每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美國(guó)留學(xué)信篇一

盡管在美國(guó)圣誕節(jié)給小學(xué)老師送禮物是個(gè)很普遍的現(xiàn)象，但是這并不等于所有的學(xué)生都給老師禮物。特別是近些年，送禮成了一個(gè)頗有爭(zhēng)議的話題。

有媒體做過(guò)調(diào)查，一半受訪者表示，雖然給老師送禮物是個(gè)好主意，但不是必須的。在一些州和地區(qū)對(duì)此還做出了特殊的規(guī)定。所以美國(guó)媒體建議，如果你搬到一個(gè)新地區(qū)，圣誕節(jié)給老師送禮之前最好到當(dāng)?shù)貙W(xué)區(qū)了解一下具體的規(guī)定，以免給老師和自己制造麻煩。

比如，阿拉巴馬州最初在2011年曾通過(guò)法規(guī)禁止學(xué)生給教師送禮，但是之后又通過(guò)了一項(xiàng)修正案，允許給老師的禮物最多金額不超過(guò)25美元。馬薩諸塞州的“道德法規(guī)”做出限制，每個(gè)家庭每年給老師送禮的上限是50美元。

現(xiàn)在在一些美國(guó)學(xué)校“集體送禮”開(kāi)始流行，班級(jí)里每個(gè)學(xué)生交同樣金額的錢(qián)，由一名或幾名學(xué)生家長(zhǎng)牽頭上交后，買(mǎi)禮物或禮品卡送給老師，這樣做也是為了避免出現(xiàn)“禮物競(jìng)爭(zhēng)”帶來(lái)的潛在的不公平。

基本上，在美國(guó)給老師送禮算是節(jié)日習(xí)俗的一部分，“禮輕情意重“，屬于禮節(jié)性和非功利的行為。但是美國(guó)的一些教育管理部門(mén)已經(jīng)意識(shí)到有可能出現(xiàn)的問(wèn)題，開(kāi)始通過(guò)制定各種法規(guī)和規(guī)范來(lái)約束送禮行為，以保證這一傳統(tǒng)習(xí)俗不會(huì)充滿銅臭味道。

美國(guó)留學(xué)信篇二

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我們比拼的是什么能力-可能有的同學(xué)會(huì)片面的認(rèn)為成績(jī)好就可以，其實(shí)不然。

想要申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，新托福要至少100分左右，最好達(dá)到105分以上。想申請(qǐng)美國(guó)前100名院校的獎(jiǎng)學(xué)金，sat最好能考到1800分。想申請(qǐng)前50名院校的，最好考到20xx分。想申請(qǐng)前20名院校，成績(jī)應(yīng)該最好不低于2200分。

無(wú)論是高中生還是本科生，要想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，gpa的成績(jī)都應(yīng)不低于3.0或平均成績(jī)80分。建議學(xué)生最好從高一或大一開(kāi)始準(zhǔn)備，要全面突破。當(dāng)然有的專(zhuān)業(yè)難度系數(shù)比較高，很難達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但考生要盡力而為。

如果想申請(qǐng)高額獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生還要注重班級(jí)及學(xué)年排名。美國(guó)大學(xué)比較看重學(xué)生的班級(jí)排名，而且是高中或大學(xué)整個(gè)階段的班級(jí)排名，他們考查的是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)階段，而不是一時(shí)的表現(xiàn)。

美國(guó)院校的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，還會(huì)參考申請(qǐng)者在本國(guó)讀書(shū)期間是否參與學(xué)校課外活動(dòng)，如：義工工作、學(xué)生團(tuán)體俱樂(lè)部等。建議申請(qǐng)者應(yīng)該了解所申請(qǐng)大學(xué)，需要什么類(lèi)型的人才，是否真正屬于所申請(qǐng)大學(xué)所需要的類(lèi)型。

對(duì)于那些申請(qǐng)研究生及博士生的學(xué)生，如果有一個(gè)很好的社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)研經(jīng)驗(yàn)或者豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，可以增加競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金的優(yōu)勢(shì)。

