“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以取得上級領導部門的指導。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?這里我整理了一些優秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
煤礦實訓報告篇一
由于選擇了鉗工,便不得不與銼刀打交道。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行實戰演練,看似簡單,其實它是一個理論結合實踐的過渡,是理論銜接于實踐的一個重要階段,同時又是一個相對很難的適應性的開始。
一開始,彎著腰,躬著背累得滿頭大汗,不時地手上還會出現一些紅色的圖案。但回頭看看自己的勞動成果,則感覺與自己的付出不成正比,就感覺越來越煩躁。被老師發現后,經過耐心的講解,才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經過調整以后才算慢慢進入了狀態。但還是漏洞百出,一會兒忘記尺寸公差的控制,一會兒又忘記了平面度、垂直度的協調。每出現錯誤的時候,老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象,避免以后再出現類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時,好多錯誤的地方經老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件,第三件。每一次都有進步,但每一次都仍有錯誤,只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進,使我又多了一份自信。從這一點,我真正地向老師說一聲老師!謝謝您!
從簡單地阿拉伯數字和方塊字這么多年的理論學習,一直到現在的公差,制圖專業課程,無一不是在課堂中渡過的,當真正拿出圖紙、材料和工具讓我們去加工時,才感覺到手足無措,并不像課堂三講的那么容易,那么簡單。它需要理論與實踐的結合,更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣,才能體現出自己的動手能力和加工水平。
六周看似漫長,其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑,也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累,但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時,但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環境是以前從未有過的感受。
上周我們進行了鉗工實訓課,總的來說受益匪淺。
剛開始我的心情是充滿了疑問,不解的是,我們學計算機的,怎么會干鉗工這樣的活呢!但現在想一想,學了不少的課外知識,有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
從安全教育,動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作,這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發現用于實際。從開始的打磨平面,就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單,要用實際去證實它。眼見的不一定真實(平面看上去很平,但經過測光就能發現它的不足);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習,是要我們懂得學習的可貴,學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到,同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論,那也是遠遠不夠的,沒有實際的體驗,發現不了自己的動手能力,這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋,每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。
從這里我知道了,什么是鉗工,知道了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。
鉗工實習鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質,使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識,而且提高了我們的實踐動手能力,使我們更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的知識,同時讓我們學到了老師的敬業精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發揚了團結互助的精神,促進了同學們之間的友誼。
在實習過程中我們取得了勞力成果--------精美的螺母??粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的,這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的,這也是就人們說的只要功夫深,鐵杵也能磨成針吧!
這一周的實習是短暫和辛苦的,但是我學到的東西是保貴的,讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂,同時也鞏固了自己的知識,這一切都給我留下了美好的回憶。
煤礦實訓報告篇二
時間一晃而過,轉眼間實習已經有半年了。這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟,感受到了九龍人“不經歷風雨,怎能見彩虹”的豪氣,也體會到了煤礦工人的艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時,也為我有機會成為九龍礦一份子而驚喜萬分。
在這半年的時間里,在領導和同事們的悉心關懷和指導下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進步,記得剛開始實習,曾經很擔心不知該如何做好工作,不知該怎么與人共處,但是單位寬松融洽的工作氛圍,團結向上的企業文化,讓我很快完成了角色的轉變?,F將我的工作情況作如下匯報。
實習期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴格要求自己,虛心向領導和同事們求教,認真學習政治理論,黨和國家的政策,學習法律、法規等知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的專業技能,從而進一步鞏固自己所學到的知識,為以后真正走上工作崗位打下礎。 實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,在實習期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成各領導交辦的工作,得到實習單位領導及同事們的一致好評,同時也發現了自己的.許多不足之處。 通過本次實習,我們學到了很多課本上學不到的東西,并對煤礦井下生產有了更深的認識。
所謂讀萬卷書,行萬里路。沒有經過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談兵。實踐,自古以來就被認為是成長的必修之路。在生產實踐的過程中我的的確確走進了社會這個大課堂,體驗著與以往完全不同的世界,增長了見識,開闊了視野,為今后一步步走進社會打下了基礎!
