范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
定語從句趣味導入例句篇一
開學初我讓學生寫了一自我介紹，交上來后，發(fā)現(xiàn)全清一色的簡單句。于是在講解定語從句時，我想到用學生的習作導入定語從句，使用最簡單的操練題型：合并句子。
如i come from a little town. the town is called pingming.
學生做合并句子練習時指導如下：
1.找出兩個簡單句的同類項the town。
2.根據(jù)英語避免重復的原則，講第二句話中的the town找一個代詞來替換。
3.告訴學生第一個要點定語從句中可以使用which或that來替換第二個the town。
4.告訴學生第一個the town稱為先行詞，第二個the town稱為引導詞。
one day, a thirsty crow (烏鴉) saw a little water in a bottle. he tried his best to get some water the bottle but failed. suddenly, he saw some small stones nearby. he could make the water level rise the stones. what a clever crow!
1. 讓學生根據(jù)第一單元所學的關系代詞去替換第二句話中的同類項。
2. 將替換過的關系代詞提到從句句首。
3. 讓學生觀察此處的關系代詞在從句中作什么成分。
4. 告訴學生介詞也是可以提前的。
如在講解完介詞+which/whom這一結(jié)構后，緊隨其后的是關系代詞的講解。那么如何自然地從關系代詞過度到關系副詞這一知識點呢?我認為設計三個小問題是最佳解決方案。如筆者在縣級公開課中就做了如下處理：
1. where do you live?
i live in baita town.
2. when did you get into baita senior high school?
i got into this school on september 1st.
3. why did you choose this school?
i chose this school for its long history/good teachers/good environment/good fame.
通過比對不難發(fā)現(xiàn)，用where提問，可以用in which來回答；用when來提問，可以用on which來回答；用why來提問，可以用for which來回答。
