每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

梔子花開作文700字篇一

葉底綴白，枝頭玉滿。氤氳生鼻，嫵媚在眼。

暑氣以清，心懷以散。幽賞正足，韶華未晚。”

六月，梔子花，白花一瓣，綠葉繁，香飄飄，醉誰家？又到梔子花飄香的季節(jié)，又是幽香迷醉的時(shí)日。

《史記》中記載“千畝卮茜”，花開時(shí)節(jié)，望如積雪，香聞百里。它的花綻苞后會(huì)結(jié)出倒卵形且有棱的綠色果實(shí)，象一只注滿美酒的酒杯。古時(shí)稱酒杯為“卮”，因其子似之，故得“卮子”之名，今“梔子”即由“卮子”轉(zhuǎn)化而來。想來，不旦僅它的形如酒杯，它的香，也如陳年美酒，醉人。

一直都喜歡梔子花，因它的花葉四季常綠，秀美翠色，花開時(shí)，花朵潔白玲瓏，芬芳素雅，若有似無，妙香久遠(yuǎn)。碧綠色的外緣包裹一著雪白的花一蕾，猶臺(tái)玉琢瓊雕，彌漫著沁入心脾的芳一香，清麗可人。

一朵帶著雨露的梔子花，清冷濃香，淡逸而出。宛若夏日藍(lán)天上悠悠浮動(dòng)著的朵朵白云，輕靈而淡然，快樂自省。來自心靈深處的快樂便如花般綻放，傾聽到花開的聲音，原來，快樂如此簡(jiǎn)單，一朵花開，便可。

梔子花的花語是，“喜悅”，就如這個(gè)生機(jī)盎然的夏天充滿了未知的希望和喜悅。也有說法為“永恒的愛與約定”。很美好的寄托。

從漫漫冬季開始，孕育著壘壘花一苞，臨到夏天才會(huì)綻放，含苞期愈長(zhǎng)，越馥郁彌久；她的葉，也是經(jīng)年不凋，冬雪春風(fēng)夏雨秋風(fēng)中翠綠依然。于是，雖然看似不經(jīng)意的綻放，也是經(jīng)歷了長(zhǎng)久的努力與堅(jiān)持。

梔子花平淡、持久、溫馨、脫俗的外表下，蘊(yùn)涵的是美麗、堅(jiān)韌、醇厚的生命本質(zhì)。

愛情，也該如此吧？

忽爾，就想起了席幕容的那首詩：

如果能在開滿了桅子花的山坡上與你相遇

如果能深深地愛過一回再別離

那么再長(zhǎng)久的一生

不也就只是只是

回首時(shí)那短短的一瞬

花期已到，念念不忘，彌漫著清幽花香的山坡上，遇見，你。

梔子花開作文700字篇二

伴隨著入夏以來的第一場(chǎng)雨，梔子花競(jìng)相開放了。

我們校園內(nèi)也有很多梔子花，在我們高一教學(xué)樓后面綠地上就開滿了梔子花。微風(fēng)過處，送來縷縷清香。

幾棵樟樹，幾株楊柳，還有一些叫不出名字的樹，也有非常多的梔子花，高低錯(cuò)落，此處的花卻更見風(fēng)致了。這時(shí)的梔子花也是最引人注目的，稀疏的樹木之間，零星的點(diǎn)綴著這些白花。有的長(zhǎng)著花骨朵兒的，有含苞待放的，也有已經(jīng)完全盛開的。正如高中的學(xué)子，對(duì)待知識(shí)，高一的學(xué)生是花骨朵，高二的學(xué)生是花苞，高三的學(xué)長(zhǎng)們則是已經(jīng)完全綻開的花朵。

清晨，凈心湖旁的梔子花還浮著一層薄霧；傍晚，在夕陽的照耀下，花瓣穿上了一層淡淡的黃色的紗衣，顯得格外耀眼。這是初夏特有的景致。

梔子花不像其他大多數(shù)花一樣，大多數(shù)花都是在春天百花齊放的季節(jié)開花，然而梔子花此時(shí)則是默默地成長(zhǎng)，努力拼搏為自己積累養(yǎng)料，它悄悄地隨著最后一場(chǎng)春雨或者第一場(chǎng)夏雨的到來而到來。它不用各種各樣的顏色，各種各樣的形狀來裝飾自己，它擁有的只是最樸素的顏色，最平凡的形狀來面對(duì)世界，用“本我”來面對(duì)世界，面對(duì)他人。只是盡自己最大的努力去為別人送來清香。它非常地頑強(qiáng)，擁有永不凋零的夢(mèng)想，人們把它摘下，放入一個(gè)裝有水的容器，它不但沒有嫌棄，而且還努力地綻放著，努力多活一些時(shí)日，為它的“新主人”奉獻(xiàn)上它的力量——淡淡的清香。