現在國家的礦難事故層出不窮,到底是什么樣的情況,煤礦都是這樣的嗎,難道真的沒有好的煤礦嗎,帶著這一系列的疑問,我們班全體師生來到一家煤礦生產企業,希望能夠感受到的東西。
我們選擇的一家煤礦是我們市比較大的煤礦,希望能夠找到的答案,希望從大煤礦的經營經驗中學到我們祖國煤礦將來的出路問題。
時間一晃而過,轉眼間實習快結束了。這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟,感受到了“不經歷風雨,怎能見彩虹”的豪氣,也體會到了煤礦工人的艱難和堅定。
在這段時間里,在老師和同學的悉心關懷和指導下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進步。實習期間,我利用此次難得的機會,努力學習,嚴格要求自己,認真學習專業知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的專業技能,從而進一步鞏固自己所學到的知識,為以后真正走上工作崗位打下礎。 實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,在實習期間能夠遵守紀律,不遲到、早退,認真完成各老師交辦的工作。
煤礦實訓報告篇三
一、 實習目的
認識實習是教學計劃主要部分,它是培養學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業知識培養的搖籃,也是對工業生產流水線的直接認識與認知。實習的目的主要在于通過教師和工程技術人員的當堂授課以及工人師傅們的現場現身說法全面而詳細的了解煤礦安全生產相關設備及工藝。實習的過程中,學會從技術人員和老師那里獲得直接的和間接的生產實踐經驗,積累相關的生產知識。通過認識實習,學習本專業方面的生產實踐知識,為專業課學習打下堅實的基礎,同時也能夠為畢業后走向工作崗位積累經驗。實習中應該深入實際,認真觀察,獲取直接經驗知識,鞏固所學基本理論,保質保量的完成指導老師所布置任務。學習工程技術人員勤勞刻苦的優秀品質和敬業奉獻的良好作風,培養我們的實踐能力和創新能力,開拓我們的視野,培養生產實際中觀察、分析、解決問題的能力。
我們應該通過實習達到以下目的:通過參觀河北能源職業技術學院教學用礦井和開灤地質公園,以及聽取林南倉礦宮平陽主任、荊各莊礦王鳳志總工程師、開灤礦務局閆云匯主任、錢家營礦龐鳳嶺工程師對各自所在礦相關情況及技術的介紹以及唐鋼集團張志業工程師對冶金行業安全狀況的講解,重點了解煤礦生產中相關的機械設備、技術工藝及理論原理,煤礦發展史,煤礦生產中所采取的安全管理方法,知道在實際生產中,企業是如何進行安全管理的;以及通過實地的實習和思考,找出他們在煤礦安全生產及企業安全管理中存在的一些缺陷及所需采取的補救改善措施,從而為以后的學習和科研積累感性認識經驗。
二、實習意義
認識實習是我們工科學生的一門必修課,我們煤礦與安全工程專業要求學生掌握一些通用的安全技術與要求以及煤礦生產中有關掘進、支護、爆破、回采等相關技術工藝,包括煤礦用機械安全、防火防爆技術、通風防瓦斯技術、防煤塵措施、常見職業危害及防護措施、煤礦電氣安全技術等。這可以加深我們對機械化掘進、采煤,現代錨噴支護,錨網支護,金屬拱形支架支護、礦井通風與安全等的認識,為后續課程及畢業設計以及今后的實際生產打下堅實基礎。