范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

春天實用篇一

今年的春天，我們一家打算去新建郊游，聽說那兒的風景很好。

接近中午時，我們出發了。我坐在車上，欣賞著路邊的風景。一陣陣涼爽的風迎面吹來，還帶著一股花草的芳香，這兒的空氣跟城里比起來好多了。這個季節正好是春天一眼望過去，到處都是大片大片的綠色。山上的大樹翠綠翠綠的，山下是一個大大的水庫，水庫里的水漂亮極了!有點綠又有點藍，一陣微風吹來，水面上飄起一層層波紋。欣賞著這幅美景，心情立刻變得暢快起來。

一個多小時后，我們到達了目的地——新建。我們在一條小溪旁停了下來。這條小溪沿山石蜿蜒而過，清澈見底，真有“清泉石上流”一般的詩情畫意。溪水不深，可以清楚地看見溪底的沙石和小蝦。

我趕緊脫了鞋子，走進溪里。溪水冰涼的，一開始還真有點不適應，不過后來就慢慢習慣了。水里有許多游來游去的小蝦，我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因為沒有經驗，手剛伸進水里，小蝦就跑了。蝦沒抓到，還差點讓我摔一跤。我又氣又笑，無可奈何的去尋找新的小蝦。

這時我發現，有一塊大石頭上停著許多小蝦，我靈機一動，想到一個新方法。我悄悄將手伸進水里，猛地一下，把石頭搬了起來。結果，上面的一些小蝦順著流水落進了溪里，但還有幾只呆在石頭上。我興奮地把它們放進早已準備好的瓶子里，心想，哈哈!終于抓到你們啦!

在溪里，還有許多各種各樣、奇形怪狀的石頭。我爸爸就撿到一塊像瑞士*的石頭，上面有一個白色的十字架，旁邊都是灰色的。我準備把它帶回家保存起來。

這條嘩嘩流淌的小溪，它驅散了我們一個多小時乘車的疲勞，送來了一陣陣清風令我們神清氣爽，更使我們感到這次的郊游來對了!

——我在春天去郊游作文300字

春天實用篇二

金風送爽，丹桂飄香，真是郊游的好時節。

星期天上午，韓國教堂組織我們去公園游玩。星期天一大早，我們全家就出發了。上午十點我們來到了沙湖生態公園，一進公園的大門，我覺得這里真是風景如畫。

公園里的花朵千姿百態，姹紫嫣紅;漫步公園，到處是綠草如茵，人們在草地上盡情地踢足球。我們不禁喜出望外，紛紛向草地奔去，大人們開始布置我們的“餐桌”，而我們東張西望，正在找尋自己的“樂園”——滑滑板。

一開始，我們開心地滑著滑板，大家你追我趕，玩得很得意，我們就像坐上了高速飛機一樣在空中自由飛翔，那感覺真是愜意。玩了一會兒我們玩累了，于是我們就去玩了有趣的躲避球，跳大繩，機智的躲貓貓，還能欣賞到精彩的唱歌跳舞節目，真叫活動豐富呀!

中午的時候我們全家一起做美味的韓國食品，我們分一些事物給其他朋友，一起分享真快樂。

這次秋日郊游活動精彩紛呈，真讓人流連忘返。

春天實用篇三

今天的作文課是一節觀察課，老師讓我們觀察一種果實——山楂。

我從老師的山楂盒里拿出一個很大的山楂，山楂紅彤彤的像是棒棒糖的糖，而果柄就像棒棒糖的棒。看到這個山楂我忍不住想到《植物大戰僵尸》中的植物新增加一個，就叫飛行山楂。飛行山楂可以在天上隨意的飛著，地面上來了新的僵尸，它就會從天而降，把僵尸吸入山楂內部，然后可以在空中把僵尸帶走，還不影響地面上的植物工作，但飛行山楂只是一次性用品，用一次就行，再買一次就有一點小貴。

仔細觀察我還發現在山楂的底部有一個小洞，根據老師的說法這個洞叫殘留花萼，而我覺得它很像一個小食人花，由它可以制造另一種植物——山楂射手。山楂射手可以遠距離向僵尸發射山楂子彈，當僵尸離得很近時又可以滾動，把它面前的所有僵尸全部壓成肉餅。

我試著咬了一口山楂，露出里面紅色的果肉和黑色的果核，酸酸的很不好吃。如果把山楂再編入植物戰隊的話，就又可以變成新的植物戰士——酸山楂。它即可以像堅果一樣擋住僵尸的進攻，又可以在被僵尸吃完后將僵尸酸死，并能發出一個類似土豆地雷一樣爆炸，把后面的所有的僵尸都全部酸死。

