每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

下雨的小學生作文篇一

走完一段石子路后，才發現我把布鞋當做靴子給穿了，怎么辦？回去換，不可能，不回去換吧，下一段路又全是泥坑。哎，這刻薄的雨。

我正慢慢地走著，突然發現路邊有一朵美麗的花，很想去摘。于是，我放下雨傘，找了一塊石頭，輕輕地壓住傘的.一端，不讓風把它吹走。見到傘不動了，我才小心翼翼地走到花旁，剛摘下花，我不小心腳底滑了一下，使勁地推了一下旁邊的小樹，小樹害羞地一扭身子，就給我洗了個涼水澡。煩死了，煩死了，我真實恨透雨了。不管它，繼續趕路。

到了教室以后，老師還沒來，我想讀書，可又管不住自己，不一會兒我就把目光轉移到了外面。只見一滴滴雨像一根根繡花針和一條條毛線，給大地爺爺織了一件透明的毛衣。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“下雨了，下雨了，好新鮮的空氣呀！”遠處的山若隱若現，好像被霧吞噬了……。一切都是這樣美好。

雨呀雨，我對你真是又恨又愛。

下雨的小學生作文篇二

早晨，一陣陣清脆的歌謠把我從夢中拉回，是什么聲音這么好聽?我帶這個問號四處尋找，來到了窗邊。哦！原來是下雨了。灰蒙蒙的天空中，夾著細細的雨絲，給灰蒙蒙的天空中添加了一些色彩。我被眼前的景色吸引住了，我恨不得馬上走出家門。經過我超速的洗刷，走到了門前。

剛開門，微風中夾著雨絲的風就跟我撞了個滿懷。風中夾著土壤的氣息，空氣也洗心革面了。

路途中，雨越下越大，路上的積水也越來越多。我平常都是一步步走上學，今天我卻蹦蹦跳跳。突然，水-當著了我的去路。積水太多，只好繞道，繞來繞去都差不多，只好找比較淺的'地方過去了。剛好，看到一個好地方，我急忙跳過去。??！有車！我立刻停下，“呼”汽車飛馳而過，濺起一朵朵水花，水花毫不留情的落在了我鞋子、褲子上。這下我可生氣了，我開始埋怨這場雨。

到了學校，老師告訴我們，這場雨幫助我們解決了干旱的問題，我們還能埋怨這場雨嗎！聽到這里，我慚愧死了。我不應該埋怨這場雨。

我也知道了一個道理，做人不能只為自己想，要為全部人員想，才是最有意義的

我不埋怨這場雨，我要感恩這場雨，感恩它來的那么及時，感恩它為我們解決了干旱個問題。

這場雨，我喜歡它！

下雨的小學生作文篇三

雨水是讓植物生長的最好資源。雨水能讓干旱的大地變得充滿水分；雨水能讓弱小的樹苗長成壯實的大樹；雨水能讓大自然的萬物充滿生機可是年幼的我不喜歡下雨。

那時候我很小，大約只有五六歲的'樣子。每到下雨天，我都是悶悶不樂的，因為下雨了就不能和朋友們一起玩游戲了。一個人悶在家里看電視，真無聊。雨點打在玻璃上，發出噼里啪啦的聲音，仿佛無數的乏味的音符從我耳邊飄過。

這個時候的我已經長大了，不是從前幼小的我了?，F在，我覺得下雨天最好了。那一些小雨點打在樹葉般的琴鍵上，發出美妙的聲音，把這些聲音合起來，編成一首歌兒，歌里的每一句都在贊美雨點。

我最喜歡春雨。春風一吹，春雨就沙沙的下了，一陣春雨過后，柳樹發芽了花兒開放了，一派生機勃勃的景象。

夏天的雨一般都是雷聲滾滾的，電閃雷鳴過后一陣傾盆大雨。

秋天的雨如煙如霧，無聲額飄灑在那空地的瓦礫堆里，枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。

爺爺也給我說過雨水是天然的，里面含有一些礦物質，很有營養。

我改變了不喜歡雨天的想法。

下雨天真好！

下雨的小學生作文篇四

雨淅淅瀝瀝下著，滴答滴答，越下越大，同學們再無心思聽課，只希望在人群中看見自己的爸爸媽媽。

我卻一動不動，我堅信，爸爸一定會來接我，我知道，爸爸是一個遵守承諾的人。

隨著老師的聲音：下課了。同學們便興奮地沖下樓去，撲進自己爸爸媽媽的懷抱中。我環顧四周，卻不見爸爸的身影。我坐下等候，五分鐘，十分鐘，一刻鐘，半個小時，我仍然耐心地等候爸爸的`到來，并掏出早上買包子時找回的零錢玩起了一些無聊的游戲打發時間。四十分鐘了，我再也無法抑制心里的怒火，手里攥著錢飛速地沖出學校，向公交車站奔去。

