無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

漂流作文400字初一 漂流作文400字三年級(jí)篇一

正想著，船上了一個(gè)高坡，突然像離弦之箭一樣，飛速地滑了下來(lái)，濺起了一叢叢高過(guò)屋頂?shù)睦嘶ǎ延慰土艿脻裢福褘寢屢擦艹闪寺錅u。而我呢，卻毫發(fā)無(wú)損。接著，船飛快地轉(zhuǎn)起圈來(lái)，弄得我頭暈轉(zhuǎn)向，東倒西歪。從遠(yuǎn)處看，好像我在船上興奮地跳舞。轉(zhuǎn)圈終于停了下來(lái)，我松了一口氣，定睛一看，前方又有一叢浪花在等著我呢。浪花來(lái)了！我眼疾手快，飛快地往旁邊一閃，就把浪花躲了過(guò)去。媽媽就沒(méi)這么幸運(yùn)了，媽媽被這突如其來(lái)的浪花嚇壞了，驚恐地尖叫起來(lái)，臉都嚇成青色的`了。一回神，浪花就好像商量好似地，全淋到了媽媽身上，我幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，船又經(jīng)過(guò)一個(gè)障礙池，池里有好多又粗又大的木墩。突然，船“砰”地一聲撞上了木墩，我剛回過(guò)神來(lái)，又撞上了一個(gè)木墩，真是一波未平，一波又起，好驚險(xiǎn)啊！

終于，船靠岸了。看一看我，一點(diǎn)都沒(méi)事，再看一看媽媽，媽媽就像經(jīng)歷了一場(chǎng)傾盆大雨。

極速漂流又刺激又驚險(xiǎn)，真好玩啊！

漂流作文400字初一 漂流作文400字三年級(jí)篇二

大家都知道用白水在紙上寫出來(lái)的字是看不出來(lái)的，但把紙放在火上烤一烤，意思也就一清二楚了。一本好書的作用就是這樣； 把我們的靈魂放在火上烤一烤，讓我們看清楚自己。

《魯濱遜漂流記》就是這樣的一本書，它讓我明白了應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，不能自暴自棄，要對(duì)未來(lái)充滿信心。

《魯濱遜漂流記》里的故事扣人心弦，震撼人心，妙趣橫生，令人愛(ài)不釋手，書中的故事讓人浮想聯(lián)翩，就像在書中漫游，奇妙極了。

《魯濱遜漂流記》一句話令我受益匪淺；“我默認(rèn)天意的安排，現(xiàn)在我開始占有這種安排，開始相信一切安排已是最佳。”魯濱遜雖然流落到了孤島，但他卻有與別人不同經(jīng)歷，這是我們求之不得的。

最令我吃驚的'是魯濱遜撲溯迷離的命運(yùn)，他曾獲救，但又陷入另一種絕境，我本以為他會(huì)餓死、渴死、被野獸吃掉，但他卻奇跡般的活了下來(lái)，甚至在那兒生活了好幾年，而且安然無(wú)恙的回到了故鄉(xiāng)。這讓我明白：人生有兩大悲劇。一就是萬(wàn)念俱灰，二就是躊躇滿志。我們不能總感到缺乏什么東西而不滿足，其實(shí)任何東西，只要足夠了，就應(yīng)該送人，就算多了也沒(méi)有什么用處，我們能夠享用的，才是最寶貴的。

漂流作文400字初一 漂流作文400字三年級(jí)篇三

一大早我們就迎著清新的空氣出門了，今天心情格外興奮，因?yàn)槲医裉煲L試第一回的漂流。

上了導(dǎo)游指定的車輛，車子出發(fā)了，一路上導(dǎo)游給我們玩各種游戲，并鼓勵(lì)我們大家踴躍表演節(jié)目，我也自告奮勇的上去朗誦了一首古詩(shī)，在掌聲中我領(lǐng)取到了禮物，一路上的`歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了目的地。

一下車導(dǎo)游便告訴我們這里可以先去玩過(guò)山橋及坐船最后再去玩飄流。我們穿過(guò)山林遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見高高的吊橋在那懸空著，我和我姐姐迫不及待地跑過(guò)去，可一到那里，心就怦怦地直跳，腳不敢邁出，這時(shí)媽媽在旁邊鼓勵(lì)我“別怕，你試著邁出第一步，兩手抓緊繩子，慢慢來(lái)”，果真，在大家的鼓勵(lì)下，我順利完成了。