在面對(duì)簽證官時(shí)，一定要實(shí)話實(shí)說(shuō)，因?yàn)楹炞C官每天都要面對(duì)很多簽證的學(xué)生，如果你套用別人的模板，往往很難通過(guò)。所以學(xué)生需要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，由專(zhuān)業(yè)人士制定適合你本人的方案。

美國(guó)留學(xué)信篇三

1、幫助超市售貨員包裝、送貨，4-5美元/小時(shí)。

2、打掃房間，15美元/小時(shí)。

3、當(dāng)保姆，5-10美元/小時(shí)。

4、打字，3-5美元/頁(yè)。

5、在大型宴會(huì)上做服務(wù)員，10美元/小時(shí)(須按要求穿制服)。

10、到餐廳洗碗、擦桌子等，能免費(fèi)用餐。

美國(guó)留學(xué)信篇四

申請(qǐng)美國(guó)名校應(yīng)該具備哪些條件呢?哈佛、耶魯這些美國(guó)名校是很多學(xué)生向往的地方，這些世界頂級(jí)名校更喜歡什么樣的學(xué)生? 成績(jī)：來(lái)自哈佛大學(xué)的班哲民表示，學(xué)生高中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、排名和標(biāo)準(zhǔn)化考試(sat/act)成績(jī)是最重要的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但國(guó)外名校錄取時(shí)，好分?jǐn)?shù)是必要前提，但并非唯一條件。

面試：耶魯大學(xué)負(fù)責(zé)面試工作的劉菲說(shuō)，一般面試的時(shí)候，能讓學(xué)校記住的學(xué)生，會(huì)得到較高的印象分。我們喜歡回答有創(chuàng)造力、有個(gè)性的學(xué)生，個(gè)性是不能復(fù)制的。比如申請(qǐng)人有哪些優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，還有‘能給學(xué)校帶來(lái)什么’。除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)外，高中成績(jī)，課外活動(dòng)成果，如歌劇、社區(qū)服務(wù)等都是學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。在面試的時(shí)候，美國(guó)名校更傾向于能讓人出乎意料的學(xué)生，喜歡那些非常有趣、充滿活力的學(xué)生。

申請(qǐng)材料：一般中國(guó)的學(xué)生申請(qǐng)的時(shí)候除了會(huì)申請(qǐng)很多學(xué)校之外，還喜歡將自己的資料寫(xiě)得很詳細(xì)，尤其做一些額外的資料，比如做一些漂亮的冊(cè)子，將自己的照片放進(jìn)去，這樣反而有點(diǎn)做作。

推薦信：美國(guó)名校會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和選擇專(zhuān)業(yè)的情況，確定申請(qǐng)人是否適合在該校就讀。還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合判斷，所以推薦信要找了解、熟悉學(xué)生本人的人來(lái)寫(xiě)。美國(guó)的學(xué)校都會(huì)考慮學(xué)生是否適合這所學(xué)校，也就是學(xué)生想學(xué)的東西學(xué)校能否提供給他。在推薦信上，推薦人也可以強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的特長(zhǎng)。

誠(chéng)信：誠(chéng)信也非常重要，寫(xiě)推薦信的時(shí)候要真實(shí)，不能弄虛作假。作假行為可以從學(xué)生的申請(qǐng)文章和推薦信中看出。一些學(xué)生希望申請(qǐng)某學(xué)校，但從材料中顯示他對(duì)這個(gè)學(xué)校并不了解;有的學(xué)生在文章中表示自己有某種愛(ài)好，但從文章中卻看不出支持這個(gè)愛(ài)好的出發(fā)點(diǎn)和行動(dòng)，虛假的信息會(huì)對(duì)學(xué)生最終申請(qǐng)的結(jié)果產(chǎn)生不良后果。

總之，申請(qǐng)美國(guó)名校需要有較高的成績(jī)，這是前提，但不是最重要的，美國(guó)名校喜歡綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。

美國(guó)留學(xué)信篇五

首先要知道，國(guó)內(nèi)正規(guī)大專(zhuān)生，也是受到美國(guó)大學(xué)認(rèn)可的。美國(guó)認(rèn)可中國(guó)大專(zhuān)生在正規(guī)院校所修習(xí)的學(xué)分，且與本科修習(xí)的學(xué)分基本一視同仁。

