學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

二泉映月欣賞后心得體會(huì)篇一

小阿炳跟從師父到二泉聽淙淙的流水聲， 年幼的阿炳卻什么也聽不懂。阿炳長(zhǎng)大成人以后，師傅就離開人世。加上他的雙眼換上疾病，身體弱，家里沒錢，他只好上街頭賣藝。他飽經(jīng)風(fēng)霜，生活環(huán)境卻并不見好。這時(shí)，他想起了二泉，就把一生所受的屈辱化作美妙的音樂，全部發(fā)泄了出來。

他愛這陪伴他度過困苦一生的音樂，所以后來才有成就。

是啊，阿炳是多么堅(jiān)持。他沒有向生活低頭，他用長(zhǎng)滿繭的雙手緊緊抓住了那樂器！

“堅(jiān)持就是勝利”這句話說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，阿炳就是個(gè)例子。我們要不放棄，才能追尋到一生的目標(biāo)。我們也不要像生活低頭，這樣才不會(huì)活活餓死。這讓我想起了一個(gè)故事：

兩個(gè)人，第一個(gè)人是杏仁眼，柳葉眉，是個(gè)美女樣?？墒?，他卻被迫嫁給一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民。從此，她便怨天怨地，罵兒女罵丈夫。

第二個(gè)人也是嫁給一個(gè)窮的響叮當(dāng)?？伤齾s不怨天尤人，自己和丈夫蓋房。結(jié)果蓋了3次都拆了。自從蓋了第四間房子以后，生活環(huán)境越來越好。這兩個(gè)人，第一個(gè)是作者的媽媽，第二個(gè)是奶奶。媽媽的臉上布滿皺紋；而奶奶看起來是那么和藹。

生活不會(huì)不公平，只要有好的心態(tài)，什么都會(huì)好起來的。

二泉映月欣賞后心得體會(huì)篇二

最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文《二泉映月》，透過這篇課文，我仿佛聽到了那委婉纏綿、恬靜激蕩、扣人心弦的琴聲。

我仿佛看到了盲人阿炳在茫茫的月夜中來到了二泉，用二胡彈奏著奇妙的二泉映月，他在深沉地嘆息，傷心地哭泣，激憤地吶喊。我不由得對(duì)阿炳肅然起敬。

阿炳，他雙目失明，家境十分貧窮。然而，他與疾病和貧窮頑強(qiáng)抗?fàn)?，懷著?duì)音樂的熱愛和對(duì)光明的向往，每天操著胡琴，戴著墨鏡，賣藝度日，并終日勤學(xué)苦練，終于創(chuàng)作出了不朽的樂曲《二泉映月》，享譽(yù)國(guó)際樂壇。

我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)電子琴，有時(shí)練著練著，手指練疼了，人也累了，便不想電子琴，打退堂鼓。但我想到阿炳失明了還勤練二胡，我這點(diǎn)困難算什么？于是我繼續(xù)練琴。終于，我通過了電子琴國(guó)家級(jí)7級(jí)了。

海倫·凱勒說過：“雖然人生充滿苦難，但苦難總是被戰(zhàn)勝的”。著名科學(xué)家愛迪生也說過：“強(qiáng)者敢于向命運(yùn)的風(fēng)雨作斗爭(zhēng)?！北枴た虏旖痣p目失明后以鋼鐵般的意志寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》名著。張海迪身殘志堅(jiān)，不屈不撓、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為青年的楷模。司馬遷雖受極刑，但發(fā)憤寫出巨著《史記》，傳頌后人。這些人都是在逆境中抗?fàn)?，風(fēng)雨中成長(zhǎng)，他們堅(jiān)持真理，堅(jiān)持夢(mèng)想，通過不懈的努力，終于讓夢(mèng)想成真。