下一站是坐船，隊(duì)伍排的長(zhǎng)長(zhǎng)的，真是人山人海的人，最后，我們還是選擇不玩這個(gè)項(xiàng)目了。

最后一站就是飄流了，我們坐在游覽車上，一眨眼功夫就到了，哇，這么多人，我把安全衣安全帽全部武裝好了，歡快地坐上船去，水槍也灌滿了水，船隨著水流慢慢地往下流，這時(shí)的急流水波到了，安全員提醒我們雙手抓牢兩邊的繩子，坐穩(wěn)。啊！衣服褲子全部被水給打濕了，我哈哈大笑地對(duì)著老媽笑，因?yàn)槔蠇屢沧兂闪恕奥錅u”，平流的地方，我就用我的水槍跟他們打起水仗來(lái)，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)“射”，反擊，耳邊時(shí)不時(shí)地傳來(lái)大家的笑聲，又到了急流區(qū)我又得把繩子牢牢抓住，任由波浪敲打在我身上，真是刺激。

這一天的飄流結(jié)束了，我們大家玩得很開心！都依依不舍的回家了！

漂流作文400字初一 漂流作文400字三年級(jí)篇四

社會(huì)離不開誠(chéng)信，一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)守信才能被社會(huì)所接受，所容納。沙漠需要更多的綠葉降臨，哺育 綠樹，用綠色點(diǎn)綴沙漠，告別生命的荒漠。那太累了!請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。其實(shí)一點(diǎn)不，也許說(shuō)的人是為了寫好一篇文章、得到大家的支持，但是雨不傷感，在我的字典里，雨的解釋是“快樂(lè)的故事”呵。

書的內(nèi)容是：一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了，他漂到一個(gè)沒(méi)人的'小島。他戰(zhàn)勝了很多困難，在島上呆了28年，最終獲救。

讀完這本書，我覺(jué)得，如果我們遇到困難就避過(guò)，我們的人生就會(huì)變得毫無(wú)價(jià)值，意義了。

有人認(rèn)為魯濱遜是熱愛(ài)生活的人，但我認(rèn)為魯濱遜是機(jī)智勇敢的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的樂(lè)觀?不畏艱險(xiǎn)和頑強(qiáng)的品質(zhì)。

現(xiàn)實(shí)生活中我們不會(huì)漂到個(gè)荒島上去，但是書中的荒島上的生活，正是現(xiàn)實(shí)生活中的挫折磨難和困難。如果想征服荒島，就要勇敢的面對(duì)挫折磨難和困難。

有一次我和妹妹去院子玩，我們看到有條蛇在前面，嚇得掉頭跑，我們?nèi)狈Φ木褪囚敒I遜所有的精神。 只要我多向魯濱遜學(xué)習(xí)我相信我一定會(huì)進(jìn)步。

漂流作文400字初一 漂流作文400字三年級(jí)篇五

雨絲，給天空掛上了密密的雨簾。

雨絲，給大地送來(lái)了涼涼的清風(fēng)。

暑假了，不用上學(xué)了，于是我打開了神奇的網(wǎng)絡(luò)。小窗口閃爍，一只神奇的漂流瓶帶著神秘的感覺(jué)，來(lái)到了我的面前。用鼠標(biāo)悄悄地打開她，居然是一幅雨中圖畫。

畫面的第一層：雨絲，從天空上牽來(lái)最潔凈的童話，分別悄悄地裝在白樺樹小姐的口袋里，荷葉仙子的大傘上，燕子天使的歌聲中，彩虹姑娘的眉彎上。

畫面的第二層：雨絲，把最甜蜜的安慰送給了大地，她在松鼠的舞蹈中微笑，在小草的'眉尖上閃爍，在小溪浪花的眼睛中晶瑩。

畫面的第三層：雨絲，把最嬌媚的珍珠送給了花朵，花蕊也張開自己的小搖籃，興奮地說(shuō)：“小雨點(diǎn)，快來(lái)吧，我給你們搖動(dòng)搖籃車。”

畫面的第四層：雨絲，把最溫馨的問(wèn)候送給了留守兒童，在他們的耳邊悄悄地給他們講述童話，在他們的心扉里，留下最美妙的音符。

雨絲，是上帝作畫的筆，天地的圖畫好美。

漂流瓶里作者描繪的圖畫也好美。我也放了一只漂流瓶，溫馨的心語(yǔ)是：“愿每一個(gè)留守兒童，都有媽媽的愛(ài)！”

雨絲陪我把鼠標(biāo)一點(diǎn)，我也放了一只漂流瓶，下一個(gè)接到漂流瓶的會(huì)是你嗎？

漂流瓶走了，雨絲縷縷，花香裊裊。