每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
快樂作文篇一
今天上午，我們少年風管樂團接到了通知：就在今天13點20分到文化宮去代表油田一小歡迎來自全國各地的老師們。聽到了這個消息，管樂團的同學們既是驚訝又是興奮。驚訝是因為來自全國各地的老師們會到濮陽來，興奮是因為我們少年風管樂團可以代表我校去歡迎老師們。于是，今天上午我們排練的時候沒有一個調皮搗蛋的情況發(fā)生，同學們都豎起了耳朵聽老師講話，認真排練，老師對我們上午的表現(xiàn)豎起了大拇指。所以老師很相信今天中午的表現(xiàn)會更棒更精彩！
我回到了家里，吃完午飯就躺在我那溫暖的小床上了。我一邊看天花板，一邊想著一會兒的情形：我指揮大家的時候千千萬萬不可以掉指揮棒啊！我也千千萬萬不可以忘記老師教給我的動作啊！我一邊想一邊提醒我自己。
時間在分秒必爭地向前奔跑，就像孩子們在放風箏，風箏越飛越高。從12點到13點這一個小時當中我連眼睛都沒合上，一個中午我都在想著在文化宮的情形。我坐著車到了文化宮，我覺得我來得最早，可沒想到的是，竟然大部分同學都在那里集合了。同學們個個精神抖擻，臉上帶著微笑，看樣子很是歡迎來自全國各地的老師們。陳老師說一會兒我們在排練一次。“好！”同學們用最大的聲音答應。同學們站好了隊形，我站在他們前面指揮他們。“當當……”一陣每秒的音樂傳進了人們的耳朵里。我跟著節(jié)奏，拿著指揮棒一上一下地指揮他們 。俗話說得好：養(yǎng)兵千日，用兵一時。這音樂吸引了許多過路人。有的小朋友隨著音樂跳起了舞蹈；有的小朋友隨著音樂唱起了歌；還有的小朋友隨著有氣勢的音樂打起了武術……吹奏完了，一陣雷鳴般的掌聲“從天而降”。
“快看快看！有老師！有老師來啦！”
不知是誰這么一喊，我們大家都把目光轉向了那位女教師。我仔細打量著這位女教師。一雙清澈的眼睛，一張似櫻桃的嘴巴，烏黑亮麗的短發(fā)，充滿綠意盎然連衣裙，打著花形的太陽傘，一步一步向文化宮大廳走去。我們站成兩豎列，我站在中間指揮。不知怎么的，我一點兒也不緊張，反而是有一點小小的興奮。呀，手好疼！我往下一看，原來是手被磨破了，沒關系，堅持就是勝利！
轉眼間，到了兩點半，迎接儀式結束了。這時，管樂隊的同學們各個汗流浹背，滿臉被太陽曬得通紅。但每個人心里像向日葵那樣永遠向著太陽都不覺得累，還想去吹奏呢！
今天下午的吹奏，向全國各地的老師們展現(xiàn)了我校的形象，更是兩種精神讓我們能夠發(fā)自內心的吹奏——堅持和團隊合作。讓我們在今后學習中和生活中學會堅持不懈和團結向上吧！