到車站時，我已經渾身上下淋了個落湯雞。

到家了，我生氣地打開家門，故意把腳踏得響響的，把爸爸聽見了，從書房里出來，說：“怎么了？”我頭也不回地反問道：“你說怎么了？”便重重地關上了房間門。

現在回想起來，那時的我實在很愚蠢，為什么不換個角度想？——那時，我不學會了自己回家了嗎？

下雨的小學生作文篇五

雨是世界上最輕靈的東西，它雖然敲不響鋼筋水泥的大樓，卻能奏出這世界上最獨一無二的樂曲。

“嘀答，嘀答……”每一次落地都成了一個音符，看似普通，卻是這個世界上樸實無華的樂曲，聽著，聽著，就入了迷，那瓦片似乎就是為雨所準備，讓它盡情地彈奏這大自然的樂曲。

不知不覺，樂曲進入了高潮，剛才柔和的話語突然變得高昂。好似萬馬奔騰，百馬齊鳴，氣勢浩大、慷慨激昂、氣勢磅礴，就像一位偉大的音樂家演奏著最簡短精彩的.部分。

這時候總能勾起許多靈感，正如陸游寫的詩：“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”蘇軾寫的：“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇?！薄疤焱夂陲L吹海立，浙東飛雨過江來。”雨便成為了人們表達情緒，寄托理想的使者。

雨聲逐漸縮小，我卻依然沉浸在剛才的演奏之中。

下雨的小學生作文篇六

今天是書展的最后一天，爸爸、媽媽說好帶我去買書的，可是外面下著傾盆大雨，還刮著大風，爸爸媽媽打算不去了，可我堅持要去。爸爸說：“下這么大的雨，今天就不去了，改天再去?！薄鞍职謰寢屛覀內タ磿拱桑裉炜墒亲詈笠惶炝??！蔽艺f。

“是啊，爸爸說得對，外面下著雨，出去不方便，到處都是泥，把衣服都弄張。”媽媽說。

“不好嘛，今天可是最后一天了，如果不去看，以后就沒有機會了。你們答應過我的說話算數，下雨算什么”我說。

“如果感冒了怎么辦，又耽誤學習，多不好啊。”爸爸說?！澳俏覀兌啻c衣服，再打把傘去，不就行了?！蔽艺f。

“好，那我們多穿點衣服，準備出發吧?！眿寢屨f。我高興的.跳了起來!于是我們一家高高興興的出發了!

下雨的小學生作文篇七

雨,淅瀝淅瀝的落下,彷彿是雨精靈來向大地報到;彷彿是云的眼淚,接二連三的滴下。雨，就像透明的絲線；就像永遠也擤不完的鼻涕；就像神的淚水。

有些人喜歡下雨，有些人則不喜歡。喜歡的人可能是因為可以不用上體育課，或是覺得雨很有詩意、很浪漫，或是喜歡雨后天晴還會出現一道絢麗賓分的`彩虹，不喜歡的人也許是因為下雨天很潮濕、寒冷，好像水神也和雨精靈一起辦嘉年華會，或者是因為雨衣和雨傘很不方便使用。

雨，好像傘的情人，雨，好像花草的朋友，為他們洗一場舒服的澡，雨，好像大地的幫手，只要大地變干了，雨水就會為大地滋潤。雨就像珍珠一般明亮，雨就像寶石一樣璀璨。

下雨時，我最喜歡穿著雨衣，撐著雨傘，看到小水坑時，就會踩下去，我也喜歡在家里看著細雨一絲絲的落下，看著雨落在花草、大地上，彷彿花兒和草兒都在和雨精靈談天，我好像也身在其中，與它們一起吹奏交響曲。

“轟！”打雷的聲音打斷了我們的演奏，所以我們只好離開，讓雷公公霸占了整個天空，直到美麗的太陽趕走它，再度恢復寧靜，而我的心，也跟著放晴。