無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學安全小學安全篇一

晚會開始了，主持人出來說：“大家晚上好！歡迎參加今天的晚會。今天的晚會主題是”安全出行，做文明交通人“。接下來第一個節目是講一個交通協管員制止各種違章的故事。有的人扮演一個小伙子闖紅燈，有的人扮演車子，還有的人扮演開車打電話的司機。他們都演得非常真實。觀席上不時響起雷鳴般的掌聲。再接下來一個節目是一個女孩子在公路上把一只鞋子扔向一輛開著的汽車，因為她腳受傷了想搭便車。那輛車司機嚇了一跳趕緊把車停了下來。還好后面沒車，否則會發生大事故的。交警走過去好好批評教育了他們……今天，我看了這場晚會后懂得了日益發達的道路交通給我們帶來便捷的同時，也給人們帶來了許多傷痛。近幾年來，我國都有10萬左右的人喪生于車輪下，因車禍而受傷的更是不計其數，馬路已經成為無硝煙的戰場，數以萬計的青少年也在交通事故中被無情地奪走生命。

20xx年上半年，我市一共發生事故359起，造成73人死亡，497人受傷，直接經濟損失為850959元其中發生特大交通事故3起，死亡10人，受傷6人。這些血淋淋的事故背后絕大多數包含了不同程度的交通違法，正是這些人們不以為然的交通違法行為，給我們留下傷痛回憶。

讀完這一封信，心里非常愧疚，因為我也觸犯過交通規則。一次風和日麗的早上，為了趕班車，像飛一樣地跑著跑道馬路我還沒來得及看紅綠燈叭叭，車全部叫了起來，我嚇得跑了。

通過交通規則學習，以后我們要尊守交通規則。

小學安全小學安全篇二

生命是惟一的，更是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。你的生命，你珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請你遵守交通規則，維護交通秩序。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

隨著現代化建設的飛速發展，交通事業迅猛發達，我們在享受現代化交通工具帶來的方便與快捷的同時，危險也隨之而來，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。各種交通事故正悄然走進我們的生活，直接面對，而無法回避。

記得一天傍晚，我們全家吃過晚飯沿著北環路邊散步，看見一位叔叔騎摩托車飛速開過來，突然，一輛轎車迎面開了過來，前面路上有一個小坑，由于他的車速過快，來了一個急剎車，就在那一剎那，他把車頭拐了一下，與轎車有一個碰擦，摩托車瞬時倒在地上了，我們在路邊看到了這一幕，嚇得心驚肉跳，這可關系到生命安全的呀！幸好這次沒出什么大事，叔叔的額頭只是破了一點皮，人摔倒了，腳拐了，據說，經交警檢測，這位叔叔屬于酒后駕車，這給了我很大的啟示，讓我懂得了酒后千萬不能駕駛車輛，如果稍微有一點失誤，就有可能喪失生命。

我們要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；不在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。

交通中有你、有我、有他，有我們共同參與，交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，遵守交通法規，關愛生命安全！真正做到高高興興出門，平平安安回家！

小學安全小學安全篇三

交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

交通安全，我們應當牢記在心。更主要的，是要知道交通安全常識：首先，行人須在人行通道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道（斑馬線）；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；有人行過街天橋或地道時，須走人行街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

那么，有紅綠燈的情況下，該怎么辦呢？不用著急，請看：綠燈亮時，準許行人通過斑馬線；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已經進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

只要你把這些交通安全牢記在心中，那么它便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。

交通安全，我的朋友。

小學安全小學安全篇四

我們身邊有安全，也有危險。

安全有：不去游泳、不去放火……危險有：獨自去游泳、去放火……這些都是我們平常的小事?！跋蚯耙恍〔?，危險一大步?！贝蠹乙欢ㄒ浀眠@句話。

暑假到了，危險到了。同學們肯定在想：暑假到了，我去哪里玩呢？是去串串莊，還是整天在家玩電腦？同學們這些想法都是一些危險的想法，希望同學們不要去執行、不要去干。

“安全”這兩個字看似簡單，干起來卻很困難。今早，我早早地起了床，跟隨爺爺去坡中，因為我們家的坡在水庫邊上，一眼就可以看見。爺爺去看了看花生，而我呢，去水庫邊上玩了一小會兒，當我要走的時候，突然一個不小心，被石子絆到了，差點掉進水庫里，我當時害怕極了，我急忙爬起來，看看身上有沒有受傷的地方，一看膝蓋受傷了，流出了鮮血。我當時更害怕了，已經站不起來了，這時，爺爺干完了活來到水庫邊上，看見我腿上流出了鮮血急忙跑過來問我：“怎么樣，疼嗎？”我說：“沒事的，走吧！”“安全”需要我們自己來做。一個不小心就會陷入危險。

