無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幸福小學(xué)作文600字篇一

這時(shí)我突然想到我在回家的路上看見的一幕：一位與我同齡的小孩，在地里艱苦地干活，看著他已經(jīng)汗?jié)竦呐f襯衣，當(dāng)時(shí)我鼻子一酸，這個(gè)小孩好可憐呀！

我與他同齡，可他卻是那樣的辛苦。他家有三個(gè)孩子，他是老二，沒有父親，只有母親一個(gè)人把他們養(yǎng)大。家里還有一個(gè)殘疾哥哥，這日子怎么過啊？

我與他同齡，可他卻是那樣的不幸。他不能像我一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書，學(xué)知識，他不能像我一樣吃好的，也不能像我一樣穿著干凈的衣服東跑跑西逛逛。他只有在干完活后，才有一點(diǎn)空閑休息一下，來減輕一下自己的苦與累。

我與他同齡，可他卻是那樣的孤獨(dú)。他沒有許多朋友，因?yàn)樗蟛糠謺r(shí)間在地里與家里度過，不能到處走動(dòng)，去結(jié)交一些朋友。不能像我一樣得到同學(xué)與老師的關(guān)愛，得到父親的關(guān)心，母親的愛。

我真幸福，因?yàn)槲也桓械焦陋?dú)，我有許多朋友、同學(xué)陪伴我；我不感到痛苦，我有許多人為我分擔(dān)憂愁；我不感到辛苦，因?yàn)槲宜龅闹挥袑W(xué)習(xí)和少量的家務(wù)活，與他所做的簡直是不能相比。

我真幸福，可我還身在福中不知福，挑三揀四，受點(diǎn)委屈就覺得不行了。說這不好說那不好，一天到晚，不是要這就是要那，不知浪費(fèi)了多少錢。

我今天才發(fā)現(xiàn)——我真幸福。

幸福小學(xué)作文600字篇二

幸福的生活，就像一串串晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈，它是由一顆顆光彩照人的珍珠串連在一起。關(guān)心生活，感受生活，你就擁有了幸福。我發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊！

假日里，彈起心愛的古箏，重溫著那親情、友情，我感到前所未有的快樂，采擷到了我那甜美的幸福。

走進(jìn)琴室，采擷我的幸福———

小的時(shí)候，彈琴只是覺得好玩兒。但不知不覺中，我愛上了她，《雪山射鼓》的安詳，《云慶》的活潑，《梅花三弄》的悠揚(yáng)，使我陶醉在音樂的世界中，我懂得了，音樂不光要去用耳朵去聽，還要用心細(xì)細(xì)地去感受！

琴聲培養(yǎng)了我的豐富的想像力，在想像的世界里，我自由自在地馳騁著：每天清晨，我一路小跑去學(xué)校。春風(fēng)在耳邊吹過，風(fēng)兒唱著歡快的歌。環(huán)顧四周，嫩綠的小草早已從土里鉆出了小腦袋，大地洋溢著一片春意，這不也是一首歡快優(yōu)美的歌嗎？我感謝音樂，有了它，我才能傾聽到大自然那美妙的聲音。

走進(jìn)芳草地，采擷我的幸福———

與幾位朋友攀爬山峰，對著初升的旭日，我發(fā)現(xiàn)我是幸福的；和弟弟、妹妹共享一個(gè)蘋果，你啃一下，我咬一口，互相傳遞著親情，我發(fā)現(xiàn)我是幸福的；跟爺爺、奶奶促膝長談，聽著那古老的故事，仰望滿天的星斗，我感到我是幸福……

發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福，是一種快樂。我會(huì)將它們一一藏在自己心靈的最深處，細(xì)細(xì)體會(huì)這彌足珍貴的溫馨……

幸福小學(xué)作文600字篇三

有人說，幸福就是“海內(nèi)存知己，千里共嬋娟”的那種溫馨；也有人說，幸福是“閱盡人間春色”的豪情。

然而，對于杜甫而言，幸福就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的那種豪放。

杜甫生在中唐朝，作為詩人和政治家的他，對幸福生活的領(lǐng)悟有別于常人。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是他的千古名句，受到后世的高度評價(jià)，此詩是在杜甫第一次登上五岳之首泰山時(shí)有感而發(fā)寫下的，那時(shí)的他正值壯年，登臨泰山，心里有無限的快意，從山上俯瞰，他看到了“陰陽割昏曉”的壯麗場面，也感受到了自己前途的光明，便寫下了《望岳》，在他心里，幸福是“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪邁。

但在陶淵明心中，幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡。

陶淵明，東晉偉大的詩人，此詩便是他在仙居田園的時(shí)候?qū)懴碌模諟Y明曾三次做官，擔(dān)任時(shí)間卻不到五年，這是為什么呢？因?yàn)樗矚g田園，他熱愛田園，他不屑于拿著微薄的俸祿，當(dāng)一個(gè)不被朝廷重用的小官。他憤怒，他憂傷，但是他卻閑居于田園，過上了與世隔絕的生活。他不消極，在他的眼里，田園是他的家，那是一種“采菊東籬下”的幸福和滿足。

在每個(gè)人的眼里，幸福的源泉都不是一樣的，但我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)去品嘗幸福，感受幸福。

幸福小學(xué)作文600字篇四

我們有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地以為，得不到的，才是珍貴的，已經(jīng)擁有的，都是廉價(jià)的。得不到的，因?yàn)槿鄙偕钊氲牧私猓皇且环N美好的假象，展示給我們一個(gè)絢麗的外表。如果有那么一天，你距離它近了，知道了它的真相，你才發(fā)現(xiàn)，它和我們擁有的，竟是那么的相似。別把眼光停留在想象中，你擁有的，都是你的幸福。

雪中送炭的情誼可比什么都可貴。——《后宮甄嬛傳》

每個(gè)幸福的開始，在之前必定有個(gè)悲傷的結(jié)局。——《杜拉拉升職記》

人犯了錯(cuò)誤總要付出代價(jià)，不是你說一句對不起，我就得說一句沒關(guān)系。——《杜拉拉升職記》

目的可以完美，過程卻無須周全。不要想著把所有問題都解決了才出發(fā)，如果路上有障礙，把它清理到能走過去就好。魯莽的人要學(xué)會(huì)思考，多慮的人要克服猶豫。很多問題只有在行動(dòng)中才能解決，只有邁出第一步才能看見更多的道路。車到山前必有路，船到橋頭自然直，這不是借口，而是一種達(dá)觀。

一直不知道，心的背面是什么。也許是幸福，也許是傷口，別人不了解，自己也許也不了解。有人喜歡把快樂存在心的背面，在冷的時(shí)候，孤獨(dú)的時(shí)候，轉(zhuǎn)身看看，去感受昔日的溫情，也許感到溫暖，也許感到力量。然后，告訴自己，生命如此美好！走過去就有燦爛的陽光。