無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

令人激動的掌聲400字作文篇一

我聽到過最美好的掌聲是在小時候。那時我正在學走路，哥哥扶著，姐姐在旁邊教著我走路，左一腳右一腳地走著，可是哥哥一放手我就摔在地上了，然后我姑媽就來了，哥哥就要挨罵了。

我哥哥雖然老是挨罵，可是他還是幫助我學走路。就是這樣一天過去了，我被摔了多少次這是個未知數，可是也不是白摔，我走路的時候好了一點點。

第二天，我還是學走路，這回我媽媽就用一只手抓住我的胳膊，我有些站不穩了，一下子摔倒了。媽媽心疼地給我擦著眼淚，雖然媽媽心疼我，可還是一只手抓著我。在我媽媽的耐心指導下，我走路有了很大得進步。就這樣過了好多天，我已經能走得很好了。詳細地敘述了自己學*走路過程中，遇到的困難及幫助。

最后一次練*走路的時候，媽媽站在一邊，我站在另一邊，媽媽讓我從這一邊走到那一邊，我慢慢悠悠地走著，終于我走到了終點。我迎來了媽媽慈祥的目光和熱烈的掌聲。

媽媽的掌聲，是我聽過最美好的掌聲。“美好的掌聲”用在此處很恰當。媽媽鼓勵的掌聲陪伴你成長。

令人激動的掌聲400字作文篇二

“掌聲響起來，我心更明白。”每當唱起這首歌，我就想起了三年級時那最熱烈、最清脆的掌聲，到現在我還記憶猶新。

上課了，大家都迫不及待地沖進教室。為什么呢？因為這節課我們要當選班干啦！當班主任走進教室，我們的心緊張不已。“誰先來競選？”大家你看看我，我看看你。誰都不樂意第一個出來競選。這時，一個人猶豫的走向講臺—盛夏。

只見她低著頭，說話結結巴巴：“今天我想……”我不禁為她捏了把汗，心想“怎么緊張成這樣了？”她突然不吱聲了，尷尬的望著臺下，生怕同學們嘲笑她。

正在這時，臺下發出雷鳴般的掌聲，這掌聲經久不息。盛夏好似受到巨大的鼓舞，不再焦躁不安，驚慌失措的眼睛又回到當初的靈動，滔滔不絕的講起來……“我想當學*委員，請大家支持我，我的演講到此結束。”話音剛落，又一陣熱烈的掌聲在教室里回蕩。盛夏微笑著向大家鞠了一躬，從容不迫地走下講臺。大家似乎受到了感染，也一一舉手，上臺演講，說得不好的地方，不僅不會被嘲笑，還會給予他最熱烈地掌聲，這是有史以來最精彩的競選會。

掌聲是一首贊歌，給予別人快樂：掌聲是一首贊歌，給予我們勇氣。

——以掌聲為話題的作文450字 (菁華3篇)

令人激動的掌聲400字作文篇三

我是一條魚，一條游戈在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒我我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來來往往的人群，我躲在面具后品嘗這

一個人的寂寞世界

我有眼淚，卻不愿把它拋灑在眾人面前，不愿有誰看見我的脆弱，我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎我自卑

琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前撫摸著黑色和白色琴鍵，心中泛起了快樂的漣漪––只有此時，我才能找回我自我和信心。

雙手舞蹈，音符從指間流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡快的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因為有音樂。

一句話從我耳邊流過：你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會成功，打開你的心扉，脫下

你的偽裝的冷漠的面具，你也是最優秀最可愛的女孩，掌聲就在前方，相信自己，你的明天會活的更美好

幾句話，侵入了我內心最深厚的感動里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰流下，碎了可我又分明看到了夢想的升起，載著我內心奔涌的情感，飛向遠方我感到的陽光一絲絲揉進了我的日子里，掌聲，又索繞在耳畔，面具，碎了