因此,通過本次實習我們可以達到對所學專業的性質、內容及其在煤礦安全領域中的地位有一定的認識,為了解和鞏固專業思想創造條件,在實踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業。另一方面,鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識,讓自己的理論知識更加扎實,專業技能更加過硬,更加善于理論聯系實際。實習也讓我們早些認識到我們將面臨的工作問題,讓我明白以后讀大學是要很認真地讀,只有具備足夠的專業知識,才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎,實習更讓我們明白了以后要有一技之長,這樣才能迎接挑戰,也讓我們知道了大學是我們順應科學發展的墊腳石和自身發展的機會。
三、實習內容
1、參觀河北能源學院教學用礦井
該礦井由早年的防空洞改造而成,走向為東西方向,全長100多米,內設運輸大巷、石門、巖巷獨頭掘進、回釆工作面、通風系統、風門、鉆眼爆破工作面、機電硐室等。在張九齡老師的帶領下我們首先見到一條鋼軌,鋼軌上面設有擋車器,了解到擋車器是防止跑車傷人事故發生的一項安全措施;巷道北側設有皮帶輸送機,一般在運輸大巷用來運輸煤炭;繼續行進來到巖巷掘進巷,此巷用縱軸巖巷掘進機掘進,錨噴支護和金屬拱形支架支護,外設壓入式局部通風機通風,上隅角安裝有瓦斯報警裝置;隨后我們來到回采工作面,有單體支架支護和液壓支柱支護,運用刮板輸送機轉載,聯合采煤機回采,放頂煤法放頂;跟隨風流穿過風門看到一臺抽出式風機負責礦井的通風,風機旁設有防爆型機電開關設備;接下來我們來到爆破工作面,透過爆破模型我們可以看到該模型采用楔形掏槽,掏槽眼深度大于輔助眼及周邊眼20~30mm;最后來到機電硐室,大型防爆機電設備涂黃色油漆。通過本次參觀我能更好、更直觀的理解從課本中學到的知識,給我非常直觀的印象,了解到側卸式裝載機、激光定向儀、蟹爪式轉載機是什么樣子的,為以后的學習和工作打下良好的基礎。增加了我們對自己將要從事工作的親切感。
2、聽取各專家講座
①在宮平陽主任的講座中,我學習到了巷道的分類:①按空間特征分類有垂直巷道、水平巷道和傾斜巷道。②按用途分類可分為開拓巷道、準備巷道和回采巷道三種。
立井:有出口直接通到地面的垂直巷道。 如主井、副井、風井。在礦井開拓中井眼位置的選擇至關重要,一般不采用中央并列式通風,因為這樣礦井風阻會很大,工業廣場的位置一般不要在煤質較好的位置,這樣會造成煤炭的浪費。
暗立井:沒有出口直接通到地面的垂直巷道。一般用來連接上、下兩個水平,擔負由下水平向上水平的提升運輸任務。
水平巷道可分為:平巷、平硐、石門。平硐:有出口直接通到地面的水平巷道。 平巷:沒有出口直接通到地面,沿巖層走向開掘的水平巷道。按用途分,有運輸平巷、行人平巷、進風或回風平巷;按服務范圍分,有階段平巷、分段平巷和區段平巷。
石門:沒有出口直接通到地面,與巖層走向垂直或斜交的水平巖層巷道。按用途分,有運輸石門、進風石門、回風石門。按服務范圍分,有階段石門、采區石門等。
斜井:有出口直接通到地面的傾斜巷道。
煤礦實訓報告篇四
一、實習目的及要求
1.實習目的
