每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

回憶小學作文400字篇一

好久了，好久沒有這種感覺了，它是什么時候離開，又什么時候回來的，我一點也不知道。這正是我曾千百度尋找的夢中飛毯，把我送回早已逝去的童年。

"小時候"，多么親切而美麗的字眼，像一串銅鈴般的笑聲，純潔，清脆，不會震碎任何一顆心。小時候，想干什么就干什么，想說什么就說什么，想哭就哭，想笑就笑，不會煩惱也不懂煩惱，不會掩飾亦不懂掩飾，小時侯……

記得小時侯的我每天都很早起來，一醒來便奔出門跑到花園的花壇邊。早晨的花壇濕漉漉的，花兒張著庸懶的.花瓣對著太陽，太陽也被染的濕漉漉的。周圍沒有人，只有這一片潤澤構成的一幅畫。

我曾在早晨的樹枝上發現過一只剛剛脫皮的知了：全身幾乎透明。它一點也不怕我，睜著明亮的眼睛真誠的望著我——愿這世界都是充滿這毫無敵意的目光。

如今，一切都已逝去，沖天的大樓取代了花壇，濕漉漉的太陽早已凝固在記憶的畫框，而那個站在花壇邊望著太陽的女孩卻被留了下來。

只不過那個女孩———長大了。

回憶小學作文400字篇二

靜靜的月夜，小不點兒坐在窗前看書，忽然耳邊傳來了一陣奇怪的聲音。小不點兒抬頭一看，原來是一只小蜜蜂。不過，跟以往不同的是，這只小蜜蜂頭上戴了個粉紅色的蝴蝶結，身著五光十色的連衣裙，腳上還穿了雙紅色的皮鞋。它跟我們人一樣，用兩只腳支撐著走來走去。它徑自走到小不點兒面前，彬彬有禮地對它說：“我叫蜜蜜，是蜜蜂王國的公主，我來請你去蜜蜂王國。”小不點兒好像想起來了什么，說：“你說你是公主？那奇怪的聲音是你發出來的嗎？聽起來有點恐怖！”蜜蜜生氣了：“剛才我被一只蜘蛛盯上了，它要吃我，我費了九牛二虎之力才逃出來的呢！”“那我怎么跟你去蜜蜂王國呢？”“閉上眼睛。”蜜蜜神秘地說。小不點兒閉上眼睛，只覺得天旋地轉。過了好一會兒，頭不暈了，他慢慢地張開眼，一看，傻了。

蜜蜜跟小不點兒一般高了，而且蜜蜂王國比人類居住的地方還美呢：四周綠草茵茵，散發著一股清香；房子是蘑菇的形狀。蜜蜂們都辛勤地勞動著……蜜蜜帶著小不點兒跋山涉水，來到了一片大森林。森林中有一個木牌上面寫著“卡通樂園”著四個字。蜜蜜一字一頓地解釋道：“這兒是卡通劇院和游樂園，只要一進入里面，都會留下美好的回憶。”

小不點兒半信半疑地點點頭。他聽到了清脆的鳥叫聲；一片樹葉落下來，落在了小不點兒的手掌心，一瞬間立刻變成了一本感人的故事書。“看來你是個愛學習的好孩子！”蜜蜜拍了拍小不點兒的.肩膀說。“你好，歡迎你來到蜜蜂王國。”原來是國王。國王滿臉都是笑容，對小不點兒說：“我們有事找你商量。”于是，國王把事情的來龍去脈一五一十地說給他聽。小不點兒拍拍自己的胸脯，胸有成竹地對國王說：“沒問題，包在我身上。”原來，蜜蜂王國的王子不愛學習，整天好吃懶做、游手好閑。國王請小不點兒幫忙。小不點兒來到王子面前，對他說：“如果你的學習成績超過了我，我就拜你為師。”這個王子爭強好勝，不假思索地答應了。

從此以后，這個王子發奮學習，成績一下子就超過了小不點兒。他對小不點兒說：“拜師！”國王聽了，大聲訓斥道：“他幫你提高了學習成績，你應該謝謝他！”王子這才恍然大悟：“你才是我的恩師啊！”

后來，小不點兒更加用功學習，考進了最好的學校。至今，他仍舊沒有忘記那個蜜蜂王國。他在那里留下了一段美好的回憶。

回憶小學作文400字篇三

第一章：師恩難忘

從一年級到六年級，英語老師有兩個，以前的我不記得了，只記得貌似叫什么軍，但從三年級下半學期開始到現在一直教著我們的是馮老師（馮國菊），也有三年多了。數學課六年多的時間來一直是虎老師在教我們（虎偉民）。語文老師二年級就換了，二年級前是白老師（白雪琴）在教，從二年級到現在一直都是張老師（張梅梅）教我們語文課。

談起老師，大部分同學想到的肯定都是作業沒寫完時老師的打罵，課文沒背完時老師的批評，但老師給予你們的好你們是否記得？生病時，老師噓寒問暖的`關懷；犯錯時，老師語重心長的規勸；談心時，老師親切的話語。老師的好我們不曾記得，但教育我們時使用的暴力你們卻“刻骨銘心”，你可要清楚，如果你不犯錯，認真完成作業，及時上交，老師會打你罵你嗎？沒必要吧，我想每位老師都不愿意無緣無故的就打你，歸根結底，還是你自己的錯，哪能怪老師！