道路是曲折的，前途是光明的。世上無難事，只要肯登攀，就一定會(huì)成功。

二泉映月欣賞后心得體會(huì)篇三

每一首樂曲都有著它們獨(dú)特的風(fēng)格，并且包含著不同曲作家意識(shí)深處的情感。在他們煩躁不安時(shí)奏出的旋律帶給聽者的也是憤怒與躁動(dòng)，包括偉大的貝多芬、莫扎特。

有時(shí)，平凡中也能綻放出絢爛的煙火，一如荒漠中盛放著嬌艷欲滴的花朵一般，奇跡也會(huì)恩顧普通的游者。在他們身上，也有著常人不易察覺的音樂星光在閃爍著，神秘而又美麗。

而這其中，又有一位偉大的二胡演奏家——瞎子阿炳，創(chuàng)造了中國(guó)音樂史上的奇跡。一個(gè)盲人乞丐，是如何創(chuàng)作出如此登峰造極的二胡樂曲的呢？在寒冷臘月之時(shí)，他又是以怎樣的心情來面對(duì)當(dāng)時(shí)的世界？

初聽時(shí)，我們也許并沒有什么感觸。但在細(xì)細(xì)咀嚼、慢慢品味后，卻可以看見它背后的凄涼苦楚。委婉流暢、跌宕起伏的曲調(diào)流露出如泣如訴、如悲似怒的情調(diào)及對(duì)光明和理想境界的憧憬，配合蒼勁的運(yùn)弓處理，將他內(nèi)心中的悲愴和蒼涼完美地呈現(xiàn)了出來，讓我們有了身臨其境般的真切感受。

阿炳將畢生的悲哀和凄苦都傾吐在他的音樂上了。從琴弓飄灑出的樂符，曲折悠揚(yáng)，如同苦澀的淚水從臉頰上滑落，帶著無盡的哀慟，從冥冥的暗空中落下來；又如同哀傷的白雪，飄落在無人問津的寒冷荒川上，無聲無息地被埋沒。你看不見它們，接不住它們，卻真切而悲哀地感覺到它們的存在，如詩如畫。在這一幅畫卷中，我看到了阿炳坐在街邊的石階上，拉奏著這首《二泉映月》，懷著對(duì)昔日美好景色的回憶，對(duì)黑暗社會(huì)的控訴，在白雪紛飛的嚴(yán)冬悲歌著。

我可以聽見曲中悲愴的情愫，聽見那位乞丐藝人對(duì)人情冷暖，世態(tài)嚴(yán)涼的評(píng)訴，看見他早已快冰凍的，哀傷的心。在這段深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊后，我也強(qiáng)烈地感受到作者對(duì)未來的希望和向往，讓我覺得耐人尋味。

既有對(duì)世事的感慨，對(duì)自己現(xiàn)境的悲涼，又有對(duì)光明的渴望，這多種情感讓《二泉映月》這首二胡曲響徹大江南北，也讓它在我心中留下了不可磨滅的印象。

二泉映月欣賞后心得體會(huì)篇四

“……但是生活的窮困和疾病的折磨泯滅不了阿炳對(duì)音樂的熱愛和對(duì)光明的向往?！弊x了《二泉映月》這篇課文，我的淚水情不自禁地落了下來，在艱苦的生活下，阿炳身患?xì)埣?，但?jiān)持了下來。

阿炳小時(shí)候聽不出二泉里的奇妙的聲音，長(zhǎng)大后他因?yàn)橐淮渭膊《鴮?dǎo)致雙目失明，這對(duì)他是多么痛苦??！眼睛是心靈的窗口，沒有了眼睛，什么也看不見。他在人生的道路上經(jīng)過了千辛萬苦，終于體會(huì)到師父告告訴他的話。在二泉邊回想自己坎坷的經(jīng)歷，創(chuàng)作出《二泉映月》二胡曲。

