每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

奇幻夢境作文篇一

這是一篇童話。它發(fā)生在我們班。

我們過得還算快樂，就是老師經常要占我們的體育課啊，美術課什么的，有時候考試不好還得做額外的作業(yè)。我們非常渴望課時少一些，知識記得牢一點、快一點。

沒想到，這愿望馬上就實現了。

這天，我在走廊間來回走動著，腦袋里面一閃念想到了夢境，然后我的頭就撞到了墻上，我的耳畔立刻“嗡嗡”地叫起來了。嗯？怎么回事？撞傻了？可“嗡嗡”聲過了一會兒就沒了，我感到很奇怪。晚上，“嗡嗡”聲又來了，真是討厭！我迷迷糊糊地睡下了。

……一團霧氣……白霧散開了，我看到了一個老人。真是一個奇跡！我一般在夢中會夢見見過的人、物，這個老者卻從來沒見過！那個老人說：“朋友，你是第一個用我這套設備的生物！想聽聽我的故事嗎？”“是的，謝謝。”我莫名其妙地回答，心想我怎么會夢到一個老人，而且我還知道我在夢中。

“我是一位工程師，在過去的世界設計了這么一個‘夢’服務器，需要聚精會神地想夢境再撞一下，它會按照使用者的種族、語言和習慣來設置服務器。哦，朋友，你太幸運啦！我剛設計好這個東西，就要回自己的星球了，所以我設了個密碼在這兒。現在我更深入地帶你了解一下它吧。

“你每次進入夢境就會跳出來一個登錄窗——當然，你可以注冊一個——你可以創(chuàng)建一個屬于自己的夢境，別人也可以進來，不需要時可以想夢境再撞一下。朋友，我這兒還有更多的功能呢！你也可以自己創(chuàng)建功能。”

我聽得目瞪口呆，又去了解了一番，就想去其他人的夢境看看。我想（直接想就可以了）：“搜索 馮飛揚 進入”就好了。一看，他在槍戰(zhàn)呢！心想嗬你這家伙。馮飛揚馬上發(fā)現了我，但是表情有點呆板。他還沒有意識呢！雖然記憶功能開著，可大腦沒怎么參與其中，只是認認罷了。我馬上給他開啟了意識功能，他朝那兒打了幾槍，驚奇地對我說：“咦！金銀銅，你怎么在這兒啊！這兒是我的夢呢！”

第二天，許多人一大早就坐在位子上閉著眼睛，頭還往課桌上敲一下，看得我偷偷竊笑。晚上，我懷著興奮的心情登錄了夢境。已經有好多人在那兒眼巴巴的等著我呢！

我馬上就設置起夢境來。游樂城，一座；電腦城，一座；學習城，一座；風景城，一座……（夢境是無限大的）果樹，長起來；白云，飄起來；小溪，流起來；太陽，照起來……景色壯美之極！鄭老師忍不住，也進來了。看我們玩玩樂樂，吵吵鬧鬧，就說：“來，安靜下來！”說到這兒就住了嘴，因為她突然想到，這兒是夢境嘛。

黃逸正和張家經鬧起將來，竟變了個戰(zhàn)斗機坦克打了起來，“要鬧去那兒鬧！”我指著“格斗城”說。那邊還有人在跟人對打、槍戰(zhàn)，平時不敢的現在都敢。鬧鬧哄哄也挺不錯的！

鄭老師看著不放心，就變出一本教案說：“來，各位同學，鬧夠了吧，現在上課了！”有些人也變出一本語文書走過來，還有人又玩了一會兒覺得沒意思也走了過來。我們在學戰(zhàn)爭這一單元，老師就把鳥語花香的背景變成戰(zhàn)火紛飛的沙場，確實觸目驚心。

第三天一早，鄭老師就發(fā)現同學們改變了，不愛學習的同學變得愛學習了，愛學習的同學變得愛鉆研難的問題了。老師還得感謝我呢！

夢真神奇啊！