我今天懂得了我們要時時刻刻警告自己安全、安全、安全。安全最重要，任何時間都要保持安全，不要粗心大意，否則，你就會陷入危險。

我們身邊有許多安全隱患，因此要隨時保持安全意識。把安全牢記心中。

小學安全小學安全篇五

少年兒童的成長是全社會關注的焦點，基礎教育是家長們希望的寄托，小學學校安全工作計劃。為孩子們創造一個安全和諧的教育環境便成了基礎教育工作中的重中之重。2012年春季學期學校安全工作要緊緊圍繞構建和諧校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設。

一、切實提高對學校安全工作重要性的認識

學校安全工作事關師生的生命安全，關系到千萬個家庭的幸福，關系到青少年的健康成長，關系到社會的和諧穩定。全校教師要從貫徹以人為本的科學發展觀和構建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創建活動，確保師生和校園安全。

學校已與班主任簽訂了《 小學生安全工作責任書》，明確了班主任為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求班主任與家長等逐級簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，每學年進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

學校要根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關系到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報區教體局。

四、扎實開展“平安校園”創建活動

以構建和諧校園為目標，繼續扎實開展“平安校園”創建活動，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學設備。學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風季節，發現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。

4、嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環節的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。

5、食品衛生，防疫把關。

學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間奶的管理。 學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅決不允許上崗。

6、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

五、主動營造良好的校園周邊安全環境

學校要主動配合，爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用,深入開展活動，積極主動與公安、工商、文化、衛生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，同時要凈化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領導，及時掌握本校安全穩定動態，協調處理好發生的來信來訪問題，確保學校穩定、師生平安。

小學安全小學安全篇六

一、開展經常性的消防安全宣傳教育,每年對消防維保人員進行一次消防安全教育培訓。

二、對新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前消防安全培訓。

三、宣傳教育培訓的形式采取單位與部門、集中與分散、定期與不定期相結合的方式進行。

四、對重點工種人員進行專門培訓，做到持證上崗。

五、單位、部門對所組織培訓的時間、內容及接受培訓人員進行認真詳細的記錄并存檔。

六、宣傳教育培訓內容：

1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

2、本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；

3、有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法；

4、報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能；

5、組織引導人員疏散的知識和技能。

一、防火巡查、檢查由消防巡邏員進行，每日防火巡查應當至少每班一次。

二、消防巡邏員在進行巡查、檢查時必須佩戴統一制作的證章。

三、消防巡邏員應當及時糾正違章行為，妥善處置火災危險，無法當場處置的，應當立即報告。發現初期火災應當立即報警并及時撲救。對巡查、檢查發現的問題應立即維修。

四、防火巡查、檢查應當填寫檢查記錄，消防安全責任人應當在檢查記錄上簽字，存檔備查。

五、防火巡查應包括以下內容：

（1）用火、用電有無違章情況；

（4）常閉式防火門是否關閉嚴密；

（5）清除煙頭、發熱源等雜物情況；

（6）其它需巡查的情況。

六、防火檢查應包括以下內容：

（1）火災隱患整改及糾正、預防措施落實情況；

（2）安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；

（3）消防水源狀況；

（4）消防設施正常工作情況，滅火器材、消防安全標志設置和功能狀況；

（5）重點工種人員及其它員工消防知識掌握情況；

（6）消防安全重點部位的管理情況；

（7）消防控制室值班情況和設施運行情況；

（8）防火巡查開展情況；

（9）其它需進行防火檢查的內容。

為了認真貫徹落實“預防為主，防消結合”的消防工作方針，確保消防安全，根據《中華人民共和國消防法》第十四條、十六條和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》（公安部６１號令）第七章規定的內容和要求，結合單位實際，制定滅火和疏散預案。

一、報警和接警處置程序

（一）報警。單位內部人員發現異常情況，如：異味、異聲、煙霧、溫度驟然升高等，都有責任及時報告消防監控室，并積極采取早期處置、營救及疏散救護措施。如果確認是火災，應立即按動現場附近的手動火災報警器，并向消防控制室報告。

（2）火災現場的

準確地址及起火點；

（3）火勢大小及危險程度；

（4）燃燒物質；

（5）已采取的措施；

（6）現場及所屬區域的人員數量及被困人員；

（7）人員疏散情況。

二、應急疏散的組織程序和措施

考慮到火災發生部位的實際情況和撲救工作的實際需要，對于人員集中的場所，保障人員緊急疏散是最大限度地減少人員傷亡的關鍵措施。在火災發生后，一方面要積極滅火采取應急措施，另一個重要工作就是及時組織人員安全疏散和貴重物資物品的疏散，而且要充分體現出“疏散優先”、“救人第一”的原則。

消防控制室要依據火勢情況按《消防控制室操作規程》播放預先錄制好的消防應急疏散廣播錄音或由消防控制室值班員直接用消防廣播對相關區域進行緊急廣播，通知人員安全疏散。在廣播中，要告訴需要疏散的人員：保持鎮靜，不要慌張，就近找一些手巾等棉織物，用水淋濕捂住口鼻，迅速撤離房間，根據疏散引導員所引導的方向或疏散指示標志所指的方向撤離。不要乘坐電梯，盡量往樓層下面或明亮處跑。若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開逃生。被大火困阻、無法撤離的人員可利用避難場所等，采取固守待援的方法。