根據課程安排,我們大三的最后一學期進行畢業實習,由于年前我們自己都找到了實習單位,故過了春節后我們就在直接到實習單位進行實習。畢業實習是大學學習階段理論與實踐相結合的重要環節,是提高大學教學質量的關鍵,是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節,通過實習在實踐中了解社會,通過實習不僅使學生的專業理論知識得到鞏固,而且加深了對有關基礎課及專業基礎的理解。更重要的它是鍛煉學生分析間題、解決問題及實際動手的能力,培養學生勞動意識,樹立為煤礦現代化貢獻力量的信心和決心的一次極好機會。深刻體驗了金嶺煤礦企業文化和其文化管理體制下的發展潛力,增強了對煤炭生產的感性認識;熟悉和了解了礦井生產管理的各項制度(崗位職責、用人標準、規程規范);了解了當前國內國外現代化煤礦生產發展的一個基本現狀;熟悉和了解了礦井開拓開采系統和生產系統;學習到了關于煤礦的許多生產、安全、管理常識;學習到了企業職工的培養和管理思路;學習到了煤礦各部門職能和職能的如何體現;此次實習積累了一定的實際工作經驗,擴大了專業知識面,提高自己分析和解決實際問題的能力。參加這次畢業實習讓我們在畢業之前能夠親身前往一線崗位進行生產工作,讓我們在生產實習過程中完成學習到就業的過渡,為我以后走向工作崗位打下堅實的基礎。
2.實習要求
嚴格遵守煤礦企業制定的規程規范條例,不經師傅批準不得無故曠工,明確實習目的,端正實習態度,虛心向工人師傅學習。積極思考,認真領會課堂上的理論知識在煤礦實際工作中的應用。學習關于煤礦的日常管理。
二、實習單位及簡介
鄭州市磴槽集團金嶺煤礦位于河南省登封市西南35公里,洛少高速、登封鐵路臨近。該礦區位于馬嶺山井田,在豫03省道南3公里處,年產值3億元,年上繳國家稅收4000多萬元,現有職工2500人,其中中專以上干部、職工和工程技術人員335人,聘請有各類專業工程師26名。金嶺煤礦是全國依法生產先進單位、省資源綜合利用企業、鄭州市先進企業、鄭州市清潔生產先進企業、登封市綠色企業。金嶺煤礦20__年3月建礦,20__年投產,礦井生產能力60萬噸,原煤全硫含量0.8%左右,發熱量平均30.43mj/kg,灰熔融性軟化溫度;1250°。屬低灰,低中硫,高發熱量,高熔融性貧煤。煤的可選性為中等易選煤,熱穩定性好,化學反應性中等,結渣性中等??勺鳛榛鹆Πl電,沸騰發生爐用煤和民用煤。建礦以來,金嶺煤礦與中國礦業大學合作辦學,合作進行科技創新,在許多煤礦科技方面走在了河南省煤礦企業前列。特別在利用瓦斯發電等項目上,得到國家和省市有關部門領導的高度評價。金嶺煤礦職工待遇在同行企業名列前茅,有專車接著職工上下班,礦區環境優美,是標準的花園式礦區,有游泳池、舞廳、釣魚塘等休閑娛樂設施,是各類人才工作、生活的絕佳去處。
金嶺煤礦始終堅持安全為天,科學發展,務實創新,勇爭一流的辦礦方針。金嶺煤礦經過長期實踐,逐步形成了適合自己的企業經營理念:安全是職工的最高福利,安全是企業的最大效益的安全觀;以科技保安全,以科技促生產,以科技增效益的科技觀;凡國有大礦有的先進設備、先進技術,只要適合企業就大膽引進使用的革新觀;不貪大求洋,不唯命是從,滾動發展的發展觀;向時間要效益,向崗位要質量的效率觀等觀點,共同構成了金嶺煤礦的經營戰略理念,推動著企業健康穩定發展。
三、實習內容
由于我的專業是礦井通風與安全,所以在礦上分到了通風科,隨著老工人做一些通風方面的工,在實習期間主要熟悉了以下幾方面:1.通風系統:礦井通風系統是向井下各作業地點供給新鮮空氣,排出污濁空氣的通風網路、通風動力和通風控制設施(通風構筑物)的總稱。礦井通風系統與井下各作業地點相聯系,對礦井通風安全狀況具有全局性影響,是搞好礦井通風防塵的基礎工程。無論新設計的礦井或生產礦井,都應按照有關法律法規的規定,建立和完善礦井通風系統。