阿炳的命運(yùn)是多么苦??！失去了雙眼就失去了光明；失去了雙眼就看不到美好的一切；失去雙眼的生活就充滿了黑暗……沒有了眼睛的生活更是痛苦呀！而且阿炳連一個(gè)親人都沒有！這樣的生活誰能受得了？阿炳卻堅(jiān)持了下來！這，能不令人感動(dòng)，能不令人佩服，能不讓人流淚嗎！這是一個(gè)正常人無法做到的。而阿炳卻做到了！難道我們就不能學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)他在逆境中能勇敢面對(duì)困難，充滿著對(duì)光明的向往，對(duì)幸福美好生活的向往和對(duì)音樂的熱愛。他難道不偉大嗎？即使他雙目失明也不放棄對(duì)音樂的熱愛，對(duì)光明的向往。如果換了我，肯定做不到，會(huì)失去生活的勇氣，不會(huì)堅(jiān)持下去！和阿炳相比，我相差太遠(yuǎn)。

阿炳的事令我感動(dòng)，由此我也想到了另一些名人事例，他們身患?xì)埣玻珣{著自己的自強(qiáng)不息，最終取得了成功。張海迪由于２／３的身體都失去知覺，一生在輪椅上度過。頑強(qiáng)、向往著美好生活她自強(qiáng)不息，從小沒有上過學(xué)，知識(shí)全都是通過自學(xué)而掌握的。我們正常人做不到的，殘疾人做到了！這說明了什么？

殘疾人并不比我們差，有時(shí)我們根本沒法跟他們比。阿炳在身患?xì)埣?、生活貧困的情況下對(duì)音樂得熱愛還是那么強(qiáng)烈！如果是我肯定做不到。是呀！在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，和阿炳同樣的人也是那么有困難，他們的經(jīng)歷也是那么坎坷！記得有一對(duì)雙目失明的夫妻，為了養(yǎng)家糊口，有一個(gè)安定幸福的生活，不顧烈日寒風(fēng)，賣藝度日，一位彈破鋼琴，另一位演唱。阿！賣藝度日對(duì)于殘疾人是多么苦，多么難呀！

阿炳的生活就是這么坎坷！但他與命運(yùn)抗?fàn)帲瑢?duì)美好未來的無限向往值得我們?nèi)ベ潎@，去學(xué)習(xí)，去敬佩！從這篇課文不僅讓我們感受個(gè)到阿炳在逆境中自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，戰(zhàn)勝苦難的精神，讓我們感觸更深的是：殘疾人的生活是多么不容易，成功的殘疾人更不容易呀！讓我們都來關(guān)心殘疾人吧！

二泉映月欣賞后心得體會(huì)篇五

一片不知從哪里飄來的落葉，驚醒了遲來的秋風(fēng)。孤月獨(dú)明，我獨(dú)自一人走在這深沉寂靜的古巷，并沒有奢望能如戴望舒一般“逢著一個(gè)丁香一般結(jié)著幽怨的姑娘”，腦海里卻總會(huì)浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫面：

清瘦的冷月如鐮，映照著寂寥深寒的湖水，月色下凄切哀怨的二胡聲，從街頭傳來。只見一位蓬頭垢面的老婦用一根竹竿牽著一個(gè)瞎子步履蹣跚的向街的盡頭走去，他們的背影被昏暗的燈光拉得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。瞎子的右腋夾著竹竿，背上背著琵琶，左手卻依然拉著二胡，凄涼哀怨的樂曲在街上久久回蕩……

是的，他就是阿炳，一位一生命途坎坷，卻意志堅(jiān)強(qiáng)的盲人。他的《二泉映月》我已不知聽了多少次，但每次傾聽都會(huì)讓我的思緒頓時(shí)澄澈，也總會(huì)在我的心底產(chǎn)生一縷悠悠的哀怨。往往一曲未了，余音未歇，淚卻早已滿襟。

