上，看到的只是絕塵而去的車影""

約定好的，我來了，那落日真的很美很美，美得讓我想哭，可是我不能，因為你說不喜歡我哭。寂靜的山谷，回蕩著我們的笑聲，仿佛那只是昨天。蔚藍的天空中偶爾掠過一兩只鳥兒，在那潔白的云層上，你是否也在微笑的注視我。風滑過我的指尖，是你在牽著我的手嗎?

九年的風景一一浮現眼前，粗心的我卻從未注意白發已經爬上父母的鬢角，此時此刻，我突然有一種久違的安心，原來令我安心的風景不僅有兒時夏夜里的滿天繁星，身邊爸爸媽媽用愛為我描繪的風景也同樣動人。

面對繁忙瑣屑的學習生活，你可曾感到倦怠?肩負升學的壓力，你可曾想過放棄，停下自己奔跑的腳步?在我停留徘徊時，眼前總浮現出一雙求知的眼睛，它像一盞燈，催我在求知的路上堅定地邁出每一步。

暑氣蒸騰，我手握著數碼相機奔走在老家的阡陌上，這是急著要去村里的小學看看媽媽學習過的校舍呀!故鄉的黃土熱情地撲在我身上，烈日下的我只得加快了腳步。

遠遠的，山坡上出現了一個灰點，我不禁興奮起來。還未看清這幾間校舍的全貌，卻先聽到了朗朗的讀書聲，整齊而洪亮。邁進校門的那一刻，我呆住了――兩間磚瓦房，看上去年久失修;沒有操場，只有欄桿圍出的一小塊空地……這是學校嗎?這樣破舊簡陋。我尋著書聲進入教室，兩排木制桌椅板凳映入眼簾，每一個桌子上擠著三兩個穿著灰土土的衣服的孩子，分享著一本黃頁的書，幾十雙眼睛緊緊地盯著墻上一塊缺了角的破黑板，一個老師樣的人用方言講著什么。沒有人注意到我進了教室，孩子們坐在硬梆梆的板凳上，可是他們凝視黑板的雙眸中似乎有一種東西在撞擊著我心靈。一個小姑娘伸長脖子盯著前邊同學的書本，那雙眼睛，透著天真也閃爍著一種光芒，是求知啊!我不禁想起了希望工程的大眼睛，這小女孩的眼睛也許沒有那么大而明亮，但是目光中對知識的渴求，卻重重地叩擊著我的靈魂。他們渴求知識，可是他們沒有書，三個人分享一本書又怎能填飽他們的求知?我被觸動了，被震撼了，空氣中似乎也彌漫著特別的味道。我拿起手中的相機拍下了那一幕，那一雙雙求知的眼睛更深深地銘刻在我心中。