作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

中班語言小狐貍的槍和炮教案反思篇一

在正式上課之前，我試教了兩個班級，并且進行了相應的3次教案的修改，但是真正到自己班級上課的時候還是發現了很多的問題。

我今年帶的是新中班，所以語言發展能力、觀察能力相對已經上過一年幼兒園的老中班是有點偏弱。自己在試教別的老中班的時候孩子都回答的很踴躍，但是我發現同樣的問題問下去，我們班的孩子卻不太能理解不能回答。說明自己的提問對于自己班有一定的難度性。也有可能是我們班的孩子第一次去多功能廳上課，也有點緊張，平常在自己班級的時候還能回答出問題，舉手也比較積極，這次卻都不太舉手回答問題。

我本次的活動目標是

1、傾聽和理解故事內容，知道做錯了事情要改正。

2、通過討論，能大膽、積極、清楚地表達。

3、感受與同伴在一起的快樂。　

重點是理解故事的內容，能大膽、清楚地表達故事的情節。

難點是懂得做錯了事不要緊，只要勇于改正，還是好孩子。

目標沒達成，孩子們都覺得是小狐貍送糖給孩子們吃孩子們才會繼續跟他做好朋友，沒有說出小狐貍是勇敢地改正了自己的錯誤。而我引導多次孩子們還是講不出來，所以最后我自己進行了總結。

這次的展示課出現了很多的問題，但是也是因為有了問題我們才能去克服，才能不斷地進步。以后自己要更加努力，爭取能讓孩子們學到更多。

中班語言小狐貍的槍和炮教案反思篇二

中班語言《 小狐貍的槍和炮》

設計意圖：

在平時的生活當中，幼兒難免會犯這樣或者那樣的錯誤，故事《小狐貍的槍和炮》生動地描述了小狐貍是怎樣用聰明的辦法勇敢地改正錯誤的，故事非常有趣，貼近幼兒的生活，能讓幼兒知道做錯了事要勇于承認、改正，還是個好孩子。

一、活動目標：

1、傾聽和理解故事內容，知道做錯了事情要改正。

2、通過討論，能大膽、積極、清楚地表達。

3、感受與同伴在一起的快樂。　

重點：理解故事的內容，能大膽、清楚地表達故事的情節。

難點：懂得做錯了事不要緊，只要勇于改正，還是好孩子。

二、活動準備：

ppt、小狐貍圖片

活動過程?設計意圖?一、出示小狐貍，引出課題。

出示“小狐貍”你們看，他是誰？（小狐貍）這只小狐貍有點特別，它呢喜歡捉弄別人。你們知道捉弄是什么意思嗎？我們來看看小狐貍呀是怎么樣捉弄別人的。

二、初步了解故事內容，引發幼兒思考。

1、出示ppt1—ppt2，聽故事“小狐貍喜歡捉弄人------都不跟它玩”　

（1）小狐貍捉弄了誰？（小鴨子，小刺猬）

他是怎么捉弄小鴨子的？來，我們來做做看，一肚子水，真難受。

他是怎么捉弄小刺猬的？我們來做做四腳朝天的樣子，真不好受。　

（2）小動物被捉弄之后，還喜歡和小狐貍做朋友嗎？沒有了伙伴和自己玩，小狐貍心里怎么樣？請你想個好辦法幫幫小狐貍，讓它重新找回它的好朋友。

（3）小朋友想了這么多的好辦法，小狐貍想的辦法和你的是不是一樣呢？一起看看。

2、出示ppt3，師講述故事“沒有伙伴和自己玩 ---------他“叮叮當當”做起了槍和炮。”

（1）小狐貍他想了什么辦法？原來他做起了槍和炮。

（2）小狐貍是怎么做槍的？

（3）我們一起來學一學，“叮當、叮當”。

（4）咦，小狐貍做槍去干什么呢？幼兒猜測

那我們繼續聽一聽。

3、出示ppt4—ppt6，講述故事“小狐貍拿著槍出去——一會兒就把巧克力打光了”

（1）小動物看見小狐貍拿著槍出來都怎么樣啦？

（2）是誰沖上來勇敢的保護大家？

（3）小黃狗中了一槍，他是怎么跟大家說的？學說小黃狗的話。

你們想吃嗎？林老師手里也有一把手槍，看看哪個小朋友坐的好，我也要送巧克力咯，張大嘴巴，啪啪啪，好吃嗎？

小動物們也像你們還想吃，那怎么辦呀，別急別急，我們一起來看看小狐貍又想出了什么好辦法？

4、出示ppt6，幼兒觀察圖片，自由講述。

小結：小狐貍跑回家，推出一門大炮，大炮里呀轟出許許多多的糖果，小狐貍的大炮這么厲害，轟出了那么多的糖果，那我們也來做門大炮，送糖果給小動物吃吧。

小動物們吃了這么多糖果，真開心，小狐貍也很開心，嘿，現在你們覺得小狐貍能交到好朋友了嗎？為什么呢？

是啊，小狐貍送了這么多糖果給小動物吃，以前小狐貍經常捉弄小動物，小動物都不跟他做好朋友了，現在改正了錯誤就會交到好朋友了。

三、完整欣賞故事，進一步理解故事的內容。

這個故事有個好聽的名字叫《小狐貍的槍和炮》，那我們現在一起來看一看，說一說吧。

四、生活延伸

討論：小狐貍知道錯了改正了錯誤，交到了好朋友，那小朋友有沒有做錯過事情，改正了沒有啊？　

教師總結：做錯了事不要緊，只要勇于改正，你們也像小狐貍一樣是個好孩子。