雖然我對(duì)音律一竅不通，但卻絲毫不會(huì)影響我從《二泉映月》中讀懂他的一生，也許這正是音樂的神奇之處。樂曲的開始，如深沉痛苦的嘆息，仿佛藝人將積聚多年的愁苦在這瞬間爆發(fā)，而后他向世人娓娓道來他悲苦的一生，讓人即使身處美景之中亦不自知，只能隨著阿炳的講述而唏噓不已，總是感嘆命途多舛，世事無常。仿佛那如泣如訴的哀怨，貯滿了惠山的梅樹；那凄涼悲憤的淚滴，吻過了二泉池里片片荷花的清純；阿炳那酸楚的情愫，蓄滿了凄清寂寥的深夜冷月下阿炳憔悴的容顏?zhàn)屓诵乃?，讓人有一種“心似泉水冷，蕭蕭風(fēng)吹月獨(dú)明”的凄清悲涼之感。而當(dāng)我還沉浸在阿炳悲苦的一生而黯然神傷之時(shí)，忽然音色一轉(zhuǎn)，悲愴、跌宕而又委婉的旋律，以復(fù)雜深邃的內(nèi)涵向人們傾訴了對(duì)人生無盡的憤怒、無奈與不甘，其中纏綿不盡的愁思，絮繞不去的指天慨嘆，像深夜里涌動(dòng)的潮水，陣陣揪心。是的，阿炳應(yīng)對(duì)人生的考驗(yàn)并沒有一味的怨天尤人而是與命運(yùn)抗?fàn)帲ぐ旱臉芬翥殂樵V說著他對(duì)坎坷命運(yùn)的憤憤不平，以及他內(nèi)心的吶喊。這一聲聲聲嘶力竭的吶喊將凄清的心湖漾起一圈又一圈的漣漪，所有的風(fēng)景霎那間被琴音譯成凄美的詩句，一行又一行。仿佛天地之間只有一月、一泉、一人。樂曲結(jié)尾藝人阿炳仿佛仍在默默地傾訴著，傾訴著自己坎坷的一生。即使樂音已絕，卻依然讓人有余音繞梁三日而經(jīng)久不息之感，讓人為之動(dòng)容，為之唏≤≥噓不已。難怪世界著名的交響樂指揮家小澤征爾，在中國(guó)第一次聽到宋飛用二胡演奏的《二泉映月》時(shí)會(huì)淚流滿面，他以東方人特有的虔誠(chéng)態(tài)度說：“這種音樂只就應(yīng)跪下去聽，”說著便從椅子上順勢(shì)跪下去，“坐著和站著聽，都是極不恭敬的?！?/p>

還依稀記得東山魁夷曾說過“人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半醒來會(huì)從心靈的深處，聽到悠揚(yáng)的聲音，那正是潺潺的泉水??！”不禁想到當(dāng)年的阿炳形單影只，飄零在外，唯有這一泉、一月陪伴那根凄涼哀怨的琴弦。這泉，這月，這琴音，原是他內(nèi)心那一灣潺潺泉水的再現(xiàn)??！

是的，現(xiàn)實(shí)之中，人們往往為蠅頭微利，蝸角虛名而爾虞我詐，仿佛這些就是人生好處的全部，卻從未真正的回歸心靈。試想陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”是何種恬適，李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”又是何等氣魄……在生命的洪流之中，人們總是無視于自己心靈的呼喚，總是為紅塵所累，總是為外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖；為世事的榮辱成敗而錙銖必較；為生命的瞬乎飄逝而惆悵莫名。在恐懼與壓力之中，他們的心靈之泉不再澄澈。直到等到他們老去之時(shí)才幡然醒悟，這樣的醒悟就如同考試之后公布的結(jié)果，雖然恍然大悟，卻為時(shí)晚矣！

人生百年，恍若一瞬，在有限的歲月里，不好再為紅塵瑣事而無心傾聽心靈之泉。傾聽自己內(nèi)心那股潺潺流動(dòng)的泉水，發(fā)奮做到與春秋同心，如纖草幽菊淡然，生則自呈個(gè)性，死則從容奔赴，這才是生命真正的好處所在呀！