山楂吃過后還有山楂籽，如果進入植物戰隊的話，瓷磚就和它脫離不了關系了。山楂籽應該就叫做瓷磚山楂，可以制造出紅色的強化瓷磚。強化瓷磚就不再介紹了，玩過《植物大戰僵尸之未來世界》的小朋友都會知道的。

山楂就這樣被吃完了。

春天實用篇四

教學目標：

1.會認9個生字，會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。

3.激發班級學生熱愛春天的情感，調動班級學生主動去觀察、發現。

教學重點：識記生字，積累詞語，感情朗讀

教學難點：體會春光的美好，體驗投身大自然的情趣，養成主動觀察發現的習慣。

教學準備：歌曲磁帶、cai課件

教學過程：

1、播放歌曲《春天在哪里》。隨機板書

：春天。

隨著樂曲，師生回顧積累的有關春天的詞句。

2、揭示課題：找春天。

師：春天來了！春天來了！我們就和這幾個新朋友一起去找春天。

1、班級學生自由讀課文，用自己喜歡的方法自班級學生字。

2、在小組交流自班級學生字的方法。

3、出示句子，檢查自班級學生字情況。

a、春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

b、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

c、樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

d、春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。

讀通句子，檢查生字讀音情況。相機指導書寫：

探、躲

再讀句子，看看你有什么發現。

師：春天真像個害羞的小姑娘，我們趕快和這幾個小朋友一起脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天吧！

1、班級學生讀課文，結合圖，找一找春天在哪里？

全班交流，讀通課文。

2、把你喜歡的句子多讀幾遍，再讀給同位聽。

3、指名讀喜歡的句子，相機指導朗讀，感悟積累

（1）“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”

讀讀演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。讀懂這一句，理解“害羞”

（2）4—7自然段

a、指名讀句子，相機出示填空題：

（ ），那是春天的眉毛吧？

（ ），那是春天的眼睛吧？

（ ），那是春天的音符吧？

（ ），那是春天的琴聲吧？

b、師：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛嗎？早開的野花一朵兩朵，那是不是春天的眼睛呢？再讀四個句子，有什么疑問，在小組里提出來，討論討論。（感受語言的準確，想象的豐富。）

引導班級學生進行問答式的口語訓練：

例：問：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

答：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。

小草從地下探出頭來，多像春天的眉毛啊！

c、多種形式的朗讀，積累背誦

引讀、表演讀等

（3）第8自然段

我們繼續去找春天，她還會在哪里呢？

朗讀第3句。“

由這幾句話，老師想到一些古詩：

楊柳綠千里，春風暖萬家。

黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

你們也能像老師一樣說幾句春天的詩出來嗎？

感受了詩情畫意，再來讀讀第8自然段，讀出自己的感受。

多媒體畫面演示春天五彩斑斕、百鳥爭鳴的美景，伴隨優美的輕音樂，班級學生自由根據畫面背誦有關段落。

春天來了，讓我們到校園里去看一看，聽一聽，聞一聞，觸摸春天的腳步吧。

鼓勵班級學生根據自己的特長喜好，用不同的形式展示自己在春天里的發現。

出示朱自清《春》中有關段落，讓班級學生閱讀

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的`，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，還眨呀眨的。

這是怎樣的一幅山花爛漫，百鳥爭鳴的美景啊，只要大家用心去觀察，就會發現美好的事物就在我們身邊。

春天實用篇五

周六，我很興奮，因為我們要去郊游。

今天的天氣不是很好，可是我不在意。到了學校里，看見同學都早早的來了，每個人臉上掛著笑容。終于等到汽車開動了，我的心情也像小鳥一樣飛向遠方。

“走，走，走，我們去郊游”，一路上，我們唱著歌兒，大聲的笑著，別提有多高興了。沒過多長時間，汽車到了革命烈士館。遠遠的，我就看到了高大的烈士雕像，我心里想，這些雕像都是誰啊？這時，一位老師站在前面，大聲的給我們講解了革命烈士的英雄事跡，我們深受感動，最后，老師讓我們摘下帽子，一起向烈士致敬。回到車上，我仍然在想這些革命烈士的故事，我決心從今天開始，做一個和他們一樣勇敢的男孩。

汽車很快到了海軍博物館，我看到了大大的軍艦，長長的大炮，還有很多武器。這時天下著雪，可是我們圍著軍艦，興奮的跑來跑去，還不時的`停下來摸一摸大炮。我們心里都充滿自豪，一個同學大聲的告訴我們，他將來要當一名海軍，保衛祖國。離開博物館，我們又去了海洋大學，海洋大學真是大啊，比我們學校要大很多很多。里面有很多的樓，有體育館，實驗樓，圖書館等等。老師問我們，想不想來這里上學呢，我們一起喊：想啊。