2.通風構筑物:采用隔斷分流的方式風門、風墻等。礦井通風構筑物是礦井通風系統中的風流調控設施,用以保證風流按生產需要的路線流動。凡用于引導風流、遮斷風流和調節風量的裝置,統稱為通風構筑物。合理地安設通風構筑物,并使其通常處于完好狀態,
是礦井通風技術管理的一項重要任務。
3.通風方式:礦井通風系統按服務范圍分為統一通風和分區通風;按進風井與回風井在井田范圍內的布局分為中央式、對角式和中央對角混合式;按主要通風機的工作方式分為壓入式、抽出式和壓抽混合式。
4.通風方法:礦井通風的動力有自然通風和機械通風兩種。自然通風是利用自然風壓對礦井或井巷進行通風的方法;機械通風是利用通風機產生的風壓,對礦井或井巷進行通風的方法?!睹旱V安全規程》規定,煤礦井下必須使用機械通風。
四、實習心得
1.安全第一。在煤礦這樣一個環境條件惡劣的工作環境下,安全工作是第一要位。不論我們在培訓階段還是在井下實習的階段,作為一位煤礦工人都要把安全第一的概念放在心中,我們要遵守國家的法律法規,遵守各個煤礦的規章制度。不論我們井下還是在井上我們工作時都要嚴格按照要求、按照規程辦事,不能隨心所欲、我行我素。只有這樣子才能保證煤礦順利的安全生產。把安全放在第一位置,樹立安全為天的理念、踏實做好每一步安全生產工作。
2.愛崗敬業。作為一位煤礦工人,要有嚴格的紀律性和一種吃苦耐勞的精神。在金嶺煤礦井下的工作工人每天都要按時來開班前會,按時下井。特別在井下他們都能吃苦耐勞,都能把自己的工作完成好。作為新一代的煤礦工人,我們也要像那些老工人一樣,發揚艱苦奮斗,吃苦耐勞的精神,把上級交給我們的任務順利安全的完成。
3.虛心學習。我作為還沒有畢業的大學生,光靠自己學習的理論知識是不可能獨立完成煤礦的安全生產任務的。所以我們要懷著一個虛心學習的心去向工作經驗豐富的老工人和身邊的每一個人學習。學習他們的操作方法和過程。然后再結合自己在大學里所學的理論知識把自己所學的內容綜合起來,把自己的知識體系串在一塊、為以后的工作提供一個良好的基礎。
五、實習總結
經過這一段時間的實習,讓我真正的體會到了理論和實踐的區別。在學校的時候,我們只是學習課本上的一些理論知識。那時感覺理論這么簡單,操作起來也并不難,但事實卻并非如此。這次實習使我對實踐出真知的道理有了更深的理解;理論是死的,實踐才是活的?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”說的很有道理,在今后的學習和工作過程中我將把從書上學到的東西進一步更好地用于指導實踐,同時在實踐中進一步檢驗和完善自己的理論體系,以便更好的服務于實踐。
態度決定著我們的工作成績,無論在哪個單位,做什么事情,只要自己的態度端正和積極,我們總會找到辛苦工作的價值和樂趣。也許,我做得不是很優秀,但我對這次實習所付出的汗水和努力覺得是我內心最大的安慰,因為我一直在努力做最好的自己。
實習已接近了尾聲,回想過去的點點滴滴,我感覺學到了很多東西,感覺很充實。在生產實踐的過程中我的的確確走進了社會這個大課堂,體驗著與以往完全不同的世界,從而進一步鞏固自己所學到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎。
畢業實習是大學的最后一次實踐活動,我和大家一樣都很珍惜這次難得的機會,盡我的全力學習我不懂的東西,以不枉此行。基本達到了實習增長見識、開闊眼界、聯系社會、了解實踐的目的,最后向所有給我們提供此次實習的機會的公司表示感謝,也向在實習過程中給予我指導和幫助的老師和同學表示衷心的感謝!