梔子花開，青春花開。在生命初夏綻放，不與別人爭(zhēng)奪，追求自己的理想，讓生活中最重要的時(shí)間在生命里畫下最濃墨重彩的一筆。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織成的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅(jiān)韌筑成的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

梔子花開，如此可愛；揮揮手告別，歡樂和無奈，光陰好像，流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉。

梔子花開作文700字篇三

待到七月梔子花開之際，待到我告別了小學(xué)時(shí)代的林林總總之時(shí)，驀地，我才發(fā)覺對(duì)這一切是那么留念。漫步在梔子花開的季節(jié)，懷念與憧憬，一并在心底蔓延，蔓延！漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在童年幸福的回憶中，回憶起在剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，我是多么膽小地坐在座位上抽泣；三年級(jí)時(shí)，我和伙伴們多么快樂地在林蔭道上又蹦又跳，在校園里灑下一串串銀鈴般的笑聲；課堂上，那樣活躍的氣氛，讓我們不愿下課。到了五年級(jí)，卻忽的嚴(yán)肅起來了，“四大班規(guī)八大戒律”把我們鎖得如坐針氈，不時(shí)用眼睛的余光瞄著手表，偷偷地進(jìn)行“下課倒計(jì)時(shí)”，而一下課卻又趴在桌子上寫作業(yè)這一切啊，有辛酸苦楚，更有甜美歡笑，有了淚，也有了喜悅，有了忙，也有了輕松，把童年的回憶裝點(diǎn)得五彩繽紛。我不禁在陽光中笑。

漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在小學(xué)母校的依戀中。那一條條小路，那一片片草地，那一棟棟教學(xué)樓，那一位位可親的老師，我對(duì)她是那么熟悉，熟悉她每一片落葉上的紋理，熟悉她每一朵花兒的芬芳，熟悉她每一陣風(fēng)兒的吹拂，熟悉她每一縷陽光的生機(jī)與活力。五年的陪伴，原來是那般難忘；六載的光陰，轉(zhuǎn)眼即逝，一去不返。懷念，五年間的母校的每一天；迎來，今日踏出故土的辛酸。我不禁在雨中心酸。

漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在中學(xué)生活的憧憬中。如今，中學(xué)的大門已向我敞開，我將告別童年的幼稚天真，迎來青春的勃勃生機(jī)，摘下紅領(lǐng)巾，戴上讓人自豪的團(tuán)徽。那青春魅力四射的少女，仿佛正微笑著，想我走來！新生活換舊時(shí)代，新笑容改舊姿態(tài)，新聞采寫新篇章，新聞才創(chuàng)新未來！在這個(gè)新天地里，我不禁在風(fēng)中舞蹈。

漫步在梔子花開的季節(jié)，我回憶，我懷念，我憧憬，我面對(duì)。

哦！梔子花開的季節(jié)，一個(gè)飄散著馨香，讓人留戀的季節(jié)；一個(gè)飛揚(yáng)著花瓣，讓人期待的季節(jié)！

梔子花開作文700字篇四

她崇拜的那個(gè)男孩有個(gè)很好聽名字－羽蒙。

在南方長(zhǎng)大的他，自幼喜歡梔子花。他總愛摘一朵梔子花于桌前。那時(shí)，梔子花開，大家都沐浴在一股沁人心脾的香氣之中，溫潤(rùn)而恬靜。

他是她的同桌，他有著奶油一樣的性格，有些內(nèi)向，有些溫柔。她的成績(jī)爛的一塌糊涂。可他真是個(gè)聰明的人，成績(jī)穩(wěn)居前列。

她每天都很認(rèn)真的聽講，很認(rèn)真的寫作業(yè)，可現(xiàn)實(shí)不是電視劇，她也不是影視劇里努力了幾個(gè)鏡頭的時(shí)間就成功逆襲的女主角。