回家了，告別了海洋大學，我們坐著車往回走了。在路上，我們看到了很多紅綠燈，司機不時的停車，開車。回家的路我感覺很短，不一會就到了學校。

今天過得真快，今天真是快樂的一天。

春天實用篇六

一陣暖人心脾的輕風吹過，校園外的樺樹林微微作響，偶爾幾片樹葉上還有幾塊金黃未泛綠，等不及多看幾眼，臨風搖曳，早已混入了濃濃的新綠中，再也找不著了。陽光透過樹葉的縫隙，光影在地上開出金色的花，靜謐溫暖。恍惚之中覺得不可思議，春天就這樣來了？！

是啊，春天就這樣來了，鮮為人知，悄無聲息，仿佛一夜之間春暖花開，枯木逢春。春是萬物復蘇的季節，是生機勃勃的季節，是欣欣向榮的季節，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”春是嫩柳抽芽、婀娜多姿的風采；“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風”春是枝間新綠、爭奇斗艷的活力；“野火燒不盡，春風吹又生”春是生命輪回、撿拾希望的轉折。春回大地，春暖人間！

少年，你是否看到了春天？是否抓住了春天？是啊，這不僅是四季的春天，更是人生的春天。十六歲的我們風華正茂，斗志昂揚，肆意的活在我們人生中最靚麗的季節——青春。擁有青春的我們就擁有希望；擁有青春的我們就擁有本金；擁有青春的我們就擁有未來。

現在我們正處在求知的年齡，買好人生的第一步是極其重要的。雖然說“往事開頭總是難",但是”良好的開端是成功的一半“，為此我們應該把握好當下、奮斗好明天。學習就像是建筑，只有把根基打牢，大樓才能建的更高更穩。”千里之堤，毀于蟻穴“，所以在努力學習的同時，我們還應該腳踏實地，實事求是，方能成績更上一層樓。

”花有重開日，人無再少年“，別讓你的虛度成為追悔，所以奮斗吧，少年！向上吧，少年！

初二:王艷陽

春天實用篇七

今年五一勞動節期間，我做好了計劃，準備去爬山，想感受一下春天的氣息。所以商量好我和爸爸，哥哥，去爬山。準備爬清風山。

準備爬山了，看哥哥的興奮勁兒，好像一口氣能爬到山頂。在爬山的時候，我們飽覽了許多景色，其中有幾處景色我們還用照片記錄了下來，最讓我難忘的是清風山的山上的3塊兒石頭，具體讓我給你們說一下吧！

首先是金蟾望月，傳說，金蟾趁嫦娥下凡游玩的時候，金蟾偷偷的也來到了人間，游玩到這里，被這里的山水景色迷住了，一時忘了上天的時間，金蟾還想一直回到月宮，時間長了，變成了現在這個樣子。

第二塊兒是狗頭石，傳說他是神仙黃公的狗，在凡間看神仙打架，于是，一位神仙便用箭射下了他的狗頭，時間一長變成了一塊狗頭石。

最后一塊是姜公背姜婆，傳說，他們夫妻兩人一塊去這座山上游玩，在山上看見神仙打架，嚇得，姜婆背起姜公就跑，而不是姜公背姜婆。雖然這次郊游光爬臺階，累得我也是上氣不接下氣，但郊游爬山，使我感到很快樂。

以后我一定要多爬山，多做健身運動。

春天實用篇八

1、那里的樹多。焦山由漫山遍野全是大樹，每一棵樹就像一座綠色工廠，給我們制造出新鮮的空氣。深深地呼吸一口氣，啊，多么新鮮。涼爽的春風吹在臉上，一切疲勞全部飛到九霄云外。

2、焦山的景色怡人。焦山位于長江中，碧波環繞，林木郁蔥，有江南“水上公園”之稱。每當春季，百花爭妍，紅的、黃的、紫的??美不勝收。

3、焦山上有空地，我們可以在空地上搞活動。打羽毛球、植樹、野炊等。

在這里，我就不講羽毛球、植樹了。野炊的時候，我們可以舉行小吃比賽，比賽完了，吃著燒烤、看著風景，爽吧！

4、焦山并不高，只有71米，對于瀏覽過名山大川的我們簡直是小菜一碟，在那兒，我們可以舉行爬山大賽，鍛煉鍛煉我們這些龍孫鳳子。

至于焦山販文物古跡，佛寺建筑石碑，亭子那就更出名了，大家想去嗎？