令人激動的掌聲400字作文篇四

我的心兒怦怦跳

興華小學校四年級 王雪涵

人生中有很多第一次，每一個第一次都是我們成長足跡中的里程碑。一個個第一次，就像一顆顆璀璨的明星，裝點了單調的夜空，它們還總會給我們帶來一些啟示。

給我啟示最大的還是第一次演講。記得那是三年級下的時候，我們剛上完美術課，老師說要選出我們班的幾個班干部競選大隊長，我就是其中一個。

參加競選的一共有四個人，他們各自競選的職務都不一樣，而我想競選副大隊長。

上數學課的時候，廣播喇叭里突然傳出體育老師的聲音:“各班老師選出競選人員，請立刻到四年三班教室集合！”我聽了頓時緊張起來，腦子里一片空白，要知道那可是我第一次競選。

因為四年三班離我們教室很遠，所以我們幾個幾乎都是用跑的。“呼，終于到了，可把我累死了！”我們在四年三班的教室門口休息了片刻，調整了一下呼吸，這才進去。

我剛進教室頓時就傻眼了，教室里的人實在太多了，早來的有椅子坐，像我們這樣晚來的就只能站著。過了好一會兒才見校長帶著三名評委走進教室，三位評委走到了最后面。

競選開始了，按班排的話第一個是三年一班。他們每個人都充滿自信，聲音洪亮，三年一班的，每個人演講完后都會引出熱烈的掌聲。

我對其他三人說:“三年一班好厲害，他們應該是我們最強的競爭對手之一吧！”大家都很認同這個說法。過了大概20分鐘，輪到了我。我的心頓時提到了嗓子眼兒，就好像一只淘氣的小鹿在我的心里怦怦亂跳。

我走上了講臺，心想:“完了完了，我第一句應該說什么來著？唉，這次應該是沒機會了！”說的第一句話磕磕巴巴的，我心里很緊張，向評委席看去，評委眼中那一道道信任的光，好像在說:“加油，我們相信你！你是最棒的！”使我鼓起了勇氣，我再次說出了那第一句話“尊敬的老師和同學們，大家好！我是三年六班的……”聲音洪亮而自信。

我的演講結束了，臺下傳來一陣陣熱烈的掌聲，評委們也都微笑著點點頭。看到這一幕，我心里的那只小鹿，那只淘氣的小鹿，終于停止了跳動，我也松了口氣。

所有班都演講結束了，四年三班的老師告訴我們，結果要等明天才能公布。不過我對結果并不好奇，因為我已經努力了，不是嗎？這也很棒啊！

通過這件事，我獲得了一個非常有用的啟示:結果有時并不重要，重要的是你努力了就好！

掃碼關注我們

導圖：湯老師繪制

排版：湯老師

令人激動的掌聲400字作文篇五

那件事發生在幼兒園里。讀幼兒園的我，非常膽小，用媽媽的話來說，我就是老鼠膽。

有一次，兒園里開展了一次誦讀會，老師為了讓我有一次表現的機會，選上了我。

我走上了臺，捧著一本童話書，心里像有一只小兔子，跳個不停。其實我誦讀能力一點兒也不好，可是面對著那么多的老師、同學們，我該怎么辦呢？

一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……我一直站在臺上一動不動。最后，謝老師走上了臺，對我說：“約約，你怎么不讀了？”我害怕地說：“老師，我……我怕!”謝老師笑著回答:“不要緊的！你就當做是練*。來！大家一起歡迎約約小朋友朗讀！”說著，臺下響起了熱烈的掌聲。

我被感動了，念了起來：“從前，一只小青蛙走在路上，遇見了……”在我讀的同時，謝老師一直在向我叫好。我讀完后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

我明確地知道，我讀的非常不好，可是臺下卻響起了掌聲，這是為什么呢？

現在我讀六年級了，我總算明白了其中的含義。

這掌聲是別人對我的關切、鼓勵，這掌聲是讓我變勇敢的泉源，這掌聲是讓我前進的“動力機”。如果沒有那掌聲，我也許現在還很膽小。就是那掌聲給了我鼓勵，讓我奮勇前進。

我永遠忘不了那掌聲。