她曾以為自己會(huì)放棄。可羽蒙告訴她：再努力一下，你就可以看見光明了。她每天更認(rèn)真地聽課，更認(rèn)真地寫作業(yè)，體育課都不和她們打球了，一個(gè)人早早的回教室，只為抽二十分鐘做作業(yè)，可她的排名總在后面，怎么也上不去。她問他：“羽蒙，你到底是啥啊，你怎么那么聰明，我怎么這么笨。”羽蒙輕輕的拍拍她：“別灰心，我相信你，在黑暗中前行的你終將遇到光明。”

那天，她看見他眼里有對(duì)自己滿滿的相信與鼓勵(lì)。他告訴她：“羽蒙，羽蒙就是摔的渾身是傷，卻無理由報(bào)怨的意思；羽蒙就是心里揣著一個(gè)大夢(mèng)想，并為之努力的意思。”

第二天她把不會(huì)的標(biāo)出來，小心翼翼地推到他桌前問他，這些題目怎么解答。他耐著性子為她一一解答……后來模糊的記憶里只聞得那時(shí)淡淡的梔子花香。

不久，期末考試來了。

從那間小小的考場(chǎng)匆匆分別后，他們?cè)傥聪嘁姟?/p>

后來，女孩考上了高中，以最好的成績(jī)。

偶然間打開一本書，書里掉出一張卡片，卡片上留有他的字跡：每一個(gè)有夢(mèng)想的人，即便身處逆境，只要咬緊牙關(guān)，永不放棄，勝利的光，終將到來。

那時(shí)的青蔥歲月，在梔子花香里流逝，生活發(fā)生了許多變化，唯一不變的是她對(duì)梔子花的那份特別的喜愛。

最后一次經(jīng)過那盆伴她走過整個(gè)學(xué)期的梔子花，她禁不住從上面摘下一朵，夾在了她的筆記本里也藏在了她的心中。

梔子花開作文700字篇五

梔子花香灑六月，老友同窗終究散。

再見不知何年月，青澀光陰不復(fù)返。

——題記

六月，梔子花開……

梔子花花香四溢，芬芳迷人，飄散到了校園的每一個(gè)角落里。梔子花吸引著許多人圍繞著它，欣賞著它的美麗，素雅，品味它那沁人心脾的花香。梔子花的周圍，人們或因其而陶醉，或靜靜地觀賞，或是歡聲笑語地討論著這美麗的梔子花的故事。可卻有著另一群人，只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那美麗的梔子花，他們不敢靠近，更不敢去細(xì)細(xì)品味這迷人的芳香，因?yàn)檫@樣只能給他們帶來更多的憂傷。

從前，每到六月，他們也會(huì)像現(xiàn)在圍繞著梔子花的那些人一樣，會(huì)盡情的欣賞這美麗而又芬芳的花兒。那時(shí)的他們不懂分別，不懂這梔子花開芬芳四溢后面隱藏著的淡淡憂傷，這種憂傷，只有畢業(yè)生才能體會(huì)，他們不用鼻子去體會(huì)，在濃郁的花香中，能聞到的只有花香。他們用心去體會(huì)，這種憂傷，也只有用心才能體會(huì)得到。

這個(gè)六月，他們?cè)僖膊荒芟駨那澳菢恿耍麄冎溃瑮d子花意味著離別，意味著從前那些朝夕相處的時(shí)光就只能永遠(yuǎn)地停留在記憶里，成為永遠(yuǎn)都回不去的時(shí)光了。

離別的傷感被梔子花香圍繞，曾經(jīng)經(jīng)歷過的畫面一幕幕倒映在眼前，有苦，有甜，有酸，有咸……曾經(jīng)的一切都已經(jīng)滄海桑田，剩下的只有回憶給他們帶來的傷感。

此時(shí)的他們都不知道該說些什么，心里想著許多卻又很難說出來，當(dāng)然，有些人會(huì)說出來，可有些人卻把話在肚子里埋了一輩子，使他們后悔到了終老。

他們的故事結(jié)束了，這意味著新的故事的開始，而那些綻放著的梔子花就象征著那些新的故事，那些花香，不屬于他們，而屬于那些年輕的，屬于他們的花香，早已在三年前枯萎，不再看見了。

那年，梔子花開，芬芳了他們中的每一個(gè)人，他們帶著心中的不舍，在梔子花香芬芳彌漫中離開了，他們的背影漸漸遠(yuǎn)去，對(duì)于青春的回憶也漸漸淡忘…...