第二章：友誼長存

班里每個人（除了轉來的學生）都從一年級陪你走到六年級，在這六年的時間里，我們一起哭過、笑過、打鬧過、受傷過、吵架過......有福同享，有難同當，六年的時間中同學與同學之間結下了深厚的友誼，都尋找到了自己的閨蜜、兄弟、姐妹、哥們兒，每天和她們一起上學一起放學。來到學校校門沒開時，會圍在一起聊天，每天聊的內容都不一樣，但卻沒有不耐煩；到了周末會相約去公園廣場或者別的地方玩，吃冰激凌、喝飲料、關東煮、燒烤，無事不做，小時候我們不懂什么叫做珍惜，什么叫做了愛，現在我懂了，每天在一起開開心心的就是愛，有福同享有難同當的就是珍惜。

不管怎么樣，不管未來會發生什么，不管我們被分到幾中，被分到哪個學校，我們的友誼長存，六年的美好回憶永遠不會忘記，畢業了之后我們各奔東西，各自展開我們全新的旅程，難忘師恩，老師對于我們的種種教誨；難忘友愛，給予我們的童年色彩。我想說：畢業的時候都不要哭，全給我微笑著滾蛋！祝你們考個好成績。別了、我親愛的老師，別了、我親愛的同學，別了、我親愛的母校。在此為即將離別的同學們獻上詩一首。

回首見，滿懷淚水。憶童年，不見不散。

珍重！

回憶小學作文400字篇四

回憶就像一塊糖，甜甜的，含在嘴里。

每當我看到路邊挺拔的小樹時，就不禁想起那座并不豪華的'小屋。

小時候，我是跟奶奶住在一起的。那時的我總覺得奶奶的臂彎是最溫暖的，我總要求奶奶幫我養花種草。最令我記憶深刻的，還是那株串白楊。

“佳婧啊，奶奶拿到一株串白楊，我們來一起種下去？？。”奶奶笑瞇瞇地對我說。

奶奶特意把小小的串白楊種在高大的白楊樹旁邊，語重心長地對我說：“佳婧啊，這株串白楊就像你，而那棵白楊樹就像我，你終有一天會長大，就像串白楊終會長大，我終會老去，就像白楊樹。”

“那我就要串白楊永遠不要長大！”

“為什么呀？”

“這樣奶奶就永遠不會變老！”

奶奶聽到這話，不禁愣住了，隨之代替的是一串串淚珠，每一滴都滴在串白楊上，每一滴都滴在白楊樹的心中。

可是，一天又一天，串白楊越長越高，快要高過白楊樹了。

終于有一天，串白楊高出白楊樹好多了，樹葉也比白楊樹茂密，遠遠看上去就像一把綠色的大傘。我哭著嚷著要奶奶把串白楊砍掉，奶奶攤了攤手，一副無奈的樣子“這有什么辦法，串白楊長那么高，怎么砍嘛？”

“不嘛！我就不要奶奶老去！”

……

回憶就像一塊糖，舍不得咽下，更舍不得吐掉。

回憶小學作文400字篇五

那年，我初入小學，對周圍的陌生是避不可免的，我非常期待，期待著在母親的話語中，那樣奇妙的地方，期待著離開幼兒園后，走進的新的家庭。而我的心中早早便升起一道彩虹。“小學真的像母親的介紹一樣?只要認真學習就可以了?”帶著期待與疑問，我步入了班級……

踏入班級，第一個看到的自然便是我的班主任。當時懵懂的我，并不知道她將是帶著我平穩走出小學六年的恩師。

對于當時的情況，我自然是記不得多少。我僅記得，我略微的有一些害怕，因為對于我在幼兒園的時光基本都是在虛度光陰，哪有認真學習?幼小的心靈還不成熟，天真地認為可以在那里玩一輩子。但是那時的景象可以說是“打醒我的第一堂課了。”“對呀，這里不是幼兒園，這里是小學，是我夢寐以求的小學啊。”我這樣想著，究竟和幼兒園有什么區別呢?

其實還沒當我仔細回想，現實就已經送上了答案，這里是我的新家啊，我當然有必要向我新的“家人”，新的“家長”做自我介紹啊。于是，當叫到我時，我自然是站了起來，緩緩道來……

介紹課上完了，老師放我們出去玩，可是真正在玩的沒幾個。原因便是：互相之間各不認識，要出去玩，怎么玩?是啊，這里不是幼兒園，沒有玩具，若是沒有一個朋友的話，怎么玩?不過老師似乎并不擔心這一點，因為，長在一棵樹上的.蘋果，總有幾顆會被摘到一個籃子里。

我走出班級，并沒有去外面玩，我在天真的找玩具，甚至一度差點去找老師要玩具。直到我望向窗外-------各種同學成群結伴膩在一起，他們沒有玩具，可是臉上卻掛著燦爛的笑容，那不是我在幼兒園見過的傻傻的笑，是一種發自內心的開心，與朋友膩在一起似的優越感。“沒有玩具，他們照樣玩的很好，我又有什么理由依賴玩具呢?”

上課鈴響起，我看見他們往班級走去，明白我也應回去了。

老師在臺前用平緩的語氣講起真正的第一節課，中間并沒有因為什么而停止。四十分鐘的漫長時間，不能隨意動彈的我感到渾身不自在，總是這兒動一下，那兒動一下，雖然老師看到了我，但她并沒有說什么……

接下來的一天，我們都是在講課和下課中度過。

自然，度過了這一天。接下來等著我們的便是開學典禮。

坐在椅子上，聽著廣播聲，我明白，當這一切結束后，我便真正的成為了小學生，成為了東風的一員，至此。

對小學的迷茫，當然也是在接下來的一天天中，結束了。接下來等著我們的，便是學習的階梯，而我現在已然成為了走在前面的人，但我還要繼續往上爬，直到登頂，我也不會停下腳步。

而那時的迷茫卻成了我最初的美好。