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2023年logo 的含義通用

格式:DOC 上傳日期:2023-04-21 17:13:18
2023年logo 的含義通用
時間:2023-04-21 17:13:18     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

logo 的含義篇一

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引導語:logo是徽標或者商標的外語縮寫。下面是小編為你帶來的logo的意思和意義。希望對你有所幫助。

平時看見很多網站做logo,那logo是什么意思呢?

logo的中文意思是“標志”的意思 logo有很多種,比如:公司logo,網站logo等等

翻開字典,我們可以找到這樣的解釋:“ logo: n.標識語 ”。在電腦領域而言,logo是標志、徽標的意思。而本站主要所收集的logo,是互聯網上各個網站用來與其它網站鏈接的圖形標志。

1. logo是與其它網站鏈接以及讓其它網站鏈接的標志和門戶。internet之所以叫做“互聯網”,在于各個網站之間可以聯接。要讓其他人走入你的網站,必須提供一個讓其進入的門戶。而logo圖形化的形式,特別是動態的logo,比文字形式的鏈接更能吸引人的注意。在如今爭奪眼球的時代,這一點尤其重要(更多電腦入門學習、計算機基礎知識,請到http://電腦知識網)。

2. logo是網站形象的重要體現。試問一個衣冠楚楚的人怎么能讓自己的名片污漬不堪?就一個網站來說,logo即是網站的名片。而對于一個追求精美的網站,logo更是它的靈魂所在,即所謂的“點睛”之處。

3. logo能使受眾便于選擇。一個好的logo往往會反映網站及制作者的某些信息,特別是對一個商業網站來話,我們可以從中基本了解到這個網站的類型,或者內容。在一個布滿各種logo的鏈接頁面中,這一點會突出的表現出來。想一想,你的受眾要在大堆的網站中尋找自己想要的特定內容的網站時,一個能讓人輕易看出它所代表的網站的類型和內容的logo會有多重要。

為了便于internet上信息的傳播,一個統一的國際標準是需要的。實際上已經有了這樣的一整套標準。其中關于網站的logo,目前有三種規格:

1. 88*31 這是互聯網上最普遍的logo規格,本站所收集的均是這種大小。

2. 120*60 這種規格用于一般大小的logo。

3. 120*90 這種規格用于大型logo。

好像目前并沒有專門制作logo的軟件,其實也并不需要這樣的一種軟件。我們平時所使用的圖像處理軟件或者還加上動畫制作軟件(如果你要做一個動畫的logo的話)都可以很好地勝任這份工作,如photoshop、fireworks等。而logo的制作方法也和制作普通的圖片及動畫沒什么兩樣,不同的只是規定了它的大小而已。

poorfish認為,一個好的logo應具備以下的幾個的條件,或者具備其中的幾個條件:

1. 符合國際標準(廢話)

2. 精美、獨特

3. 與網站的整體風格相融

4. 能夠體現網站的類型、內容和風格

朋輩心理輔導員是我院心理健康教育工作隊伍的重要力量,陽光朋輩訓練營旨在通過開展豐富多彩的心理健康教育課外活動,培養一批關注心理健康、心態陽光、具體一定自助與助人知識、樂于互助的朋輩隊伍,從而帶動經管學院心理健康教育工作的發展。

學院為了擴大“陽光朋輩訓練營”的影響力,樹立陽光朋輩的形象,增強同學們對“陽光朋輩訓練營”的認同感與歸屬感,營造健康、向上、互助、快樂的校園文化氛圍,為此舉辦“陽光朋輩訓練營”logo設計大賽。

經濟與管理學院朋輩心理工作部

4月14日—4月25日

經管院全體在校學生

a、作品需體現”陽光朋輩訓練營”的健康、陽光、互助、向上、溫馨等特色,需傳遞正能量;

b、logo整體要求簡潔、美觀、大方,便于識別與記憶;

c、圖案清晰、流暢,具有強烈的可辨性。圖案規格不限,但需便于放大與縮小,可用于平面宣傳等用途;

d、logo需具有較強的象征意義,內涵豐富,寓意積極,創意出色,富有美感,尺寸適當。

備注:作品一經采納,其所有權歸經管學院所有,根據需要,學院有權對其設計不完善之處進行修改。

1、作品一人設計或合作設計均可,合作人數不超過3人。

2、投稿作者需認真填寫學院提供的作品征集表(見附件),作品需附在電子申請表中(也可以其它格式額外附件),作品必須有詳細的文字說明,介紹其作品內涵與寓意。

3、由各班心委收集各班參賽作品,在4月19號之前,以班級為單位將作品電子檔(不接受紙質檔作品)發至指定郵箱xxxxxxxxx,投稿郵件標題請注明“陽光朋輩訓練營logo征集投稿”的字樣,并標注班級。

1、活動策劃:4月11日,由朋輩心理部撰寫logo征集比賽通知,交由李老師審核。

2、活動宣傳:4月14日學院分年級召開心理委員會議(可與525工作布置結合開會),向各班心委詳細介紹“logo征集”比賽的參賽事項,要求各班心委向本班同學宣傳本次活動,提高活動的關注度與參與度,號召同學們積極參加。其他宣傳途徑:經管學院學工微博、qq群、論壇等。4月14日,在各寢室樓下張貼活動通知及宣傳海報,營造活動氛圍。

3、作品投稿:由各班心委收集各班參賽作品,在4月19號之前,以班級為單位將作品發至指定郵箱。由朋輩心理工作部成員對所有上交作品進行整理和初選,將初選后的作品交由學院心理輔導員老師進行復選,最終確定15副參賽作品入圍決賽,由專業評委老師打分評選10個獎項。4月26日前公布決賽獲獎名單。

4、作品展示:在成長輔導室外墻設立展示區,展示獲獎作品;在“525”活動的成果展上,展示本次獲獎作品,并頒發獎勵。

5、活動總結:5月前完成。

一等獎(錄用)一名,二等獎三名,三等獎六名

對決賽獲獎者,學院將頒發榮譽證書。對于一等獎(錄用獎)的獲得者,學院額外發放100元作為獎勵。

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