煤礦實訓報告篇五
時間一晃而過,轉眼間實習快結束了。這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了領導們"海納百川"的胸襟,感受到了"不經歷風雨,怎能見彩虹"的豪氣,也體會到了煤礦工人的艱難和堅定。
在這段時間里,在老師和同學的悉心關懷和指導下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進步。實習期間,我利用此次難得的機會,努力學習,嚴格要求自己,認真學習專業知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的專業技能,從而進一步鞏固自己所學到的知識,為以后真正走上工作崗位打下礎。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,在實習期間能夠遵守紀律,不遲到、早退,認真完成各老師交辦的工作,通過本次實習,我們學到了很多課本上學不到的東西,并對煤礦井下生產有了更深的認識:
1、安全教育的形式
要不斷增強安全教育的實效性,著力構建安全教育的長效機制,實現安全教育的正常化、制度化、規范化。安全教育不僅要保證數量,更重要的是保證質量,切忌搞一刀切、一個模式。必須根據企業實際情況,根據不同的工種、不同的崗位、不同的人群,開展不同形式的、富有針對性、職工喜聞樂見的安全教育活動,把對職工安全理念的培育、思想行為的引導,直接融合到安全生產過程中,達到人人講安全,事事講安全,不安全不生產,一切為安全讓路的狀態的環境
2、要把安全教育作為一項長期性的重要任務
把安全教育作為一項長期性的重要任務,貫穿安全生產的全過程。要把安全教育工作作為一項長期性的工作來辦,僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業正規操作是不太現實的。必須做到常抓不懈,持之以恒。不要等出了事故緊一陣,開展活動忙一陣"的做法,更不能心血來潮,忽冷忽熱。要樹立長期抓的思想,切實把安全教育作為一項長期性的重要工用任務,制定長遠規劃,持續不斷地對職工進行安全教育,使職工真正在思想上認清:"煤礦安全生產最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為"所造成的,但安全事故都是由違章造成的","違章作業就是自殺,違章指揮就是殺人、犯罪",從而牢固樹立"安全第一"、"人的生命高于一切"的安全價值觀,自覺地抵制"三違",遠離"三違"。
3、職工是安全教育的主體
安全教育必須堅持以人為本,注重研究職工在安全生產過程中的思想、行為變化規律,
研究不同層次的職工群體對安全生產的心理需求,研究預防為主的安全教育內容和手段。要圍繞不同時期、不同階段、不同季節的安全工作情況,針對常見事故的類型和發生地點,針對安全薄弱地點、薄弱人物的具體情況,有的放矢地對職工進行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監督、經濟和獎懲等多種手段有機結合,貫穿于企業管理、生產經營、法律法規等各項制度中,這樣才能有效地增強安全教育的整體能力,提高安全教育的實效性。要不斷創新教育形式和載體,積極探索安全教育的最佳方桉。
下礦井之前應該做的準備:
1、了解本次下井所經過路線的安全條件和工作環境的安全條件及緊急情況下的安全逃生路線和方法。
2、人井人員在人井前,一定要吃飽睡足休息好,并且人井前嚴禁喝酒。
3、人井前要穿戴好安全帽、工作服和膠鞋,做到整齊利索;脖子上最好戴一條毛巾,既可擦汗,又可防礦渣掉落到衣服里去,在自救互救中也可能用上。
4、接受崗前培訓,取得安全資格證書方可人井。每個在井下工作的人員都必須熟悉自己工作地點的各種災害情況的避災路線。
5、必須遵守入井掛牌登記制度,登記后方可人井。
6、人井人員必須隨身攜帶礦燈等照明燈具。
7、隨身攜帶的鋒利工具,如瓦刀、斧子、鋸等必須套上護套或裝人工具袋,以防傷人。
8、每個人井人員都必須自覺參加班前會,明確當班生產任務和安全注意事項,防止發生事故。
煤礦安全教育:煤礦安全是一種多因素、多環節、動態復雜的系統工程。據統計,全國工傷事故最多的是煤炭工業,煤炭工業中80%以上的事故是由于違章作業、違章指揮造成的。其中,人的不安全行為在煤礦事故致因中占有決定性的地位,而煤礦職工的心理隱患是不安全行為的根子,所以,早就有專家斷言——研究礦工的安全心理素質,尋找出一套強化心理素質的好方法,對盡可能多地防止和減少事故有著特別重大的意義。在以后的路途中,我會更加多的實現我的夢想,多到基層中去感受實習,更多的了解到我們國家的國情,在了解到實際情況后能夠相處更多的解決方案來,讓我們的國家的生產更加的合理,安全!