目前專(zhuān)科生留學(xué)美國(guó)主要有兩種：“專(zhuān)升本”和“專(zhuān)升碩”。前者適合大專(zhuān)在讀生和應(yīng)屆畢業(yè)生，后者適合有工作經(jīng)驗(yàn)的大專(zhuān)畢業(yè)生。

【美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)可選哪些方案——專(zhuān)升本方案——轉(zhuǎn)學(xué)赴美讀本科】

關(guān)于美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)，與國(guó)內(nèi)大學(xué)不同的是，在美國(guó)大學(xué)里，轉(zhuǎn)學(xué)校、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)是非常普遍的。專(zhuān)科生選擇轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)讀本科，一般都已經(jīng)在國(guó)內(nèi)高等院校修了一定的學(xué)分，而美國(guó)采用的是學(xué)分制，如果轉(zhuǎn)學(xué)成功的話，你在國(guó)內(nèi)高校所修的部分學(xué)分是可以轉(zhuǎn)到美國(guó)院校的。這樣就大大節(jié)省了你在國(guó)外讀書(shū)的時(shí)間和費(fèi)用，對(duì)將來(lái)畢業(yè)后申請(qǐng)碩士也更有優(yōu)勢(shì)。

轉(zhuǎn)學(xué)分也有一定的學(xué)問(wèn)和技巧。申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，由于國(guó)外正規(guī)的學(xué)校在學(xué)分轉(zhuǎn)移的評(píng)定上都比較嚴(yán)格，所以并不是所有的學(xué)分都能全部轉(zhuǎn)過(guò)去。另外，由于國(guó)內(nèi)和美國(guó)的教育體制不同，課程設(shè)置和教材也有很大區(qū)別，所以這就意味著專(zhuān)科生需要付出更多的努力，去克服課程銜接上的困難。

美國(guó)留學(xué)信篇六

面試的時(shí)候簽證官可能不是特別重視你的材料，但不排除他要你出示某個(gè)重要材料，如果你沒(méi)有，那絕對(duì)不幸。材料齊備，說(shuō)服力度才大，把握才大。

2、未雨綢繆，準(zhǔn)備一些關(guān)鍵性問(wèn)題的答案

不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，面試時(shí)間往往很短，只有兩三分鐘時(shí)間，關(guān)鍵的一句回答都會(huì)很關(guān)鍵，所以事前要作好準(zhǔn)備。事前考慮針對(duì)自身狀況，簽證官可能問(wèn)到哪些問(wèn)題，該如何回答，做到心中有數(shù)。

3、穿衣打扮有要莊重大方

衣飾是簽證官對(duì)你第一印象。穿著要整潔大方，顏色宜莊重一些，頭發(fā)要梳洗整齊，不要化濃妝。穿戴要符合自己的學(xué)生身份。不要太時(shí)髦，雖然美國(guó)人穿著比較隨便，但不要給簽證官一個(gè)你要申請(qǐng)f1簽證的感覺(jué)。

4、不要用太多的體態(tài)語(yǔ)言

面試時(shí)要求你在言談舉止中要沉穩(wěn)，有素質(zhì)、有修養(yǎng)、有學(xué)生氣。注意把握身份，適當(dāng)?shù)赜靡稽c(diǎn)肢體語(yǔ)言可以顯得活潑生動(dòng)，但要顯得自然，不要太做作，但一些體態(tài)語(yǔ)言，不是很莊重，盡量要少用。

5、不要太拘謹(jǐn)或謙卑

學(xué)生在面試官面前要變現(xiàn)的有氣度，謙虛謹(jǐn)慎而不是唯唯諾諾。過(guò)分謙卑局促反而讓簽證官覺(jué)得你沒(méi)有適應(yīng)能力，會(huì)給美國(guó)社會(huì)造成負(fù)擔(dān)。切忌博取簽證官的同情，美國(guó)人更傾向于尊敬有實(shí)力的人。

6、即使被拒簽也要保持風(fēng)度

如果不幸拒簽，也要保持克制和冷靜，可以詢問(wèn)簽證官拒簽的原因，有沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。如果簽證官明確表示拒簽，是不要與簽證官爭(zhēng)辯，更不要吵鬧，那樣很可能連累到你第二次申請(qǐng)。